一是地段,方便的地段是家长考虑的前提。
幼儿教育毕竟离高考还远,一些家长认为,送孩子上幼儿园仅是为了孩子有一个从小受教育的背景,再说,孩子四五岁了,不上幼儿园,就很难找到同龄人玩,既然如此,距家较近,且质量尚可的幼儿园就是家长的首选。事实上,住宅密集的地段,幼儿园招生都还可以。
二是教育理念。
一些文化层次较高的家长,尤其是较高学历的孩子的父母比较看重教育理念。他们认为,孩子的基础要从幼儿园打起,因此那些具较新教学理念的幼儿园很受这类家长青睐。
三是保育质量。
学龄前儿童无自理能力,吃喝拉撒睡皆要大人帮助完成。作为独生子女,安全教育更是一点马虎不得,饮食清洁更为家长所考虑。因此,保育质量好坏是影响幼儿园招生的一个重要环节,一些幼儿园教育理念先进,但卫生不过关,有一些幼儿园发生一些小事故,都会影响家长对这些幼儿园的态度。
四是园区环境。
包括操场的大小、环境的布置、班上玩具及全园公共玩具的多少,也是家长考虑的因素。
五是老师素质。
幼儿园的老师普遍在中专以上,相当一部分已达大专水平。但每个老师的习惯和个性不同,每个幼儿园园长的风格也不一样,有的老师注重孩子体能的训练和培养,有的注重思维训练,有的注重孩子习惯的培养,这都会对孩子造成影响,相当一部分家长认为,老师的耐心有时甚至比业务水平更重要。
六是伙食营养。
一些幼儿园认为孩子关在幼儿园,孩子吃饭家长也看不见,又不会说,就在伙食上做文章,但一些细心的家长很在乎孩子在幼儿园的营养,因此,幼儿园切勿在伙食上打折扣。
七是办园口碑。
一些家长选择幼儿园时,除自己考察外,还会观察邻家已上幼儿园的小孩,看他们是不是很开心,家长对这家幼儿园有什么评价等。事实上,连锁幼儿园招生,靠的就是家长群中形成的口碑和印象。
如果是一所新开的幼儿园需要考虑到方方面面,可以说事情很琐碎,最好能有计划性的列出一个表,根据表上内容逐一解决,红缨教育给予新园的开办的注意事项(参考):
一、地段:幼儿园的地理位置是家长选择幼儿园的重要因素,尽量选择周围人流量大,或者家庭住宅比较多的地段;
二、设计装修:装修材料尽量选择安全环保的,设计时不要出现尖尖的容易对孩子造成伤害的。
三、宣传推广:一所新办幼儿园知名度小,需要做很多的宣传推广工作,向幼儿园宣传自己的理念等等,让陌生的家长对幼儿园熟悉起来。
四、招生工作:新办园最头疼的问题就是招生工作,需要好好的进行策划,如通过一场优质的家庭教育讲座吸引家长等等
五、其他:饮食安全、卫生安全、人员招聘、教育教学等等等都需要去关注。
新办幼儿园一定要做好好各个方面的准备,可以将安全放在首位,幼儿园没有安全无从谈发展。
低端幼儿园主要是指在坐落在偏僻的农村或城镇幼儿园,特点是规模小,硬件设备条件简陋的,师资力量薄弱的,投资大概在5-30万不等;
中低端幼儿园一般开在城镇中心,投资大概在30-100万不等;
中端幼儿园一般指开在普通县级市中心或者经济发展比较好的城镇地区,投资额在100-500万不等;
中高端幼儿园一般在经济发展较好的县级市中心等,投资金额在500—1000万左右;
高端幼儿园投资一般都在千万级别以上。
小儿出生后经过三年的发育,进入学龄前期,这是人一生中很重要的时期,人的许多基本能力在这个年龄阶段形成,如口头语言、基本动作以及某些生活习惯等,性也在该期初步形成,所以,不能忽视这一时期的教育及心理护理。
早期教育包括体、智、德、美四个方面。体育:是早期教育中的首要任务。
培养儿童良好的生活卫生习惯和生活能力,发展儿童的基本动作,如走、跑、跳、攀、登等。要完成这些任务,只有保健护理、保育营养还不够,还必须开展一定的体育活动,以掌握某些技能,使儿童的骨胳、肌肉和各种脏器得到锻炼,提高适应能力和各种功能。
智育:早期进行智力教育重要的不是传授深奥的科学知识,而是要把儿童的智力作为重点即发展儿童的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力,以及口语表达能力。学龄前期的智力教育,是为今后的教育打基础的,错过这个时期,以后再学习就十分困难了,甚至无法补偿,比如口语就是如此。
一个人如果在学龄前期没有练习说话的机会,待到成人后即使花费很大的精力,也达不到正常人的口语水平。我们要从培养儿童智力、学习习惯和学习兴趣几方面做准备,而不能以识多少字,学了几册算术作为儿童智力高低的标准。
德育:是指对儿童的品德教育。人的品德的形成起来有三种因素,即对品德的认识、情感和行为。
学龄前儿童对事物认识水平比较低,许多抽象的道理还不能理解,只能够了解比较直接的、简单的是非标准,并且能够培养一些待人接物的初步行为习惯,如礼貌、善良、诚实等。儿童的模仿性强,社会上许多事情都会不知不觉影响他们,如不主动地进行教育,儿童则会自然而然地学会许多不良的行为习惯。
因此,品德教育要靠成人细致地将教育内容渗透到儿童的全部生活中去,绝不是仅靠说教、讲大道理所能奏效的。美育:是指对儿童的审美教育。
