1. 天天环保,日日文明。
2. 绿化校园,文明人心。
3. 草木成荫多好看,乱扔垃圾是添乱。
4. 绿草茵茵,踏之可惜。
5. 有了热爱生活的心,才能召唤翠绿的情。
6. 学校是我家,清洁靠大家,墙壁穿新衣。请你要珍惜。
7. 微笑的你真美,了学的你真好,健康的你真棒。
8. 学校是个家,人人爱护它。
9. 扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘,捡一次垃圾心灵就添一块净土。
10. 礼貌使你变得高雅,助人能使你得到快乐,谦让能使你增添美德。
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阳向去农村串门儿,在和亲戚们聊天时,亲戚告诉他,这里学校的厕所有鬼,不过,你不接受鬼的东西,鬼就不会伤害你。
可能是水土不服的原因,到了晚上,楚阳向的肚子痛得要命。实在没办法,楚阳向只好怀着恐惧的心理,硬着头皮去了厕所。
楚阳向刚蹲下,便听到鬼的声音:“要红色的手纸还是白色的手纸?” 楚阳向知道不能接受鬼的东西,便答道:“我一直用报纸。”看样子,楚阳向是得了痢疾,过了不一会儿,楚阳向又跑到了厕所,不过,这次,他不再害怕了。
鬼看到楚阳向后,又伸出手说道:“要《青年日报》还是《中央日报》?”“我一直用体育类报纸。”夜里,楚阳向第三次上厕所。
“要《青年体育》还是《中央体育》?”鬼问。 “。
我。
我只想撒尿。”
厕所--是人们日常生活中不可或缺的场所。而恰恰不起眼的厕所我认为代表的是一个地方的文明程度。其清洁度越高文明程度相应比较抄高。据说,中国招商的官员最害怕的是外商实地考察的时候如厕,他们知道厕所的现状很可能导致招商项目的泡汤。投资商来的时候,不仅仅是企划书要精彩,环境也要相应2113改善。
前段时间去爸爸老家--全椒县,到那一下车我就憋不住要找厕所方便,亲戚给我指了一个说是厕所的地方,我跑进去一看,一股恶臭扑鼻而来。我赶紧闪,忍住便意,先再换一个,跑了几处,无一例外,都是上无遮挡,边无遮拦。恶心死了。最后妈5261妈看我受罪说,你就找个犄角旮旯解4102决一下吧。
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解决过后我心情并不轻松。这个现象不是不可避免的,改水改厕在很多农村地区已经在开展了,这个地方宁愿在神鬼身上花很多钱,却不愿意将“吃喝拉撒”中占一半比重的场所给改善一下。我想要是1653人们的素质提高了,意识改变了,我们的环境会更美。也能吸引更多的投资者来建设我们的家乡,那我们的家乡不是更加美丽?
在大学里与室友同住时,你有没有想过:谁是寝室中最受欢迎的人?谁是最不受欢迎的人?具备哪种人格品质的室友更被大家接受和喜欢?哪种性格特征是大家所排斥和厌恶的?选择亲密友伴时,你寻找的那一个与你性格相似还是互补?
如果,寝室全体成员都在场,你被要求接受心理测试,每个人手里有一张选择表格,写下与你最合拍的室友的名字,此时别人也正在选择或排除你。而这一切都是在互不知晓他人结果的情况下进行的,低头权衡的那一刻,会不会觉得有些忐忑与疑惑:自己的性格和人际关系究竟如何?
宿舍是对大学生最具持久影响的因素之一
北京师范大学心理学院的许燕教授是这项研究的负责人。她在研究中发现,宿舍文化是对大学生成长最具长远影响的因素。当询问大四学生或已经毕业的大学生“在学校中给你留下了最深印象的是什么?”,大部分人都会回答:“是宿舍,发生在宿舍里的人与事。”
许燕教授接下来所做的《大学生人格成长环境的研究》中,在对大学生成长最具有影响因素的调查结果显示,舍友、宿舍氛围、同班同学是被提及频次最高的因素。
对此许燕解释,在大学里,宿舍构成了一个相对密集的人际空间,在这个空间中更多地体现出宿舍人自发的、共建的文化特点。一般来说,在学校的课堂环境中,大家倾向于遵循集体规范性的要求,而宿舍文化是一种自由放松的状态,这种状态会使个人的性格更自由彰显。
“来自五湖四海的人,生活习惯和脾气秉性都不同,很多人都第一次经历与家庭之外的人共同生活,因此4年的磨合与碰撞,对他们的个性施展和人际交往都会产生重要的影响。”许燕说。
在与香港的校园文化做比较研究时,许燕看到了香港大学的宿舍文化建设。
香港大学请学校最有威望的学者做舍监,主要负责宿舍管理,与学生有效沟通,参与学生的活动,解决学生的问题。整个宿舍建立的是大家庭文化,舍监像父亲一样与学生交流。比如公共物品丢失,舍监会写张小公告:最近某一公共物品不在从前的位置上,哪位同学忘记还了请尽快送回。公告上没有出现一个“偷”字。很多学生反映,这种文化建设让他们远离家庭时更感受到家的温暖。
今年六年级一开学,老师分配给我和诸嘉铭一个光荣而艰巨的任务就是扫学校的厕所。
