教育电视栏目(校园电视台节目策划)

1.校园电视台节目策划

【楼主，这是我总结的校园电视台活动方案，】 寻甸民中电视台编导培训资料 序 言 根据156、157、158、159班承办校园电视节目制作时所暴露出的一些问题，现根据本人经验及收集整理的相关资料，整理写了这么一份资料，希望对各班有一定帮助，本资料分为三个部分，第一章是电视节目策划的意义，第二章是电视节目策划的方法，第三章是电视节目策划的原则 第一章 电视节目策划的意义 一、电视节目策划的意义 策划不是新词。

用于电视节目却没有多长时间，因为民中电视台成立三年不到，起初民中电视是不需要怎么策划的，因为学校电视台是新奇、垄断、稀缺的媒介资源，同学能看到校园电视节目已经很满足，而且都以能上电视为荣，这就助长了民中电视人优越感的产生，电视人不太用心思就完成了任务，但是这种局面没有持续太久的时间，随着上节目板块的增多，各班级承办节目时，异彩纷呈，从最起初的各班承办节目时的要求：十分钟的新闻（含片头、片尾、采访），以及五分钟左右的文艺节目；到现在各班必须做足二十五分钟的新闻和娱乐节目，且节目质量要求越来越高，因为同学们不在满足于现在的节目质量，故而电视节目的策划越来越显得重要。做为校园主流媒体的电视台，若想赢得学校师生的认可，必须高度重视策划，增强策划意识，研究策划方略，做出质量上乘的优秀节目呈现给广大师生。

那么电视节目应该怎样策划呢？ 第二章 电视节目策划的方法 二、电视节目策划的方法 1、制定策划方案 目标是检验策划成功与否的标尺。确立目标的过程也是新闻策划的过程。

制定方案必须是在明确了新闻策划的目标以后，比如，各班制定一个策划方案，首先要明确总目标是什么，分目标是什么，要达到什么样的宣传效果，如何正确引导舆论，给同学们什么样的感受。 制定方案第一步要统一认识，凡参与者都要共同遵守统一纲领。

第二步是制定计划，即策划方案，它的内容除明确目的外，还包括定好主题，分工负责，严格时间，安排人员，落实工具等内容。 第三步是方案的评估与调整，从以下几方面评价和选择方案：一是与目标相对照，看方案的科学性；二是与整体利益相对照，看方案的综合性；三是与满意度相对照，看方案的可行性；四是与果断度相对照，看方案的适宜性。

根据策划的实践，以调整主题、时间和人员为重点。如国庆六十周年阅兵的宣传报道策划即是事先制定方案，确定报道重点，明确责任，安排人员，落实采访设备及交通工具，有条不紊地进行，逐渐升温，开幕当天形成高潮。

在方案的实施过程中，根据实际情况，调整报道内容、时间及参与报道的人员。"一会一节"的宣传报道取得成功是与策划分不开的。

2、认真实施方案。 策划方案确定后，要认真组织实施。

我们工作的核心是做出高质量的节目，充分发挥电视手段。遵照电视创作规律，搞好前期采访、中期拍摄、后期制作，最后周二、四播出。

为了更好地实施经得住推敲的方案，我们要从多方面入手进行操作： （1）、实施者要进行周到细致的准备，"工欲善其事，必失利其器"，准备工作做的越细，实施起来就越快捷，就能收到好效果。 （2）、是在实施过程中要循序渐进，戒急戒躁。

（3）、是在实施过程中能遵守方案，又不完全拘泥于方案。各班级编导要根据学校随时发生的事情改定活动方案 （4）、是注意考虑宣传效果，即在采访、拍摄、制作过程中，要把电视手段发挥的淋漓尽致，以求得节目播出后有最佳的效益，如画面、配乐、解说、同期声、字幕、色彩、片头、片尾、小片花等各种电视创作元素的应用和组合要力争具有新鲜、不俗、多变的特点，让人耳目一新。

第三章 电视节目策划的原则 三、电视节目策划的原则 电视节目策划是一项复杂的工作，是一个系统工程。为了求得最佳策划效果，应注意掌握一些策划的原则。

1、要标新立异。 新闻要新，电视节目更要不断出新，求变、求异，涉足其他班级未涉足的领域，报道其他班级未报道过的内容，选用其他班级未曾选用的主题，采取其他班级未曾采取的形式。

