民俗文化活动(突出民俗文化的一些活动)
1.突出民俗文化的一些活动
活动目的： 1. 让学生知道我国的民风民俗，激发学生热爱之情。
2. 让学生知道有关传统节日的各种美丽传说与故事. 3. 让学生感受节日的气氛，增加民族自豪感。 活动准备： 1. 录像 2. 音乐 3. 春联 活动过程： 一、诵读古诗，引出话题： 1、同学们，最近我们班开展了古诗诵读活动，在诵读中，我们品味诗歌的魅力，今天，我们一块儿来展示一下，好吗？ 还记得正月里热闹的情景吗？背《元日》下面我说上句，看谁能接出下句呢？《清明》 还记得“但愿人长久”吗？《水调歌头》 “节纷端午自谁言？”下一句是？有谁会？（出示《端午》，大多数人不会，齐读） 2、同学们背得真好，你们有没有发现，在我们刚才背诵的诗里暗含着一些我们民族的传统节日？（端午节、清明节、春节、中秋节）（电脑出示古诗，点击古诗变成节日） 3、同学们真厉害，一下子就说出藏在诗中的节日了。
端午节、清明节、春节、中秋节都是我们的传统节日，每一个节日都有着独特的民风民俗，，每一个节日都寄托着人们对生活的美好愿望。今天我们就来学习（6、我们的民风民俗板书课题） 4、在这4个传统节日里，你对哪个节日最感兴趣呢？下面我们就分小组来研究吧！（出示研究要求） 二、研究交流，走进中国节 1、选好了研究的主题，下面每个小组就以四人小组为单位开始研究交流吧！（点击背景音乐） 2、我们最先过的是哪个节呢？（点击课件：出示春节） 关于春节：春节是中国人最隆重、最热闹的节日。
你知道春节有哪些习俗吗？ （贴春联、贴福字、贴窗花、放鞭炮、拜年、压岁钱、年夜饭、包饺子、扫尘、祭灶、喝屠苏酒） 同学们刚才说了这么多春节的习俗，（点击课件：罗列出春节的习俗），瞧，吃的，玩的，用的，还很丰富呢！我想在这些习俗里你们对贴春联一定最熟悉吧！因为我们在三年级的时候学过一篇课文就叫----引说《春联》。你们还记得其中的春联吗？（学生说各种春联）过年了，各行各业的人又会贴什么样的春联呢？猜猜看这些春联是贴在什么地方的（点击课件：出示春联）人们还贴“福”字，怎么贴？倒贴有什么含义吗？（谐音福到了）贴春联，贴福字的习俗沿用至今，随着社会的发展，这些习俗又结合了时代的气息。
（看录像） 从这段录像中你看到了什么？（年画慢慢变成了现在的挂历）（点击课件）其实现在家里挂挂历的也不多了，取而代之的是台历了。（点击课件） 从年画到月份牌到挂历再到小小的台历，变的是习俗的形式，不变的是什么呢？（人们对美好生活的热爱，向往） （点击课件：回到习俗）在这些习俗里，一年一顿的年夜饭是中国人是必不可少的，（点击课件：年夜饭）今年你们在哪吃年夜饭的，哪些人一起吃的呢？为什么这么多人一起吃呢！我们南方人是准备一桌好吃的丰盛大餐，其中少不了哪些菜呢？（点击：鱼、萝卜、甜食） 北方人呢？年夜饭上可少不了饺子。
（点击：出现饺子）你知道“饺子”的寓意吗？（饺子在除夕包好，子时，也就是11点到1点吃。与“交子”又谐音。
形同元宝。吃饺子象征发财。）
丰富多彩的习俗构成了隆重热闹的春节，所以“回家过年”是每一个漂泊在外的人不变的心愿。瞧，这些都是赶着回家过年的人，（点击课件） 漫漫长途风雪夜归，到春运期间滚滚人潮，你知道这些人心理是怎么想的吗？（人们渴望回家团圆，过年） 小结：是啊，难怪春节是我们最重视的节日呢！ 过渡：当春节的鞭炮声还在耳边回响，我们又迎来了正月里一个盛大的节日，这就是元宵节。
（点击课件：动画元宵节快乐）元宵节又有那些习俗呢？（点击课件：出示元宵习俗） 看花灯，是啊我们南京哪里的花灯最著名啊！你们去过吗？能跟我们说说那天的夫子庙是什么样的吗？你知道元宵节有哪些习俗吗？（吃元宵，看花灯） 说到吃元宵，看花灯，我们南京有个好地方，你们知道是哪吗？（夫子庙）走我们一起去瞧瞧。（点击图片，自动播放） 猜灯谜，我们也来个猜灯谜比赛吧！（点击课件：猜3条） 关于清明节 1、在众多传统节日里，有一个节日却不像前面所说的节日那么快乐，这就是——（引说：清明节.并点击课件） 2、今年清明节放了三天假，你们是怎么过的呢？（提到扫墓追问：你们是给谁扫墓的？用什么方式的呢？） 3、除了祭扫亲人之外，别忘了去祭扫我们的革命烈士。
今年的清明节，雨花台迎来了30万人来祭扫，（点击课件：烈士图），不要忘了我们的幸福生活是用烈士的鲜血换来的。 4、清明节还有哪些习俗呢？（点击课件）清明小组来介绍一下吧！其实清明节的习俗也是很多的，（点击课件：扫墓、踏青、插杨柳、吃凉团、蹴鞠、放风筝） 小结：清明，是感伤的节日，我们扫墓插柳，尽情道出心中那绵绵的思念。
清明，是欢乐的节日。小草青青，杨柳依依。
踏青、放风筝、蹴鞠，人们尽情享受春的魅力。 关于端午。
告别清明，这个让人欢喜让人忧的节日，我们来轻松一下，听一首歌吧！（课件出示：赛龙舟）歌中唱的是哪个节呢？（点击课件：出现端午节快乐）歌中唱得是什么习俗呢？（赛龙舟） 端午节又有哪些习俗呢？（点击课件：吃粽子、赛龙舟、编鸭蛋网、戴。
2.如果让你负责策划一项有关民俗文化的活动,请写出活动名称,并简要
