小名同学的(为了探究燃料燃烧时放出热量的多少是否与燃料的种类有关,小名同)
1.【为了探究燃料燃烧时放出热量的多少是否与燃料的种类有关,小名同
【分析】（1）要探究燃料燃烧时放出热量的多少是否与燃料的种类有关，根据控制变量法的知识可知，小名同学在实验时应该选用质量相同、种类不同的燃料进行实验，分析实验结果，得出结论。
（2）若燃烧放出的热量用水吸收，则实验中除了水的质量要相等外，还应注意使水的加热条件相同（例如装水容器、燃料要完全燃烧、水的初温相同、周围环境相同等）。（3）通过比较相同质量不同种类的燃料完全燃烧使等质量、初温相同的水升高的温度，可以得出燃料燃烧放出的热量与燃料的种类有关的结论。
【点评】本题考查控制变量法、热量、热值的相关知识，本题中燃料燃烧放出的热量不能直接测出来，而是通过比较使质量、初温相同的水升高的温度，来比较燃料释放的热量的多少，注意此实验的条件要求是非常严格的，否则会得出错误的结论。
2.小学六年级的班队活动方案
班队？主题啊. 根据主题想一个活动. 我建议嘛： 1.班对不要出去.我们小学的时候班对会是我主持的.根据我的经验.出去的话同学们都疯了..根本关不住. 2.我建议让同学主持.这样更有亲和力. 3.我建议你们多准备一些小节目.不要太长.但要有意义.要和主题相关. 恩。
.我的经验。.加油啊。
你们是第一次办班对吗？ 祝你们成功啦！~ .^_^. 那GG帮帮你/new_page_27.htm/Article_Class.asp?ClassID=11 少先队活动方案 一、活动的主题：“争当文明小公民” 二、活动目的： 1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。 2、让更多的学生参与活动，学好、用好自我保护的每一招，培养自我保护的能力。
活动前准备： 1、学生阅读并查找有关自护知识的书籍、资料。 2、拍摄好与主题相关内容的录像片。
3、印制自我保护八招资料50份。（每个学生一份） 三、活动主要内容与过程： （一）中队长主持中队会仪式： （二）中队长宣布活动开始： 主持人甲、乙：（背景音乐《我们的祖国是花园》）我们是祖 国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。
甲：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保护的知识和能力，就会陷入困境受到伤害，甚至危及生命。 乙：如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。
甲、乙：今天，我们围绕“长自护本领”这主题，召开一次“争当雏鹰小卫士”的主题队会。（在屏幕上出现“争当雏鹰小卫士”的主题中队会画面） 甲：放学的铃声响了，同学们该回家了，你看，同学走出了校门。
（小品表演）一队同学排着整齐的队伍从人行道上过马路；四个同学边走边踢球，球滚到马路上，车辆急刹车；两个同学一边讲话一边过马路；一位同学边走路边看书。 乙：这些同学的行为对吗？我们应该怎样做？（同学们发言） 甲：我们的队会请来了消防队的叔叔，你知道他们是干什么的吗？发生火灾时，我们应该怎么办？（同学们上来演示）他们这样做对吗？下面我们请消防队的叔叔来做评判。
（消防队员评讲并演示正确的火中逃生方法） 消防队员叔叔教会了我们第三招：楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。（屏幕显示第三招） （录像播放：洪水中，小江珊爬在树上，等待解放军的救援） 乙：这是98年发生的事情，你知道小江珊最后得救了吗？遇到这样的情况，你知道该怎样做吗？ 第四招：洪水来了莫惊吓，迅速求救往高爬，关闭煤气和电源，寻找木板作舟筏。
（屏幕显示第四招） 甲：学校经常举行放风筝比赛，丰富了我们的业余生活，你看，一群快乐的小伙伴来了。（舞蹈：《放风筝》） 乙：刚才，同学们会选择郊外空旷的草地上放风筝，这也是我要教同学们的第五招：风筝放飞在天空，选好地点第一宗，交通道路不能放，广场田野显威力。
谁来说说突遇雷雨，他们是怎么做的？第六招：路遇雷雨危险大，切勿奔跑应蹲下，高耸物体须远离，室内不要打电话。（屏幕显示第五、六招） （表演：一学生乘电梯，突然电梯不动，发生故障。）
甲：谁来告诉小明，这时他该怎么办？第七招：被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊待营救，冷静等待为最佳。（屏幕显示第七招） 乙：每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。
小品表演：《课间十分钟》 小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。） 有时，在电影院、足球赛场、学校的楼道，碰到紧急情况都会因为拥挤踩踏而形成无法控制的惊恐的人流，这时，我们应该：惊恐人流莫小看，拥挤踩踏实在惨，迅速躲到墙附近，逃生路线冷静选。
（屏幕显示第八招） 甲、乙：自护的本领学会了，在生活中，大家都来争当雏鹰小卫士。 （三）辅导员讲话： （四）辅导员领呼号 （五）退旗，敬礼！（奏退旗曲） （六）中队长宣布主题队会结束。
3.下列是小明同学设计的“家庭小实验”方案,其中可行的是 A.用加热的
D
试题分析：A、热固性塑料在加热条件下“固”，即加热时形状不变；热塑性塑料在加热条件下“塑”，加热时可以发生形变。电木等热固性塑料一经加工成型就不会受热熔化，所以电木插座破裂后无法进行热修补，故该实验方案不可行；B、根据金属的化学性质进行分析判断。铝锅表面有一层致密的氧化铝薄膜，对铝锅起到保护作用；用钢丝球擦洗，可能把氧化物薄膜擦去，不能用钢丝球洗刷铝制炊具，故该实验方案不可行；C、根据实验室药品取用的三不原则进行分析判断。在实验室中不得尝任何药品的味道，不能用实验室里的柠檬酸和小苏打等自制汽水并饮用，故该实验方案不可行；D、根据用小卵石、石英沙、活性炭等用品制作的简易净水器的原理进行分析判断。家庭简易净水器中的小卵石、石英砂能除去一些不溶性的杂质，它们的作用是过滤；活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；用小卵石、石英沙、活性炭等用品制作家庭简易净水器可以起到净水的作用，故该实验方案可行，故选D。
4.为测定空气中氧气的含量,小明同学打算设计如图所示的实验方案：
(1)白磷在燃烧过程中会释放出大量的热，装置内的气体受热体积会膨胀，所以活塞向右滑动；后来随着温度的降低，气体的体积慢慢收缩，最终完全恢复至室温后，又由于氧气被消耗掉，减少了
1
5 ，所以常温下气体的体积收缩为原体积的
4
5 ，所以活塞滑动到刻度“4”处.
(2)白磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的化学方程式是：4P+5O2
点燃
.
2P2O5.
(3)由上述实验，得出实验的结论是：空气中氧气的体积分数约为
1
5 .
(4)由于木碳燃烧生成的二氧化碳是气体，注射器内的气压无明显变化.所以不能用木炭找替白磷做此实验.
故答为：（1）右，左，4;(2)4P+5O2
点燃
.
2P2O5;(3)空气中氧气的体积分数约为
1
5 ;(4)不能，木碳燃烧生成的二氧化碳是气体，注射器内的气压无明显变化.
