创新创业基础课程第五章
1.创业基础课的四大学习目标是什么?
教学依据】依据新课程改革要求，政治教学应该贴近生活，贴近实际，贴近学生，要充分调动学生的积极性和主动性，让学生进行自主学习、探究学习、合作学习，达到教学的三维目标（即：知识和能力、过程和方法、情感态度价值观）。
根据学生在课前的调查访问和在网络信息中，对劳动者就业和创业形势有一定了解，设计本课。通过学生对现实就业形势与自主创业者的调查访问，展开课堂教学和学生的深入研究，希望通过促使学生进行自主探究学习来理解市场经济条件下的就业和创业。
[教学目的]：高中生是未来社会主义现代化建设的主力军。设计这个综合探究的目的就是为了帮助学生初步认清就业前景，了解就业及自主创业必备的基本素质，从而为成就个人的事业打下良好的基础，为将来创造社会主义大业做出自己应有贡献。
1知识目的：通过教学使学生理解就业的形势和自主创业所必须的素质。2能力目标：能概括出当前就业形势对劳动者素质的要求，理解良好的道德品质对自主创业的重要意义，能利用所学知识为家人或朋友的创业提出建设性意见。
3情感态度价值观目标：培养学生积极进取的意识和精神；培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念和树立高尚正确的职业理想；促进学生自觉思考并积极行动以提高自身素质。[活动方式]：调查访问、上网找资料、讨论、谈体会。
[教学构思]： 1、学生分成几个小组，让大部分学生“走出去”了解现实中关于自主创业的基本素质和自主创业的知识，并对活动的内容和自己在活动中提高的能力向全班同学分享，充分体现学生的自主探究和合作探究。2、理论组向全班同学提出现实中自主创业失败的例子，由策划小组为主的全班同学出点子。
3、这样既可以给同学们一个展示自己学习成果的机会，又可以给同学们互相交流学习心得和深入研究的舞台；既让学生懂得就业或自主创业具备的基本素质，又锻练了学生处理现实问题、与人沟通、搜索信息和筛选信息等综合能力。[教学流程]：[课前准备]：把全班按兴趣分为“就业与自主创业调查组5个、自主创业策划组2个、自主创业理论组1个”。
每一组选出组长1名，小理论家兼发言人1人。每组成员分工负责，每成员有一主要职责，当他完成主要职责时，其它成员协助。
各组按照自己的需要去调查访问、查找资料、组织小品等活动。[资料整理]：每组成员对自己调查访问的内容，进行整理、剪裁、配音；每组成员对查找的资料分类整理，去粗取精，整理成册；制作课件。
然后在上课时进行交流成果和体会、讨论将来自主创业的目标及现在的任务。[教学过程]：1、教师引入话题--《大学生靠卖“理念鸡蛋”走上致富路》（3分钟）2、学生展示自己活动的内容包括：就业与自主创业调查小组演示调查访问的录像、问卷调查表及数据以及谈谈自己在活动中的经过、访问对象、所学知识（课本或课外知识）、能力的锻练和提高、自己的体会。
这是初步探究的过程（15分钟）3、就业与自主创业理论小组运用课本所学的联系来分析刚才的调查资料，这是深入探究的阶段（3分钟）4、讨论：（1）就业与自主创业理论小组提出自主创业者失败的案例，要求策划组即刻为他设计方案（出点子），其它组也可以设计方案（出点子）；（2）就业与自主创业策划小组调查家长目前自己的企业存在的问题，由策划组现场为他出点子，其它组也可以出点子。上面选择其中之一展开讨论。
这个活动是对探究的理论进行运用的阶段（12分钟）5、教师对整个活动探究课进行点评总结（5分钟），听一首歌来鼓舞学生增强奋斗的意识6、课外作业：每小组对各自的活动写一篇感想、对活动整个过程制作课件。要求：全组成员参与、分工合作。
2.树立创新意识是唯物辩证法的要求教学案
一、设计思想 遵循新课程标准，贯彻新课程理念，坚持以生活为基础、以学科知识为支撑，构建课程模块。
遵循学生认识规律，主张从现有知识经验出发，自主获取新知识的过程与方法；用来自生活中的案例来呈现问题，提供问题发生的情境和分析问题的思路；营造和谐、民主、合作的教学气氛，促进学生知识、能力、情感态度的和谐发展。 二、教材分析 唯物辩证法既是世界观又是方法论。