不好意思 具体的不会 我把格式给你发下 活动策划书 活动背景： 活动目的： 活动日期： 活动地点： 活动步骤： （一）前期准备 1.活动申请 2.宣教部负责设计，必须新颖独特。
（负责人） 3.外联部负责活动费用的筹集。（负责人） 4.宣教部负责海报制作。
（负责人） （二）活动实施： （三）后期安排： 注意事项： 活动预算： 横幅： 海报： 协议书： 机动费用： 合计： 然后目的应该为 本次民俗文化系列活动是我校学生会整合优势资源、发挥创新思维、积极探索民俗文化宝库而推出的精品活动，旨在向广大同学展示民俗文化魅力、弘扬民俗文化精髓。 如果有需要 请随时喊我.竭诚为您服务.。
3.弘扬传统中华优秀传统文化系列活动的活动策划书怎么写
很荣幸能为你解答！
传统文化和美德是一个国家和民族的灵魂。加强中华优良传统文化建设，是不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的需要，是促进经济社会发展的需要。更加自觉主动地推动文化发展繁荣。传统文化和美德对于丰富人的精神生活，提高人的综合素质，促进人的全面发展，形成良好的社会风尚，具有不可替代的作用。当今时代，传统文化和美德与经济政治相互交融、与现代科技紧密结合，日益成为推动经济社会发展的强大动力。让优秀传统文化美德走进生活。中华民族历史悠久，中华文明源远流长。在漫长发展进程中积淀形成的中华优秀传统文化，是凝聚中华民族的强大精神纽带。在新的历史条件下，传承、弘扬中华优秀传统文化，是建设中国特色社会主义文化的重要内容。而要让中华优秀传统文化焕发蓬勃生机、展现独特魅力、实现创新发展，一个重要环节就是要让优秀传统文化走进生活。 一、弘扬优秀传统文化，把“养浩然正气”作为审美教育的重要目标二、弘扬优秀传统文化，把“修身立德”作为审美教育的重要途径 三、弘扬优秀传统文化，把“天人和谐”作为审美教育的重要内容四、弘扬优秀传统文化，把“自强不息”作为审美教育的重要组成部分自强不息是激励中国人民变革创新、不懈奋斗，战胜各种风险、经受各种考验的制胜法宝。自强不息就是一个民族、一个国家以及每一个实践主体充分发挥主观能动性、自觉性，积极向上，勇往直前，奋发图强。这种精神是中国传统文化的精华，也是中华民族精神的精华，自古以来就受到广大有识之士的重视和倡导。自强不息表现为自尊自信的品德，不卑不亢，有着独立的人格；表现为坚韧不拔、奋发图强，在困难和挫折面前不悲观、不丧气，勇于开拓，积极进取；表现为志存高远，为着远大的理想和目标执著追求等等。几千年来，这种自强不息的精神影响了整个民族文化和精神活动的走向，无论过去、现在和将来，它都是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力。高等学校的审美教育必须继承和弘扬中华民族这一优秀文化传统，培养青年学生树立自强不息的审美精神。
希望能帮到你！
4.中国的民俗活动有哪些
中国的民俗活动有： 1、大年初一拜大年。
正月初一，是农历年、月、日的开始，这一天是农历正月的头一天；又因为它是第一个朔日，所以又称“元朔” 。春节俗称过年，是中国最重要最盛大的传统节日，主要的民俗活动有拜年，放鞭炮，贴春联，给压岁钱。
2、元宵节看花灯。 元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。
此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等民俗表演。 3、二月二剃头。
“剃龙头”习俗，或源于古人对龙图腾的崇拜，如古籍中所记载的古人断发纹身以像龙子习俗。“二月二”这天，许多人都要理发。
龙抬头的日子理发叫作“剃龙头”，这预示一年有好的开始。 4、清明节扫墓。
每逢清明时节，人们无论身处何方，都会回乡参加祭祖活动，缅怀祖先。清明礼俗文化充分体现了中华民族礼敬祖先、慎终追远的人文精神。
5、端午节吃粽子。 节庆饮食端午食粽，是中国民间的传统习俗。
粽子，又叫做“角黍”、“粽籺”、“筒粽”，其由来久远，花样繁多。“艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”
参考资料来源：百度百科-中国传统节日。
5.求一个弘扬民族文化的活动方案
1.我国广告缺乏什么。
比如审美情趣，人文内涵，巧妙的设计与表达，逐渐引出民族文化与广告的结合是解决以上问题的关键。 2。
我国民族文化的可塑面，怎样从古老文明中去粗取精，适应现在社会的新风貌。要举几个案例，推荐的是台北故宫博物院和企业联合推出的文物新设计活动。
3。具体细分，民族文化的歌舞，美术，服饰，饮食，建筑等在广告中的具体运用，也可以结合实际，谈谈自己的创意。
4。怎样与国家提倡保护民族文化的大风潮同步，关于国家的政策，开展的全民性的活动对于广告业界的商机启发和创意启发。
5。这种新型的设计趋势在你眼中的定位，和前景如何。
自己怎样参与？。
