家长会安全教育内容一、在幼儿园我们把安全工作放在首位,时刻注意孩子的安全,对存在的安全隐患,我们及时给予恰当的处理,引导教育孩子,培养他们的安全意识。
平时教幼儿不玩危险的游戏,不去危险的地方,不跟陌生人走,出去玩时不要离开成人的视线,不随便摸危险物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家长配合引导我们的工作。二、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时,不推不跑不打架,懂得礼让。
平时外出活动时教小朋友有良好的秩序,懂得排队,一个跟着一个走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多拥挤出现安全事故。三、家长来园接孩子最好固定人员,如果当天有事,要委托他人来园接孩子时,请事先告知我们老师,并且要求委托人带有效证件来园接孩子,确定身份后,我们才可放人,不燃我们是不会让孩子走的。
四、春天传染病。(发放传染病一封信)喝水,洗手要加强管理。
好多家长反映,现在孩子也聪明了,看老师不注意或者不想喝就偷偷就不喝。拉拉链,过了个年家长包办,有些孩子能力又都回去了,加强训练。
要做个有原则的家长,家庭成员教育观念也要统一起来。细节:来园一定要晨检,因为春天的传染病高发的时节,不仅是为了咱们自己的孩子也要考虑要其他孩子,咱们相互理解,不要给孩子带首饰,衣服简单干净,不繁琐,不要带火柴,打火机危险物品来园,小豆豆什么的不要带来,以免发生危险。
来园如果孩子有不舒服的地方及时告诉老师,我们也好照顾。
尊敬的各位家长: 大家好!今天,我们再次为了孩子坐在了一起。
很感谢大家能抽空参加!我们都知道“孩子是祖国的未来,家长的希望!”,孩子的安全是孩子们健康成长的基础,也是我们全社会普遍关注的问题。如今,您的孩子送到我们幼儿园,这就说明了在坐的各位对我园的信任。
而我们幼儿园根据国家的相关法律法规,也制定了《幼儿安全管理制度》、《幼儿安全预防制度》和《幼儿卫生保健制度》等,使您的孩子能在我园安全、健康、快乐地全面发展。今天,请各位到这里来,主要是想和大家一起共同探讨一下幼儿的安全教育和管理问题,把我们看到的、想到的一些有关幼儿安全教育和管理中的问题讲给大家听听,以求家园联合共同把孩子的安全管好。
对此,我们班这学期制定了如下有关安全教育方面的计划: 在孩子的日常教育中,我们会根据孩子的实际情况, 选择贴近他们生活的内容对其进行安全教育。比如:吃药的安全问题、厨房里的安全问题;不在建筑工地玩耍、不独自去河边;不随意去招惹大小动物;迷路了该怎么办?着火了该怎么办?等,这些安全知识的传授都在我们每周五下午的课中有体现。
且这不仅仅是我这个班主任平日要向孩子进行安全问题的教育,每个科任教师都会不断地向孩子灌输这些知识,从而提高孩子的安全意识。 培养孩子良好的个人卫生习惯 主要是让他们了解安全保健知识,培养良好的卫生习惯。
那么,这就要求我们的孩子自己的事情自己做,学会饭前洗手、饭后漱口、不随地吐痰,讲究个人卫生等基本卫生常识。 3、培养孩子的交通安全意识 ①、教育孩子认识简单且常见的交通安全标志,告知孩子乘车时不要把手和头伸出车窗外,坐时要坐稳、坐好。
②、教育孩子不在公路上乱跑、打闹。不随便坐别人的车且不跟陌生人走。
