国学经典(写一份国学文化经典诵的策划书)
1.写一份“国学文化经典诵“的策划书
弘扬国学，传承中华
——国学活动方案
一、活动背景
我国伟大的教育家陶行知说过“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”在学校一直追求分数的同时，素质教育必要性越来越突显。今天，随着东西方文化冲突的加深、社会道德的衰退，以及责任、义务意识的淡薄，特别是信息膨胀、网络对青年的影响越来越大的社会转型期，不少青年不但在文化素养方面 “营养不良”，且不同程度地表现出浮躁、迷茫等心态。面对这些问题，各类教育机构开始重视并试着解决。北京师范大学教育学院徐梓教授认为：“国学经典教育就是通识教育、博雅教育和素质教育。” 我们深切体会国学教育的重要性，通过国学经典教育，让同学们在青少年时期培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养，增强自我调控能力和社会适应能力是当务之急。
二、活动主题：弘扬国学，传承中华
三、主题活动方案
1、国学系列活动之一 —— 身临其境
活动形式主要是展览优秀的书法、绘画作品，让参观的同学主动加入展示自身才艺，现场开心问答，现场涂鸦，画沙。其中穿插汉服解说，让人产生一种身临其境的感觉。目的是让同学们在玩的过程中了解国学，热爱国学。
2、国学系列活动之二 —— 聆听
我国有着悠久的文化传统习俗，我们作为祖国的一份子我们骄傲我们自豪。身为大学生的我们更应该了解国学，走进国学。所以我们开展了“聆听”。在这一活动中，我们邀请老师为我们演讲并阐述中华文化之精髓。让同学们感悟的同时也能够更好的认识自己，给自己一个真实的定位。并且切实的将国学中的精髓应用到我们的学习生活中，使我们能够更好的适应大学、适应社会。
3、国学系列活动之三 —— 耳濡目染
此活动采用广大学生最能接受的方式——免费观看大片。用最直观的画面与声音的交错，增加国学系列活动的渲染力度，让学生群体产生共鸣。
4、国学系列活动之四 —— 完美落幕
本活动以晚会的形式开展，用舞台的艺术效果展示悠久的历史文化，给人以震撼的文化熏陶。丰富校园文化生活，推动学风健康发展，发掘原创思维，展示国学文化。
四、活动意义：通过一个月的国学系列活动，使同学们更加了解国学，参与国学活动，从而真正的体会国学的内涵，在弘扬中国传统文化，扬时代新风同时也增强了校园的学术氛围。
五、主办单位：
承办单位：
六、活动的相关要求
1、成立国学系列活动小组：
国学小组负责这次活动的总体策划，落实工作进度。本小组由校学生会，社团联合会，国学社主要负责人组成。国学小组组员应该细心工作，虚心接受广泛同学和相关单位的建议和意见，各尽其职，怀着一颗不求最好只求更好的心态工作。
2、宣传工作重如泰山
(1)以展板、海报、横幅、传单、电影票等全方位覆盖
(2)充分利用校园广播站和网络来冲击同学们的视觉和听觉
(3)利用各个食堂的电子滚动栏和新教的大屏幕，做到将宣传融入生活与学习
3、整合资源，群策群力
(1)加大学生会与社团的交流，做到共促进、同进步，你中有我我中有你
(2)利用各个院系文化特点和专业特色，推动本次活动的全面开展，做到合理性和有效性，广泛深入大学生的心理及社会需求
4、注重各个环节的整体性以及相互关联性，注重整体活动所要达到的目的。
5、设置活动的启动仪式及表彰总结大会。
届时将邀请大学的主要领导，各院的相关领导，在国学方面颇有研究资历较深的老师，提高同学们的关注度，扩大国学的影响力。
2.国学活动有哪些主题
汇贤雅国学 做了很多国学活动，你可以去他们的网站找找。
我找到的：
国学活动策划