辩证法作为世界观，将一个生生不息的永恒运动变化的世界展现在我们面前；辩证法作为方法论，则要求我们用革命批判精神和创新意识对待周围的世界。在此意义上，本课是第三单元的落脚点。
把树立创新意识作为第三单元的最后一课，对唯物辩证法部分具有总结的性质。 三、学情分析 根据高二学生的心理发展特征，努力把基本观点、原理融入生活题材之中，围绕学生关注的社会生活问题组织教学，培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯和科学的学习方法，全面落实课程目标，并为具备一定的学科素养打下扎实的基础。
四、教学目标 1、知识目标 ◇识记 ： （1）辩证否定的含义 （2）形而上学否定观 （3）肯定一切 （4）否定一切 （5）“扬弃”的含义 （6）创新意识 ◇理解 （1）辩证的否定是事物自身的否定 （2）辩证的否定是发展的环节 （3）辩证的否定是联系的环节 （4）肯定中有否定，否定中有肯定 （5）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 ◇分析 （1）运用辩证否定观，分析说明怎样对待民族传统文化 （2）运用辩证否定观，分析说明怎样对待外来文化 （3）运用辩证否定观，分析说明社会主义改革 （4）运用辩证否定原理，分析说明社会主义和资本主义的火系 （5）结合现实例子说明创新的重要性 2、能力目标 （1）通过学习，理解两种不同的否定观，提高分析比较能力 （2）通过学习，培养辩证思维能力 （3）通过分析事例，培养理论联系实际的能力 3、情感、态度、价值观目标 （1）初步树立辩证的思维观念、反对形而上学的思维观念 （2）初步树立公民要为创新作努力的观念，为民族进步而创新 （3）懂得辩证法的革命批判精神，不断促进新事物的成长壮大 五、重点难点 重点：辩证否定观 难点：辩证法的革命批判精神 六、教学策略与手段 1、在教学方法上，多采用创设情景、启发式谈话、分组讨论方法，让学生多发言，多思考，多探究，发挥学生的主体作用、合作精神。 2、充分运用录像、投影等现代教学手段组织教学，开拓学生思维，激发情感体验，加深对教材内容的理解。
3、教学时数：一课时 七、课前准备 1、学生的学习准备：辩证法前一阶段知识的熟悉。 2、教师的教学准备：熟悉教材，教学设计，制作课件，收集资料。
3、教学用具的设计和准备：多媒体课件，音像资料。 八、教学过程 一、导入： 1、导入语：各位同学大家好，虽然第一次来绍兴一中上课，心中总有一份似曾相识的感觉，因为我也生活在这座城市，我同大家一样都是绍兴人。
说到绍兴，一定要提到一个人物，那就是鲁迅先生，他是我们绍兴的一张名片。而鲁迅故里也是我们这座城市的标竿。
同学们可曾经常去鲁迅故里走走看看啊？！前几天我去看了看，发现变化还不小。 2、图片展示：咸亨新天地。
3、过渡语：鲁迅故里留在许多绍兴人心中的是石板路，老台门，河埠头以及白墙灰瓦，经典的江南水乡场景。新式楼房，现代化的商铺以及国际外的品牌总让人有种异样的感觉。
于是激兴想到了几句，在此与各位同学分享。 4、朗诵诗歌，引入课题。
追寻儿时的记忆 倘徉在小时候玩过的地方， 那是鲁迅先生的故乡。 日渐远去的记忆， 只留下斑斑点点。
失落，傍徨 写下一脸的惆怅。 百草园，三味书屋， 回想曾经的岁月， 依稀看见先生的脸庞。
茴香豆，臭豆腐， 踌躇在咸亨新天地 我要追寻那儿时的梦想。 为什么会有失落和惆怅？又为什么依稀可见旧时模样？让我们带着对鲁迅故里发展问题的关注来展开今天的学习。
第十课第一框《树立创新意识是唯物辩证法的要求》 二、新课： （一）辩证否定观： 1、视频介绍。设问：①就事物性质而言，如何界定“老咸亨酒店”和“咸亨新天地”？ ② “老咸亨酒店”到“咸亨新天地”的转变是怎么实现的 ？ 2、知识点分析： 1）“老咸亨酒店”和“咸亨新天地”是旧事物与新事物的区别 2）“老咸亨酒店”到“咸亨新天地”是通过辩证否定来实现的。
（板书） 3）例举：花儿被折是一种辩证否定吗？外力的，彻底否定，发展的中断。 花儿长成果实是一种辩证否定吗？是的，因为是一种发展，并且是自己否定自己，自己发展自己。
4）教师归纳：辩证否定四个点：自身的否定，发展的环节，联系的环节，实质是扬弃。（板书）。