4、培养孩子防火、防电、防地震等安全意识 ①、防火安全:教育他们不玩火、不燃放烟花爆竹(特别是现在,刚过完春节不久,许多孩子都还沉浸在过年的氛围中,当然“放鞭炮”是他们最感到高兴的事。这就要求家长特别注意,不要让孩子独自燃放鞭炮,即使是对于专门属于孩子放的那种,也必须有家长在场。)
同时,了解火警电话119,掌握火灾发生时正确的自救方法。(这些在平时的“消防演练”中有体现) ②、用电安全:教育他们不要乱动电器设备,不到变压器下玩。
如果电器冒烟不要乱动,赶紧请大人来切断电源。打雷时不在电线下或大树下玩。
③、防地震安全:教育他们发生地震时,不慌、不急,赶紧找 个安全的地方躲藏起来。(这也在我们平时的“地震演练”中有体现。)
这些安全知识,在我们家长眼里看是很简单,但对于年龄还小的孩子而言,假设真遇到这些情况,一不留神就有可能发生不堪设想的事,所以希望各位家长在家里也时常帮孩子强化这些安全知识。 接下来,我将着重讲明我们家长要明确的安全管理职责及一些注意事项: 1、家长要履行接送孩子入园离园的职责,接送孩子时请自觉遵守我园的作息时间和相关要求。
谨记入园时间:8:00-8:30(大部分入园时间是这样,如果有变动,我们会及时通知各位)离园时间:周一到周四16:30-17:00、周五16:00-16:30对于这个接送问题,我有几点要求: 接下来,可能早晨比较快天亮,孩子都起的比较早。那 有些家长为了早点上班,就把孩子早早地送到幼儿园门口。
我想说,请您还是按规定的时间内送孩子来。因为,我们老师也8:00才到园。
如果您提前送孩子来,又没有看住孩子而发生安全意外,那么后果自负!为什么我要这样强调?因为我发现上学期存在这样的情况:有几次,我值早班比较早来时,发现有些家长把孩子送来了,自己的人却走了。大家不妨想一想,这是多么不安全的举动。
如果发生以意外,责任在于谁? 送孩子来时,要求家长亲自将孩子送到幼儿园门口,并 且把接人卡拿回去,以便傍晚接人用。切记,不能送孩子来快到幼儿园门口还有一段距离,就让孩子自己进来。
我把丑话说在前头,如果您不遵守,发生安全意外也责任自负! 接人时,一律凭卡。我们班 80℅的家长都能坚持持卡 接人。
在这,我要特别感谢这一部分家长的支持。但还有一部分家长,不但不凭卡接人,有时没有提前通知老师就让老师不认识的人来接。
这就不太好了。对于持卡问题,我在这作个规定: 如果您确定天天是自己来接或家里固定一个人来接,但又实 在不想拿卡的,那您的卡可以放在我这。
但咱得签定协议。假设到时有什么问题,我只认卡。
我想各位家长也不想那么麻烦,所以请您为了孩子的安全坚持持卡接人!这是每一位家长都可以做到的! 若您自己有事走不开,需委托他人接的,请提前电话通知班 主任,并告诉是孩子的谁来接,或者直接把卡给那个要来接孩子的人。 假设某一天,您忘拿卡了。
请您配合我们在记录本上登记一 下,不会写字的家长可以按个手印。 ④、做好接送孩子的礼貌教育。
如:提醒幼儿主动向老师问早、问好。 ⑤、若接孩子时,孩子离开了老师,家长带走后仍停留在幼 儿园玩耍,家长有监护责任。
如果发生意外,其责任自负!同时,在接送孩子的途中,家长要遵守交通规则,注意交通安全,而且。
家长要教育孩子保持警惕心,面对危险和不安全因素时学会保护自己,但切忌经常对孩子吓唬和“恐吓”,给孩子造成压力。那么在保护孩子的教育方面,家长应该做些什么呢?