汇贤雅文化传播有限公司是一家致力于传统文化的研究、教育和活动交流的大型综合性公司。公司下设少儿国学课堂，并承揽国学讲座和传统文化活动的策划与实施。公司依托卓越的国学教育师资团队，传递先贤理智的为人处事之道，传播古为今用的管理智慧，营造和合互敬的团队氛围。公司现已成功组织各类国学讲座和传统文化活动，为企事业单位的人力资源培训提供了优质的服务，获得良好的口碑。
服务项目
1. 国学主题讲座的策划和实施；
2. 传统文化主题活动的策划和实施；
3. 经典诵读主题活动的策划和实施；
4. 传统节日主题活动的策划和实施；
5. 传统文化与和谐团队建设主题活动的策划和实施；
6. 社区精神文明建设与和谐共建主题活动的策划和实施；
7. 传统文化主题广告的策划和实施；
8. 传统文化主题的国际文化交流与展示的策划和实施等。
优秀案例
一、汇贤雅国学启蒙课堂；少儿国学夏令营；化身观音，慧心永续，体悦安然，通络易经，天问，等大型国学活动。
二、招商地产“当代社区的精神家园”——圣训典礼；孝为先； 礼之行；禅之心；国学系列活动。
三、招商局招商地产“尊师重道”——师之技；师之道；师之魂；教师节国学特别策划活动。
3.国学活动有哪些主题
汇贤雅国学 做了很多国学活动，你可以去他们的网站找找。
我找到的： 国学活动策划 汇贤雅文化传播有限公司是一家致力于传统文化的研究、教育和活动交流的大型综合性公司。公司下设少儿国学课堂，并承揽国学讲座和传统文化活动的策划与实施。
公司依托卓越的国学教育师资团队，传递先贤理智的为人处事之道，传播古为今用的管理智慧，营造和合互敬的团队氛围。公司现已成功组织各类国学讲座和传统文化活动，为企事业单位的人力资源培训提供了优质的服务，获得良好的口碑。
服务项目 1. 国学主题讲座的策划和实施； 2. 传统文化主题活动的策划和实施； 3. 经典诵读主题活动的策划和实施； 4. 传统节日主题活动的策划和实施； 5. 传统文化与和谐团队建设主题活动的策划和实施； 6. 社区精神文明建设与和谐共建主题活动的策划和实施； 7. 传统文化主题广告的策划和实施； 8. 传统文化主题的国际文化交流与展示的策划和实施等。 优秀案例 一、汇贤雅国学启蒙课堂；少儿国学夏令营；化身观音，慧心永续，体悦安然，通络易经，天问，等大型国学活动。
二、招商地产“当代社区的精神家园”——圣训典礼；孝为先； 礼之行；禅之心；国学系列活动。 三、招商局招商地产“尊师重道”——师之技；师之道；师之魂；教师节国学特别策划活动。
4.弘扬国学教育的计划
雅言传承文明，经典浸润人生──国学经典诵读”学习活动，是一项以普通话和规范汉字为载体，诵读学习国学经典的活动。在学习与背诵中亲近国学经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中整合创新。
一、诵读国学经典的意义
一是能让学生吸收具有传统价值的国学经典，自幼陶冶情操，让学生敦厚好学，通达事理。
二是增强学生的记忆力，注意力集中，0—13岁是记忆力最强的时期，小学阶段90%的记忆力形成，如果在小学阶段注重开发，可一辈子终生受益。
三是培养学生的读书兴趣，记忆一些永恒的国学经典作品，将会对他的一生产生极其重要的作用。
四是形成浓厚良好的校园氛围，形成良好的学风。
二、开展国学经典教育活动的重点工作
全学年紧紧以“读优秀经典国学，行中华传统孝道，做现代文明使者”活动为主线开展好国学教育活动。
一是加强宣传，营造氛围。对楼道走廊教室进行美化。体现庄重、典雅、系统，有明显的古风古韵。
二是对学校的上下课铃声、大课间乐曲、午餐前的播音进行美化，使之配以合适的古诗词。
三是示范教学，教师开展国学示范研讨活动，提高国学课堂教学效果。
四是开设课程，计划学习
(1)国学教材与校本教材相结合。组织经典诗词每周一诵活动，每学年举行一次国学经典诵读展示活动。
