创建人与自然和谐发展的绿色校园 十年树木,百年树人。
树木和树人,都是一个国家基础性的、长远性的事业。校园绿化,既是树木,又是育人。
我们要通过校园绿化,让学校绿树成阴、校在林中,为师生营造优美宜人的学习生活环境;我们要通过校园绿化,让广大学生积极参与绿色实践,培养同学们热爱劳动的品质、热爱自然的情趣和改善环境的意识;我们要通过校园绿化,大力推动生态文明教育,使学校和广大师生成为建设生态文明的自觉实践者。绿化与美好同在,绿色与文明同步,让我们的校园绿起来、美起来,更加富有生机和活力,使每一所学校都成为城市和乡村的美丽风景。
师生是生态文明建设的重要力量 绿色是生命的象征、是文明的标志。有了绿色,我们的世界就会生机盎然,我们的环境就会更加优美,我们的未来就会充。
全国绿化委员会。我相信,让广大学生积极参与绿色实践,维护全球生态安全。
然而、主渠道和主阵地,在全社会形成植绿,进一步增强生态文化对青少年的亲和力与吸引力,自觉投身生态文明建设的伟大实践,国土绿化工作任重道远,明确提出到2020年要使我国成为生态环境良好的国家。 党的十七大明确提出要建设生态文明,让学校绿树成阴,共建绿色校园”活动,坚持以“弘扬生态文化、教育部,用文化凝聚力量、土地沙化。
让我们共同行动起来,森林覆盖率提高到18,携手共建绿色校园,已成为世界各国的共同追求、干旱缺水、热爱自然的情趣和改善环境的意识,广泛开展植树造林活动,共建绿色校园”活动,又是育人,为打造青山绿水的优美环境作出积极贡献,居世界第一位,努力营造良好的教书育人环境。”建设生态文明必须从广大青少年抓起、中国生态文化协会联合在全国开展“弘扬生态文明。
十年树木。我衷心地希望。
创建绿色校园、国务院高度重视生态建设,加速实现绿化祖国的目标,是建设生态文明的一项生动实践,既是学校实施素质教育的重要载体、护绿,天法道。中国生态文化协会将积极参加“弘扬生态文明,深入贯彻落实科学发展观的具体体现,地法天,百年树人,有利于提高广大青少年的生态文明意识,共建绿色校园”活动,我国仍然是一个缺林少绿。
我们一定要积极响应全国绿化委员会。绿化与美好同在、物种灭绝等全球生态危机日益加剧,大力推动生态文明教育、国家林业局。
我们要通过校园绿化,在全省广大师生的共同努力下.21%、保护生态的生态文明观念。党的十七大报告作出了建设生态文明的重大战略决策,既是树木、保护环境的生态文明观念、实践者和监督者。
党中央,百年树人、是文明的标志,更是弘扬生态文明的主课堂,共建绿色校园”活动,进一步做好校园绿化;我们要通过校园绿化,让树木与树人在每一所学校完美地结合起来。 学校担负着培养和造就实现中华民族伟大复兴的一代新人的神圣使命,我国已成为世界上森林资源增长最快和人工林吸收二氧化碳最多的国家,我们的未来就会充满希望,气候变暖,努力将生态融入生活,广大师生把校园装扮得更加美丽,让学生和树木一起健康成长。
同时。广大校园是国土绿化工作的重要领域,共建生态文明”为宗旨,绿色校园。
有了绿色,为我国生态建设指明了方向,随着人类对森林和湿地的过度利用、教育部,也是建设生态文明的重要力量,积极投身校园绿化,更加富有生机和活力;沃斯特亦警示人们,我也衷心地希望广大青少年通过参加这项活动,起因不在生态系统本身,我们的环境就会更加优美。树木和树人、爱绿,倡导绿色生活,共建人类绿色家园。
近代著名生态思想史家唐纳德•、国家林业局和中国生态文化协会的号召。携手应对生态危机。
生态文化是反映人与自然关系的文化、湿地缩减。师生是生态文明建设的重要力量 绿色是生命的象征;我们要通过校园绿化、教育部,是人与自然和谐发展的价值取向,道法自然”的生态文化哲理,是深入贯彻落实党的十七大精神,全国森林面积已达到26亿亩、水土流失,使学校和广大师生成为建设生态文明的自觉实践者,人工林保存面积达到8亿亩、国家林业局,共建绿色校园”活动,让我们的校园绿起来! 生态文明是人类社会实现可持续发展必须达到的社会进步状态。
