创新与创业之间的关系案例分析
1.结合具体案例,剖析创新与创业的内在关系
创业的本质在于把握机会，创造性的资源整合、模式创新、技术创新和快速行动。
bai所以说创业的本质是创新，创新是创业的灵魂，du两者之间存在密切的内在联系。滴滴出行基于移动互联网的发展，进行模式创新，将司机与乘客通过一个zhi平台进行需求与供应的匹配dao撮合，短期内从一个小公司成为行业独角兽；华为通过技术的研发创新，引领5G时代的发展潮流，成为版5G标准的制定者，获得较高的行业地位，持续保持非常强的竞争力；这些都是创新和创业的内在联系，创权新是创业的基础，没有创新，创业就不能成功。
2.创新与创业有什么关系?
创业是基础，是创新的载体和表现形式，创新的成效只有通过创业实践来检 验；创新是一种理念，创业着重的是对人的价值具体的体现，二者密不可分。
仅 仅具备创新精神是不够的，它只是为创业成功提供了可能性和必要条件，如果脱 离创业实践，缺乏一定的创业能力，创新精神也就成了无源之水、无本之木。创 新精神所具有的意义，只有通过创业实践活动才能有实现，才有可能最终产生创 业的成功。
创业与创新二者目标同向、内容同质、功能同效、殊途同归。围绕创 业实践，通过多种途径，创业与创新要有机融合。
创业者要具备创新精神和不断 提升创新能力。
3.求一篇论文创新与创业关系研究
科技体制创新在现代企业发展中的作用 科技体制创新在我国创新体系中处于重要地位，对企业发展具有决定性的作用。
企业技术创 新的发展，只有通过科技体制的不断创新，才能从根本上解决长期存在的“两张皮”现象，为企业技术创新活动的组织实施和过程管理提供必要的支撑和保障。 按照创新理论鼻祖熊彼特的观点，凡是引入新产品、引用新的生产 方法和工艺、开辟新市场、获得原材料或半成品的新供给来源等都是创新。
依此界定，企业的成本、质量、产品差异、品牌形象、组织形式的先进性都是以创新为前提的。创新一方面提高物质生产要素的利用率，减少投入；另一方面又通过引入先进设备和工艺，从而降低成本。
由此可见，创新对提高产品的质量，实现产品多样化战略，具有不可忽视的作用。同时，也只有通过创新，才能形成企业独特的品牌优势。
创新还可促进企业组织形式的改善和管理效率的提高，从而使企业不断提高效率，不断适应经济发展的要求。在知识经济时代，企业只有依据市场变化，不断调整产品结构，提高技术水平，推陈出新，才有可能在激烈的竞争中立于不败之地。
从这个意义上说，创新是企业生存和发展的必要前提，是企业生命力的不竭源泉。 自《中共中央关于科技体制改革的决定》颁布以来，我国在科技体制改革方面进行了不少的探索和实践，取得了明显的成效。
但与知识经济的要求相比，仍存在着许多不足。首先，政府与企业角色的错位并未得到根本纠正，仍沿袭着计划经济时代以国家为主的投资体制，各级政府投入的开发经费占总投入额的70%强，企业投入只占30%弱，而在美欧发达国家和新兴工业化国家，企业的研发投资要占全部研发投资的70%左右。
第二，技术创新主体错位仍然存在。目前我国技术创新的主体仍然是科研所和高等院校，这种主体的错位，使科技成果供需产出的结构性矛盾不能从根本上解决，更使成果转让成本大大增加。
同时，由于科研经费和科研人员主要集中在科研所和高等院校，它们不直接面向市场，不甚关心科研成果能否转化为生产力，也没有足够的资金和市场开拓能力将技术创新成果推向市场，因而很多科研成果被束之高阁。鉴于科技体制上还存在着这些弊端，因而重新认识市场经济条件下创新的规律，富有成效地推动科技体制创新，就成为推进现代企业发展的一个迫切要求。
在市场经济条件下，依据人们对技术创新经济学的研究得出的最基本的一条规律是，企业必须成为技术创新的主体。这种主体性主要表现在三个方面：一是企业要成为技术创新投资的主体；二是企业要成为研究开发的主体；三是企业要成为利益分配的主体。
企业作为技术创新的投资主体，就意味着可在国家产业政策的宏观指导下，根据市场需求变化和市场竞争格局，自主地选择适合本企业发展目标的创新项目，自主进行筹资、融资和投资，自己承担相应风险，政府管理部门不加干预。企业作为研究开发主体，就意味着研究开发工作主要在企业内进行。
在传统体制影响下，一些国有企业特别是大中型企业虽然也设有研究开发机构，但不论人力资源，还是物质资源，均投入不足。同时，由于企业没有成为研究开发的主体，研究开发活动主要不在企业进行，导致科技成果和企业生产经营脱节，许多科研活动没有明确的商业目的，造成了科研成果多而企业新产品少、获奖科研成果先进而企业产品落后的局面。