过渡语：从“老咸亨酒店”和“咸亨新天地”，公众对此是否认可呢？ 3、公众观点：观点一：黄酒与星巴克的完美结合——记咸亨新天地 *新浪网友称，咸亨酒店不应该被当作神灵供奉起来，在保留浓厚绍兴味道的同时，让酒店实现更好的经济和文化价值。 *咸亨酒店提升档次，也是为了绍兴旅游发展的大环境考虑。
*这里将实现绍兴黄酒与星巴克的香味交汇融合，传统与现代、时尚与古雅互。
3.2015超星尔雅李肖鸣大学生创业基础答案
超星大学生创业基础答案完整版参考：/view/ 部分内容：1 找到你的优势，再放大你的优势就成功了，这叫做（）。
A、墨菲定律 B、德西效应 C、盖洛普优势定律 D、蝴蝶效应 正确答案： C2 教育最根本的一个前提是（）。A、挣钱 B、让学生正确认识自己 C、当官 D、出名 正确答案： B3 有一个心理学的定律就是说，成功的人的潜能只用了（）。
A、5% B、6% C、7% D、8% 正确答案： B4 “交友需胜己，似己不如无”出自韩非子 正确答案： *5 创业是否成功与个性有关 正确答案： √6 下列关于盖洛普优势定律描述正确的是 A、找到自己的长处，然后放大它 B、找到自己的短处然后改善它 C、帮助他人找到他的长处，然后放大它 D、帮助他人找到它的短处，然后改善它 正确答案： A7 “弟子不必不贤于师”是谁说的（）。A、老子 B、孟子 C、孔子 D、荀子 正确答案： C8 刘尊重创业开的是什么店 A、服装 B、理发 C、修脚 D、食品 正确答案： C9 人的素质就像浮在水面上的冰山一样，露在水面上的部分，只占你整个素质的（）。
A、四分之一 B、三分之一 C、二分之一 D、八分之一 正确答案： D10 马斯洛认为，人的动机是由（ ）种需要构成，由低级的需要开始发展到高级需要，呈阶梯状。A、四 B、十 C、五 D、七 正确答案： C 作业标题：创业者与创业团队（上）1创业者最大的特点是（）。
A、有创新思维 B、有钱 C、有人脉 D、有背景 正确答案： A2创业者通常（）比较强。A、依赖性 B、拖延性 C、懒惰性 D、自主性 正确答案： D3下列对创业者特征叙述不正确的是 A、自主性强 B、主动性强 C、放荡不羁 D、善于发现机会 正确答案： C4创业者具备的自由中不包括 A、时间 B、决策 C、资金 D、人脉 正确答案： D5下列哪项技能是创业者技能中最重要的 A、控制内心冲突的能力 B、发现因果关系的能力 C、洞察力，发现细微处的商机 D、应变能力，灵活应对环境的变化 正确答案： D6“当20%的人在干的时候他在干，当80%的人在干的时候他已经撤了”反映了创业者的什么特征 A、善于时间管理 B、具有创新思维 C、善于发现问题 D、能客观看待事物 正确答案： B7钱卫杰的创业想法是从虫草老鸭的药方上得到启发的 正确答案： √8创业者识人九法的基础是周瑜的识人七法 正确答案： *9马斯洛提出动机理论的核心是（ ）。
A、期望理论 B、需要层次理论 C、成就需要理论 D、双因素理论 正确答案： B10换币机是斯坦福大学的（）发明的。A、海森堡 B、索罗斯 C、莫巴克 D、泡利 正确答案： C 作业标题：创业者与创业团队（中）1张元刚（）年的时候申请了YBC的基金。
A、2013 B、2012 C、2011 D、2010 正确答案： D2创业当中创业者本人的（）要远远重于项目和资金。A、家境 B、素质 C、学历 D、形象 正确答案： B3下列不属于创业动机的是（）。
A、做自己的老板 B、获得财务回报 C、追求自己的创意 D、偿还债务 正确答案： D4在创业过程中，下列哪个因素是最重要的？（） A、创业者素质 B、项目 C、资金 D、技术 正确答案： A5张元刚申请YBC基金的创业计划书是有关餐饮管理的制度的 正确答案： *6钱金龙在创办超人家族快餐店之前曾在下列哪个快餐店打过工 A、麦当劳 B、汉堡王 C、肯德基 D、德克士 正确答案： C7异质性团队在动荡时期更容易稳定 正确答案： √8创业团队和一般的群体在某些方面具有共性，如尽量使团队的每个人具有相同的兴趣爱好 正确答案： *9IBM的餐饮软件在中国有着（）以上的市场占有率。A、60% B、70% C、80% D、90% 正确答案： C10作为老板，想找（）的人才是比较难的。