生活中有许多自然现象和社会现象会使人产生美的感受,某些艺术形式就是将这些美的内容加以提炼、升华的结果。对儿童进行审美教育,就是要培养他们有意识地体验生活中的美、并教给他们初步的技能技巧,来表现出自己美的感受,甚至进行某些创造。
艺术形式具有形象、生动的特点,大都用声音、色彩或动作姿态来描绘,这正符合学龄前儿童的心理特点。所以,艺术形式能够引起儿童的注意和兴趣,易使之受到艺术的感染和熏陶,如曲、乐曲、舞蹈、诗、美工、文学作品等都是对儿童知识经验少,理解和欣赏水平低,生理上还不成熟所以只能选择那些浅显易懂的作品。
我们周围的环境,以及人的行为、语言对培养儿童的美感都有着深刻的影响,所以,幼儿园和家庭环境的美化、成人的举止、行为、服饰都很重要。学龄前儿童,在心理护理上应注意心理特征。
此时的儿童抽象思维已经产生,能够对抽象的数概念有所认识;创造想象也已出现,个别儿童还能画出很新颖的画面,编出有情趣的小故事。因此,家庭生活环境和社会生活环境都要给儿童创造一个良好的氛围,要让儿童从日常的生活中,感受的陶冶,通过耳濡目染,培养儿童良好的品质,使其心理在一种健康、向上、友爱的环境中得到发展。
在心理护理上,要十分注意方法,对儿童切忌采用粗暴简单的训斥,这样容易使儿童产生自卑心理;也不能采用迁就、纵容的方法,这样就会使儿童产生不辨是非,自以为是的心理,采用正面引导,循循善诱的方法,如通过劳动培养儿童勤劳、助人为乐的品德,让孩子在心理上感受到劳动后的愉快及帮助他人后的快乐。在儿童的心理护理上还应注意顺其自然,要和儿童教育、儿童保健紧密地结合起来。
护理得当,可使儿童教育达到事半功倍的效果.人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早,影响时间最长的一种基本形式,在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用,是学校教育不可替代的。
新办幼儿园要注意开办幼儿园的要素:
1、办园规模:要办多大规模的幼儿园。不同规模的幼儿园投入资金当然不一样。办多大规模的幼儿园,不能拍脑袋决定,要调查当地幼儿园的数量、质量、规模,要考虑当地幼儿的数量,要考虑自己将要开办幼儿园的生存空间。如果自己确实可以开办幼儿园,要根据以上因素确定办园规模。
2、场地花费:是自己就有场地,还是租赁别人的。如果租赁场地,要考虑当地的实际租赁价格。还要考虑根据幼儿园的规模来确定租赁场地的大小。
3、设备投入:要开办一家幼儿园,要根据以上因素来确定大体的设备投入资金。设备包括幼儿园的各种物品设备,要尽可能地考虑全一些。
4、办园理念:不同的幼儿园,由于举办者自身素质不一样,当然办园理念会有所不同。办园理念不同,当然投入资金会有所差别。
5、人力资源:办园所需要的人力资源。就是办园所需要的人的因素。一所幼儿园,人力资源包括园长、保育员、幼儿教师(专业很重要)等,有时还要有司机和医疗室人员。投入资金要结合当地人力资源成本来确定。
新办幼儿园要注意开办幼儿园的要素:
1、办园规模:要办多大规模的幼儿园。不同规模的幼儿园投入资金当然不一样。办多大规模的幼儿园,不能拍脑袋决定,要调查当地幼儿园的数量、质量、规模,要考虑当地幼儿的数量,要考虑自己将要开办幼儿园的生存空间。如果自己确实可以开办幼儿园,要根据以上因素确定办园规模。
2、场地花费:是自己就有场地,还是租赁别人的。如果租赁场地,要考虑当地的实际租赁价格。还要考虑根据幼儿园的规模来确定租赁场地的大小。
3、设备投入:要开办一家幼儿园,要根据以上因素来确定大体的设备投入资金。设备包括幼儿园的各种物品设备,要尽可能地考虑全一些。
4、办园理念:不同的幼儿园,由于举办者自身素质不一样,当然办园理念会有所不同。办园理念不同,当然投入资金会有所差别。
5、人力资源:办园所需要的人力资源。就是办园所需要的人的因素。一所幼儿园,人力资源包括园长、保育员、幼儿教师(专业很重要)等,有时还要有司机和医疗室人员。投入资金要结合当地人力资源成本来确定。
如果是一所新开的幼儿园需要考虑到方方面面,可以说事情很琐碎,最好能有计划性的列出一个表,根据表上内容逐一解决,红缨教育给予新园的开办的注意事项(参考):一、地段:幼儿园的地理位置是家长选择幼儿园的重要因素,尽量选择周围人流量大,或者家庭住宅比较多的地段;二、设计装修:装修材料尽量选择安全环保的,设计时不要出现尖尖的容易对孩子造成伤害的。
三、宣传推广:一所新办幼儿园知名度小,需要做很多的宣传推广工作,向幼儿园宣传自己的理念等等,让陌生的家长对幼儿园熟悉起来。四、招生工作:新办园最头疼的问题就是招生工作,需要好好的进行策划,如通过一场优质的家庭教育讲座吸引家长等等五、其他:饮食安全、卫生安全、人员招聘、教育教学等等等都需要去关注。
新办幼儿园一定要做好好各个方面的准备,可以将安全放在首位,幼儿园没有安全无从谈发展。
幼儿入园注意事项如下: 1.孩子入园后,家长须立刻离开。
孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,相信老师一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧张,越发的不愿上幼儿园了.也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天.孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了 ,就不送了,其实,这种波动是正常的.两三岁的孩子的情绪,情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一. 面对孩子的哭闹,家长们要做的就是不间断的送,那种上三天歇两天的作法不可取,使得孩子有依赖,适应集体生活慢. 有些家长把孩子送到幼儿园后,听到孩子哭闹很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,或中途来看望,怀着不被孩子发现的侥幸, 这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不可取的.会导致平静的孩子又哭开了.对于初入园的孩子,妈妈要注意多问一些正面的话题,如在幼儿园里有什麽高兴的事啊,和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊,讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了,是不是想妈妈了。
本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈,再一强化,很可能使宝宝伤心备至,进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情,也不要勉强他,相信过一段时间,他高兴的时候你不让他说他也会说的。
新入园的前一两个星期,孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪,还可能身体不适,不愿去幼儿园,有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化,尽量给孩子心理上的安慰,使幼儿有安全感,引导幼儿发现幼儿园的乐趣,和他们一起亲近班里的老师和小朋友,对老师有信赖感。
一般情况下不要轻易给孩子请假,在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度,一般来说,随着幼儿对新环境的熟悉,幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。 如果孩子确实感冒、不舒服,也不要强迫孩子来幼儿园,因为健康的身体才能保证愉快的心情,让孩子在家里休养好了再来幼儿园。
2.认识新朋友。家长可利用入园和离园时间,认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起,拉拉手,玩一玩。
另外,老师也是孩子的新朋友。开学前几天,家长可利用离园时间和老师交谈,老师会及时表扬你的孩子,增强孩子上幼儿园的信心。
3.新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与家长团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惧心理,更怕上幼儿园。
新生入园初期尽量下午4:00以前接走. 4.谈论幼儿园的活动。
1、走路回家。
孩子刚刚入园,见到家人会有“撒娇”的表现。接孩子时,可以给予孩子温暖的拥抱,但要注意坚持让孩子自己走路回家。
坚持让孩子自己走回家,给孩子一种他已经长大了的心理暗示,这有利于孩子心理的成熟。2、保持平静。
孩子刚入幼儿园不适应往往受环境和成人态度的影响。接孩子回家后,要尽量保持家中往日平静的氛围,不要过分渲染对孩子入园问题的关注,以免造成孩子紧张的情绪。
家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。3、分享快乐。
孩子来到陌生的环境,会有些心理压力,缓解孩子紧张的心理是回到家后,要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。以平静的态度与孩子分享快乐,有利于孩子建立良好的情绪体验,尽快适应幼儿园的生活。
4、主动沟通。家长要主动与孩子沟通。
聊一聊幼儿园一天的生活,谈一谈他结识的新朋友,给孩子讲他喜欢听的故事,陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。5、积极配合。
家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况,进一步了解幼儿园对孩子的要求,积极主动配合幼儿园。
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