(2)制定科学的教学计划。要求每一节课除了读准原文读音，引导少儿诵读之外，还要增加“故事”和“拓展”两个环节。“故事”部分讲述课文相关典故，“拓展”部分着重课外延伸，主要是与学生良好品德形成结合起来，与学校开展的各项德育活动及日常要求的德育常规结合起来。
(3)思想品德课要加入国学启蒙教育内容。学习内容依据学期总体教学计划，由任课教师选择《弟子规》中的相关内容，扩大品德课的教育影响。教学重点放在明理和导行上。
(4)拓宽国学课类型，根据学生年龄特点，开设诵读指导课、国学故事课、国学欣赏课、诵读汇报课等。
(5)主题活动：利用升旗仪式、班队会、学校艺术节、报告会、家长会等途径，开展多种多样以国学经典文化为内容的主题教育活动。
(6)社会实践活动。利用假日、传统节日、重大纪念日开展社会服务活动，引导学生在实际生活中了解传统美德，认识国学内涵，传播优秀文化，提高学生的综合能力，并努力探索学校、家庭、社会三位一体的教育模式。
三、国学教育常规工作的评估与考核
一是将国学教育课纳入到学校日常教学计划中，统一备课要求，统一教学进度计划，按照要求将国学教育工作落到实处。
二是学校加强对国学教育活动的考核，坚持对每周诗词一诵活动进行多种形式的评估，根据各班领诵情况评估学生诵读效果，并以加分考核的方式记入语文教师综合考评中。
三是规范对国学教育总体开展情况进行评估。学校将根据巡课情况、日常教学开展情况、国学教育活动开展情况，每学年组织一次学生国学学习效果考核，每学年以展示活动的形式进行国学教育情况总结表彰。
学习诵读国学经典意义很大，是一项细致、复杂、长期的教育活动，需要我们坚持不懈、有耐心、有信心、有计划地按照学区、教体局的要求落实好每项工作，为学生“塑造高深灵魂，奠基幸福人生”打下坚实的基础。
5.经典诵读活动方案
百度上搜搜“育灵童 经典读诵”，特别好的资料。
而且读诵的都特别好听。这是他们的CD目录CD曲目检索表（说明：本套产品共32张CD，下表中“CD x”表示光盘的编号，曲目编号中的“1-23”表示该盘中的内容分为23个曲目，你可以通过CD面板快速选取你想听的内容）CD1 论语A曲目编号 内容 朗读者1-23 论语 虹云CD2 论语B曲目编号 内容 朗读者1-25 论语 虹云CD3 论语C曲目编号 内容 朗读者1-17 论语 虹云CD4 孟子A曲目编号 内容 朗读者1-29 孟子 虹云CD5 孟子B曲目编号 内容 朗读者1-44 孟子 虹云CD6 大学、中庸曲目编号 内容 朗读者1-12 大学 虹云13-36 中庸 虹云CD7 诗经A曲目编号 内容 朗读者1-48 诗经 虹云CD8 诗经B曲目编号 内容 朗读者1-35 诗经 虹云CD9 左传曲目编号 内容 朗读者1-18 左传 方明CD10 史记A曲目编号 内容 朗读者1-12 史记 方明CD11 史记B曲目编号 内容 朗读者1-7 史记 方明CD12 史记C曲目编号 内容 朗读者1-9 史记 方明CD13 老子曲目编号 内容 朗读者1-81 老子 雅坤CD14 庄子A曲目编号 内容 朗读者1-22 庄子 张家声CD15 庄子B曲目编号 内容 朗读者1-23 庄子 张家声CD16 孙子兵法曲目编号 内容 朗读者1-13 孙子兵法 方明CD17 唐诗A曲目编号 内容 朗读者1 送杜少府之任蜀州 雅坤2 渡汉江 虹云3 古意呈补阙乔知之 王雪纯4 登幽州台歌 方明5 感遇 雅坤6 回乡偶书 雅坤7 咏柳 王雪纯8 春江花月夜 雅坤9 望月怀远 虹云10 登鹳雀楼 方明11 凉州词 张家声12 望洞庭湖赠张丞相 虹云13 宿桐庐江寄广陵旧游 方明14 过故人庄 张家声15 春晓 雅坤16 宿建德江 傅成励17 从军行四首 方明18 出塞 雅坤19 芙蓉楼送辛渐 王雪纯20 长信秋词 傅成励21 闺怨 雅坤22 观猎 方明23 使至塞上 虹云24 山居秋暝 方明25 鹿柴 虹云26 竹里馆 雅坤27 辛夷坞 王雪纯28 