青春毅行(关于青春飞扬,梦想起航的策划案怎么写)
1.关于“青春飞扬,梦想起航”的策划案怎么写
青春飞扬，梦想起航
无论时间多久或是年华已去我们都将为梦想与希望张开坚实的翅膀！——题记
这一季已过大半，入秋，凉风拂面，落叶飘零。我在十字路口徘徊。
绿灯亮了，我向前走。懵懂的学生时代就在这眨眼间，即将告别这青春的校园。
踏上我新一轮的旅程，我想再也回不到那个无忧无虑，可以肆无忌惮的学校里去了。
毕业，就意味着我要跟身边所有朋友一样，踏入社会面对新的环境，相交新的朋友，开始新的历程，校园里那些美好的日子，将永远留在我的记忆里！
曾经总以为进入社会离自己很遥远，学校会承载我所有的忧和愁度过每一天洋洋洒洒或甜蜜美满的生活。我不经意间养成坏习惯：睡觉睡到自然醒，游戏玩乐胜过学习和读书。然而，一个转身，我就将离开，告别我二十余年生命里最美丽的青春时光中校园的日子。我很不舍，甚是留恋，可是为时已晚。我已无路可逃。我没有那么多的青春年华可以任我挥霍。家中父亲紧皱的眉头，母亲悄悄斑白的丝发，已经容不得我再继续过着享受娱乐的快活日子。
心不知什么时候像乐器上的弦紧绷了起来。或许明天之后，一年之后，我还是扶不起来的阿斗，还是一个不能独立面对世事的孩子。或许三年五载我也可以名满天下，备受瞩目。日子一天天过，谁也没有预测未来的本领，未来是属于每个人的。我相信我不会落后。于是我只能默默坚持自己心中的理想，勇敢一点。
我看着镜子里的自己，我开始迷茫，我的未来在何方？用手捂心，答案，是不知道，飞扬在青春这一新的翻页中，渐渐的我迷失了自己， 担心，害怕，难过，抬头仰望天空，我看到了苍白的虚无，漫步在城市的柏油路上，我不断的告诉自己，我需要在这新的起航中，去创造我的未来，我的梦想。
回家，我难过却不愿诉说，只是垂头丧气的静坐。母亲盛来热气腾腾的鲜汤。“不急，工作慢慢找，事业慢慢做。”我未开口，母亲便这般亲和的说。我的心顿时便热了，我看着妈妈已经不再年轻的面庞，热泪轻轻滑出眼眶。“妈妈，您辛苦了。”我在心里暗自下决心一定好好努力，以后挣大钱了让他们住上大房子过好日子。这就是家，不论你怎么样，它永远是抚慰你心灵的良药和温暖的港湾，时刻供你停泊驻扎。
我恋家，亦爱家。生命中我不再颓废和不安。怀着一颗积极乐观的心，我勉励自己，毕业不是我的失业。别人能做到的我也一样能做到。面对明天，我放眼望向更远方，雨后的彩虹那是我斑斓的梦的方向，我将不遗余力的追逐。
我们年轻的灵魂里装着梦更装着思想，不论是孤独行走还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。让我们张开青春的羽翼，向着梦想乘帆起航！
2.以青春为主题,设计一价简要的活动方案
青春，人生交响曲中最灿烂辉煌的篇章。
活动方案： 活动一：青春名言接龙
例如： 青春须早为，岂能长少年。——孟郊
青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪──萧伯纳
自信和希望是青年的特权。──大仲马
活动二：讲述名人青春的故事
示例： 1.周恩来为中华崛起而读书。 2.宋濂幼年刻苦研学。
活动三：青春宣言
例如：我能飞，我能高飞！我的未来，我主宰！在青春的岁月里，我们的剧本我们自己来编写，相信我们自己永远是主角！我们的青春我们自己照耀。
活动四：唱出青春的颂歌
3.关于大一新生、青春主题的团会策划书怎么写才好
发一下我写的一个策划，你看看，有什么不足多多指教
2010年10月西安交通大学城市学院“爱我生活——生活小帖士”活动策划
一、活动背景
1. 活动内容：生活小帖士
2. 活动时间：10月中下旬
3. 举办部门：西安交通大学城市学院管理系学生会生活部
4. 协助部门：西安交通大学城市学院管理系学生会各部门及其他
二、活动目的
为弘扬同学们对生活的热爱精神，是同学们的生活更简单更有意义
三、活动简介
西安交通大学城市学院管理系学生会生活部决定于2010年10月中下旬举办“爱我生活——生活小帖士”的大型宣传活动，从同学们的身边小事出发，为同学们乏味的生活增加便利，增添添色彩。本次活动的主要负责人为西安交通大学城市学院管理系学生会生活部副部长杨春妮。
四、活动步骤
（一）前期准备
1.活动申请
2.组织宣传板报和宣传单
3.搜集各种生活小帖士
4.联合各班生活委员为宣传工作做准备
（二）活动实施
在活动开始的前两天将海报贴在所有宿舍楼下及人口密集区（食堂、宣传栏等）；10月16日开始在校内举办 “生活小帖士，你知多少”的有奖竞答比赛，评出知道最多的，给予奖励；个班生活委员在各班召开班会宣传该活动，发放宣传单。
（三）注意事项