时间过得真快,一眨眼就是星期四了。这天放学我和老搭挡诸嘉铭早早地下楼,到楼梯旁拿了水管去冲厕所。
我们先冲小便池。我把水管的一头接在厕所里的水龙头上,打开水龙头并拧到最大,诸嘉铭拿起了水管的另一头,静静地等待它出水,终于,水哗啦啦地喷了出来。
诸嘉铭对我说:这儿我冲,等一下大便池你冲吧。我说好吧,虽然我嘴上答应着,心里却在想着:这个大坏蛋,脏的地方让我冲,等有机会非得让他也冲一次大便,让他尝尝苦头。
话音刚落就看到他把大拇指按在水管的出水口处,只留下细细的一条缝隙,水从那条缝隙中喷出来,形成了一层薄薄的屏障向小便池冲锋而去,手拿住管子左右摆动,扫描了一下小便池上方的墙壁,水顺着墙面流了下来,就像瀑布一样。我看着他拿水管的样子,哈哈笑了起来,说你真像一个正在冲锋陷阵的解放军,好威风啊!听了我的话,诸嘉铭更神气了,冲得也更仔细了。
诸嘉铭冲了一会儿,说:现在我要向小便池冲锋了。说完,就把手指头插进了水管,水流便分成了二股从他的手指两旁喷了出来,这二股水在喷出来后又合成了一股急流冲向目的地小便池。
他用这急流不停地冲刷着小便池的瓷砖,直到它由黄变白。他才开始又冲起了厕所的地面。
小学生作文 冲好了小便池,接下来是我的任务了,因为学校的小便池和大便池是分开的房间,于是我和诸嘉铭拆下水管走向大便池,我边走边想:不知道大便池脏不脏,要脏的话太恶心了。到了大便池我重新把水管的一头接在厕所里的水龙头上,打开水龙头并拧到最大。
而诸嘉铭东张西望了一下,对我说你可真幸运,今天的池里只有一坨牛粪,你只要稍微冲一下就好了,再冲一下墙壁就ok了。我说好的。
拿起水管也学着诸嘉铭刚才冲的样子冲了起来。不久便把厕所冲得干干净净。
我本以为厕所是脏兮兮的,臭哄哄的,没想到竟然如此干净。我觉得冲厕所也有冲厕所的乐趣。
学校是我家,卫生靠大家 人们都说:“学校是社会上最文明的地方,是一方净土;”而对于我们学生而言,是一个天堂,我们的第二个家…… 那么,如此重要的这方育人的净土又如何才能做到真正无瑕疵的“净”呢?我想:做好卫生工作,营造一个美丽、清爽、舒适的校园环境,能使我们学生在一个宜人的氛围中静心、努力地学习。
常听见学校领导在广播里呼吁我们要有卫生公德的意识,我觉得:我们是学校的小主人,应该自觉养成讲卫生的好习惯,懂得“学校是我家,不能为他抹黑,要使她更加光鲜亮丽”这一道理。 作为值日生,我见到许多感人的事迹,也发现了一些令人气愤的现象:每天早上、中午以及放学后我们都会抽出一定的时间打扫,可是,令人不解的是,先前打扫得干干净净的地面、楼梯、走道却总会出现新的垃圾:餐巾纸、零食包装袋、塑料瓶……似乎永远都清扫不完。
我们不禁叹息道:怎么就总有人要乱扔垃圾呢?更有甚者,竟当着我们的面,看见我们拿着卫生工具,熟视无睹地乱扔垃圾,当我们前去劝阻时,竟还会听到“反正有人打扫,扔了也无所谓”的类似话语,真是令我们愤怒不已、哭笑不得;相反,我们也曾看到过一些令人欣慰的场景:有的同学见到一些比较显眼的纸屑后,用不着他人提醒,及时、主动地捡起、放入垃圾箱,并称之为“举手之劳”…… 同在东方校园内,却有两种极其不同的行为反差形成鲜明的对比,难道不该引起我们对“卫生公德”一词的深思吗?前者所述受人谴责与藐视,而后者则需表扬、大力推崇及学习。 我们青少年是祖国的花朵与未来,能否拥有良好的素质是至关重要的,而拥有卫生公德是体现我们内在素质的一方面,也是不可缺少的一部分,只有人人都树立起讲卫生的意识,不随意破坏这分美,尽自己所能,从小事做起,才会有一分真正宜人的环境呈现在大家面前。
只有学校这一社会最文明的地点培育起了卫生公德,营造起了和谐、宜人的环境,整个社会的环境彩绘更和谐、更宜人! 让我们都来形成“学校是我家,卫生靠大家”的良好意识吧。 校园卫生靠大家 在茫茫人海中,我们大家本不认识,各有各的生活,可是我们的校园将我们聚到了一起,使我们都成为二中的一员,成为这个大家庭的组成部分。
同学们一定都希望自己的家里是干净整洁的,试问,有谁愿意自己的家里总是垃圾乱舞、污垢满地呢?学校的事情就像我们自己家里的事情一样,与我们大家密切相关,校园的卫生状况不好,不能为我们创造良好的学习环境,受影响的不是别人,正是我们自己!而破坏校园卫生的,不是别人,同样是我们自己! 作为一个学生,我深知,每当我们学校面临检查或者到了卫生大扫除的时候,很多同学都会心存反感,总是抱怨需要打扫的卫生太多,需要清理的垃圾也太多。可是依然是那句话,我们大家可曾想过,这些垃圾是谁仍的,这些卫生又是谁破坏的?其实,一个人有没有良好的习 惯,有没有优良的素质,都能被这些日常的小动作展现的淋漓尽致。