鸟鸣涧 方明29 相思 虹云30 少年行二首 方明31 九月九日忆山东兄弟 雅坤32 渭城曲 虹云33 将进酒 方明34 行路难 虹云35 长相思 王雪纯36 关山月 方明37 长干行 虹云38 梦游天姥吟留别 王雪纯39 宣州谢脁楼饯别校书叔云 方明40 登金陵凤凰台 雅坤41 送友人 雅坤42 望庐山瀑布 傅成励43 早发白帝城 虹云44 峨眉山月歌 傅成励45 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 虹云46 赠汪伦 雅坤47 陪侍郎叔游洞庭醉后 傅成励48 独坐敬亭山 傅成励49 塞下曲 方明50 玉阶怨 虹云51 静夜思 方明52 子夜吴歌？秋歌 雅坤53 横江词 王雪纯54 秋浦歌 方明55 长干曲二首 虹云56 黄鹤楼 王雪纯57 凉州词 方明58 燕歌行 方明59 别董大 虹云60 逢雪宿芙蓉山主人 王雪纯CD18 唐诗B曲目编号 内容 朗读者1 望岳 方明2 兵车行 虹云3 石壕吏 雅坤4 前出塞 方明5 茅屋为秋风所破歌 张家声6 月夜 虹云7 春望 王雪纯8 蜀相 方明9 春夜喜雨 王雪纯10 闻官军收河南河北 虹云11 秋兴八首 方明12 登高 雅坤13 江南逢李龟年 傅成励14 白雪歌送武判官归京 方明15 逢入京使 傅成励16 枫桥夜泊 雅坤17 寒食 傅成励18 渔父歌 王雪纯19 滁州西涧 雅坤20 塞下曲二首 方明21 夜上受降城闻笛 方明22 游子吟 雅坤23 新嫁娘词 王雪纯24 故行宫 王雪纯25 西塞山怀古 方明26 乌衣巷 雅坤27 竹枝词 傅成励28 琵琶行 王雪纯29 卖炭翁 雅坤30 赋得古原草送别 傅成励31 问刘十九 虹云32 暮江吟 王雪纯33 古风二首 雅坤34 江雪 傅成励35 与浩初上人同看山寄京华亲故 傅成励36 题诗后 傅成励37 寻隐者不遇 雅坤38 雁门太守行 方明39 南园 虹云40 金铜仙人辞汉歌 傅成励41 致酒行 方明42 江南春绝句 雅坤43 寄扬州韩绰判官 王雪纯44 山行 王雪纯45 赤壁 方明46 清明 傅成励47 题宣州开元寺水阁 虹云48 商山早行 王雪纯49 锦瑟 王雪纯50 无题 傅成励51 无题 雅坤52 马嵬 傅成励53 乐游原 王雪纯54 夜雨寄北 王雪纯55 江楼感旧 傅成励CD19 宋词A曲目编号 内容 朗读者1 长相思 雅坤2 苏幕遮 林如3 渔家傲？秋思 瞿弦和4 浣溪沙 虹云5 蝶恋花 方明6 采桑子 虹云7 朝中措 林如8 踏莎行 王雪纯9 生查子 雅坤10 蝶恋花 林如11 雨霖铃 虹云12 凤栖梧 王雪纯13 望海潮 虹云14 八声甘州 方明15 桂枝香 方明16 临江仙 虹云17 鹧鸪天 王雪纯18 鹧鸪天 王雪纯19 鹧鸪天 王雪纯20 蝶恋花 王雪纯21 念奴娇？赤壁怀古 方明22 临江仙？夜归临皋 瞿弦和23 少年游？润州作 虹云24 定风波 林如25 江城子？乙卯正月二十日夜记梦 虹云26 江城子？密州出猎 方明27 蝶恋花？春景 林如28 水调歌头 雅坤29 浣溪沙 瞿弦和30 水龙吟 虹云31 满庭芳 张家声32 清平乐 雅坤33 满庭芳 虹云34 鹊桥仙 王雪纯35 踏莎行？郴州旅舍 王雪纯36 卜算子？送鲍浩然之浙东 林如37 青玉案 张家声38 鹧鸪天 王雪纯39 卜算子 雅坤40 西河？金陵怀古 林如41 兰陵王？柳 虹云42 忆王孙？春词 王雪纯43 渔家傲 王雪纯44 如梦令 雅坤45 如梦令 王雪纯CD20 宋词B曲目编号 内容 朗读者1 一剪梅 虹云2 醉花阴 雅坤3 永遇乐 王雪纯4 武陵春 王雪纯5 声声慢 雅坤6 凤凰台上忆吹箫 虹云7 采桑子？别情 王雪纯8 贺新郎？送胡邦衡待制 方明9 满江红 方明10 相见欢 林如11 钗头凤 雅坤12 卜算子？咏梅 虹云13 夜游宫？记梦寄师伯浑 林如14 诉衷情 瞿弦和15 钗头凤 雅坤16 卜算子 虹云17 摸鱼儿 方明18 鹧鸪天？送人 林如19 菩萨蛮？书江西造口。
