经过策划书的名字 计划尽可能具体写的名称,如“*年*月**大学**活动策划书”,在页面的中心,当然,能够写这个标题如下书面字幕。
中国的活动背景:该计划的一部分,应根据这本书的特点选择侧重于以下项目的内容;具体项目有:基本情况简介,主要执行对象,开展的原因,社会影响,以及最近的情况有关的目的动机,组织部门的活动。其次,我们要解释的环保功能的问题,主要考虑固有的环境优势,劣势,机会和威胁等因素的影响,使其综合分析(SWOT分析),将专注于过去的各种环境因素分析的内容现在的情况进行详细说明,并制定计划的情况下的预测。
如环境是未知的,它应该被分析以通过研究和其他装置来补充。 中国活动的目的,意义和目标:活动的目的,这意味着应用程序简练的语言点的目标明确地表达;在独特的核心活动的要点为目的的声明构成或策划和意义(经济,社会利益,媒体的影响等),导致应写清楚。
目的是具体的,需要满足的重要性,可行性,时效性 中国4,资源需求:上市的人力资源和物力资源要求,包括使用的地方,诸如教室或使用活动中心中列出细节。现有的资源可以分为两部分,并需要的资源。
中国五大活动:作为规划身体的一部分,表现出简洁明了,易于理解的人的方式,而应该争取一个详细的介绍方面,写每个可以设想,没有遗漏的东西。在本节中,表达并不局限于字,它可以是适当加入图表等;每个工作项目计划应安排在时间顺序,有利于项目实施的时间表制定验证。
主办方配置,活动对象,相应的责任和时间,地点应该在这一节中描述,执行紧急程序也应在本节考虑。 中国这里可以提供一些参考:场地,接待室,嘉宾座位,赞助商,合同协议,媒体支持,校园宣传,广告,主持,领导讲话,司仪,会议服务,电子背景,灯光,音响,视频,信息联络,技术支持,秩序维护,服装,指挥中心,现场气氛调节,车辆穿梭,活动工作人员清理后,照片,餐饮招待,后续联络。
根据真相请自行调节。 中国六,预算:收费 根据实际情况具体活动,经过认真计算,与上市形式的清晰度。
中国七,问题的活动和细节应注意:变化的内部和外部环境,该计划的实施将不可避免地带来一定的不确定性。因此,如果有应变措施时环境的改变,丢失的概率是由多损失量,急救措施也应在规划说明。
中国八,活动和主要参与者头:注明组织者,参与者的名字,先生们,单位(如果该计划应说明该组是组名的人负责)。 中国注:中国1,该计划提供了一个基本的参考书籍,小策划书可以填写;大型策划书不能坚持形式,自我风格的细节,页面美观; 中国2,可专用于生产计划书封面,保持它的简单,庄重;策划书可以打包,与设计标志做标题,插图等; 中国3,如果配件能够连接到规划书的背面也可以单独装订; 中国4策划书从纸张的长边装订的需求; 中国5大策划书,可以有若干个子策划书。
中国 附:大学一次活动的基本步骤:如果这样做,未雨绸缪的活动。计划是做活动的背景下,一个好的计划是成功的先决条件。
中国二,获得支持。得到肯定和支持的领导,是一个非常必要的事情;支持大型媒体,你的活动将特别容易处理,而且很可能会成功。
中国 三个组织专案组人员分配任务。相应的责任,每个人都清楚地意识到自己的责任。
需要注意的是任务的需要分配到人的单位,但也不能说什么“你们做的”,所以基本上不用做这个事情。有几个方向:指挥中心,宣传赞助组,工作组的现场,宣传媒体组,现场秩序,礼仪接待组,紧急救援人员。
打印出的权利和责任的清单,让大家看到明明白白。此外,满足每天一次,在时间上的进展,处理各种信息报告; 中国 4,赞助或其他资金来源:寻找赞助商,他们是很难的谈判,双方终于可以得到互认协议,这是积极的需要。
有了资金,所有的操作便捷;注:没有太多的广告,谈判必须把握好尺度,否则商业味道可能使党失败! 中国五大综合资源。有很多道具,你需要迅速找到项目。