只有在内容上、形式上、制作手法上、频道包装上不断出奇制胜、新意迭出，有独特的视角、有新奇的创意，选题是"热点"、节目有"卖点"，才能独树一帜，得到学校老师和同学们的好评和欢迎，标新立异要从以下几方面入手： 一是视角新。角度要新奇、独特，策划时要考虑自己节目所处的优势和特点，从而选取最佳角度切入，尤其善于独辟蹊径，不拾人牙慧，不拘泥于陈规陋习， 二是内容新。

有了独特的视角和新颖的形式还不够，内容至关重要，一个电视节目的成败，关键是内容，各班级在策划节目方案的时候，不要拘泥于学校发生的校务大事上，各班级可以深度挖掘民中现状，以及同学们现在最关注的一些热点话题，可以把内容延伸到民中的每个角落和每一个人，在选取报道的人的时候，不要一味的只会找校长，老师，或者成绩和优异的同学，我们还要看到他们之外的另一群体。 三是包装新。

包装在商品交易中的突出作用显而易见，电视也要讲究包装，节目整体包装不流于一般，频道宣传要形象、生动、到位。频道包装是一。

2.电视节目的策划书怎么写

1、节目策划的前期准备

l 首先应该了解党委、政府、老百姓以及其他媒体在关注什么。

l 准备选择的是什么角度报道或关注？（政府的、百姓的、专家的等等）

l 策划人员有没有更好更新的思路？

l 电视报道所具有的独特优势在哪里？如果没有更好的想法和独具的优势，请愿放弃也不要跟着瞎起哄，否则就是人力财力和资源的极大浪费。

2、策划人员应具备的素质

l 开阔视野，广泛涉猎，关注社会的各个层面、各个行业、各个群体、不断地对社会的方方面面进行“搜索”和“梳理”。

l 用记者具有的职业敏感和眼光，发现、捕捉具有新闻价值的线索，从别人未曾注意的地方挖掘出有价值的东西，从事件初露端倪的时候预测它的发展前景。

3、选题的确定

一般来说，节目选题的坐标点应当这样定位：行业、领域、部门、群体为横坐标，而时间为纵坐标。把三百六十行都在脑子里搜寻一遍，哪个行业、哪些人在做什么？是否值得我们的关注？他们是否被遗忘了太久？留心一下，我们往往会有意外的发现。

从时间上进行排列、搜索：今天是什么日子？纪念日？社会活动日？历史上的今天？是什么周年纪念？将这两个坐标如何联系起来，就要根据新闻这条基本的线索确定选题的坐标定位。应当把行业和时间进行观察比照，寻找其中的结合点和撞击点，如果能发现两者的关联，这个点可能就会进入我们的选题范围。

3、对节目选题的理性分析

l 要恰当掌握节目出台的时机和火候；

l 要以题材的新颖、独特取胜；

l 要以独特的个性特色或新颖的形式美感取胜；

l 要以主题深刻、挖掘深入、报道充分、分析精辟而独到取胜；

l 要以通俗、醒目、响亮的标题取胜。

3.求一份完整的电视节目策划书,急求

电视节目策划书 [关键词] 法制 法治 [关键词释义] 法制是一个静态的词汇，是一国现行的全部法律制度的总称。

法治则是一个动态的词汇，指“依法治国”，用法律的手段来治理国家。 由于实现法治离不开健全的法律体制，因此，“法治”一词也包含着“法制”的含义。

一、背景分析 法治是现代市场经济和民主政治的一个核心特征，是当代中国全面建设小康社会、加快推进现代化、向现代市场经济与民主政治过渡所必须尽快解决的重大现实课题。自党的十五大确定“依法治国、建设社会主义法制国家”的基本治国方略、启动了从人治到法治的伟大变革后，法律在中国社会生活中的地位不断提升，其作用也越来越大，法治已经成为中国现代社会的显著特征之一。

然而，我们同时必须清醒地认识到，由于数千年人治传统和封建礼教的深远影响，中国老百姓的法律意识水平还普遍低下，中国旧体制下形成的不合理的司法机制也同飞速发展的社会变革格格不入。要彻底扭转顽固的传统的人治观念，在全社会建构起“法律至上、权利平等、权力制约、权利本位”的法治思想体系，真正实现法治，仍需漫长而艰难的法制建设。