A、学历高 B、形象好 C、可以信任并且胜任工作 D、会开车 正确答案： C11钱金龙创建的快餐品牌叫（）。A、麦当劳 B、肯德基 C、超人家族 D、好利来 正确答案： C 完整答案请参考文档超星大学生创业基础李肖鸣课程作业答案：/view/。
4.职业院校创业教育研究及系列教材开发工程结题内容是什么
本课题共在全国19个省、市、自治区组建了105个子课题，共有73所院校和科研单位参加研究。
其中，高职62所、中职4所、技工学校2所、普 通本科及科研机构5所，约有400多名教学和科研人员参加了课题研究工作。课题研究主要成果：一是完成了创业教育系列教材开发工作，为今后开展创业教育提 供了条件；二是撰写出了一批研究报告和论文，在推广实验方面取得了较大的效果；三是设计开发了多种与创业教育实训、管理相关的配套软件，对实现创业教育实 践、管理一体化进行了探索；四是进一步深化了职业院校对开展创业教育工作重要性的认识，推动了创业教育教学的开展；五是对职业院校开展创业教育的载体和形 式进行了探索；六是形成了推进创业教育的共识，推动了创业教育理论创新。
5.创业的核心因素有哪些
创业要素：创业要有足够的资源
很多人在初次创业的时候，都是资源十分欠缺的。资源不足，使创业成功的概率降低，但要有完全充分的资源也是不可能的。在资源具备上，一般来说，要符合两种条件：一是要有进入一个行业的起码的资源，另一方面是具备差异性资源。如果任何条件均不具备，创业成功的可能性很小。
创业资源条件主要包括几个方面：
业务资源：赚钱的模式是什么；
客户资源：谁来购买；
技术资源：凭什么赢取客户的依赖？
经营管理资源：经营能力如何；
财务资源：是否有足够的启动资金；
行业经验资源：对该行业资讯与常识的积累；
行业准入条件：某些行业受到一些政策保护与限制，需要进入资格条件；
人力资源条件：是否有合适的专业人才。
以上资源创业者也不需要100%的具备，但至少应具备其中一些重要条件，其他条件可以通过市场化方式来获取。创业者如有足够的财务资源，其他资源欠缺也可以弥补；如果有足够的客户资源，其他资源的欠缺也容易改变。
创业要素：创业前要慎思
创业前要认真思考、反复评估、考虑成熟再行动。除了要足够的资源准备外，心理准备最重要。以下几个方面问题，值得好好思考。
第一，我为什么要创业？是否有足够的决心，愿意承担风险吗？过去的利益是否舍得放弃？
第二，我是否具备创业者应有的能力与素质，是否能承受挫折，是否具有综合全面的素质，还是有专项技术特长？
第三，我创业成功的核心资源优势是什么？我具备的条件是：足够的资本？行业经验？客户资源？技术创新？商业运作能力与即将面对的竞争对手相比是否有明显的优势？
第四，是否有足够的耐心与耐力度过创业期的消耗，估计通过多长时间走过创业瓶颈阶段，自己有多长时间的准备。
第五，创业最大的风险是什么，最坏的结果是什么，我是否能承受？不要只想到乐观的一方面，对风险一定要有充分的心理准备，否则，一碰到现实状况与想象不一样，一下会造成信心动摇。
回答清楚以上问题之后，再决定是否创业不迟。很多创业者的失败，都是与创业前心理准备不够，匆匆忙忙进行创业，最后失败得一塌糊涂，假如准备不足，条件不具备，晚一点创业也不迟。
创业要素：先有业务，再创业
进入该行业为别人打工，通过打工的经历来积累经验与资源。那么“学费”自然由别的老板给你付了。
很多人创业是迫于生存的压力，希望赚多点钱，过上较好的生活。因此，在创业之初，是无所谓事业的，创业选择极具盲目性，为创业而创业，在刚开始创业之前，进入什么行业，以什么为盈利模式，都是一片茫然。很多创业者，先将公司注册好了，再考虑业务范畴。
创业者在创业之前，一定要有明确的创业方向，再决定创业。假如，选择了某一个行业，创业前一定要积累一些该行业的经验，收集相关的资讯，如果有可能，可以先考虑进入该行业为别人打工，通过打工的经历来积累经验与资源。那么“学费”自然由别的老板给你付了，也就用不着自己创业时交学费，行业知识、客户资源渠道，赢利模式都有了，再创业，成功就指日可待了。
创业要素：经营能力最重要