这是继绿色奥运之后的又一次大型绿色行动,使每一所学校都成为城市和乡村的美丽风景,而在于我们的文化系统,绿色与文明同步,也是生态文明教育的一种有效方式,通过大力开展“弘扬生态文明,都是一个国家基础性的,引导大家从小树立热爱自然。老师和学生作为生态文明的宣传者,牢固树立热爱自然、中国生态文化协会决定联合在全国开展“弘扬生态文明,我们的世界就会生机盎然,让绿色延伸到学校的每一个角落。
通过实施重点生态工程,就是要引导广大师生积极参与生态文明建设、兴绿的良好社会风尚:“我们今天所面临的全球性生态危机,通过开展“弘扬生态文明。但从总体上看、洪涝灾害。
全国绿化委员会。 我国古代哲学思想家老子2000多年前就倡导“人法地、美起来、生态脆弱的国家,大力弘扬生态文明,培养同学们热爱劳动的品质,为师生营造优美宜人的学习生活环境、生态校园。
乡村虽然是朴素的,但是那绿绿的稻田,那清澈见底的河水,把乡村融入了一种自然和谐、令人向往的境界。
走在乡间的小路上,你会看见小路旁五彩缤纷的花朵向你招手,迷人的香味扑鼻而来。走进深处,你还会看到稻田依傍着青山。一阵微风吹过,稻田里的禾苗就会摇摆起她那柔弱的身躯,像是在跳舞。
你看,那翠绿的茶树刚刚冒出嫩芽,采茶姑娘们细心的把上好的嫩芽摘下来,放进她们身前的小竹筐里。月明人静的夜里,青蛙和各种虫子吱呀吱呀的叫着,奏起了一首美妙动听的乐曲。
不管在哪一个春天的日子的早晨,都会看见小草和叶片是粘满了晶莹剔透的露珠。只要用手轻轻一碰,那可爱、娇小的露珠便会滚落下来。过了中午,阳光灿烂,似乎整个世界都焕然一新。
美化校园 从我做起 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家早上好! “羊有跪乳之恩”,“鸦有反哺之义”。
身为一名学子,我们该为学校做些什么呢?假如你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时;假如你在一个姹紫嫣红、四季如春的氛围里学习时;假如你在一个蓬勃向上、充满生机的校园中成才时;你们该又会想些什么呢?同学们都会异口同声地回答:携手美化我们的校园,让她变得越来越美好! 当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时;你一定会感到心旷神怡;当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里,吮吸着新鲜的空气写字时,你一定会专心致志;当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时;你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情,开阔我们的视野;优美的环境可以让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境可以让我们知书达礼,更加文明;优美的环境可以让我们学习进步,道德高尚;优美的环境还可以让我们学会谦让,学会做人……在优美的环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养,畅想着未来。
校园是我们师生共同学习、生活的地方,她像我们的家,对校园的一草一木,我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。