在这样的社会历史背景之下，作为党政宣传喉舌同时又是最具影响力的大众传播媒介---电视台，就应当扛起普法的大旗，充分利用舆论传媒优势，积极推进社会进步。这也是我们电视工作者责无旁贷的历史使命。

从电视节目的现状和发展走势上看，以普及法律、弘扬正气为主要宗旨的电视法制节目一直活跃在我国电视舞台上，发挥着举足轻重的社会教育与舆论引导作用.特别是这些年，随着国家法治化进程的不断深入，电视法制节目更是如雨后春笋般焕发出蓬勃的生机和活力。纵观中央电视台及各省市电视台，优秀的电视法制节目都已成为各台的“顶梁柱”，收视率呈现逐年攀升的良好态势；有些省级电视台譬如黑龙江电视台、湖南长沙电视台甚至开办了独立的政法频道。

在法治化程度不断提高的当代中国，我们完全可以大胆地预测：顺应时代需求和人民呼声应运而生的电视法制节目，其收视前景“明天一定会更加美好”。 泉州电视台目前在三个频道固定播出的与法有关的节目有《现在开庭》、《警方时空》和《交通警报台》，虽然这三个栏目在开办之初，都曾取得良好的社会效果和较高的收视率，但几年下来由于墨守陈规、不求创新，节目无论从形式上还是内容上都已变得十分单调刻板，逐渐丧失了对观众的吸引力。

再者，由于这三个栏目都是我台与其他单位（泉州市中级人民法院、泉州市公安局、泉州市交警支队）联办的节目，所以，在每一期节目的报道手法、题材选择尤其是宣传导向上，我台创作人员都不能不遵照联办单位的意思，根本没有独立的创作自由。在这样的情形下，要让节目实施舆论监督、真正贴近百姓，几乎是不可能的。

综上所述，在法治化已经大势所趋的当前时代背景下，我台必须重视并加大电视法制节目的改革创新，充分发挥普法教育的传媒效应。 二、栏目宗旨 基于上述背景分析，我们策划在整合原有法制节目资源的基础上，创办一档由多版块、互动式的大型电视法制栏目----《法治连线》。

之所以在栏目名称中使用“法治”一词，而不用“法制”，是因为“法制”仅指一国现行的法律制度，而“法治”作为表明依法治国的动态概念不仅包括了创制并遵循法律制度即“法制”这一静态概念的全部含义，还代表着“法律至上、权利平等、权力制约、权利本位”这样一种深邃的现代法学理念。我们拟开办的这档电视法制节目就是要力求突破宣传法律法规的传统模式，更侧重于引发人们尤其是掌握权力的政法工作人员对“法”这一社会事物的思考和分析，让科学先进的法治思想逐步深入人心。

《法治连线》的栏目宗旨是：普及法律、推动立法与监督执法、弘扬法治精神，推动国家法治化进程。同时，考虑到法治与德治从来是相辅相成、相互促进，社会主义法治的实现离不开社会主义道德体系的建立，所以，《法治连线》栏目还将注重法与德的融合，寓德于法、以法明德，大力弘扬社会正气、倡导科学理念，在进行法制宣传教育的同时加强对老百姓尤其是青少年的道德教育和引导，力争使节目成为贯彻落实党和国家“依法治国、以德治国”这一基本治国方略的优秀精神产品。

4.一份完整的电视节目策划书包括那些要点

原发布者：WQLBOA

一份完整的电视节目策划书的内容第一部分：现实环境一、背景浅析二、企划动机第二部分：节目设定一、节目名称二、节目类别三、节目主旨四、节目目标五、节目定位六、节目形态七、节目内容八、节目特色九、节目特点十、节目风格十一、剪辑风格十二、敍事方式十三、主持人串联风格十四、诉求对象十五、节目长度十六、单集节目构成十七、播出时段十八、播出次数十九、节目集数二十、制作方式二十一、版权所有二十二、合作方式第三部分：摄制策略一、主持人二、节目顾问三、创作思路四、节目要求五、整体目标六、节目包装七、制作设备八、节目标准九、制播周期十、工作人员设置第四部分：行销宣传一、节目优势分析二、节目市场分析三、广告市场分析四、节目宣传片规划五、节目预告带规划六、宣传推广规划附篇一、企划人简介二、公司简介三、合作程序四、联系方式