1.宣传海报尽可能持久的保留，避免覆盖
2.注重各班班委与本活动的配合
3.保证小帖士的准确合理
4.所有费用一律以发票作为报销凭证
五、活动材料
横幅一条 宣传画8张 传单500份 彩笔一盒 奖品三份
管理系学生会生活部
2010年10月3日星期日
4.湖南百公里毅行的活动简介
参加的人员被分成小组完成一条长达数十公里或百公里的路线，不以竞技为目的，它不是一项竞技的比赛，而是一个促进交流的平台，一个感受自然的机会。毅行组织者不会在活动结束之后公布各个队伍的名次，因为每一个在规定时间内走完全程的队伍都是胜利者。毅行者必须具备一定的体能，100公里的毅行路线或多或少会考验每个人的体能。但是毅行活动的精髓不在于考验个人的体能，而在于人与人之间一种真情的考验：每个组中的每个人互相配合，以小组为中心直至终点。这也是毅行活动不同于其他体育运动，更不同于以竞技比赛的地方。活动只要全部小组成员完成路程就算胜利，并以最后一名队员到达终点的时间为全队到达的时间。毅行活动强调体验、毅力和公益、团队协作。
2007年，起源于香港的百公里毅行被导入湖南，在网友thinker、我是老黄、蓝洲、加宜、119、forkerr、佘哥、猎影者、灰姑、赤裸裸等驴友的努力下，湖南百公里毅行活动开始在湖南启动。
湖南百公里毅行，是以湖南广大户外运动爱好者和毅行徒步爱好者为参加主体的大型群众性体育运动，是全民健身运动的新方式，也是体现着现代都市人积极磨砺自身意志、培养坚忍毅力、锻炼强健体魄、注重团队协作之宗旨的社会性励志活动。活动借鉴了香港乐施毅行以及内地各城市百公里毅行活动的经验，也在从筹备到实施的过程中建立了自己一整套行之有效的组织发动、行政运作、技术支持、后勤保障、医疗救护、宣传推广与公共关系系统。湖南百公里毅行是非商业化、非盈利性的群众自发活动，以互联网为主要宣传推广平台和资讯交流园地，联合报纸、电视、电台等传统强势媒体进行自我品牌推广，在保障毅行主体活动顺利高效地举办的基础上，关照社会慈善及环境保护事业，实施公益奉献。
5.青春的活动
第一节 活动创意的思路 一、"灵感"--思路之桥 创意思路的优劣，主要区别在于思维方式的不同。
团干部要努力学习，扩大知识面，从而使自身的创造性思考的能力常思常新；另一方面，良好创意思路的获得，也是灵机一动"灵感"关照的结果。具有"灵感"的活动常常带着时代的特征与生命力，使团的活动充满新感觉。
（一）青春活力--创意构思的启迪 如果说我们团的干部对开展团的活动仍觉困难的话，那么就需要重温一些行之有效、丰富多彩的生活，沉浸在涌动着青春活力的各项活动的特定情境中，从共青团的活动必定具有青年特点的角度，进行思考、研究、设计、论证，以获得我们开展团的活动的难能可贵的灵感。 （二）青年文化热点--创意构思的视角 开展团的活动，应该有针对性地结合青年某一时期的热点问题与流行时尚，在纷纭变幻的流行与热点中，寻找团的工作与活动的课题。
（三）青年特殊需求--创意构思的定位 哪里团的活动满足了青年的特殊需求，哪里团的活动就会出现生动、活泼、健康的良好局面。要充分利用团的活动来解决他们关心的问题：成才与进步、思想与生活、职业与婚恋等问题，使他们产生对团组织的信任感与依靠感，并能转化为团组织活动的巨大动力。
（四）创意的一般过程 ①收集原始资料。就是共青团主题活动的"档案"。
②用你的心智仔细检查、把玩、分析、研究"档案"。 ③经过深思熟虑的研究，综合比较"档案"资料，制定自己的路。
④产生创意。 二、"转换"--创意思路的驿站 设计团的活动，首先从整体上把握和感知青年与青年群体丰富的内涵与表象，从而获得难能可贵的"灵感"。
"灵感"获得以后，就要借助多视觉、多侧面的思维方法，把"灵感"转化为具体的活力思路。 1、"拿来主义"。
（1）过去与现在。在团的活动创造思维中，不妨可以从传统文化或传统经验等前人曾做过的事情中及现有活动中获得我们创造的思路。
（2）模仿与创造。你可以从本单位跳出来，向同行业或向其他相近行业或向其它不同行业横向延伸，将他们曾经搞过的一些有效可行的活动拿过来，进行模仿，再根据自身实际增添一些内容，变换某些形式，就是我们完成一次创造的活动设计了。
2、由此及彼，从生活到活动。从我们固有的生活经验和其他知识当中所获得的启示，再转移到开展团的活动方面来，以寻找出团的活动的新方式。
3、比的学问：竞争。这种竞争的心理、不服输的心态，往往能够激发团员、青年的热情和智慧，使团的活动一波未平，一波又起。
4、要素置换。就是要求我们把现有活动的内容、形式诸要素，进行重新的优化组合，以获得新的活动的表现形式。
