暑假托管老师(小学托管班如何留住优秀人才?)

1.小学托管班如何留住优秀人才?

谢谢悟空邀请，小学托管班如何留住优秀人才？这个问题我觉得得定位这个职位。

小学托管班老师的基本的工作职责是负责学生接送、吃饭、休息、督促孩子学习完成作业，而高端的课后托管班的老师出了最基本的职责之外，还要协助孩子建立良好的生活礼仪、培养孩子的兴趣爱好，尽量给孩子营造一个安全轻松的学习环境。 由此看来托管班的老师并不是那么轻松简单，除了要具备幼儿教育的基本常识以外，还要具备责任心、耐心、爱心和各种才艺。

这样说来，托管班的老师确实很紧缺，并非每个人都能胜任，那么对于优秀的托管班老师如何留住呢？第一、改善管理，提高收入。与其制定一堆脑残的规章制度，还不如制定简单明了、奖罚分明的制度，提高奖励和工资收入，当然如果犯错了也是重罚，掌握适度，罚不是目的，只是一个手段而已。

托管班老师也是有家有孩子的人，也要养家糊口，提高收入对她们来说可以提高对工作和机构的归属感。第二、真诚信任，情感留人。

其实作为托管班的老师站在另一个角度更加能够看清楚托管机构存在的问题。所以对她们充分信任，经常听取她们的意见和建议，改善托管班存在的问题，提高机构的服务质量和管理水平。

平日里多了解老师们的内心所想，如果她们有困难，作为管理者尽可能的去帮助她们，和她们建立起真挚的感情，情感归属才是最重要的归属。第三、设立竞争机制，激发工作热情。

设立合理的竞争机制，让托管班的孩子给老师打分，评选出孩子心目中最喜欢最优秀的老师，并且给予一定的物质奖励和精神奖励，让老师感觉到自己的付出得到认可和回报。 以上三点是我个人的一点浅谈，不足之处请多多指教。

2.课后托管班如何留住骨干老师

任何小公司小团队想要留住骨干员工无非以下几点：1. 愿景：老板有格局能突破，业务有发展给人以光明的前途，骨干员工在工作中有很强的使命感和成就感。

觉得自己是某个伟大的事情的一部分。2. 信任：老板重情义，有人情味。

不认人为亲，对真正为团队贡献最高价值的骨干员工足够信任放权。3. 待遇：老板有利益不独吞，能给出业内有竞争力的工资福利和股份，让多劳者可以多得，成为公司的主人，靠自己的双手改变命运。

4. 制度：老板明辨是非，能够慧眼识人。管理上分工清晰，制度透明，赏罚分明。

让骨干员工能够脱颖而出。3. 文化：团队氛围好，大家关系融洽沟通顺畅心往一处想劲往一处使，让每个人有归属感如果暂时不可兼得，按排序优先级保留前者。

3.关于写作培训,托管老师需要注意什么

答：要知道相对其它学科，语文学科更加侧重积累，是很难在短时间内看到效果，而语文综合素养提高，更是难以量化。

那么看图写话作为语文学习中比较难懂的项目，贵阳市校外机构就可以提供更有针对性的培训来化解写作难题。不过作为国内高端托管机构的贝尔安亲为此专门为低年级孩子设计了看图写话课程，他主要是凭借着线上双师的平台，实现更为有趣规范的课程教学。

因为有一部分内容是通过科技的手段进行了教材改编，内容其实是一样的只是把图片的形式转化为了动画的形式，这样更加的生动形象也更加容易理解，对于孩子来说吸引性更强，毕竟对着一张图片和一部动画都会觉得动画有意思一些。而且对于看图写话老师来说，还会进行专业项目的师资培训，包括课前的集中培训和后期的教学教研，都会为了提高老师们的教学水平，从而实现更优的写作培训效果。

4.托管班应该注意哪些问题

学生托管，也叫课后托管、假期托管、课后同步辅导等等，主要面向中小学生在接受学校教育之外在学校放学和假期期间因学生家长没有时间精力和没有专业的教育孩子资质而委托第三方教育机构进行针对孩子学习和生活习惯等方面的辅导和培养。一般学生托管都本着服务家长，教育学生的宗旨，很好地拓展及补充了学校教育所欠缺和难以满足的综合性，均衡性及素质性教育。在保证书本知识的辅导基础上，加大对学生阅读能力，科普知识，法律常识，文体能力，语言能力的培养，重视良好学习态度及学习能力的培养。