5.校园电视台的访谈类节目策划

在网上帮你搜的希望对你有帮助哦！ 校园电视台的兴办在我国较发达地区学校可说是方兴未艾。

学校在实践研究中发现，校园电视访谈类节目不仅能够通过多样的主题内容来丰富校园文化生活，还可以作为德育的载体创新德育形式，而且，对学生综合实践能力的培养也是大有好处，可说一举数得，是具备相关条件的学校非常值得一做的事情。 一、校园电视访谈类节目的制作 在实践中，学校考虑到学校现实情况——学生活动不少，校园电视台指导教师均为兼任，本身都承担着较为繁重的教育教学工作任务，因此，将校园电视访谈类节目与主题班会或综合实践活动相结合，形成了一套比较成熟的节目制作模式： 选题——制定主题班会（或综合实践活动方案）——访谈（班会）现场录像或综合实践活动过程记录、素材采集——后期制作 （一）选题 主题来源主要来自三方面：一是学校计划工作（往往与三八、五四、六一、七一、十一、元旦、母亲节等节庆，安全教育、感恩教育、读书活动等主题活动相结合）；一是校园电视台指导教师与节目策划制作小组提供；一是各班学生推荐。

在校园电视台指导教师的指导下，节目策划人（一般也就是节目主持人）代表节目策划制作小组，和某个班级的班主任在尊重该班级多数学生意愿的前提下商定话题（也就是班会主题）。 或者，在校园电视台指导教师和综合实践活动指导教师的共同指导下，节目策划人确定综合实践活动小课题。

（二）制定活动方案 1.与主题班会相结合的节目方案 从形式上看，这类节目就像是浙江台的专栏节目《鲁豫有约》，是由主持人、嘉宾与现场观众三者间互动的谈话类节目。 主要内容包括： （1）主题及其阐说； （2）活动目标； （3）活动时间、地点、参加人员； （4）活动过程，一般包括以下几个环节：主持人开场解题，嘉宾介绍及访谈；在场学生与嘉宾互动；主持人小结。

2.与综合实践活动相结合的节目方案 从形式上看，这类节目就像是中央台的《焦点访谈》，通过对某一个引人关注的现象的调查，揭示某一类典型问题或引起人们对该现象本质的思考。 主要内容包括： （1）调查主题； （2）调查背景； （3）调查小组成员及分工； （4）调查方法； （5）调查报告及其他结果的形成。

（三）班会现场录像或综合实践活动过程记录、素材采集） 1.访谈（班会）现场录像 现场录像就是按照活动方案开展活动并录像的过程。现场应事前做好会场布置及摄像器材架设的工作。

条件允许应考虑多机位拍摄，一般情况下，可以采取固定机位和机动机位相结合的办法拍摄活动全程。 2.综合实践活动过程记录及素材采集 以综合实践活动小组长为主，通过节目主持人的串连，有重点地记录活动过程，并视需要采集相关影像素材。

（四）后期制作 在校园电视台指导教师的指导下，视频技术编辑根据节目策划人的意愿，剪辑制作节目。后期制作的选材应包括： 1.现有的视听资料。

2.按计划在外景现场拍摄的材料。 3.相关文字材料。

二、节目策划与制作的指导策略 （一）主体多元参与的策略 为了扩大影响面和参与面，校园电视访谈类节目的策划与制作强调主体多元参与，培养广大学生参与校园电视实践活动的兴趣，提高他们活动的积极性。 在选题阶段，指导教师可以指导学生采用“头脑风暴”式的小组讨论，也可以采取征集话题或节目创意乃至较为完整的节目策划；在节目准备、素材采集阶段，指导教师应有目的地引导节目策划与制作小组开展问卷调查、走访等活动，既是充分准备节目，也是对节目的开播制造声势，引起关注。

在访谈节目现场，应该强调互动参与，如对嘉宾的访谈，可以让现场观众围绕话题准备一些问题，让嘉宾即兴回答，既增强现场气氛，更是加大现场学生的参与度。在节目播出之后，还应视情况作收视反馈信息统计，组织学生讨论节目制作得失。