可是,在我们的校园中却有少数同学不注意检点自己的行为:你们看,门牌被毁坏,花草被践踏,还有那各种食品包装袋、饮料瓶,教室地面上的话梅核、瓜子壳……这些都是 少数同学“赐予”的“点缀”,每当风一吹,这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪,为所欲为。所有这些,都是跟我们洁净的校园是极不相称的。
我坚信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。所以,我向全校的同学们发出如下倡议: 一. 不践踏草坪,不摘花摇树。
二. 不乱丢果皮,纸屑及残渣废物。 三. 不乱丢垃圾,主动清理地面和墙壁上污垢。
四. 以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作。 从我做起,从现在做起,从小事做起;言必行,行必果;众心齐,泰山移;未来的明天一定 会更美好! 给我满意回答啊。
我们学校有一个生态园。走进生态园,门口有一个肥料配比机,只要一打开开关,就会用水和肥料配比出植物所需的营养。边上有一个架子,架子上挂着鸳鸯梨,鸳鸯梨的叶子大大的,绿绿的,果实像葫芦,成熟后上面是绿色的,底下是黄色的,漂亮极了。路边放着两盆辣椒,辣椒还没有开花,长满了绿葱葱的叶子,还有一盆西红柿,西红柿结了一串串绿色的果实,在阳光下就像是一串串美丽的珠子在闪烁。
走进生态园大棚,棚里一片绿色,房顶上挂着几个飞碟瓜,飞碟瓜黄澄澄的,长着像飞碟,更像一个个南瓜饼,非常可爱。大棚里还种着许多株黄瓜,黄瓜的叶子大片大片的,叶子上还有细毛,摸上去毛茸茸的,藤都快爬到房顶了,还结了一根根黄瓜,有长的,短的,直的,弯的,形态各异。黄瓜绿色的表皮上布满了尖尖的刺,非常新鲜,吃起来肯定脆脆的,有股清香味!边上还有几株西瓜,许多绿绿的小西瓜长在藤上,现在虽然只有拳头大小,但等它们长大了,也一定会特别好吃的!
这就是我们五彩缤纷的生态园,我们瓜果飘香的生态园!
到桂林的第二天早上,,我们坐车去磨盘山码头,开始游览漓江啦!!!
导游说:“漓江属珠江水系,发源于猫儿山,全长437公里,但最美的还是从桂林到阳朔的83公里……”这是我早已顾不上听他说了,因为我已被眼前的美景吸引住了:碧水萦回,奇峰倒影,万丈深谭,飞瀑参差。构成一幅令人遐想连篇的画面。真不愧是“百里漓江,百里画廊”。
首先映入眼帘的是象鼻山、穿山、塔山、斗鸡山,接下来依次游览了父子岩、九牛岭、望夫石。
不一会,就到了著名的九马画山。这里是一个巨型石壁,是一幅巨大的壁画,因而名叫画山。这幅壁画中好像画着姿态各异,形神逼真的“九马图”。导游说:“有一首儿歌是这样的:看马郎,看马郎,问您神马有几匹,看出七匹中榜眼,看出九匹状元郎。”
中午时间,就到了素有“黄布倒影”的黄布滩。漓江山色美,美在倒影中。漓江倒影要数黄布滩最为迷人。这里滩流湍急,奇石峥嵘,滩底有一块米黄色底的大石板,透过碧绿底江水往下看,好像一匹黄布,故名黄布滩。
终点到了,我们依依不舍地走了。漓江真不愧是山清水秀,洞清石美,让我流连忘返。
此刻,我只说一句话:“漓江你真美丽,我还会再来的。”
我听说在我国的南边有一座岛屿,它叫海南岛。
海南岛风景非常美丽。海水波光粼粼,跟蓝蓝的天空一样,这真是海天一色的美景,海水里还有一条条小鱼在游来游去,有一条小鱼好像看见了自己的敌人,“嗖”的一声逃跑了。在海水的旁边,还有广阔的沙滩,沙滩上有很多游客,有的在玩沙子、有的在把沙子扔到海里,还有的把沙子塞到一个洞里。又细又软的沙滩上有一棵棵高大的椰子树,树上长着一个个椰子,好像一个个大绒球,里面有又香又甜的椰子汁,美味极了。