5、由直观向逻辑的跳跃。逻辑性的思维能够抓住客观世界的本质和规律，使团的活动能够形成系统工程，按照事物由浅入深地认识规律，而不断深化活动的主题。
6、灵活、开放的思路。 第二节 活动创意的方法 一、思维方式与活动设计 1、思维方式的含义。
思维是人所进行的认识活动，具体来说，是人对于自己人外界摄取的信息所进行的加工处理活动。活动设计就是团干部关于活动的思维的具体构思。
2、几种常见的思维方式。简单来说思维方式有两种：封闭的思维方式和开放的思维方式。
现代思维方式常见的有以下几种： （1）聚散型思维方式。 （2）网络型思维方式。
（3）动态思维方式和超前思维方式。 二、活动设计方法 1、由微观到宏观。
即由小的活动到大型综合活动。 2、由宏观到微观。
这种方法在设计活动时，从大处着眼，然后具体发散至每一个小活动，带动小型活动的活跃。 3、系统论方法。
是将团的活动作为一个整体进行设计。 4、结构论方法。
强调并注重活动的结构和要素的最佳组合。 第三节 活动创意与策划的构思过程 一、最初的萌想 最初的萌想包括以下程序： 1、大家是"点子公司"。
2、活动方案的筛选。 3、活动方案草拟。
二、反馈的过程 1、反馈的对象。反馈要直接针对参与活动的广大团员、青年，对他们反映的意见要认真对待，一丝不苟。
我们请他们对涉及到的有关活动的主题、内容、形式等活动的环节提出意见，这样可以集中更多人的智慧，并对方案提出修改意见。 2、反馈的方法。
草拟的活动方案，文字材料下发到一定层次，征集修改意见。召集活动骨干进行座谈，征求专家意见，求得领导支持。
三、完美的构思 完美的构思的形成有以下两个程序： 1、完成细节。 2、最后决策。
团的活动方案的设计与策划，通常要考虑"三大要素"，即活动的主题要素、内容要素、形式要素。三大要素的统筹策划，体现出设计者对活动的总体规划。
一般活动的主题要素设计在先，递次为活动的内容要素，待主题要素与内容要素确立后，须遵守主题与内容要素，适当安排形式要素。活动方案的设计要注意"三大要素"的有机结合统一。
任何一个活动方案都是由这三大要素组成的，但因活动主题的不同，内容的变化，形式的转换，所以会构成不同类型的活动。 第一节 主题：活动的灵魂 活动的主题是活动的灵魂，在各类团的活动中是不可缺少的要素。
一、主题在设计中的意义 活动的主题是活动的指导思想、宗旨、目的要求等最凝练的。
6.青春出彩,创意无限的团会活动策划
大致应包含如下几点：
一、活动名称。
二、活动主办及协办。
三、活动时间、地点及参加人员。
四、活动目的及意义。
五、活动具体流程。
六、活动中的人员分工以及
七、
八、其他内容。
其中四、五、六、七这四项是
中的重中之重，这四项要求必须一丝不苟，绝不能出现任何差错，尤其是第七项，这一点在大型活动中尤为重要，它考验着主办方应对紧急
的能力，也能间接检验主办方的实力高低。
7.寻求<>主题班会活动方案
帮你一次 青春的宝贵 1、指导思想 十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。
二、准备工作 ⒈召集班干部商讨班会课活动安排。 ⒉布置学生收集、撰写有关材料。
⒊制作幻灯片。 三、活动过程 主持人：甲 （女） 乙（男） 开场白： 女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的； 男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的； 合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！ 女：我们要奋斗！ 男：我们要拼搏！ 女：今天我们要召开的主题班会是： 合：十四岁 我们扬帆起航 1、女：青春是多姿多彩的； 男：青春是多种多样的； 女：她充满着热情、勇气和希望。
男：下面请欣赏散文《青春随想》。 2、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦； 女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索； 男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。
3、女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。
4、男：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。