（二）节目以校为本的制作策略 校园电视本身具有教育功能，应该为学校的发展、教师的发展和学生的发展服务。校园电视节目的制作，应该“基于学校”、“在学校中”及“为了学校”。

在研究实践中，我们认为节目以校为本制作的优势是：校内资源的开发与使用便利，容易获得广大师生的支持；校园电视台指导教师的专业动机、工作兴趣和职业满意度、专业能力都在活动中有所提高；容易形成学生团队合作的活动方式；学生觉得节目内容更加接近他们的需要等等。 当然，以校为本制作节目也存有不足：节目策划与制作受学校教师水平及设备条件限制，校园电视节目质量不够理想，与专业制作的节目水平相去太远可能影响师生策划制作节目的积极性。

三、节目制作促进了学生综合实践能力的培养 （一）创新能力的培养 1.确立了对创新能力的正确认识 创新，就是做以前没有做出的成果，就是在以往成果上的超越。人的创新能力包括发现能力、迁移能力、合成能力和创造发明能力。

在学校传统教育影响下，老师和学生往往在对创新能力的认识上存在两个误区：一是以为学习成绩好自然就有创新能力，这是长期以来学校教育重视知识传授和书面考试的传统所造成的；二是认为创新能力高深莫测，从而对其产生神秘感甚至畏惧感，这也是。

6.求一份节目策划方案

“庆国庆——弘扬民族精神”文艺汇演活动方案一、指导思想：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，中宣部、教育部制定了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，中共中央宣传部、国家教育部决定，从2004年起，每年的9月份为中小学弘扬和培育民族精神月。

今年9月份是第一个中小学弘扬和培育民族精神月，为切实做好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，按照诸教[2004]99号《关于认真开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》要求，结合我校实际，制定“庆国庆——弘扬民族精神”文艺汇演活动方案。二、活动方案：1、准备发动阶段：（9.6~9.29）(1) 启动，宣传“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。

（9.6~9.10）(2) 各班节目准备，上报。（9.13~9.29 9.20各班节目上报）（3） 排出节目单，写好主持词，选拔、培训主持人。

（9.25前）（4） 邀请家长代表。（9.27前）（5） 节目彩排。

（9.28）(6) 场地、舞台设计，音响试放。（9.29）2、组织实施阶段：（9.30）(1) 升旗仪式。

（2） 少先队入队仪式。（3） “庆国庆——弘扬民族精神”文艺汇演活动。

3、总结评比阶段：（10.8）(1) 活动总结。（2） 总结表彰先进。

三、活动要求：1、各班要认真排练节目。2、各工作人员要按时到位。

3、注意会场纪律及安全。附件：1、“庆国庆——弘扬民族精神”文艺汇演仪程2、“庆国庆——弘扬民族精神”文艺汇演节目单3、“庆国庆——弘扬民族精神”文艺汇演节目主持词。

7.求一份节目策划方案

“庆国庆——弘扬民族精神”文艺汇演活动方案

一、指导思想：

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，中宣部、教育部制定了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，中共中央宣传部、国家教育部决定，从2004年起，每年的9月份为中小学弘扬和培育民族精神月。今年9月份是第一个中小学弘扬和培育民族精神月，为切实做好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，按照诸教[2004]99号《关于认真开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》要求，结合我校实际，制定“庆国庆——弘扬民族精神”文艺汇演活动方案。

