典型课程:·中高层经理管理技能提升·经理的领导力与执行力·团队领导力的四度修炼导修炼·基层管理者领导力提升·影响力与双赢领导力·西点领导力领导力培训:指通过实施一系列科学的方法与手段来实现个体领导能力的提高;比较常见的领导力培训包括CEO12篇高管领导力提升、EMBA及EDP项目等。
通过培训,领导者可以收获:1、一个愿景,卓越领导者意味着什么,并重燃实现目标的热情。2、全新的思维模式,帮助你在知识工人时代实现卓越领导,提升影响力。
3、建立领导者的信誉和个人魅力,使自己的行动与团队理念保持一致,为团队树立榜样。 4、提升领导者的前瞻能力,掌握如何更好传播团队价值观,激发他人与自己分享共同愿景,提升领导者激励他人、部署培育的能力,增强团队执行力。
5、将卓越领导者的习惯行为应用到实际工作中,以应对具体的挑战带领团队走向卓越。
创新与创业管理,相比传统的商科管理课程是有所不同的,主要是将创新与创业和管理理论相结合,在反复的商业实践,让学生在掌握管理知识的同时,着重培养学生的独立领导能力和创新思维,实践性比较强。
埃塞克斯大学通常在开课第一天,就邀请当地的成功企业家来跟学生见面,引导他们思考“什么是创业和创新”。在学习当中,学生和企业之间会有很多互动,比如安排学生到企业实习。
在学期结束时,传统的商科管理通常是写篇论文,而创新与创业管理专业的学生则可以选择给企业做一份分析计划书,在一边学的同时,一边把所学的知识运用到实际的商业环境中去。
如果人们对以上的特质不是停留在感觉的层面、印象的层面,而是把它们抽象出来,就会构成一个领导力模型。
这个领导力模型具体包括以下六种能力: 学习力,构成的是领导人超速的成长能力; 决策力,是领导人高瞻远瞩的能力的表现; 组织力,即领导人选贤任能的能力的表现; 教导力,是领导人带队育人的能力; 执行力,表现为领导人的超常的绩效; 感召力,更多地表现为领导人的人心所向的能力。 执行力,表现为领导人的超常的绩效; 感召力,更多地表现为领导人的人心所向的能力。
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