词语(关于基础的成语)

1.关于基础的成语

跛鳖千里

不败之地

百举百捷

不入虎穴，焉得虎子

百事无成

百无一成

败于垂成

成败得失

成败利钝

成败论人

成败兴废

成败在此一举

传经送宝

成王败寇

长袖善舞

成也萧何，败也萧何

成则为王，败则为寇

道傍筑室

道傍之筑

地平天成

得失成败

滴水穿石

得鱼忘筌

俯拾地芥

凡事预则立，不预则废

功败垂成

瓜熟蒂落

果熟蒂落

黄袍加身

黄袍加体

好事多磨

急功近利

艰难玉成

径情直遂

径情直行

计日奏功

九转功成

可操左券

来处不易

炉火纯青

来之不易

累足成步

面壁磨砖

马到成功

磨砖成镜

鸟得弓藏

鸟尽弓藏

排山压卵

敲冰索火

千里之行，始于足下

千日打柴一日烧

事败垂成

失败为成功之母

水到渠成

水滴石穿

顺风使船

绳锯木断

山溜穿石

事无三不成

事以密成

事预则立

守株待兔

铁棒磨成针

晚节不保

行百里者半九十

行成于思

邂逅不偶

心坚石穿

一蹴而成

一蹴而得

以点带面

以不济可

一挥而成

一箭上垛

2.谁能给我六百个基础词汇啊

学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：

一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种好方法。把要掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的。

3.七年级上册语文第一单元基础知识字,词,成语,句子习题集锦及答案

2010年中考语文一轮复习七年级上册第一单元基础知识第一讲：现代文一、字词扫描1.会读会写第一课痴想（chī xiǎng）隐秘（yǐn mì）铁青（tiě qīng）凝成（níng chéng）诱惑（yòu huò）喧腾（xuān téng）一瞬间（yī shùn jiān）大事渲染（dà shì xuàn rǎn）宣泄（xuān xiè）寒暄（hán xuān）水泄不通（shuǐ xiè bù tōng）一泻千里（yī xiè qiān lǐ）第二课训诫（xùn jiè）耸立（sǒng lì）迂回（yū huí）凝视（níng shì）啜泣（chuò qì）啜茗（chuò míng ）笔耕不辍（bǐ gēng bú chuò） 点缀（diǎn zhuì）纳罕（nà hǎn）瘦骨嶙峋（shòu gǔ lín xún ）心惊肉跳（xīn jīng ròu tiào）头晕目眩（tóu yūn mù xuàn）故弄玄虚（gù nòng xuán xū）小心翼翼（xiǎo xīn yì yì）第三课 零落（líng luò）断续（duàn xù）收敛（shōu liǎn）宽恕（kuān shù）卑微（bēi wēi）一丝不苟（yī sī bù gǒu）聒聒（guō guō）第四课嚷（rāng）穗（suì）舱（cāng）绽（zhàn）沉淀（chén diàn）凑（còu）酿（niàng）发端（fā duān）终极（zhōng jí）迸溅（bèng jiàn）挑逗（tiǎo dòu）繁密（fán mì）伫立（zhù lì）凝望（níng wàng ）笼罩（lǒng zhào）伶仃（líng dīng）稀零 （xī ling）忍俊不禁（rěn jùn bù jīn） 仙露琼浆（xiān lù qióng jiāng）[来源：学。

科。网Z。

X。X。

K]蜂围蝶阵（fēng wéi dié zhèn）盘虬卧龙（ pán qiú wò lóng）浮想联翩（fú xiǎng lián piān）甘拜下风（gān bài xià fēng）羁绊（jī bàn）[来源：学+科+网Z+X+X+K]挑衅（tiǎoxìn）澎湃（péng pài） 2.会译会用（1）隐秘：隐蔽，不外露。（2）一瞬间：一眨眼之间。

（3） 纳罕：惊奇，诧异。 （4） 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

（5） 聒聒：持续嘈杂，使人心烦（6） 宽恕：宽容饶恕（7） 忍俊不禁：忍不住笑。[来源：学科网]（8） 伶仃：孤独，没有依靠。

[来源：学.科.网Z.X.X.K]二、文句采撷课内积累1.在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海。2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。