1、保持平静。最好让孩子不要被你的焦虑打扰,这是保护孩子最应该做的。迈阿密大学对一些在经受痛苦的药物治疗的孩子进行研究,发现他们都生活在父母的紧张情绪之下。
2、建立牢不可破的规则。不坐陌生人的车。拒绝那些自己感觉有问题的东西。逛商场的时候要和爸爸妈妈在一起,并且要讲秩序——这些都是好的规则。在告诉孩子必须遵守怎样的纪律时,不要说一些不好的话,诸如如果孩子怎么样就会怎样之类的“诅咒”和恐吓,一般性的警告就能奏效。
3、小心的语言警告。如果过分灌输“陌生人危险”的信息,孩子在遇到危险时就不敢求助陌生人。曾经有个孩子因为不敢向陌生人求救,结果错过了营救队员,最后消失在大森林中。告诉孩子,有些情况不能跟陌生人走,而不是不能跟陌生人接触。告诉孩子,如果需要帮助,必须找穿制服的人员、穿工服的销售人员或者带孩子的母亲。
4、让孩子了解大人。如果你的孩子要跟某个大人相处较长时间,如保姆或家庭教师,在定人之前应向其他妈妈咨询如何与这些人相处,并到有关部门查阅保姆或家庭教师的情况。
5、避开电视新闻。专家建议人们不要让12岁以下的小孩看新闻。在电视剧中,坏人往往遭报应。但在新闻中,无辜的人却常常是牺牲品,这对孩子实在是太残酷了。
6、诚实而简单。如果你的孩子问一件让他恐慌的事,要解释给他听,但是不要再次吓到他,同时也不要吓到自己,以不破坏两人的安全感为宜。解释过后,问他怎么想的,及时纠正和驱除那些错误的想法,然后离开。
这能让孩子知道,无论发生了什么,生活还是会继续下去。稳定而持续地增强孩子的安全感,有赖于父母们妥善处理生活中不断发生的这些事情。相信自己,这些,也是你们能够做到的。
孩子们需要基本的安全感,这样他们才能全神贯注地去探索自己的世界。否则,当孩子处于不熟悉的环境时就会主动选择回避,比如新到一所学校、参加新工作的面试、会见陌生人等等。
1、通过绘本进行安全教育
当孩子还很小的时候,对很多生活场景都会比较陌生。这时,家长可以借助一些有关安全的儿童绘本,培养孩子的安全意识。
2、通过模拟游戏、情景训练进行安全教育
生活中很多真实场景,不可能让孩子接触到,需要家长模拟或想象一些具有潜在风险的场景,借此教会孩子如何应对的方法。比如,平时和孩子玩的时候,可以模拟失火了该怎么办,遇到坏人该怎么办,让孩子牢记各种紧急情况下应该拨打的电话号码等等。
3、减轻孩子的恐惧心理
由于孩子的生活经验不够,每当遇到一些突发情况或紧急事件时,很容易引发内心的恐慌。本来可能不是什么大事,但在孩子眼里或许意味着“天快塌下来了”。所以,家长要尽量利用日常生活中的突发事件作为契机,引导孩子合理控制自己的情绪,尽可能减轻孩子的恐惧心理。同时,尽量为孩子增加更多的生活经历,让孩子在生活磨砺中得到更多的锻炼,所谓“吃一堑长一智”就是这个道理。
1、寒假期间,请您安排好孩子的生活作息时间,坚持早睡早起,保证孩子有规律的饮食与生活,养成良好的生活习惯。
2、请您时刻注意孩子的安全,不要让孩子到危险的地方去,不玩危险物品。同时注意交通安全;远离火、电、开水,不要让孩子燃放烟花爆竹,保护好孩子的安全,孩子外出时需跟随大人,避免走失。
3、注意培养孩子良好的饮食习惯,保证饭菜质量和营养平衡,切忌暴饮暴食和偏食,要少吃或不吃零食,多吃蔬菜水果,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
4、寒假期间的走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育的良好时机,希望孩子能礼貌待人,成为有礼貌的好孩子。同进将孩子在假期中的精彩瞬间记录下来(用文字、图画或照片形式),回来后要与其他小朋友分享。
5、放假了,孩子看电视的时间难免会过长,请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内,提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上,注意保护眼睛。
6、假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情,如:自己扫地、洗袜子等。
7、放假期间注意做好孩子传染病的预防工作,特别是流感、流脑、水痘的预防,防止传染。提醒孩子多喝水。
幼儿园安全教育内容孩子的安全教育形式多种多样。但不管采取哪种形式,都必须将安全教育渗透在孩子一日生活的各个环节,有幼儿园和家长共同配合。
幼儿园工作人员应经常学习法律知识,卫生常识,提高认识,加强责任心。杜绝不安全事故的一个发生。
幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童身心健康和生命安全出发。对于全员环境,设备,场地,大型玩具,房舍以及非电暖设备要及时检查维修。发现不安全因素及早采取预防措施。
防止摔伤事故,组织集体活动,要有领导有计划,尤其户外活动。保证全体儿童不离开自己的视线,不让个别儿童离开集体提到人做事。不把个别儿童单独留在室内,以防意外,组织活动前要进行安全检查,如体育活动要检查场地。外出散步参观,有观察周围环境,组织势力活动,要注意家具的放置袋。禁止在市里组织跑跳等较为激烈的体育活动,教育儿童不在活动。乱跑和大声喧哗。
是防止异物入口在儿童入园或日常活动中。我睡前要检查身上有无危险品,儿童药物要按时服用。防止烫伤,严禁让幼儿园到不安全的地方,并严禁儿童拿开水壶,烫饭等热水瓶要放在适当的位置。夏天厨房要提前把饭菜做好,儿童不吃烫饭,有组织的给儿童喝温度适宜的开水。
防止儿童丢失,交接班,组织儿童活动均要随时清点人数,儿童来源离园时要与家长交代情况。
防止食物中毒,严格遵守才买验收制度,不吃不洁和腐烂的食品,外出时严禁儿童。吃摘野果子。
防止触电,室内外电流开关要善良在幼儿园触摸不到的地方,禁止儿童自行开关,电灯,电视机,收录机,消毒柜等电器。
告诉孩子不要玩火,不要玩弄电气设备,否则会让自己受到伤害,教会孩子认识一些消防标志。让他们认识到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些东西不能玩,哪些滴东西是危险品等等。
小朋友,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长老师才放心.