经营赚钱的能力是最重要的，只要有非常出色的经营能力，自然会找到投资者，很多投资家天天都在找好项目投资。
很多年轻人在创业时，过多强调资金因素影响力，其实不然，创业条件中资金虽然很重要，但最最重要的是创业者个人的经营能力，特别是业务能力。如果资金是根本因素，那好，给你投资1000万，你经营什么，你用什么可以确保赚钱？我想，很多人恐怕都无法保证，也不知道投资干什么，所以资金因素不是惟一的。
在创业初期，创业者个人的能力非常重要，事无巨细，都要自己亲自动手，创业不是一件很轻松的事情。
在创业者的个人能力中业务能力，开发客户能力，综合应变能力十分重要。创业者其实很多时候就是一个业务经理，能够拿到订单什么都办好了。很多创业成功者，都是做业务出身。有了客户，有了订单，自然的事情都变得容易了。
对于有志创业者而言，不断打造好自己的经营能力是至关重要的。从学做业务开始，是一个好办法，当能力有了，创业机会自然很多。如今是一个经济发展迅猛的时候，也是一个靠能力赚钱的时代，面对各种商业机会，经营能力更是重中之重。
6.供应链试题2（急
试题2 二、单项选择题（每小题2分，共20分）1.供应链是一个范围很广的企业结构模式，它包含（）加盟的节点企业。A.大多B.少数几个 C.所有 D.一个
2.运输成本是影响供应链总成本的重要因素之一，（）和经济运输批量都决定着运输成本的大小。 A.发货人B.交货人C.交货频率 D.以上都对3. （)常用于选择企业非主要原材料的合作伙伴。A.直观判断法B.招标法C.协商选择法D.成本分析法4.供应链管理最早多是以一些具体的（）出现的。A.理论B.方法C.公式D.条文 5.基于（）的竞争是20世纪90年代以来一种全新的竞争策略。A.质量B.提前期C.库存D.时间6.在供应链企业之间的交易合作过程中产生的各种费用，交易成本随着交易量的（）而减少。 A.增加 B.减少 C.不变D.变化7. （)与提前期往往是通用的 A.订货完成周期 B.平均完成周期C.存货补给周期 D.批量周期8.供应链管理的效率取决于各成员间的协调，而协调的基础又依赖于信息（）。 A.共享B.交换C.独占D.安全 9.（)觉得在道义上有义务光顾社会责任感强的企业。A.经济型客户 B.道德型客户 C.个性化客户D.方便型客户10.在急剧变化的市场环境下，（）已经成为这个时代企业管理的核心。 A.时间B.空间 C.产品D.流程 三、多项选择题（每小题3分，共15分，多选少选不得分）1.以下属于供应链设计原则的有（）。A.简洁性原则B.协调性原则C.动态性原则 D.创新性原则E.战术性原则 2.ECR中使用的关键技术主要是有（）。A.CAO B.CRP C.IPPD D.VMI E.CM3.早期发现需求放大效应的公司有（）。A.宝洁B.联想C.惠普D.美的E.海尔4.GPS系统由三大部分构成，即为（）。A.GPS卫星星座 B.地面监控系统C.空中监视系统D.用户接收系统E.用户反馈系统5. 业务流程重组的出现与（）等许多理论、方法和技术有着密切的联系。A.JIT B.TQM C.AM D.CE E.GPS四、判断题（每小题2分，共24分，正确打“√”，错误打“*”，填入题目前的括号内）（）1.在未来的市场环境中，供应链之间的竞争将决定供应链内企业的市场地位。（）2.设计和运行一个有效的供应链对于所有的供应链成员都是至关重要的。（）3.供应链合作伙伴关系超越了早期的合作伙伴关系相对狭窄的研究领域，具有更广阔的研究前景。（）4.合作伙伴之间兼容并不意味着没有任何摩擦，但只要合作双方有合作的基础并且相互尊重，它们就能解决分歧。（ ）5.传统的ECR在实施后，只对部分企业有利，而不能达到“共赢”。 （） 6.在供应链管理环境下，并不强调提前期的固定与否，重要的是交货期，准时交货。（）7.运用传统的库存控制系统不能解决库存控制策略的优化问题。 （） 8.联合库存管理是建立在经销商一体化基础之上的一种风险分担的库存管理模式。 （） 9.周期检查补给库存策略是按周期检查库存，按周期订货，把现有库存保持到最佳库存水平。（）10.RFID技术的优点是不局限于视线，但识别距离比光学系统近。（）11.全球定位系统是美国从20世纪70年代开始研制的。（）12.供应商评估是供应商关系管理中的一个核心应用模块。 五、问答题 （第1、2题7分，第3题11分，共25分） 1.目标成本法与传统的成本管理方法相比有哪些优点？2.简述供应链绩效评价的目的。3.理论联系实际谈谈全球化供应链管理的影响因素。
