异想天开典故(异想天开的典故 小故事 名言!急需!!!!!!!!!!!!!!)

1.异想天开的典故、小故事、名言!急需!!!!!!!!!!!!!!

有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就摸不到鱼了。

有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盆鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说，您不是说一有声响鱼就会往深处跑吗？所以，我就现在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑进深坑，我只管摸鱼就是了。

在分析与综合的思维过程中，如果伴随着合理想象与创造性思维，人的认识能力会得到进一步发挥，认识成果甚至是惊人的。此事例说明，家长看到的是几条鱼，而孩子看到的是整个池塘的鱼。成人随岁月的增长思维受到了束缚，丧失了思维的创造性，而孩子则不然，少了许多束缚。21世纪的学生应该异想天开，发挥创造性思维，培养自己的创新能力。

2.关于异想天开的故事

有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就摸不到鱼了。

有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盆鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说，您不是说一有声响鱼就会往深处跑吗？所以，我就现在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑进深坑，我只管摸鱼就是了。

在分析与综合的思维过程中，如果伴随着合理想象与创造性思维，人的认识能力会得到进一步发挥，认识成果甚至是惊人的。此事例说明，家长看到的是几条鱼，而孩子看到的是整个池塘的鱼。成人随岁月的增长思维受到了束缚，丧失了思维的创造性，而孩子则不然，少了许多束缚。21世纪的学生应该异想天开，发挥创造性思维，培养自己的创新能力。

3.关于异想天开的故事

有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。

摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就摸不到鱼了。有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盆鱼。

家长忙问怎么捉的。儿子说，您不是说一有声响鱼就会往深处跑吗？所以，我就现在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑进深坑，我只管摸鱼就是了。

在分析与综合的思维过程中，如果伴随着合理想象与创造性思维，人的认识能力会得到进一步发挥，认识成果甚至是惊人的。此事例说明，家长看到的是几条鱼，而孩子看到的是整个池塘的鱼。

成人随岁月的增长思维受到了束缚，丧失了思维的创造性，而孩子则不然，少了许多束缚。21世纪的学生应该异想天开，发挥创造性思维，培养自己的创新能力。

4.异想天开成语故事

异想天开yì xiǎng tiān kāi[释义] 异：奇异、奇特；天开：比喻凭空的；根本没有的事情。

形容想法非常离奇、荒唐。或指解放思想。

[语出] 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“刑部书吏得了他的贿赂；便异想天开的设出一个法来。”[正音] 异；不能读作“yī”。

[辨形] 异；不能写作“一”。[近义] 胡思乱想 浮想联翩 想入非非[用法] 略带讽刺意味时；用来形容想法独特；不切合实际的想法。

用来形容思想解放、想法独特时；含褒义。一般作主语、谓语、定语。

[结构] 动宾式。[辨析] ~和“想入非非”都有想法不能实现；不切实际的意思。

但“想入非非”重在胡思乱想；毫无可取之处；~重在形容某种奇特的想法；有时可能有积极的意思。[例句] 既~；又实事求是；这是科学工作者特有的风格。

5.关于异想天开的例子有哪些

1、牛顿的万有引力，牛顿坐在乡间的果园里，听到熟悉的声音，“咚”的一声，一只苹果落到草地上，于是牛顿发现了万有引力。

2、陈涉的那句“燕雀安知鸿鹄之志哉”，陈涉小时候曾经受雇佣给富人家种地。有一天，他对同伴们说：“假如将来我们中间有谁发家富贵了，可不能相互忘记啊。”

同伴们讥笑他：“受雇给人家种地，怎么能发家富贵呢？”陈涉说：“燕雀哪里会懂得鸿鹄的凌云壮志呢！”后来陈涉与吴广发动农民起义，建立了中国历史上第一个农民政权。异想天开是一个成语，比喻荒唐离奇，想象着无法实现的事， 还比喻超强的想象力。