就像RPG游戏,你必须知道如何获取资源,资源的组合。 中国 六,宣传。
与会调足了胃口的广告,海报或其他媒体的职责。 中国 七,网站必须有一个指挥中心,负责及时调度; 中国 8进行的过程中,所有至少有一个员工的沟通方式。
如SMS,注意或手势。 中国 九,提醒那些谁收到的手掌,幼儿,员工创造的氛围特别的安排。
认为这是必要的运行活动。 中国十,认真参与的高层人物的活动了,不会丢失任何礼貌那些谁记得的工作人员致敬默默无闻的辛勤工作!你的荣誉,他们是真正的奠基人。
当然,它也很佩服他的成功 中国这是一种常见的营销计划大纲写一本书,我不知道有没有帮助你。
经过策划书的名字计划尽可能具体写的名称,如“*年*月**大学**活动策划书”,在页面的中心,当然,能够写这个标题如下书面字幕。
中国的活动背景:该计划的一部分,应根据这本书的特点选择侧重于以下项目的内容;具体项目有:基本情况简介,主要执行对象,开展的原因,社会影响,以及最近的情况有关的目的动机,组织部门的活动。其次,我们要解释的环保功能的问题,主要考虑固有的环境优势,劣势,机会和威胁等因素的影响,使其综合分析(SWOT分析),将专注于过去的各种环境因素分析的内容现在的情况进行详细说明,并制定计划的情况下的预测。
如环境是未知的,它应该被分析以通过研究和其他装置来补充。 中国活动的目的,意义和目标:活动的目的,这意味着应用程序简练的语言点的目标明确地表达;在独特的核心活动的要点为目的的声明构成或策划和意义(经济,社会利益,媒体的影响等),导致应写清楚。
目的是具体的,需要满足的重要性,可行性,时效性中国4,资源需求:上市的人力资源和物力资源要求,包括使用的地方,诸如教室或使用活动中心中列出细节。现有的资源可以分为两部分,并需要的资源。
中国五大活动:作为规划身体的一部分,表现出简洁明了,易于理解的人的方式,而应该争取一个详细的介绍方面,写每个可以设想,没有遗漏的东西。在本节中,表达并不局限于字,它可以是适当加入图表等;每个工作项目计划应安排在时间顺序,有利于项目实施的时间表制定验证。
主办方配置,活动对象,相应的责任和时间,地点应该在这一节中描述,执行紧急程序也应在本节考虑。 中国这里可以提供一些参考:场地,接待室,嘉宾座位,赞助商,合同协议,媒体支持,校园宣传,广告,主持,领导讲话,司仪,会议服务,电子背景,灯光,音响,视频,信息联络,技术支持,秩序维护,服装,指挥中心,现场气氛调节,车辆穿梭,活动工作人员清理后,照片,餐饮招待,后续联络。
根据真相请自行调节。 中国六,预算:收费根据实际情况具体活动,经过认真计算,与上市形式的清晰度。
中国七,问题的活动和细节应注意:变化的内部和外部环境,该计划的实施将不可避免地带来一定的不确定性。因此,如果有应变措施时环境的改变,丢失的概率是由多损失量,急救措施也应在规划说明。
中国八,活动和主要参与者头:注明组织者,参与者的名字,先生们,单位(如果该计划应说明该组是组名的人负责)。 中国注:中国1,该计划提供了一个基本的参考书籍,小策划书可以填写;大型策划书不能坚持形式,自我风格的细节,页面美观; 中国2,可专用于生产计划书封面,保持它的简单,庄重;策划书可以打包,与设计标志做标题,插图等; 中国3,如果配件能够连接到规划书的背面也可以单独装订; 中国4策划书从纸张的长边装订的需求; 中国5大策划书,可以有若干个子策划书。
中国附:大学一次活动的基本步骤:如果这样做,未雨绸缪的活动。计划是做活动的背景下,一个好的计划是成功的先决条件。
中国二,获得支持。得到肯定和支持的领导,是一个非常必要的事情;支持大型媒体,你的活动将特别容易处理,而且很可能会成功。
中国三个组织专案组人员分配任务。相应的责任,每个人都清楚地意识到自己的责任。
