校园的凉亭作文200字(描写学校里凉亭的作文)

1.描写学校里凉亭的作文

喜欢亭子就像喜欢伞一样，每到一处地方，只要看到亭子，都会进去休息一会.看看亭子里美丽的雕花，秀美的彩绘.顺势再透过这个优雅的空间看看亭外的风景.

雨还没有停，反而越下越大，撑伞的人也越来越多.看到一把湖蓝色的透明小伞，上面画着一只可爱的猫咪，还有两个立体的耳朵.伞的主人是一个扎着小辫子的小姑娘，她看到了亭子，看到了亭子里的我，“姐姐，你要用伞吗？我爸爸一会就来接我了.”我摇了摇头看着她笑了.她也甜甜的笑了一下，打着小伞蹦蹦跳跳的走出了亭子.

我是一个北方人，却深深地爱着南方，爱着雨，更爱这些亭子.

一直认为亭子是爱的传递，每一砖没一瓦都是包含了爱心的.为了那些没带伞而奔波在雨天里的人，为了能在雨天里歇歇脚的人，也为了自己.

雨渐渐停了，行人们也收起了伞.我仍在亭子里坐着，看着雨水顺着亭角滴滴答答的流下来，滴到下面的小水洼里，泛起一层又一层的涟漪.

当彩虹出来的时候，我走出了亭子.一样是拱形的，真的有些像伞，有些像亭子.我整理了整理衣服，走进了另一个用彩虹搭建的亭子.

这是一个斑驳不堪的亭子，从它的外表可以看出它已经建起有段年头了，但亭子上的雕梁画柱仍然很鲜艳.亭子外面有一副图画，描写了一个景色，白色的瀑布飞流而下.瀑布中间灌木的线条与瀑布的白线组合，构成了一个大写字母.这个字母与它在字母表中向后数7位，所对应的另一个字母，都是你们要找的秘密.

继续前行，在高处，有一处“鸿影亭”.这里有一幅对联送给大家，深意自在其中.北边语句中字型最形似一幅画的那个字的声母，与南边语句中倒数第3个字的韵母组合而成你寻找的中文密码.亭子中有许多还算精细的石刻小动物，似乎不是这个年代的产物.

2.校园的亭子作文350字

我们的校园

我们的校园每个季节都很美。春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天红叶似火，冬天白雪一片。让我们一起走进美丽的校园，观赏这美丽的风景吧！

春天，鲜花盛开，百鸟争鸣。有玉兰花，有月季花，有兰花，还有茶菊。有红，有黄，有蓝，有粉，还有紫。这些花儿在绿叶、蓝天、还有盈耳动听的鸟鸣的映衬下，显得格外娇艳，好像一位位穿着美丽的舞裙正赴舞宴的小公主。

夏天，绿树成阴，跑道旁那一排梧桐树出足了风头。微风吹拂，那一片片碧绿的梧桐树叶，像一面面轻轻摆动的扇子，给正在树下上体育课的小朋友，送去阵阵清凉；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，为正在树下写生的小朋友喝彩鼓掌。

秋天，红叶似火，飘飘悠悠落下的红叶，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像给跑道穿上了一件崭新的金灿灿的衣服。“叮铃铃”，下课了，我们来到操场，树叶的沙沙声和同学们那银铃般的欢笑融在一起，好像美丽的秋姑娘唱起了优美动听的乐曲。

冬天，白雪一片，银装素裹，树白了，花白了，草也白了，好像给校园铺上了一条雪白的地毯，盖住了所有的东西。我们穿上棉衣，带上手套，围上围巾，活像个大绒球，在辽阔无垠的白茫茫雪地上散步，谈笑，玩耍，绘成了一幅多姿多彩的画。

我爱我们的校园，她是我们可爱的家园，是我们欢乐的源泉。

3.下午老师让写校园的一处景色 我们学校有2个凉亭 这怎么写 诉求答案

这个是锻炼自己的能力问题了，而且还不长，就200字。多用点修辞手法，排比句啊，比喻啊什么的，很容易的啊。我没看过你们那得凉亭，不会写啊。我以前的学校也有个凉亭，我们就一个凉亭吹了800字的作文，我也佩服自己的能力。