过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情.
拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒,夜晚走路更小心,不碰墙壁不碰钉.
细小物,注意玩,千万别往口中含,一旦下肚有麻烦,快找医生莫拖延.
饥饿时,嘴莫谗,吃饭之前洗手脸,细嚼慢咽成习惯,这样身体才康健.
照明电,不要玩,千万不能摸电线,电线处处有危险,用电常识记心间.
遇火灾,119,火警电话记心头,速离险境求援助,生命安全是关键.
家来人,不认识,接待不可太随便,哄你出门找爹妈,他就趁机来做案.
闪电亮,雷声鸣,自然现象不虚惊,高墙大树不靠近,导体抛开地下蹲.
遇匪徒,110,匪警电话要记清,机智灵巧去周旋,歹徒被擒快人心.
接热水,要小心,壶倒瓶翻烫坏身,误时花钱且哀痛,医好皮肤不匀称.
大热天,走远程,切记莫把生水喝,肚子痛来头发昏,途中哪里找医生.
青少年,莫玩火,星星之火可燎原,烧了房子烧了山,一不小心要坐监.
冬天冷,要取暖,火区电器要检点,乱七八糟遍地摆,出了火灾后悔晚.
药醋瓶,要收好,千万不能乱了套,老人小孩分不清,误食会把命丧掉.
不打架,不骂人,文明礼貌树新人,德智体美全发展,人人争当接班人.
坏故事,莫要听,影响学习误青春,黄色书碟更莫看,不会分析会受骗.
安全事说不完,时刻小心理当然,偶出事故总难免,自觉自愿入保险.
倡保险,促平安,安全知识记心间,园丁精心勤浇灌,安全硕果分外甜.
说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生齐参与,校内校外享平安
在日常生活中,进行随机教育
由于幼儿的年龄较小,自我控制力差,缺乏对危险的预测能力,容易冲动,好模仿和探索,喜欢摸摸碰碰,如果不注意极易发生危险。因此,在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护,如有的幼儿头向下打滑梯,或者在滑梯上拥挤推人,就及时组织幼儿现场讨论这样做可能发生的结果。为了进一步增强幼儿的安全意识,控制幼儿的不安全行为,让幼儿记住幼儿《安全八不》:
1、不带危险物品来园;
2、不随便吃捡到的或不干净的食品;
3、不在滑梯上拥挤打闹;
4、不玩火;
5、不玩电器;
6、不跟陌生人走;
7、不在活动室内打闹;
8、不独自离开集体。
教育幼儿遇事要镇静,善于动脑,自我保护自身安全。
安全教育系列讲座
教育幼儿预防眼外伤和养成好的用眼习惯
1、家长和老师要教育幼儿不玩危险的游戏,如不用木棍打着玩,不放鞭炮等。让幼儿懂得从小要爱惜眼睛、保护眼睛。孩子好的用眼习惯要从小养成,如不躺着看书,看电视的时间不宜过久等。
2、掌握几种视力异常的种种表现
在日常生活护理中,如果发现孩子有以下表现,应考虑他是否有视力缺陷,并去眼科做进一步的检查:
1、眼位不正。
2、孩子看电视时喜欢凑得很近看。
3、活动受限。
软饮料对儿童的危害
所谓软饮料,就是碳酸、果汁类加糖饮料的总称。软饮料因其香味浓,口感好 ,味道甜美,而深受儿童青睐。特别是现代都市儿童,差不多都养成了以饮料解渴,以饮料佐餐的习惯。
实际上,从健康角度看,加糖饮料远不如凉开水对人有益。凉开水不仅卫生,而且水分子结构与人体细胞内液体最为接近,最具有生命活性,易于为人体吸收。含糖饮料则只能从感官上带给我们“享受”不仅没有营养价值,反而有许多负面作用。