中小学生托管指社会上的托管服务机构针对学校下课和放假时间与家长的上班时间产生冲突，及部分家长无力辅导学生的家庭作业的状况而推出的针对性服务，旨在减轻家长的负担，填补时间差，及辅导学生作业和完善相关教育。

(1)随着时代的进步，现代的父母承受越来越多的经济压力，用于照料和教育孩子的时间明显不足；加上社会安全形势日趋复杂，车辆的增多和治安的恶化使得家长不放心让孩子独自在家，因此催生了学校家庭之外的孩子的第三归宿——托管班，有时也俗称“小饭桌”。

(2)一般托管班主要面向低龄儿童，如幼儿园孩子、小学生等，除了看管孩子安全的责任外，很多托管班还承担有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等，部分托管班还可以住宿，充分解决父母没时间管孩子的难题。

(3)另外还有一种情况是：家里虽然有老人或保姆带孩子，但因为这些看护人缺少必要的教育知识，孩子因为缺少良好的氛围而养成诸多不好的习惯，因此家长送到托管班去，与小朋友们一起写作业、做游戏，通过老师的监管和学生的互动以期形成良好的生活学习习惯。

服务特色

1、学校专职老师每天根据孩子的放学时间，到学校门口接孩子放学，让孩子的人身安全和学习时间有保障。

2、每班配有专职班主任，负责孩子的学习和心理状况。每天孩子到校后，老师安排孩子完成学校留的作业，并及时检查，发现问题，马上讲解。另外班主任老师根据孩子的实际情况和各科辅导老师讨论并制定适合孩子的教学方式和教学计划。保证孩子课堂和拓展两不误。

3、在同伴的氛围中，老师有意识的指导下，根据不同学段的孩子设定习惯目标，让孩子们可以互相教育，形成好的生活、学习习惯，诸如自觉按时完成作业，不挑食浪费等各种习惯。

4、针对写作业拖拉、粗心、注意力分散、学习动力不足的孩子做心理干预，从根本上解决问题。

5、每月进行月考，期中、期末先于学校进行期中和期末考试，从而使学习、复习更有方向性、针对性。

6、针对1—5年级学生， 学校不定期开展趣味数学、快乐阅读、经典诵读等活动，使孩子对数学、语文产生浓厚的兴趣，从而有效促进孩子的学习。

7、针对6年级面临升学的问题，开创英才教育中心教研组专门开展教学研究，制定一整套的教学方案，开办名校冲刺培训班，为孩子顺利升学、考入名校打下坚实基础。

8、每天晚上都会开展10—15分钟的游戏活动（讲故事比赛、做游戏、知识竞赛……），让孩子在轻松快乐的环境中学习；一学期当中我们会定期开展拔河、知识竞赛、烧烤、快乐大本营等各类校外活动，增强孩子的动手能力、开阔孩子的视野、丰富孩子的课余生活。

9、老师根据孩子们身体发展需要，合理安排孩子们的饭菜，让孩子们每天定时吃到卫生，健康，可口的饭菜 。在卫生方面我们严格做好每个环节的工作，从原料采购到饭菜烹调，从服务人员个人健康卫生到餐具的清洗消毒，不但有具体的操作说明和相关制度，而且配备齐全相应器具并定期检查。营养方面，有专业的营养师配餐，两周一次对菜品进行变化调整，以保证孩子都能获得成长需要的充足全面的营养。

10、为家长提供专业、免费的”家长沙龙”，定期召开家长会，和家长一起分享家庭教育知识、亲子沟通技巧等，使你更有效的读懂孩子，理解孩子，成为真正的孩子的良师益友。

托管目标

我们的目标：帮助学生调整学习心态，找到学习方法，培养学习习惯，提高学习成绩。用爱心、耐心、恒心辅导每一个孩子。

养成教育——培养学生六大学习习惯：

★制定学习计划，改变散漫盲目的学习态度。

★按时完成作业，解决拖沓分心的学习问题。

★认真自觉学习，摒弃马虎懒惰的学习方法。

★复习所学功课，摆脱学无所得的学习困境。

★拓展创新思维，提高学生浓厚的学习兴趣。

★预习新功课，成为同学中的领跑者。