企业作为利益分配主体，就意味着在照章纳税后，企业有权对技术创新收入进行自主分配。这样企业不仅可以有效补偿技术创新投入，而且还可以有效地激励研究与开发人员，尤其是对技术创新有突出贡献的人员实行特殊的报酬机制。
再者，企业可以根据有效的经济原则，组建有效的研究和开发组织，按要素、贡献分配报酬，激励研究与开发的有效增长。 而企业要走到这一步，不仅需要政府的努力，同时也需要各企业转换观念，在国家政策的引导下，从企业的实际出发，进行大胆创新，把握创新的主动权，把握市场机会和技术机会，做出适合本企业的创新决策，不断提高创新水平，真正成为技术创新的主体，从而走上一条适合企业自身发展的创新之路，使企业始终保持旺盛的生机，不断取得新的发展。
在这方面，武汉健民集团已经进行了有益的尝试，并取得了一定的成效。 从20世纪90年代以来，武汉健民集团率先认识到经济一体化形势下世界中药行业的发展趋势，并探索出一条成功的发展道路。
这就是以科技体制创新为突破口，促进药品研发技术的创新，进而推动企业的整体发展。组建具有独立法人资格的科技开发公司是武汉健民集团进行科技体制创新的重大举措。
正是因为较早认识到科技体制在促进企业技术创新中的作用，武汉健民集团于1999年就联合武汉生物技术开发中心、同济医科大学药学院、湖北中医学院、湖北大学等单位，以股份制形式共同出资在其原有科研所的基础上，成立武汉健民中药工程有限责任公司（简称中药工程公司），打破了原有的科技体制，率先将现代企业制度、竞争机制和激励机制引入到企业的科研开发之中，使原隶属于武汉健民集团的科研所成为享有独立法人地位的科研实体，。
4.结合大学生创业成功十大典型案例,谈谈创新创业成功应当具备哪些关
青年处于创新创业的活跃期，大学生是“万众创业”的主力军。但目前我国高校毕业生创业的比率只在2%左右，与西方发达国家大学生创业比率的平均水平20%相差还很大。高校还应进一步思考和探索，创业教育究竟该如何开展？
要激发更多的大学生创业，大学营造一种创业文化很重要。现在大学中创业的文化氛围还不够浓厚。在大学里的各种讲座和报告中，学术方面的内容居多，而关于创业的较少。今后可以多邀请企业家和成功的创业者来到大学开办讲座、同学生交流，让企业家的精神在青年学生的心中发芽。
要支持和鼓励老师和学生成立更多的创业沙龙，比如清华大学的创客教育基地联盟就是一个很好的尝试。学生和老师能在一起学习和交流关于创业的思想和心得，并亲自动手实践创新，也是塑造创业文化的一种途径。学校里也应该兴办创新工厂、车库咖啡这样的场所，让学生有创业的文化和氛围。
值得注意的是，大学在营造创业文化的过程中，不仅是要培养学生的创业热情，更重要的是让他们认识到创业不仅是就业和挣钱，更是一种更高一层的精神和价值追求！创业应该是比简单的就业具有更高的自我实现的价值。
要激发更多的大学生创业，加强创业实践教学是重要基础。培养学生创业，。青年处于创新创业的活跃期，大学生是“万众创业”的主力军。但目前我国高校毕业生创业的比率只在2%左右，与西方发达国家大学生创业比率的平均水平20%相差还很大。高校还应进一步思考和探索，创业教育究竟该如何开展？
要激发更多的大学生创业，大学营造一种创业文化很重要。现在大学中创业的文化氛围还不够浓厚。在大学里的各种讲座和报告中，学术方面的内容居多，而关于创业的较少。今后可以多邀请企业家和成功的创业者来到大学开办讲座、同学生交流，让企业家的精神在青年学生的心中发芽。
要支持和鼓励老师和学生成立更多的创业沙龙，比如清华大学的创客教育基地联盟就是一个很好的尝试。学生和老师能在一起学习和交流关于创业的思想和心得，并亲自动手实践创新，也是塑造创业文化的一种途径。学校里也应该兴办创新工厂、车库咖啡这样的场所，让学生有创业的文化和氛围。
值得注意的是，大学在营造创业文化的过程中，不仅是要培养学生的创业热情，更重要的是让他们认识到创业不仅是就业和挣钱，更是一种更高一层的精神和价值追求！创业应该是比简单的就业具有更高的自我实现的价值。
要激发更多的大学生创业，加强创业实践教学是重要基础。培养学生创业，仅通过开设课程是难以完成的。创业是综合多方面内容的复杂实践，因此创业教育一定要通过实践性的教学和训练进行。创业教育可以借鉴MBA案例教学的方式，让学生通过鲜活的创业案例，学习和体会创业中需要的工商管理、金融和法律等方面的知识和技能。