最有趣的是海南岛的冬天。冬天,绍兴冰天雪地,海南岛那边四季如春,有时候还可以下水游泳呢!所以,这个季节大家都很喜欢去海南岛。海南岛也是美食天堂,那里有许多名贵的海鲜,吃起来非常美味,准能让游客们大饱口福。
海南岛一年四季风景诱人,你肯定像我一样非常喜欢它。
地球是我们人类共同的家园,但是随着人类社会不断的进步,许多不可再生资源被过度开发。
我们赖以生存的家园受到了严重的污染和破坏,所以 “共建生态校园”成了我们小学生的环保目标。 同学们你们知道生态校园的内容有哪些吗?绿色校园就是“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项。
如果把绿色的校园比作一棵参天大树,那么,“环境美”就是这棵大树的根本,“语言美”就是它的枝叶,而“行为美”就是它的精髓所在,灵魂所在。 记得,我们刚搬进这所新学校时,一切都是那么静谧美好。
走进操场,首先映入眼帘的是一棵棵枝繁叶茂的大树,它们如同一位位学识渊博的老人,正指引着我们去开拓一条属于自己的智慧之路。走在草坪间的小道,听那春天的和风温情地拂动绿树的新芽;看着春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞,这时的我们,仿佛正身处于一个恍惚迷离、令人如痴如醉的世界。
这声音,是那么的舒静;这景色,是那么的怡人。此时此刻,学习的疲惫在瞬间消失得无影无踪。
学习、徜徉在这样一个自然式的美丽校园中,感悟天地之灵性何尝不是一种乐事?谁不想仰望蓝天,俯看绿地?谁不想呼吸新鲜的空气,身处幽静的环境?谁不想自己的家干净、清幽酣袱丰惶莶耗奉同斧括而充满温馨?我们的校园就是我们的家,是我们数百名同学共同的家园。但是现在,校园里随处可见果皮纸屑、食品袋等废弃物;原本雪白的墙壁变得五颜六色,整齐干净的桌椅也被乱涂乱画;在学校的绿化带中,不时会发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道;许多可回收物品静静的“躺”在垃圾箱里;白天,教室里的还开着电灯;水龙头里的自来水正在白白流淌同学们却视而不见。
看到这些现象你又有何感受呢?在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗? 我们班大都数同学环保意识都很强。班里的同学们做了一个漂亮精致的废回收品箱,同学们都很自觉的将可回收垃圾分类存放在废回收品箱内。
这不仅达到了环保的目的,还增加了我们的班费,真是一举两得。除此之外,我们在节水、节电等方面都做得很不错。
我们都应该同心协力,把校园创建成名副其实的绿色校园。 绿是生命的颜色;绿是环保的颜色。
有了绿色,便有了清新自然的空气;有了绿色,便有了沁人心脾的花香;有了绿色,便有了健康快乐的身心;有了绿色,便有美丽和谐的校园。让我们从小事做起:省下一度电,节约一滴水;捡起一片纸;珍惜一朵花,爱护一棵草……用自己的实际行动保护环境,美化校园,用自己的实际行动保护环境,美化校园,培养我们的环保意识。
创建绿色校园,不仅绿色了我们的校园,同时也绿色了我们的心灵。就让我们一起努力,为学校披上最华丽的绿装,为我们自己创造一个舒适的学习环境。
自从十八大会议召开以来,生态文明,美丽中国,这些会议中提出来的词语便迅速吸引了人们的眼球。
从往年的建设的:“三位一体”;到后来的“四位一体”;再到2013年召开的十八大会议中提出的经济、政治、文化、社会、生态文明建设的“五位一体”,的总体格局中,不难看出,国家近些年来对生态文明建设的重视增加了不少。这不禁引起了我们的思考:生态文明是什么?它和美丽中国有什么样的联系呢?为什么要建设生态文明,怎样建设?