二、活动方案：

1、准备发动阶段：（9.6~9.29）

(1) 启动，宣传“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。（9.6~9.10）

(2) 各班节目准备，上报。（9.13~9.29 9.20各班节目上报）

(3) 排出节目单，写好主持词，选拔、培训主持人。（9.25前）

(4) 邀请家长代表。（9.27前）

(5) 节目彩排。（9.28）

(6) 场地、舞台设计，音响试放。（9.29）

2、组织实施阶段：（9.30）

(1) 升旗仪式。

(2) 少先队入队仪式。

(3) “庆国庆——弘扬民族精神”文艺汇演活动。

3、总结评比阶段：（10.8）

(1) 活动总结。

(2) 总结表彰先进。

三、活动要求：

1、各班要认真排练节目。

2、各工作人员要按时到位。

3、注意会场纪律及安全。

附件：

1、“庆国庆——弘扬民族精神”文艺汇演仪程

2、“庆国庆——弘扬民族精神”文艺汇演节目单

3、“庆国庆——弘扬民族精神”文艺汇演节目主持词

8.谁能帮我写一份学校爱护公物电视节目策划案

各位老师，同学们：

今天我讲的话题是爱护公物。这是一个经常谈起的话题，也是有必要经常讲的话题。爱护公物是每个公民必须遵守的社会公共道德行为规范。爱护公物是集体生活的需要。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，个别人不爱护公物的行为，将给许多师生带来许多不便。对于学生，爱护公物是必须养成的良好习惯。对于老师，培养学生的良好习惯是教育的重要任务。

现在在我们学校，不爱护公物甚至破坏公物的现象仍然很多。在课桌椅上面乱写乱划甚至用小刀在上面乱刻，桌面很快就伤痕累累，刚刚安装上的puc桌面上也出现了划痕，有的puc桌面上的螺丝还被人旋掉。椅子损坏更加严重，不是缺胳膊就是断腿。有的同学进教室时，不是用手推门而是用脚踢门，而且是一脚又一脚的，好象是想试试门是不是结实。大家想想门能不能受得了？如果是你踢了同学一脚，同学一定会大叫起来，门不会叫并不代表它们没有受到伤害。还有个别同学还在洁白的墙壁上乱写乱画，甚至写些侮辱人的言语。看到这些不文明的行为，你也许会嘟囔一声：缺德！是的，这些人缺少的正是”公德心”。

“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个学生是否爱护公共设施，从小处讲可以反映一个人的素质高低，一个学校的校风好坏。从大处讲关系到我们国家将来可以达到的文明程度，因为你们就是这个社会、这个国家的未来。也许有人会觉得这些都是无足轻重的小事，其实正是这些小事，反映了人的素质，令人担忧。

学校是我家，人人都爱她。为了使我们的校园更加美丽，希望同学们能做到爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起。挪动桌椅要小心避免磕碰，开门开窗要轻手轻脚，花草树木切勿攀折，不要在课桌上乱涂乱画，不要在洁白的墙壁上留下污痕，随手关灯节约每一度电，拧紧水龙头节约每一滴水，随手捡起地上的纸屑，保持环境卫生，等等。

此外，学校管理部门也会不断完善相应的奖惩制度，促进良好风气的形成，纠正校园中不爱护公物的行为。例如，现在各班的桌椅已经编号，就是为了便于管理。请各班老师和学生干部负起责任，经常检查，如果发现损坏，应及时报请维修，如果是人为损坏的，应该进行必要的批评教育，对情节严重的，要上报学校处理。借此机会，还要讲一下摄像头的事情。我们安装的摄像头，是专为中高考考场配备的，平时不会开启，请同学们放心并加以爱护。

同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。养成好的习惯，并非易事。我们常说成功决定于细节，对一个人，举手投足间都会表现出素质。让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名新时代高素质的中学生！

9.速求一份小型的电视栏目的策划案,要有可行性,以安阳这个地方为拍

首先，策划书名称尽可能具体写的规划名称，如**月**大学**活动策划书，在页面上居中，当然，可以写一个正面的标题，这是一个副标题写在下面。

二，活动背景：本节应根据策划书的内容的特点，重点对以下项目，选择具体项目：基本信息，执行对象，近期的情况下，组织部门，活动的原因，社会影响，激励的目的。 其次，我们要描述的问题的环保特性，主要考虑环境的先天优势，劣势，机会和威胁，在过去，准备了全面的分析（SWOT分析），将重点在环境的各种因素分析，现在将详细描述，来规划和预测的情况。

如环境是未知的，你应该分析调查研究加以补充。 事件，目的，意义和目标：活动的目的，意义应用简洁明了的语言点明确的目的；报表目标点，构成了核心的活动或规划是独特的，应当明确规定产生的意义（经济效益，社会效益，媒体等的影响）。

运动目标是具体的，需要满足重要性，可行性，时效性四个资源需求：上市的必要的人力资源和物力资源，包括使用场所，如教室或活动中心详述如下。可以划分为两部分的现有的资源和资源是必要的。

