给“乱班”课堂教学支招
我们有时不得不面对一个乱班,学生上课说话、做小动作多,任凭老师软硬兼施,学生不吃那一套。自己的付出学生不买账,教师难免出现急躁和厌烦情绪。久而久之,和学生越来越对立,课堂教学只能勉强维持。这样的班,语、数、外老师都头疼,更别说上“副课”了。教师如何变换招数,让乱班不乱?
现象:学生对教师不感兴趣,总是和老师对着干,师生关系紧张。
招数:出奇制胜,让他们感觉你和其他教师不一样。
乱班的学生认为所有的教师对他们都有看法,处理问题有偏差。但当他们看到你和其他教师处理问题不一样,自己以前对付老师的那一套不灵时,会有新鲜感和敬畏感。
我在上第一节课时,一进教室,假装环顾四周,检查有无“机关”。然后说:“首先我要表扬大家。”学生觉得很纳闷,互相看看,我接着说:“我以为会像港台电影那样,从门上掉下个水盆,或讲桌里藏有机关,我都穿了防弹衣(拍拍胸脯),看来没有,所以要表扬大家。”学生觉得有趣,拉近了和我的距离,也察觉出我作为教师的自信。
在一节课上,学生大声说话,吵闹,于是我顿了顿说:“给你一分钟,把你非常想对谁表白的话说完,一分钟后不许再说话。”然后做出一个很酷地等的样子,学生都安静了下来。
让班级不吵闹有以下方法:
1、玩一个“安静游戏”。
老师先停顿几秒钟,让学生停止讲话,或大声敲讲台引起注意。然后开始玩安静游戏:请安静5分钟。你可以打开一个计时器,告诉孩子,你需要他们保持5分钟不说话。如果没有坚持到5分钟,则再次重复5分钟,直到他们停止说话和吵闹。如果学生不配合,老师可以引入奖励机制,奖励保持时间最长的小组或某个学生。
2、唱歌或放一段音乐。
如果学生吵闹不停,可以放一段他们喜欢的音乐或与讲课内容有关的音乐,把学生的注意力集中起来。如果老师唱歌不错,也可以跟学生一起唱一首歌。旋律简单,朗朗上口的歌曲是比较理想的选择,一般不要超过60秒,一节课不超过一次。可以把这首歌固定下来,以后听到这首歌,就代表不能再讲话了。
3、课上浪费的时间,用休息时间来补。
告诉学生,课堂上维持纪律浪费的时间将用课后休息时间来补偿。当教室里开始叽叽喳喳时,老师停止讲课,看着墙上的钟或手表来计时,看他们花了多少时间才安静下来。如果2分钟之后课堂才恢复安静,那他们必须推迟2分钟才能走出教室活动。
4、看看是谁没在听。
老师举起一只手示意学生安静下来,然后说“如果你在听,请把手举起来”。很快就会发现哪些人举了手,哪些没有。这样也能把那些在玩铅笔、橡皮擦等三心二意的孩子的注意力吸引过来。一旦发现少数几个没举手的漏网之鱼,老师可以点他们的名字,把他重新拉回课堂。
让他自己坐一个座位是不可取的,这样是对他的一种不负责,也是对他的扼杀,为什么他上课爱说话,我觉得有一下原因:1、长期养成的习惯,2、他对上课所讲的东西没有兴趣;3他是个好动的人,上课没趣、无聊,自然要找点事做;所以1、你可以跟老师提议,让他讲课幽默点,时不时说些有趣的问题,试着带动那位同学一起进入上课的氛围,让他对学习产生兴趣;2、可以让老师与他交流,也可以通过其他发定篡剐诂溉磋税单粳渠道了解,看看那位同学真正想要的是什么,以及对生活的态度!以上是我的个人看法,我也不知道你们读那个年级,所以你自己看看觉得可不可以。
先礼后兵,上去交涉几次无效后。
两个办法: 第一,找一把铁锤,一块木板,他一吵闹,你就把木板垫在天花板上,用锤子猛击,威力惊人还不伤自家天花板,这时他应该有数了,如果还不改,晚上等他们家都睡了没动静了,再砸,隔30分钟砸一次,每次砸五六下就可以了,这样他一夜也别睡了,特别是深夜他睡着时这种敲击能吓死他,你也做好熬几夜的准备,白天找地方睡觉,晚上操作,2天后他就得下来找你协商。你可能会担心他在楼上有优势报复你咋办?但你要相信,你这种敲击威力比他的任何报复都要厉害,曾经看过报纸:楼上楼下因为噪音互相敲击,结果几个月后,楼上投降把房子出租搬走了。
第二,买一个五寸的喇叭,固定在竹竿上,顶在卧室床头的天花板上,用普通的布电线连接在电脑的低音炮上(布电线搞长点,方便各屋转战机动)。在网上下载一些重金属DJ音乐,cs枪炮声,总之越吵闹的越好,放到电脑里,夜里循环播放,调好你认为合适的声音后,撤到其他房间睡觉,把门都关上,再带上隔音耳塞(网上有卖的,1元),你安然入睡了,他可基本一夜无眠。
如果他还不改,杀招祭出:到网上百度一下“鬼叫”或“女鬼”的MP3,下载到电脑里,深夜开始放,那真叫瘆人,保准他夜夜无眠,2天必找你协调,因为鬼叫声过于吓人,你也要做好临时找个其他地方住几天的准备,不然自己带耳塞恐怕都害怕。 另外,补充一下,要做就要做到位,晚上让他睡不着,白天也不能让他睡,白天大声放音乐,让他找不到一点休息的空隙 说真的,你一分也没悬赏,要不是碰巧看到且同病相怜,也不会一下说这么多,你尝试后,把战报在这里跟帖告诉我啊,。
疏泄即疏导、宣泄,是我们日常生活中保持良好心境的重要方法之一,人们经常会有意无意地用到它。
吵闹也是其中的一种。例如,当有人在遭遇到长时间的内心不快时,就会郁闷焦躁,表现得爱发脾气,经常与家人争吵,责骂孩子,或者当人们遭遇到突然发生的意外性的精神打击之 后,旁人会劝他:“痛痛快快地哭一场吧!不要闷在心里憋出病来。”
这些都是行之有效的方式。 疏泄是一种通俗易懂又行之有效的心理疗法,我们所说的吵闹就是语言与活动宣泄法的一种。
争吵、喊叫,能在一定程度上起到发泄愤怒的作用。据说当红影星容祖儿减压的方式就很特别,她会对着马桶大喊:“我好累、好困,又病了,什么时候才能好,可不可以给我几天假期?”然后就把它们冲到地下;如果不行就敲马桶盖。
祖儿感觉这样的减压方式会有很多人听到,但又不会伤害到他人,权当发泄。
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