需要注意的是任务的需要分配到人的单位,但也不能说什么“你们做的”,所以基本上不用做这个事情。有几个方向:指挥中心,宣传赞助组,工作组的现场,宣传媒体组,现场秩序,礼仪接待组,紧急救援人员。
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活动评析:许多孩子在家里不愿洗澡。
本活动目的从儿童兴趣出发,让幼儿去探索、发现问题、解决问题,培养幼儿初步自理能力和讲究卫生好习惯。并让幼儿在轻松、愉快、自由游戏中将生活的情景反应到艺术中去,从中体验成功的快乐。
活动目的: 1跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡快乐。 2 了解洗澡过程,逐步积累洗澡经验,产生洗澡愿望。
活动准备:环境布置宝宝浴室、浴盆、浴巾、音乐我爱洗澡、视频蓝猫洗澡、玩具娃娃、沐浴露、爽身粉。活动课程实录: 1听音乐教师带幼儿到宝宝浴室,幼儿发现洗澡用的东西浴盆、沐浴露、浴巾、爽身粉,让幼儿讨论他们的用途。
教师让幼儿进浴盆做打开水龙头动作,“哗啦啦”冲冲身子,“嚓嚓嚓”搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡飞飞飞,“嚓嚓嚓”搓搓胳膊搓搓脚,亮晶晶泡泡飞飞飞,“扑腾扑腾”宝宝乐的玩起水,浴巾“擦擦擦”干干净净真舒服,激发幼儿洗澡兴趣。 2看短片(蓝猫洗澡)宝宝你是怎样洗澡的呀?引导幼儿用动作来表达。
3播放音乐(我爱洗澡)在前奏部分教师喊“宝宝们洗澡啦”,边做宁水龙头动作,然后给宝宝抹“沐浴露液”,带领宝宝跟随音乐有节奏扭动,并用引导语带动幼儿。 4 再一次跟音乐做洗澡动作,教师观察幼儿舞动情况,及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿,引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
5幼儿做洗澡动作,洗洗头、洗洗脸、洗洗胳膊、洗洗身子、洗洗腿,让幼儿想想办法搓搓背,引导幼儿合作搓搓背,用毛巾自己搓搓背。听音乐做搓背动作,并带有而作擦身体动作,教师给每个宝宝擦“爽身粉”教师边做动作边说“香极了”。
6 教师和幼儿听音乐完整做一遍洗澡动作,教师边做动作并及时给予肯定。 7让幼儿说说洗澡感觉怎么样?常洗澡好处?教师带幼儿到院子里晒晒太阳,结束。
区角活动:活动结束后,我专门为孩子们丰富了“娃娃家”的区角,孩子们做爸爸妈妈为娃娃洗澡玩得很开心,孩子的合作意识和社会性得到了充分发挥。教师自评:在整个活动中孩子充满了浓厚的兴趣,所用的人都很好参与到了其中,孩子在玩中学,在了中思考。
在听音乐模仿洗澡动作过程中,幼儿很开心,在轻松愉悦氛围中,将生活中的情景反映到艺术活动中,从而爱上洗澡。
大学生心理健康活动其中团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我,探讨自我、接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度和行为方式,以发展良好的生活适应的助人过程。
团体心理辅导为参加者提供了一种良好的社会活动场所,创造了一种信任的、温暖的、支持的团体气氛,使成员可以以他人为镜,反省自己,深化认识,同时也成为他人的社会支持力量。团体心理辅导可以互相支持,集思广益,特别适于人际关系适应不良的人。
团体心理辅导结合一定的心理训练和辅导,对于提升人的心理素质和综合能力具有特别重要的意义。 心理团体活动方案 活动一:我的优点你来说游戏 目的: 1、学习发现别人的优点并加以欣赏,促进相互肯定与接纳; 2、增加个人自信心; 3、认识他人; 时间:50分钟 过程: 1、7人一组围圈坐 2、请一位成员做或站在团体中央,向大家介绍自己的姓名、个性、爱好等; 3、其他人轮流根据自己对他(她)的了解及观察说出他(她)的优点及欣赏之处(如性格、相貌、待人接物……)然后被欣赏的成员说出那些优点是自己以前察觉的,那些是不察觉的。