活动：规划作为身体的一部分，表现简洁，易于理解的人，但表示要尽量详尽，写每个点都可以设想的东西，从来没有错过。 在本节中，不局限于言喻，可适当的统计图表，规划工作项目，按时间顺序排列，根据绘制的实施时间表，帮助程序验证的时间。

人员组织配置，活动对象，时间和地点的权力和责任，也应该在本节中描述，实施应急程序也应该被视为在本节。 在这里可以提供一些参考：场地，接待室，来宾座位，赞助商，合同协议，媒体支持，校园宣传，广告制作，主持，领导讲话，司仪，会场服务电子背景，灯光，音响，视频，信息，请联系技术支持，秩序维护，服装，指挥中心，气氛调节，车辆穿梭，清理人员事件，照片，饮食业和款待后，后续接触。

根据自律的事实。 ，预算：活动在特定的各种费用，以及根据实际情况列表的形式清晰。

七项活动中应注意的问题和细节：内部和外部环境的变化，不可避免的会给程序执行带来一定的不确定性>性因素，因此，当环境发生变化有应变措施，损失的概率是多大的紧急措施所造成的损失，应该也可以在规划。 八，活动的领导者和主要参与者：表示的组织者，参与者的名字，先生们，单位（如果它是一组计划应指定组的名称，负责人）。

注： 1，策划书提供基本参考，小型策划书可以填补大型策划书可以不拘泥于形式，设计，并力争到详细页面外观致力于规划生产本书的封面页，并力求做到简单，端庄，规划书的包装，如标题，插图等设计标志； 3，如果可以连接配件，在策划书的背面也可以单独绑定； 策划书，从纸的长边有约束力； 5，大的计划书，一些子规划书。 注：1，策划书格式由我和我的学生助理张志勇完成，感谢他的辛勤工作； 2，格式主要参考的书目分类：营销策划，项目管理和业务计划指导书； SWOT分析是现代管理的分析，我们认为，其应用领域广泛，尤其是引进的大学规划活动； BR /> 4，该项目仍然是不完整的，用户欢迎指出并做补充一些它的实用性，更易于使用； 我们可以看到该模板提供了很多的思考，这些领域似乎不起眼，但这么多的东西结合在一起的系统不应该被低估。

有些人认为，以上是重复的东西，其实，但他是不能重复的。每个人都有其自己的内涵和外延，如果你仍然无法理解，那就需要去看看有关的信息，了解的东西。

虽然这些交叉影响了整体，但如果你能理解更详细的规划书，自然会更完整。有些人可能会质疑的第二点第三点不要写太多。

当然，这是一条线的基础上的实际需要规模，但你必须把它清楚地明白写出来。因为从某种意义上说，规划书上做的对象是说服人，如活动审批，赞助，而这部分正是他们所需要的，这直接关系到生活的这个活动的权利，所以它是马虎。

我特地要求学生将提及回落细微的心灵是一个非凡的地方。 也许这些东西有点烦，但需要思考的逻辑记忆到机械记忆，深入潜思维，这将让你受益的任何未来的工作，其能力； 其次，我们的工作已经完成了第一部分，我们可以创造新的方法很简单，逻辑顺序，从开始到结束的每一个环节再次记排练就像一个小说，你会明白该怎么做，在这里失去了一些东西什么地方。

当然，记得想到的一切写下来，计划书有用的内容，只是缺少点可能是一场灾难。如果您运行的是在你的心中是正确的，我觉得这个策划书可以完成当然，创造新的方法不仅能这样的应用程序，学生可以举一反三，灵活运用。

其实，在这里，一个完整的策划书已经形成，所有你需要担心的遵循执行力度。 有些学生可能会对自己的规划中都没有信心，那么你就可以找到这类活动的组织者为你，其实，我猜他们不能有太大变化，只是改变一些细致的远端小错误。

我们来仔细看看上剩余油墨香味的策划书工作是一种怎样的心情？写策划书就是这么简单，也许看完这篇文章后 - 一些学生或头痛是什么本指导？如果这样的想法，这意味着你是不是想写 - 但需要一个策划书，你不想付出自己的劳动，当然策划书不会出现在你的面前。 写规划本书是你认真思考一件事，认真写了一。