6.幼儿园国学活动应该怎么策划
建议你从以下的几个方面考虑：
1.传统节日主题活动
2.孝亲尊师感恩文化节
3.孝亲宝宝学期评选
4.诵读之星年度竞选
5.书香家庭学期评选
6.文化进社区公益活copy动
例如：
诵读经典
活动目标 通过组织幼儿诵读诗文经典，以便捷bai的方式，获得主流文化的基本修养和传统文化熏陶。
1、传承中华传统美德。国学经典中承载的“仁义忠孝悌礼信”道德伦理观，构成了中华传统文化的核心体系。通过诵读活动，du幼儿站在五千年文化历史巨人的肩膀上，让传统美zhi德根植于幼儿的心灵。
2、奠定幼儿的文化底蕴。国学经典内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝练性。利用诵读国学经典，让社会同仁明白桩桶文化的影响。
3、培养幼儿道德情操。通过广泛大量的经典诵读，让幼儿接受中华优秀文化的熏陶，感受中华传统美德的深刻内涵，通过踏实的践行活动，使学幼儿情感得以升华，行为得以内化。
活动内容： 经典诵读展dao示（《弟子规》 古诗词）
百度“至德国学”，将会有更多国学活动策划！希望能帮到你！
7.幼儿园与经典国学有关的六一活动方案
站前幼儿园国学经典诵读与教学实施方案
一、指导思想
本学期，我园将在金华市婺城区教育局的七项新教育工作中对全园幼儿加强中华优秀文化传统教育，全面提高幼儿的传统文化修养，推动我区精神文明建设的要求，深入开展师生诵读经典活动，传承和弘扬中华民族传统美德，培养幼儿良好的行为习惯，促进儿童心理健康发展，不断提高师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣。
泱泱中华历史悠久，文化经典星河璀璨，圣贤千古，德播乾坤，文以载道，继往开来。时代需要我们的教育继承传统文化中最优秀的元素，让那些浓缩了华夏五千年思想精粹的睿语哲思熏陶孩子们的言行，让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的根本愿望。
二 实施目的
提高幼儿的识字量，锻炼幼儿的记忆力，培养幼儿的语感，在潜移默化中对幼儿进行爱国和审美教育，培养孩子高尚的情操。我园诵读内容：《弟子规》。
三 组织机构
(1)成立“国学经典教学与诵读”实验小组
领导小组：XXX XXX XXX XXX
实验教师：各班主任
(2)实验教师负责“经典诵读”工作的实施
四、实施对象
幼儿园全体幼儿（托、小、中、大）
8.读书活动方案
“亲子共读国学经典”活动方案 一、指导思想 通过开展国学经典诵读活动，让中小学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，在诵读实践活动中培养他们的良好行为习惯和优秀的道德品质，让中华文化发扬广大，增强民族自信心和自豪感。
二、活动主题 亲子共读“一盏灯一本书一条路” 三、活动目标 通过开展“亲子共读”活动，带动家长朋友积极参与，掀起学习经典、践行美德的新高潮，为构建和谐社会作出努力，为未成年人健康成长营造良好的和谐家庭氛围。 1、通过亲子共读活动，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，养成读书习惯，让孩子和书成为好朋友。
2、通过亲子共读活动，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想像力。 3、通过亲子共读活动，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。