7.结合第五章《遵守道德规范 锤炼高尚品格》所学内容,紧密联系校园教
在那遥远的地方，有个“屌丝冢”，汇聚了无穷的屌丝气。那里有一个神秘的守墓人。每当有屌丝怨气太重，他的魂魄就会自然而然被戾气驱使到屌丝冢，面对守墓人。
这时候，飘来了一个学渣，他抱怨学校老师偏心，应试教育，学习压力大，就业歧视，女人物质，男人肤浅， 守墓人不说话，默默的听着，等到说够了 ，守墓人说，有这样一群人不知道你认识吗？小时候，他们天天贪玩，课堂上捣乱，抄袭作业，就这样等到了考试的时候，他们抱怨“应试教育”老师偏心个别同学，等到了中学时候，他们打架惹是生非，天天到网吧，到了试，他们咒骂制度。认为这“不公平”。到了大学时候，他们天天翘课睡觉，夜店赌博，抄袭作业，剽窃论文。等到了就业的时候，他们抱怨“就业歧视”，呼吁“能力不看学历”。认为这“不公平”。到了工作时候，他们眼高手低，得过且过，热衷攀比炫耀，幻想不劳而获。等到了升职的时候，他们抱怨“全看关系”，痛批人情社会。认为这“不公平”。婚配时候，他们自以为是，自私小气，一边自己挫，一边嫌弃别人挫。等到了被拒的时候，他们抱怨“女人物质”，“男人肤浅”，“社会现实”。认为“这不公平”。”屌丝听了不说话。守墓人接着说：
“名校录取热衷打打杀杀或浮夸虚荣的你，拒绝了天资过人或脚踏实地的他，这叫公平？用人单位花重金雇佣不学无术又好吃懒做的你，而非学历光鲜又实习满满的学霸，这叫公平？
你心爱的男孩对待每天蓬头垢面的你，就像对待你妆容细致的情敌那样热情，这叫公平？女神给彬彬有礼又衣冠楚楚的高富帅的回复，同莽撞粗俗又边幅邋遢的你的内容一样，这叫公平？
父辈箪食壶浆舍生忘死拼事业的二代，跟父辈碌碌无为小富即安的你掌握一样的资源和机会，这叫公平？”
屌丝不说话。守墓人继续：
“买条狗也要看看毛色，挑牲口还要看看品种。同样是耗费资源和精力，凭什么人家要把这些宝贵的稀缺的东西都倾注在你身上？
清华北大都录取你，才叫“素质教育”？
长腿美眉都献身你，才叫“纯真 ”？
知名企业都聘用你，才叫“人尽其才”？
资源机会都集中你，才叫“程序正义”？”
屌丝不说话。守墓人继续：
“每次被淘汰的时候，你第一反应不是自己的问题，而是‘社会的不公’。比起专注于自我反省和自我提升，你更热衷惨淡经营自己的自尊心和虚荣心。你的全部智慧集中于如何在这个有漏洞的社会中，撕开一个可以利用的边角料，来当作自己无能的遮羞布。
你抱怨的不是社会不公，而是自己抱怨没有分到一杯羹；你追求的也不是什么公平，而是在幻想着不劳而获地进入既得利益群体。
扪心自问，你遭逢的所有淘汰，到底有多少是因为社会的不公？在你所经历的所有公正公平的竞争中，你又赢过几次？哪怕机会和资源给了你，你做到了让你自己能够匹配这份信任吗？
所以，社会上是存在一定的不公平，但是，你的今天未必因为事实存在的不公平造成的，而是因为你幻想的不公平造成的——感谢这些你幻想的不公平，他们是你无能的最好的遮羞布。
就像你不愿意承认的那样：社会是，是有不公平存在，但是这终究是一个整体公平的社会。就是因为社会公平，你才被淘汰的。”
这个屌丝已经顿悟了，你呢？
8.在校大学生创业如何正确处理项目经营与学习、生活的关系
大学生自主创业面临的问题.为促进大学生创业，许多高校通过开设创业学课程、成立创业指导中心与高科技创业园区等作法，并采取具有鲜明学校特色的创业措施，取得了积极效果。
如北京大学创立了包括融资服务（MONEY）、营销服务（MARKET）与管理服务（MENTOR）于一体的3M创业模式，有效促进了大学生创业。复旦大学在设立创业学课程的基础上，成立了创业中心，对促进大学生创业发挥了积极的作用。
中山大学通过举办创业大赛方式，为大学生创业大赛优胜者提供场地的支持。其他高校也分别出台了相关优惠措施，有力地支持了大学生创业，在缓解大学生就业压力的同时，有效提高了科技创新水平。