每个成员到中央带一次高帽。 规则: 1、必须说优点; 2、夸别人的优点时态度要真诚,不能毫无根据的吹捧,这样反而会伤害别人; 3、参加者要注意体验被人称赞时的感受如何;怎样用心去发现别人的长处;怎样做一个乐于欣赏他人的人; 活动设计二:赞美 目的:巩固活动一的情绪体验 时间:15分钟 过程: 1、发给每个成员一张性格形容词表,每位学员需从36个形容词中找出最能形容自己性格的10个形容词,并把它们贴在自己胸前的白纸上; 2、分组:9人一组; 3、每人发给8张标签纸,组员需向另外8位成员派发最能形容他们的标签(最多8个、最少5个),挑选后,贴在他们背上的大白纸上。
4、每人从身上摘下白纸,比较自己与别人对自己的评价; 5、核对完资料后,在小组中分享自己的感受: 1)你同意别人给你的形容词吗? 2)当你看到自我评价与别人对你的评价有差异时,感受如何? 3)你的同学是怎样评价你的? 4)你怎样看待彼此的肯定与支持? 主题活动:盖章契约 方式:分享、记录 参加人数:10~25人 时间:30分钟 目的: 1、形成团体规范,让所有成员自愿投入团体的历程 2、澄清成员对团体的期待 准备:海报纸、彩色笔 过程: 1、领导者先说明活动规则; 2、领导者首先示范,提出对团体活动的要求,如希望大家不要隐藏心中想说的话; 3、言毕,以手杖碰地(也磕碰自己的大腿或膝盖),状似盖章动作,代表自己愿意遵守此诺言; 4、其他成员认为自己可以遵守者,亦以手掌碰地(或大腿、膝盖),状似盖章动作,代表自己愿意遵守此诺言。 5、自领导者顺时针方向,每位成员轮流表达个人对团体的期待,方式同前2、3、4。
(期待内容包括:不希望有人早退或中途离席、希望老师准时结束团体、希望大家尊重(倾听)别人的发言、不愿意看到有人在团体内恶意攻击、共同守密、不把团体中发生的事告诉他人……。 6、最后,由领导者统一整理归纳成员的诺言,形成团体公约(规范)。
可与当次团体结束后,写在海报纸上,以后每次团体进行前,张贴于团辅室。 注意:如遇到成员无法遵守难以盖章者,领导者宜鼓励其他成员以尊重、关怀的态度,共同协助该成员探讨其困境。
活动二:雨点变奏曲 目的:帮助队员释放压抑情绪,提高参加活动的兴趣。 做法: 1、起风:快速搓手,鼓嘴吹气。
2、下小雨:变搓手为右手食指和中指轻轻拍左手手心,嘴里发出“滴答滴答”的声音。 3、中雨:用右手四个指头慢拍左手手心,嘴里发出“嗒、嗒”的声音。
4、下大雨:双手快速拍,嘴里发出“啪、啪”的声音。 5、暴雨:双手快速拍,跺脚。
6、雷阵雨:双手快速拍,跺脚,同时吼叫(“轰隆隆”)。 活动三:齐眉杆 目的:齐心协力攻难关,感受团队协作的重要性。
材料:长棍子(与参与者组数相同) 活动说明: 1、分组:每组五人-------十人。 2、小组成员站成相对的两列,每人伸出右手的食指(高度胸口)。
齐眉杆必须放在每个人的指尖上。 3、每个人的指尖必须挨着杆,指导者发出口令时小组成员必须下蹲,而且每个人的指尖必须挨着杆,并且杆不能掉下,完全水平的下移,一旦有人离开齐眉杆或齐眉杆没有水平的下移,任务就算失败。
感受:当团队在完成同一目标时,需要齐心协力,并且试着调整自己的方式方法,协商、达成与同伴的共识,寻找最有效的途径才能完成。体验团队合作的重要性,靠集体的智慧和力量解决困难。
体会团队支持对个人的意义和重要性。 活动四:松鼠和大树 目的:通过寻找来调动身体的积极性,活跃气氛,打破彼此之间的陌生感,训练注意力和反应能力。