让孩子明白更多为人处事的道理。 4、通过亲子共读活动，锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。
四、活动原则及要求 1、开展亲子共读经典活动，要立足丰富创新，坚持多元融合、百花齐放，以崭新的视角、灵活的手段和方式，展示国学经典的博大精深和艺术魅力，体现中华民族的内在精神和优秀文化； 2、开展亲子共读经典活动，要注重家庭对孩子的熏陶感染，让孩子对国学经典“入眼、入耳、入心”，领悟国学经典中传统文化的精髓，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣； 3、开展亲子共读经典活动，要以“闻、思、修”为指导思想，结合父母耳濡目染，让孩子在诵读、反思、实践中提高文化素养和道德修养； 4、开展亲子共读经典活动，把握好老师、学生、家长“三位一体”相结合，校内诵读与家庭诵读相结合的原则，不增加学生过重负担，不增加家长经济负担。 五、主要内容 （一）实施“十百千”计划 1、熟读十部经典名篇 2、背诵百首诗词歌赋 3、知晓千个成语故事 （二）落实“三个深入” 1、继续坚持国学经典诵读活动深入校园——校内诵读 学校继续坚持在每周一、三、五小班会时间开展国学经典诵读，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，营造儒雅高洁的校园文化。
2、将国学经典诵读活动深入家庭——亲子共读 学校充分利用“家长开放日”“家长学校”“家长会”“家长报”等各种契机，提高家长对经典诵读活动的认识和理解；通过举行“书香家庭评比”、“亲子共读示范家庭”等活动，带动家长共同参与到诵读活动中，在亲子共读中增进家庭成员间的情感交流。 3、把国学经典诵读活动深入社区——社区赏读 尽可能利用社区文化交流、表演、大型集会、主题活动等契机，开展千人国学经典诵读、情景剧展演，使社区居民感受到中华文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。
（三）突出“三个体现” 1、体现于校园礼仪之中——促进校园和谐 开展经典诵读活动，优化育人环境，让学生领悟传统经典中蕴涵的教书育人的深刻哲理，并应用到学习、生活实践中；把经典诵读活动积极融入到学生日常礼仪等常规教育，弘扬传统礼仪道德，促进和谐校园的建设。 2、体现于家庭生活之中——促进家庭和睦 指导家长在家庭中积极营造国学经典诵读的氛围，组织多种形式开展家庭经典诵读活动，树立传统家庭观念，掀起家庭诵读的热潮，促进和睦家庭的建设。
3、体现于社会实践之中——促进社会文明 将诵读活动送进社区，实现学校、社区、家庭“三结合”联动，促进社区精神文明的建设。 六、活动安排 1、父母亲要做到以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务，周一至周五最少一刻钟时间，周末最少保证白天半小时，晚上半小时； 2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演； 3、建立专门的摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，将“亲子共读”的读书进展情况和读后感及时做好读书笔记、这将是孩子一生的财富。
七、读书奖励 1、设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个（家庭）。
2、根据“亲子共读国学经典”实施情况，每学期末开展“书香家庭评比”（每班5个）、“亲子共读示范家庭”（每班5个）的评比活动（学校），并在升旗仪式或开学典礼上表彰奖励。 希望通过我们的亲子共读国学经典计划，能让外校孩子们养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也希望所有孩子在学习上有所进步。