3、我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步， 走了这一步 再走下一步，直到抵达我所要到的地方。4、它为了生命的延续，必须好好活着。

5、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。课外拓展吟咏花木的诗句 A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（苏轼）B.日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。（白居易）C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（白居易）D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易）E.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

（志南）F.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧）G.杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。

（陆游）H.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里）I.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（杜牧）J.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）三、文学资讯[来源：学，科，网Z,X,X,K]1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。

用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后 的胜利。

3、《短文两篇》（蝉）作者小思，原名卢玮銮，（贝壳）作者席慕蓉。4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。

这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。

不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。

四、基础演练1.下面的注意有误，请改正。痴（chí）心 隐（yníg）秘 绽（diàn）开 瀑（bào）布 凝（líng）成[来源：Zxxk.Com]擎（qín）天 啜（zhuì）泣 盘虬（yóu） 骚（shāo）扰2.找出下列短语中的错别字，并改正。

擎天憾地 白白糟塌 蜂围蝶镇 驻立凝望 孤零希落 庸禄无为 灰心伤气错别字： 改正： 3.解释下列成语。[来源：学*科*网]小心翼翼：肃然起敬： 忍俊不禁 ：怡然自得：庞然大物：明察秋毫4.结合语境解释下面黑体词语。

（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。[来源：学.科.网Z.X.X.K]解释：（2）但是生命的长河是无止境的。

解释：参考答案1、chī yǐn zhàn níng qíng chuò qiú sāo 2、憾——撼 塌——蹋 镇——阵 驻——伫 希——稀 禄——碌 伤——丧 3、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。肃然起敬：形容十分恭敬的样子。

忍俊不禁：忍不住笑。怡然自得：愉快，自得其乐。

庞然大物：形容体识大而笨。

4.有哪些关于学习基础的成语

与“学”相关的成语共有44个 成语解释（点击查看详解）反义成语学书学剑学文练武。

语出《史记·项羽本纪》：“学书不成，去，学剑。”学书不成，学剑不成学习书法没学好，学习剑术也没学到手。

指学习一无所成。家学渊源家学：家传的学问；渊源：水源；这里指根源。

家世相传的学问有根源。形容出身于书香门弟；学问扎实；学有根底。

学富才高学识渊博；才能高强。一无所知 胸无点墨 不学无术 不学无识指没有学问，缺乏见识。

虫鱼之学指繁琐的考据订正。长材茂学指才能高学问大的人。

钝学累功〖解释〗钝：迟钝，笨拙；累：积聚。 愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

独学寡闻独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。

形容孤偏鄙陋，见闻不多。顿学累功愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

笃学不倦笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。

孤学坠绪将要失传的学问典籍。 记问之学只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。

指对学问未融会贯通，不成体系。钜学鸿生学识渊博的人绩学之士学者，学问渊博的人困而学之困：困惑。

遇到困惑的时候就学习。困而不学困：困惑，不明白。

困惑不明白却不肯学习。款学寡闻形容学问浅、见识少。

口耳之学指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。 临池学书临：靠近，挨着。

指刻苦练习书法。成语解释（点击查看详解）反义成语末学肤受指学问没有从根本上下功夫，只学到一点皮毛。

贫不学俭谓穷人不必学俭而不得不俭。诠才末学低下的才能与肤浅的学识。

多用作自谦之词。曲学诐行做学问不入正道，行为奸邪不正。

曲学阿世歪曲自己的学术，以投世俗之好。宿学旧儒〖解释〗指老成博学的读书人。

学如登山〖解释〗学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。

学无常师学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

学疏才浅同“学浅才疏”。学如穿井穿：凿通。

求学如同凿井。 比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。

学非所用所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。

新学小生指治学时间不长，见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。学而时习之学过的内容要经常复习它。

学而优则仕优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。

学如不及，犹恐失之学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。

又形容做其他事情的迫切心情。学老于年指青年人的博学。

学然后知不足，教然后之困学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 学浅才疏才能不高，学识不深（多用作自谦的话）。