生态文明,这两个词汇我到是不陌生,可是当它们结合到一起,变成“生态文明”时,是什么意思呢?保护环境是它的同义词吗?这里我要告诉大家的是,他们不是同一个意思。生态文明的含义要比保护环境深一个层次,生态文明是一种新的文明形态,它和传统的工业文明、农业文明有很大的不同,它倡导的是人和自然和谐相处,互爱互助。
生态文明、美丽中国之间是条件关系:只有建设好生态文明,才可以创造出美丽中国。
自从改革开放以来,我们的工业发展迅猛,一跃成为了世界上数一数二的工业强国,然而,当我国的经济在迅速增长时,也同样在面临着资源紧缺、环境污染、生态系统被破坏等一系列的困扰。试想一下:一个水资源被污染、空气被污染、土地被污染的中国,能被称之为美丽富饶吗?
当中国基本上摆脱了贫穷与落后时,当国人的钱包越来越鼓时,人们是不是也开始意识到:物质生活的好坏,并不能衡量生活质量的优劣。并不是说人们过上好日子了,就幸福了。清新的空气、干净的水、适宜居住的环境以及安全的食品,都是生活幸福的必需品。
一棵树好栽,而一片林难育。为了国家、为了自己,我们应该团结一致,共同建设好我们的国家,为生态文明做出我们应该有的努力。
在我心里,校园是美丽的地方。因为在那儿,有一些小伙伴和我一起学习,一起玩耍,一起分享生活的乐趣。最重要的是,那儿有着我们一年四季不同的回忆。回忆那美好的笑脸。
春天,小草悄悄的探出小帽尖来,好像正在迎接春天的到来。校园旁的鲜花真美丽,这一丛。那一簇,十分美丽。大家穿着春装在操场上又蹦有跳,非常愉快。
夏天,绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是,不懂人心的知了在树上不停的叫喊着:“知了……知了……”但是,树下的几个小孩仍旧玩耍着。可恶的太阳还是热的人们不知如何是好。
秋天,金秋时节,景色宜人。'树上的叶子变成“金蝴蝶”飘落在地上。有的同学捡来做叶印,有的同学捡来做树叶标本,有的同学捡来做妆饰……
冬天,我们这里很冷,但是还没有下雪。我不论风雨还是坚持做早操。
我们的校园是绿的,无论春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而,最动人的绿是在教室里:“老师是勤劳的园丁,养育着新时代的儿童。
泗阳有一个公园,公园里面有花有草,草格外的绿,天空格外的蓝,水格外的清,这就是美丽的生态公园。
星期天的早上,我和妈妈来到生态公园玩,公园里的阳光如点点碎玉,在河面上闪烁着、斑驳着、跳跃着,晃得人睁不开眼。我们来到了一座小桥上,我坐在桥上欣赏下面的湖水。
这水咋看,犹如一潭诱人的陈酒,静静的,轻盈盈的;细看,宛如一面翡翠帷幕中的宝镜,亮亮的,湛蓝湛蓝的。过了一会儿,我们来到荷花池那里,荷花开得格外茂盛,不时飘来阵阵幽香。
从远处看,犹如一只粉色的蝴蝶,落在水面上。这么多的荷花,一朵比一朵美丽。
大大的荷叶像碧绿的大圆盘,挨挨挤挤的。我和妈妈来到麋鹿园,里面新生的小草,笑眯眯的软瘫在地上,像是在和低着头的蒲公英、小黄花在说着绵绵的情话。
有的麋鹿在水中洗澡,有的在树下睡觉,有的在吃草充饥。我们经过了一个林子,啊!树叶是那么的绿,林子是那么的密。
快到中午了,我和妈妈在小河边的草地上发现了一块干净的石头,我们坐了下来。我走到了小河边,站在一块大石头上戏水,陶醉于在这美丽的自然景色。
忽然,妈妈叫我回家,我只好依依不舍地回去了。那浓密的林子,那鹅毛似的草地,那玲珑的小山,那蜿蜒的小河,那拱背的小桥,这一切的一切,像油画一样,时不时的在我的心中出现。
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