而且,周围的同学都会看在眼里,记在心里。 可是,关于“校园卫生靠大家”、“保护环境,人人有责”这样类似的倡议我们已经发过了太多太多次,这样的稿件我们也讲了太多太多遍,保护校园卫生似乎都已经变成一个老生常谈的话题了,相关的话相信大家也已经烂熟于心,可是为什么我们的校园里依旧有不和谐的因素在,为什么我们每次值日依旧有那么多生活垃圾需要打扫呢?同学们把这些所谓的倡议当成了什么?一纸空文吗?还是只是当故事在听呢?答案相信只有大家自己心里清楚吧。
有的时候,你只是不经意间,随手扔了一块纸屑,可就这样一个微不足道的动作,就已经破坏了我们学校的环境卫生。可是,相反的,同样是一个微不足道的动作,如果你将垃圾扔到了垃圾箱里,就为保护我们学校的环境卫生出了一份力,尽到了自己作为学校一分子的责任。
或许我们个人的力量是微薄的,可是如果我们学校所有同学都尽自己的绵薄之力,为保护我们的校园卫生做点什么,就可以保持我们学校卫生的整洁,将我们的学校建设成为一个真正美丽洁净的校园。 捡起的是一张纸片,纯洁的是你的精神;擦掉的是一点污渍,净化的是你的灵魂!为了更好的美化我们共同的校园环境,从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,养成良好的习惯,做一个有文化的人,一个有道德的人,一个文明的人,一个幸福的人! 保护地球母亲,净化校园环境 我们大家都知道,挑战与机遇同在,困惑伴希望而生,21世纪,也是人类面临挑战的时期。
特别表现在人与自然关系这一方面。人类过度砍伐森林,盲目开发耕种,大肆破坏植被,造成水土流失,土地沙化;任意挖掘自然资源,使地下矿藏日趋耗尽;废水、废物、废气源源不断排放,使自然环境严重恶化。
人类向自然界过度的索取,遭致了大自然无情的报复:飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。 惨痛的生态教训,已经引起世界各国和全人类的重视,国际奥委会评估团视察申奥城市,生态环境改善就是其中重要。
璇兜//帮你来啦。
"三香"校园
由于林忠平主任自发的"校园有花香,教室有书香,厕所有檀香"这一奇思妙想并竭力要求我们学生们实施之后。整个校园都沉浸在"三香"里。
首先,未完成林主任的第一夙愿。同学们都勤于打扫自班的清洁区。自从我班班主任发布命令“迟到同学要扫地”后,那些有迟到爱好的同学,都一点不敢怠慢。开始热衷于扫地的行列中。并且细心料理校园的植物。使得第一条宗旨得以维持。即便我闻不到教室门口那一排排玉兰花的香味。但我觉得我貌似感觉到了玉兰花那种想被我闻到花香的热情。这就是我们林主任培育出来的植物,超凡脱俗。
其次,就是所谓的第二重点“教室有书香”。我班同学纷纷捐出班费。都是自愿想为班级献一份力。真的是自愿的,绝对自愿。我们把班费交给班长任他摆布、搬弄一番后。使得班级焕然一新,让我们学习气氛生机勃勃。告别了以往的浑浑噩噩。我们班级的布置也不知在“书香教室”评比中式名列前茅还是一败涂地。无论如何,我们都认了。毕竟这只是我们的一个学习的集聚之地。不必太繁华绚丽。不必在乎他人舆论。走自己的路,让别人说去吧。
再次,就是我们的第三亮点“厕所有檀香”由于我们学校的wc没有那么的现代化。所以会有部分同学对其心有余悸。因此这一亮点就油然而生了。自从我班负责“檀香任务”起,我们班主任就在班上由衷地赞扬了这一政策:“每当老师我进WC,解决问题都解决的好舒服”。
虽然我们学校很simple,但我们学习都很enthusiasts。我们是祖国的花朵,红旗学校让我们绽放得惊艳动人。Oh yeah !!
原创,原创。
大赏,大赏。
哦吼吼。
with the development of economics as well as the improving life standard,
more and more people possess private cars.
as each coin has two sides, there are also disadvantages in such a trend.
first of all, the air and noise pollution is undoubtedly going from bad to
worse. the poisonous gas the private cars send out is not only of great harm to
the environment around us, but to our human bodies as well, especially to the
respiratory systems. private cars, of their owners most are new drivers,
meanwhile, are consequently
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