幼学壮行幼时勤于学习，壮年施展报负。用非所学使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。

与“习”相关的成语共有21个 成语解释（点击查看详解）反义成语安于所习安：习惯于。习惯于自己所熟悉的东西。

指习惯对人的制约安其所习安：习惯于。 习惯于自己所熟悉的东西。

指习惯对人的制约安常习故安：安于，习惯于；常：常规；习：习惯；故：故旧。习惯于成规不习地土对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。

不习水土习：习惯，适应。指不能适应一个地方的气候条件或饮食习惯蹈故习常见“蹈常习故”。

蹈常习故谓按照老规矩和老办法办事。耳习目染染：沾染。

耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响积非习贯〖解释〗指错误长久沿袭，已成习惯。贯，通“惯”。

家喻户习家家通晓，户户熟悉。踏故习常谓因袭守旧，安于现状。

遗风余习〖解释〗前代遗留下来的风俗。 同“遗风余俗”。

玩故习常因循守旧，安于现状。相习成风〖解释〗习：习惯。

指都习惯于某种做法或看法，而成为一种风习。习以成俗〖解释〗俗：习惯。

长期以来就是这样做，成了习俗。习故安常〖解释〗指习惯于规。

循诵习传①谓习惯于读死书、传旧闻。②谓诵习。

循常习故循常：遵循常规。 习故：学习陈旧的作风。

遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。

亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。学而时习之学过的内容要经常复习它。

习与性成性：性格。长期习惯于怎样，就会形成怎样的性格。

有习惯成自然的意思。

5.高中语文字词、字音、字型、成语等基础知识总结

个人认为语文的基础知识还是通过作题来积累效果比较好，自己不会的查出来你会记得很牢，长久后你会发现，你用字典的次数越来越少~~~希望能对你有点帮助！ 转]成语辨析301例 1、目无全牛：《庄子•养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。

用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。

2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。

3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。

4、不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。

形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。

5、差强人意：差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。

易误解为“不如人意”。 6、弹冠相庆：《汉书•王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。”

弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。

使用时易弄错感情色彩。 7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。

形容书籍极多。形容的对象仅指书。

8、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。

后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。

9、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。

易误用成“不负众望”。 10、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干。

也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。

11、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。

12、处心积虑：千方百计地盘算。多用贬义。

13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。

14、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。

15、无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。

前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。 16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。

使用时要注意主语不能是某一个人。 17、鞭辟人里：里，里头；辟，透彻。

形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。

如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。

18、刮目相看：《三国志•吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。鲁肃说：“士别三日，即当刮目相看。”

说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。

19、不足为训：训，准则。不能当作典范或法则。

如：“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。

20、莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。

21、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

22、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。

如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识。”

23、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。

24、不稂不莠：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。

不能望文生义误用作褒义。

6.语文基础知识都包括哪些

汉字的识记与书写

1常用字的读音和形体

2形近义异字的识记

3音同异体字的识记

4多音多议字的识记

5音序和偏旁检字法

6正楷字的书写

词语的理解与运用

7词的本文，引申义，比喻义

8辨析同义词，反义词

9词语的感情色彩

10成语知识（出处，识记，意义）

句子选用与仿写

11句子的续补，选择，概括

12句子的仿写

名句的积累与领悟

13现代名人名句识记（比喻句，写景句，哲理句）

14现代生活格言，俗语，谚语，歇后语，对联

15古诗文名句（比喻句，对偶句，骈句，哲理句）

16用名句概括现代生活的现象

口语交际

17语言的连贯，得体，简明（修改）

18介绍，广告，交际语（拟写）

综合探究性学习实践

19根据材料疏理信息

20根据材料写出探究思考结果

21根据材料提出观点

22根据材料要求补充材料

23根据材料提出问题并解答

古诗词曲鉴赏

24了解与作品关联的背景

25了解诗体与作家及其风格

26概括诗词曲大意

27体味诗词曲的意境及作者情感，态度

28古诗词、现代优秀文章的段落语句填空。