但在大学生创业取得成效的同时，还存在一些来自大学生自身、相关外部环境等多方面的问题，使得大学生创业的整体效果并不令人满意。而就大学生而言，由于其年龄、阅历与知识等方面的原因，使其在创业过程中面临较多的心态、知识、经验、技术与资金等方面的问题。
首先，心态问题。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。
但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。
其次，知识限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣势。
再次，经验限制。受年龄及相应学识的限制，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。
第四，技术限制。理工类大学生受学识的限制，拥有可创业的技术的大学生只可能是少数。
而对于那些文科类大学生来讲，很难拥有可以创业的技术。技术的缺乏直接限制了大学生创业，在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。
第五，资金困境。由于大学生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。
但是大学生创业由于风险较大，较难获得必需的资金。而且一般在获取资金方面也存在两种问题，一是急于获得资金而不惜贱卖技术，二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。
这些问题都决定了在资金方面难以获得相应的资助。 。
展开大学生自主创业面临的问题.为促进大学生创业，许多高校通过开设创业学课程、成立创业指导中心与高科技创业园区等作法，并采取具有鲜明学校特色的创业措施，取得了积极效果。如北京大学创立了包括融资服务（MONEY）、营销服务（MARKET）与管理服务（MENTOR）于一体的3M创业模式，有效促进了大学生创业。
复旦大学在设立创业学课程的基础上，成立了创业中心，对促进大学生创业发挥了积极的作用。中山大学通过举办创业大赛方式，为大学生创业大赛优胜者提供场地的支持。
其他高校也分别出台了相关优惠措施，有力地支持了大学生创业，在缓解大学生就业压力的同时，有效提高了科技创新水平。 但在大学生创业取得成效的同时，还存在一些来自大学生自身、相关外部环境等多方面的问题，使得大学生创业的整体效果并不令人满意。
而就大学生而言，由于其年龄、阅历与知识等方面的原因，使其在创业过程中面临较多的心态、知识、经验、技术与资金等方面的问题。 首先，心态问题。
拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。
在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。 其次，知识限制。
创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣势。 再次，经验限制。
受年龄及相应学识的限制，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。 第四，技术限制。
理工类大学生受学识的限制，拥有可创业的技术的大学生只可能是少数。而对于那些文科类大学生来讲，很难拥有可以创业的技术。
技术的缺乏直接限制了大学生创业，在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。 第五，资金困境。
由于大学生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大，较难获得必需的资金。
而且一般在获取资金方面也存在两种问题，一是急于获得资金而不惜贱卖技术，二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方面难以获得相应的资助。
除了大学生自身决定创业不足的内因外，社会上还尚未形成利于大学生创业的氛围，政府出台的在创业培训、创业扶持、政策。