附：“亲子共读国学经典”必读书目（内容） 二年级诵读：《小学生必背古诗词》指定篇目）前36首 三年级诵读：《小学生必背古诗词》（补充篇目）前45首 四年级诵读：《孟子语录》（校园网下载）及《孟子》自选2-3章节。 五年级诵读：《大学》（前五章） 六年级诵读：《中庸》前20章 七年级诵读《论语》的《学而》、《为政》、《八佾》三篇 八年级诵读《论语》的《述而》、《泰伯》、《子罕》三篇 九年级诵读《论语》的《颜渊》、《子路》、《宪。
9.求一个国学主题班会设计方案
活动主题： “辞旧迎新”主题班会活动方案 . 一、活动目的： 在辞旧迎新的日子里，让大家走出紧张的学习活动，放飞自己的心情，畅想自己美好的未来，欢聚一堂，尽情高歌，同时给学生个展示自己的舞台，让每一个学生都有展示自己的机会。
二、活动过程：A：伴随着新年的钟声，我们送走了硕果累累的2008，迎来了崭新的2009年。B：从跨入了初中，到现在已经有半年的时光。
在过去的时间里我们通过刻苦的学习和老师辛勤的教育，都有了不同程度的成长和进步。A：看着这洋溢在每位老师和同学脸上的笑容，让我们清晰的感觉到新年的气息。
B：新年的到来意味着我们又长大了一岁，所以我们在新的一年里，要更加努力的学习，做一个懂事的乖孩子，给我们的学生时代留下更多美好的回忆。A：我们是快乐的，我们可以和爸爸、妈妈撒娇，有老师教我们知识。
B：我们有着无数的幻想和秘密，当夜色降临，繁星在天空中闪烁，那一闪一闪的星星就是你和我一个一个的希望。A：转眼间，我们已经进入了2009年，时间过得总是那么快。
请欣赏由李煜带来的歌曲《一眼万年》。B：刚刚听完了那动人的歌曲，接下来让我们来看看周思宇小队能给我们带来什么有趣的小品表演吧！有请。
A：谢谢他们精彩表演。B：在课堂上我们是共同学习文化知识的同学，是你争我赶、谁也不肯认输的的小对手，让我们来看看由真学超小队给我们带来小品：《课堂》。
A：你知道大家想变成什么吗？B:I don't know!A：想成为一个魔法师，用手指一点，就可以变出世间万物。你知道吗，我们班上的同学也会变魔术哦，让我们来看看他们的魔法吧！B：真是神奇，剪断的绳子也能复原！再让我们来看看《魔术cats》！A：现在让我们开动一下脑筋，让我们的大脑转一个圈，来玩玩脑筋急转弯的游戏吧！B：让我们来放松一下心情，欣赏来自柯宗鑫小队的诗朗诵《 山峰 》A：再让我们来听听真学超为我们带来的笛子独奏《茉莉花 》 旋律、节奏能带给人放松与激情，让我们再来聆听由顾文思组织的歌曲《 猪猪侠》B：养宠物有好处也有坏处，来进行一个辩论赛，说说到底好还是坏。
A：随着辩论赛的结束，我们主题班会也临近尾声了，让我们互赠祝福，祝愿班级同学新年都叫好运。（同学们互赠祝福）齐：现在的结束，是为了新的开始。
愿我们每一个同学在新的一年中都有更大的进步，我们的集体在新的一年中更加团结、温馨。2009年“辞旧迎新”迎新主题班会到此结束。
三、活动效果： 在同学们的精心策划组织中，教室里充满了欢歌笑语，同学们沉浸在欢乐之中。我一直告诫学生：“同在一个班级，是一种缘分，要十分珍惜；同在一个班级，有一种责任，要共同奋斗”。
通过这样的活动，同学相互之间有了更多的了解，许多学生的才能也在活动展现出来。相信他们不会忘记共同度过的每一天；不会忘记共同迎接新年的这个日子。
通过本次活动，让学生们通过辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，并对新的一年进行全面的展望，同时通过全班同学互赠祝福来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。