活动说明:所有人围成一圈站好,每三个人一组。三个人中,两个同学面对面站着,伸出双手搭成一个圆圈,扮演大树;另一个扮演松鼠,站在圆圈中间;站在圈外的人是迷路的小猴子,想找一个松鼠的窝避避雨。
当组织者喊“松鼠”时,。
20XX年,是实施“十二五”规划的关键一年,也是深化医药卫生体制关键之年。
依据全省及泰州市爱国卫生工作要点,为做好我市20XX年健康教育工作,进一步提高健康教育工作水平,结合我市实际,特制定本工作方案。 一、指导思想 健康教育是精神文明的重要内容,是国家和社会文明程度的重要标志,20XX年我市健康教育工作的指导思想是:深入落实科学发展观,认真贯彻《省委、省政府关于深化医药卫生体制改革的实施意见》,以党的xx大精神为指针,以向全民普及卫生知识为前提,以提高全民健康素养和自我保健意识为根本,以引导全民养成科学、健康、文明的生活方式为目的,围绕创建国家级卫生城市这一中心,大力开展健康教育及健康促进工作,全面实施基本公共卫生服务和重大公共卫生服务项目,推进基本公共卫生服务的均等化进展,努力提高健康教育普及率和健康行为形成率,为建设和谐泰兴做出应有的贡献。
二、工作目标 1、创建工作:依据《国家级卫生城市考核验收评估标准》及《江苏省卫生镇考核验收评估标准》,切实开展健康教育各项工作,做到各项资料齐全详实,宣传活动形式多样,监测干预相关指标达到评估标准,年内确保国家级卫生城市及江苏省卫生镇通过省级初评。 2、居民健康素养促进工作: 1)充分利用广播、电视、报刊、网络、专栏、巡讲、竞赛等传播手段做好健康素养基本知识与技能的普及宣传活动,各社区卫生服务中心和乡镇卫生院每年开展健康素养知识与技能讲座不少于12次,社区卫生服务站和村卫生室不少于6次。
2)按照省市方案要求,各乡镇进一步推进城乡居民健康素养干预和监测工作,市年内建立2个农村社区(河失镇及古溪镇)、2个城市社区(新城市花园及富泰华庭)及2所学校(济川中学及河失镇初级中学)健康素养监测网络,努力推进“健康素养促进行动”典型社区(村)的建设,有组织、有计划地开展健康素养干预及健康管理工作,使健康素养监测工作制度化、经常化,三类人群样本量各不低于3000例,确保三类人群健康素养知识知晓率及行为形成率不低于75%。 3)做好“居民健康素养评估学习系统”的推广,年内至少组织3000名以上城乡居民自测健康素养水平,并适时对各单位系统推广使用情况开展督导及评估。
3、健康教育绩效工作: 1)市级按照国际组织和国家确立的卫生宣传日或重大疾病预防控制要求,组织开展宣传咨询活动,组织大型主题宣传1次,全年至少完成主要卫生宣传活动10次以上,各乡镇组织开展相关宣传咨询活动,当年不少于6次,有活动方案、照片、总结。 2)开展3类以上目标人群重点卫生防病知识的宣传和知晓率调查,各乡镇按实施方案的要求,完成目标人群调查不少于300人次,确保知识知晓率达到75%。
有方案、调查报告、活动记录、成绩记录、总结等资料。 3)开展3类以上目标人群行为调查、管理、干预、评估工作,按照“目标人群健康行为干预考核评估量表”要求,做好干预方案制定、基线调查和效果评估等工作,行为干预指数达到0.7。
4、健康促进工作: 1)健康促进学校创建:按照11年教育部颁发的《中小学健康教育指导纲要》及《20XX年全市学校卫生工作要点》,学校正常开设健康教育课,今年确定济川中学、泰兴镇中心小学、长生中心小学、河失镇初级中学、常周小学开展省级健康促进学校铜牌的创建,年内确保2所学校通过评估验收,确定洋思中学、襟江小学开展银牌的创建,年内确保1所学校通过评估验收。 2)健康促进医院创建:围绕考核指标,积极推进健康促进示范医院创建工作,今年计划将10家乡镇卫生院列为创建考核验收单位。