组织不同类型的创新、创业竞赛，让学生在模拟创业练习中积累经验、提高能力。“创青春”全国大学生创业大赛两年一次，参加人数有限。各个学校可以在学院层次定期举办类似的创业比赛，让学生在比赛中学习。硅谷的创业教父彼得·泰尔从2011年起，启动资助“20 Under 20”创业青年人项目，鼓励大学生退学创业。虽然我们不一定要鼓励退学创业，但这种鼓励大学生创业的活动，在美国乃至很多国家引起了很大反响。
激发更多大学生创业，需要给学生提供创业空间。实验空间就像乔布斯家的车库，是创新创业的原始空间。因此，利用大学科技园提供创业空间很必要。这方面需要高校予以重视，出台更加灵活、便于学生到科技园创办企业的政策和措施。这方面工作做得好，我国的大学也能够像斯坦福等国外大学那样，在大学科技园中产生很多有影响的创新企业。
创业教育还要求高校转变办学思路，与社会加强联系，使更多的金融、法律等资源进入学校，为创业服务。由于目前高校教师普遍较为缺乏实践经验，这就促使学校要在体制和机制方面创新，使社会上经验丰富的“创业导师”走进学校，以多种灵活的形式到学校上课或任教。这也可借鉴德国大学的经验，对一些学科的教师要求有企业工作的经验。
5.有关创新的名人事例
2009年1月7日，由中国科学院《互联网周刊》举办的中国改革开放30年“商业•创新名人榜”颁奖大典在北京钓鱼台国宾馆隆重举行，颁奖典礼公布了“中国改革开放三十年&互联网商业·创新·改革大盘点”评选结果，并为荣登创新名人榜的嘉宾颁奖。
此次中国改革开放三十年&互联网商业·创新·改革大盘点活动除评选出“商业•创新名人榜”外，还一并评出了三个副榜单：“最佳电子商务企业”、“最佳创新企业”和“推动力•星光榜”，以作为主榜单的有力补充。活动得到了凤凰新媒体（凤凰卫视、凤凰网、凤凰宽频）、全国著名经济学术机构和研究咨询机构等专家学者的大力支持和协助，历时两个月，从专家团推选、综合调研，到调查基础数据汇总、专家团综合评审，每个阶段都准备充足，规划缜密，保证了评选结果的公正客观。
“商业•创新名人榜”的评选活动在2008年——中国改革开放三十周年、中国商业互联网十周年举办，可以说具有重要的时代意义。在这30年中，中国改革开放调动了亿万人民的积极性，而互联网提供了自蒸汽机发明以来最大的一次技术革命、产业革命机会，为勤于奋斗、敢于冒险的人提供了实现理想的舞台和施展才华、激发潜能的机会，培育了一代又一代优秀的企业家和学者。
正是这些积极参与中国经济建设与改革开放进程的参与者、见证者、推动者，使中国成为世界上经济发展速度最快的国家，成就了中国在世界经济舞台中都不可忽视的地位。30年来，从国有企业到国营企业、从工厂到公司、从厂长到董事长、总经理……这些称谓的变化体现了大型国企的社会定位、企业形态、管理体制和运行机制所发生的历史性、根本性的变化。
这些变化使得中国的经济布局和结构也在不断优化，并通过重组、创新等不同形态的演进，使国民经济在持续、有序的发展中不断强大。在商业互联网蓬勃发展的10年中，全世界各行各业正在通过互联网联合起来，我们看到并体验到，生产、生活、教育、商业、金融等这些和民生息息相关的各个行业、各个产业正在发生横向和纵向的互动和联合；多样化的渠道、环境、机会与实践，让更多具有高瞻远瞩的企业家看到了在技术、互联网、新经济等信息时代特征下的巨大商业契机，并使他们成为这次创新和变革中不可忽视的的火种和原动力。
中国正在因他们带动下的变革和创新迅速繁荣和强大。改革开放30年来、尤其是商业互联网发展十年来，不同产业、行业的重要变革的背后是大量实证性的新经济事件和人物，而发现和宣传各行业中推动商业变革与创新的领袖人物，不仅体现了《互联网周刊》一直坚持的“发现，始于互联网周刊”的宗旨，也是一次新经济实践，更是一种连接未来的有益的探索。
从产业和行业的变革、创新角度，细数这30年来、尤其这10年来站在改革开放风头浪尖的企业和企业领袖们，研究和总结他们是如何带领国有企业的巨轮攻破艰险、破浪前行？如何以创新的、变革的意识和商业战略使得大型国企站在世界经济的前沿？又是如何在新经济形态的互联网商业模式的浪潮中把阻力变为动力而创新前行的？这些都是走向未来的财富。关注他们：100位做出突出贡献和创新的领袖人物和企业代表，不只因为他们创造了物质财富和生产力、生产关系的创新变革，更因为他们创造了巨大的社会和精神财富，让我们期待更长久、和谐、科学、创新的社会经济可持续发展的宏观愿景。