一是软饮料在生产过程中都或多或少地添加糖精、色素和防腐剂。虽然大部分厂家添加的这些成分在国家规定许可的范围内,但这些物质毕竟对人体没有好处,对儿童尤其有害。
二是饮用果汁后影响食欲,对儿童尤其明显。许多孩子习惯于用饮料解渴、佐餐,以致于味蕾差不多有一半时间“浸泡”在其中,对其它食物不知味,所以吃起饭来无精打采。另外,饮料中含糖多,提供的基本能量并不贫乏,饥饿感不明显,但由于进食其他东西少,所以极易导致机体蛋白质、维生素、微量元素摄入不足,诱发营养不良。
三是饮用酸性饮料易于诱发牙酸蚀症,特别是碳酸饮料、果汁作用更强。据英国专家报告,患牙酸蚀症和下面几种饮食因素有密切关系:每天食用柑橘类水果两次以上;每天喝软饮料;以及每周使用苹果醋或运动饮料一次以上。牙酸蚀症患者咀嚼食物的能力下降,对酸性食物往往过敏,长期如此对人的消化吸收功能将产生严重负面影响。
所以,家长应限制小孩饮用软饮料。代之以凉开水、矿泉水,这一限制措施对于儿童身心健康的影响将是十分深远的。
幼儿园安全教育内容孩子的安全教育形式多种多样。
但不管采取哪种形式,都必须将安全教育渗透在孩子一日生活的各个环节,有幼儿园和家长共同配合。幼儿园工作人员应经常学习法律知识,卫生常识,提高认识,加强责任心。
杜绝不安全事故的一个发生。幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童身心健康和生命安全出发。
对于全员环境,设备,场地,大型玩具,房舍以及非电暖设备要及时检查维修。发现不安全因素及早采取预防措施。
防止摔伤事故,组织集体活动,要有领导有计划,尤其户外活动。保证全体儿童不离开自己的视线,不让个别儿童离开集体提到人做事。
不把个别儿童单独留在室内,以防意外,组织活动前要进行安全检查,如体育活动要检查场地。外出散步参观,有观察周围环境,组织势力活动,要注意家具的放置袋。
禁止在市里组织跑跳等较为激烈的体育活动,教育儿童不在活动。乱跑和大声喧哗。
是防止异物入口在儿童入园或日常活动中。我睡前要检查身上有无危险品,儿童药物要按时服用。
防止烫伤,严禁让幼儿园到不安全的地方,并严禁儿童拿开水壶,烫饭等热水瓶要放在适当的位置。夏天厨房要提前把饭菜做好,儿童不吃烫饭,有组织的给儿童喝温度适宜的开水。
防止儿童丢失,交接班,组织儿童活动均要随时清点人数,儿童来源离园时要与家长交代情况。防止食物中毒,严格遵守才买验收制度,不吃不洁和腐烂的食品,外出时严禁儿童。
吃摘野果子。防止触电,室内外电流开关要善良在幼儿园触摸不到的地方,禁止儿童自行开关,电灯,电视机,收录机,消毒柜等电器。
告诉孩子不要玩火,不要玩弄电气设备,否则会让自己受到伤害,教会孩子认识一些消防标志。让他们认识到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些东西不能玩,哪些滴东西是危险品等等。
一、练好家园共育基本功1、了解每一名幼儿的发展情况教师要了解每一名幼儿的发展情况。
如幼儿健康状况、语言、智力发展水平、兴趣、爱好等,做到心中有数。另外,老师间要相互沟通班内幼儿情况,达成对幼儿评价的一致性。
这就要求教师在平时的工作中一定要细心、耐心,对于幼儿优弱势做出分析,每个孩子的发展情况以及个性化辅导教育,我们都要装在心里,这样我们才能很好地了解幼儿,为我们家长工作的开展打下坚实的基础。 2、学会了解家长的需求我园处在农村,大部分家长由于缺乏科学的育儿理论作指导,教育观念相对落后。