下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。 5、女：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。
同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。 男：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。
女：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为…… 男：（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！ 6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应该珍惜时间。
下面请欣赏相声片断《时间与青春》。 7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。
在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”
男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。” 女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。
小结： 女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦； 男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水； 女：这里一步一个脚印； 男：和着时代的进行曲； 合：共同谱写着青春的交响乐。 女：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里 男：珍惜时间 女：珍惜青春 合：为自己的人生目标而奋斗！ 附一： 青春随想曲 青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。
每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。
世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！ 青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱惑和迷路的时候。
山林之神只留下一句秘诀--唯有大智大勇者脚下才有路！ 青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。
溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。
因此，拥抱大海就是拥抱希望。 青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。
每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。
让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个个快乐园，那也是一部青春大辞典！ 附二：阳春三月的某一天，三位昔日的小学同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了解彼此的情况，三人便进行倾心交谈。
B说：啊，昔日故友，是什么风把大天才你吹来了？ A说：这不是B吗？怎么那么得意？ C说：啊，是A同志与B同志。 A说：还没入党呢，就以同志相称呼啦！ C说：两位饱学之士何处高就啊？ A说：我在元高就读。
B说：本人在盐高就读。 AB说：那你呢？ C说：我……待业在家，帮父母看店…… AB说：小学时我们三人的情况差不多，三年后怎么会这样呢？ C说：唉，一言难尽，都是网吧、游戏机惹的祸。
A说：你怎么会迷上网吧、游戏机的？ C说：初一时，我的成绩算得上中等。可有一次邻居约我去网吧，我没钱由他请客，之后我瞒着爸妈多次出入网吧、游戏机房，后来还与不三不四的人交上了朋友，渐渐地我变了：开始穿着奇装异服，无心学习，满脑子想着出去玩，就连中午也不放过，成绩开始挂红灯了。
A说：你成这样了，没人管你？ C说：能不管吗？为这事班主任不厌其烦地找我谈话，耐心地劝导我、教育我，还进行了多次家访；父母曾放下手头的工作，帮助。