3)以全民电子健康档案的建立为平台,以慢性病防治为切入点,以健康教育与健康促进为手段,启动以慢病管理为主、以城市社区卫生服务站具体实施的健康管理服务模式,年内重点抓好一个街道,两个社区的试点工作,总结经验,提高水平,逐步建立对全体人员的健康管理。4)按照“江苏省健康促进示范企业”督导评估办法要求,积极配合职防部门启动我市“健康促进示范企业”创建工作,推进我市职业卫生管理水平,提高职业人群健康素质,确保年内开展1-2家企业的创建。
5、实施“健康教育进家庭”活动,促进基本公共卫生服务项目均等化工作: 1)城乡社区及车站等公共场所,设置健康教育宣传专栏,每月更换一次内容,有更换记录,专栏内容有照片, 2)市各新闻媒体设置健康教育栏目,在泰兴电视台设立“健康新概念”,在泰兴广播电台设立“健康之声”,在泰兴报社设立“健康之窗”专题宣传板块,活动坚持公益性质,由市卫生部门(包括各级医疗卫生单位)提供技术支撑,各媒体部门负责活动的策划,按照宣传计划,开展多种形式的卫生防病宣传和健康教育。 3)巩固市乡两级健康素养讲师团,以“全国亿万农民健康促进行动”及“健康泰兴社区行”为平台深入城乡开展健康讲座,市级讲师团覆盖50%以上的街道和乡镇,乡级讲师团覆盖100%的社区(村),全年累计巡讲场次不低于150场,讲师团有成立文件、讲座有通知、签到、课件、照片等资料。
3)。
健康心理快乐人生班会策划方案
1、开场:班主任介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容。使学生掌握心理求助的方式。
2、小游戏:口传悄悄话(我早上已经走到车站了,发现天有点阴,像是马上要下雨。我不放心,怕下雨,就回去拿了把伞,没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人,再请同学们谈感受。
此练习目的是了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长,失真就越大。所以与人交往是,如果想知道真情.一定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证准确。)
3、组织讨论:
缘起:九月的校园里,又出现了一大批新面孔,但这些年轻的脸上并不都是笑意盈盈。或许是因为考场发挥失常,或许是填报志愿失误,或许还有其他种种原因,一些人虽然走进了大学的校门,却觉得自己走错了地方--这不是自己理想的学校!不少学生存在一种十分明显的(内心冲突):“我喜欢上大学,但我不喜欢我所在的大学,因为它无法与湖大,中南大相比,更无法与北大、清华等名校比。”由此而导致的问题则是:降低自我期待,缺乏学习动力。
怎么办?未来几年的大学生活该如何度过?
3.1 怎么解决“喜欢上大学,但不喜欢自己的大学”这一矛盾?
3.2 为什么会有那么多同学不好好学习?
3.3 你给自己找理由,但生活是否相信理由?
3.4 我们与北大、清华同学的差异究竟在哪里?
3.5 和北大、清华学生的差别是否是难以弥补的?
3.6 我们学校的优点有那些?
3.7 我们如何让自己从现在起开始为自己承担责任?
4、班主任做总结引导:
生活不相信理由,成长取决于此时此地的努力。
一个人,不论他过去有过多少失误,只要他肯抓住现在,并从过去的失误中汲取有利于今后成长的资源,他都可以为自己创造良性循环的机会,从而不仅避免“少壮不努力,老大徒伤悲”的苦恼,而且可以充分满足自身成长与发展的需要。
:
[班会操作示范]仅供参考,各学院在不违背活动主旨的前提下,可设计形式多样的,适合自身特点的主题班会。
再给你几个网站,你再结合几个分析写出自己的东西。
希望对你有所帮助。
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