由于不想再让孩子过"面朝黄土背朝天"的生活,家长对幼儿的期望很高,他们认为"孩子学会做几道计算题,会写几个字'就没有白上幼儿园,并不很重视幼儿其它方面的发展,对幼儿园的活动不积极参加。 针对这种情况,我利用各种机会、多种形式与家长进行沟通,向家长宣传正确的育儿理念,并通过幼儿的实际发展情况向家长展示--幼儿园的教育是促进幼儿全面、健康发展的教育,是提高幼儿综合素质的教育。
家长听到了、看到了、感受到了孩子的进步,认同了幼儿园的教育理念,对幼儿园的工作更加支持了。 3、客观公正地反映幼儿在园情况在我们非常了解幼儿的前提下,应该与家长保持不断的联系。
将幼儿在园情况如实反映给家长。在向家长反映幼儿情况时,教师一定要非常客观、公正。
"先报喜,后报忧",对幼儿的优点和点滴进步都要先告诉家长,不吝惜对幼儿应有的赞美和期望,充分表达对孩子的喜爱,然后再耐心诚恳地指出问题所在,尽量用提醒的口吻,提出建设性的意见,减少家长的防卫心理。 二、增进了解,相互沟通,做家长的知心朋友家园合作的目的在于利用家长资源,实现家园互动教育,促进幼儿素质提高,这是家园合作的出发点和归宿。
做好家园合作的前提是了解家长,促进家园合作的基础是信任与沟通。家园携手合作实现共育,必须争取家长的理解、支持和主动参与。
我班是新入园的小班,我在正式开学前组织了第一次家长会,向家长介绍幼儿园的办学理念与班级养成教育的培养思路和教育计划,并邀请家长带领孩子一起参观幼儿园,了解幼儿园的生活设施,学习环境,安全保护等。与此同时,我们还发放了"调查问卷",从问卷中了解幼儿的家庭背景、家长知识结构、思想观念、具体教育行为特点等。
另外,老师与家长沟通说话要注意讲求技巧。例如:孩子犯了错误,不是直接找家长告状而是像唠家常般先说说孩子的情况以及优点和进步,再对孩子的缺点提出建议,让家长了解老师的心意,以真心诚心换取家长的信任理解。
三、灵活运用家园沟通方法并积极创新沟通的方式也是多种多样的,应根据实际情况,灵活运用,并创造新的方法。 比如:有的家长经济条件较好,有知识,性格高傲,刁难,对待这种家长,教师要热情、真诚、主动,要有你越不理我,我越要找你的勇气。
有一个家长在孩子刚入园时,对老师的态度比较冷淡,电话沟通时表现的比较没有礼貌,但是我用我的热情与真诚来打动他,抓住家长都想了解幼儿在园情况的心理特点,我主动与家长沟通孩子的在园情况,分析孩子的优弱势,并且针对孩子某些方面的问题提出合理化的指导建议。 家长看到了孩子的进步,当然也改变了对老师的态度,现在当老师是专家,有问题来诉苦,并寻求办法。
又如:有的家长要求很多,包括对幼儿园的保育和教育方面的要求,甚至对幼儿园的教育持有怀疑的态度,对待这种家长就要晓之以理,动之以情。我班佳佳刚入园时很胆小,非常不愿意表现自己,家长要求很高,在开学后不久,就提出了如果我的孩子没有变化,我们就退学。
针对这一现象,我与家长沟通,孩子的进步也需要时间,并与家长约定一个学期的时间,学期中班级教师达成一致,给孩子表现的机会,学期末展示时,家长看到了孩子的进步,肯定了老师的工作。 作为班主任和第一线的老师,我深深地认识到家园共育对于幼儿发展的重要性,我可以举出很多例子来说明家庭教育与幼儿园教育同步对孩子的益处,以及家庭教育与幼儿园教育不同步对孩子的影响。
在以后的工作中,要尽量动员每一位家长共同参与到孩子的教育当中来。 总之,在教育越来越强调生态化的今天,学会和运用沟通是幼儿园家长工作的重要方法之一,只有充分发挥和利用家长这个有效的教育资源,才能促进儿童全面发展。
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