“双元”育人实现产教融合。
《方案》还从促进产教融合校企“双元”育人方面,提出要“推动校企全面加强深度合作”“多措并举打造‘双师型’教师队伍”等措施。 关于校企“双元”育人,唐文忠解释,要将学校和企业都看作职业院校人才培养的主体,只有这样,才能实现真正的产教融合。
“目前制约我国职业教育发展的因素之一就是校企难以深度合作、产教无法实现融合,学校有合作的积极性,但企业热情不高,艺术、旅游职业院校也面临同样困境。”唐文忠表示,《方案》提出的一系列措施,包括“对进入目录的产教融合型企业给予‘金融+财政+土地+信用’的组合式激励,并按规定落实相关税收政策”,将大大激发企业参与职业教育的热情,也有益于企业与职业院校进一步拓展合作内容、深化合作层次。
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