比如：1、树木葱茏中，凉亭静立而落，飞瓦琉璃，四角飞立，直冲蓝天，颇有欲与天宫试比高之态。

2、春天，她四周花香弥漫，色彩绚烂，蝴蝶翩飞，她宛若古代西子毫无娇做之态，让人看了舒心、淡然······

冬天，雪花飞舞，落在她的琉璃之上，赤色被掩盖。她只静静地站立在那里，为前来避雪的人提供一刻舒适······

不写了，自己再想想吧！可以写的很好的啊！加油哦！

4.描写学校里凉亭的作文

喜欢亭子就像喜欢伞一样，每到一处地方，只要看到亭子，都会进去休息一会.看看亭子里美丽的雕花，秀美的彩绘.顺势再透过这个优雅的空间看看亭外的风景. 雨还没有停，反而越下越大，撑伞的人也越来越多.看到一把湖蓝色的透明小伞，上面画着一只可爱的猫咪，还有两个立体的耳朵.伞的主人是一个扎着小辫子的小姑娘，她看到了亭子，看到了亭子里的我，“姐姐，你要用伞吗？我爸爸一会就来接我了.”我摇了摇头看着她笑了.她也甜甜的笑了一下，打着小伞蹦蹦跳跳的走出了亭子. 我是一个北方人，却深深地爱着南方，爱着雨，更爱这些亭子. 一直认为亭子是爱的传递，每一砖没一瓦都是包含了爱心的.为了那些没带伞而奔波在雨天里的人，为了能在雨天里歇歇脚的人，也为了自己. 雨渐渐停了，行人们也收起了伞.我仍在亭子里坐着，看着雨水顺着亭角滴滴答答的流下来，滴到下面的小水洼里，泛起一层又一层的涟漪. 当彩虹出来的时候，我走出了亭子.一样是拱形的，真的有些像伞，有些像亭子.我整理了整理衣服，走进了另一个用彩虹搭建的亭子. 这是一个斑驳不堪的亭子，从它的外表可以看出它已经建起有段年头了，但亭子上的雕梁画柱仍然很鲜艳.亭子外面有一副图画，描写了一个景色，白色的瀑布飞流而下.瀑布中间灌木的线条与瀑布的白线组合，构成了一个大写字母.这个字母与它在字母表中向后数7位，所对应的另一个字母，都是你们要找的秘密. 继续前行，在高处，有一处“鸿影亭”.这里有一幅对联送给大家，深意自在其中.北边语句中字型最形似一幅画的那个字的声母，与南边语句中倒数第3个字的韵母组合而成你寻找的中文密码.亭子中有许多还算精细的石刻小动物，似乎不是这个年代的产物。

5.校园的亭子作文350字

我们的校园 我们的校园每个季节都很美。

春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天红叶似火，冬天白雪一片。让我们一起走进美丽的校园，观赏这美丽的风景吧！ 春天，鲜花盛开，百鸟争鸣。

有玉兰花，有月季花，有兰花，还有茶菊。有红，有黄，有蓝，有粉，还有紫。

这些花儿在绿叶、蓝天、还有盈耳动听的鸟鸣的映衬下，显得格外娇艳，好像一位位穿着美丽的舞裙正赴舞宴的小公主。 夏天，绿树成阴，跑道旁那一排梧桐树出足了风头。

微风吹拂，那一片片碧绿的梧桐树叶，像一面面轻轻摆动的扇子，给正在树下上体育课的小朋友，送去阵阵清凉；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，为正在树下写生的小朋友喝彩鼓掌。 秋天，红叶似火，飘飘悠悠落下的红叶，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像给跑道穿上了一件崭新的金灿灿的衣服。

“叮铃铃”，下课了，我们来到操场，树叶的沙沙声和同学们那银铃般的欢笑融在一起，好像美丽的秋姑娘唱起了优美动听的乐曲。 冬天，白雪一片，银装素裹，树白了，花白了，草也白了，好像给校园铺上了一条雪白的地毯，盖住了所有的东西。

我们穿上棉衣，带上手套，围上围巾，活像个大绒球，在辽阔无垠的白茫茫雪地上散步，谈笑，玩耍，绘成了一幅多姿多彩的画。 我爱我们的校园，她是我们可爱的家园，是我们欢乐的源泉。

6.美丽的校园作文地方凉亭子小学

明亮的阳光温暖着校园，雾已散开，在校园中的小花园里散步，能闻到芬芳的花香，能感受到阳光的温暖，能触摸到新生的柳芽。校园里的春天，那样特别、那样柔美。聆听鸟鸣，感受春天；聆听水声，感受春天；触摸柳芽，感受春天；触摸鲜花，感受春天

校园，作文，小学，凉亭

明亮的阳光温暖着校园，雾已散开，在校园中的小花园里散步，能闻到芬芳的花香，能感受到阳光的温暖，能触摸到新生的柳芽。校园里的春天，那样特别、那样柔美。聆听鸟鸣，感受春天；聆听水声，感受春天；触摸柳芽，感受春天；触摸鲜花，感受春天

7.作文 校园里的花园 小凉亭如何写

我们的校园里有一个小花园，小花园里的花的颜色有红，紫，白等等。也有许多小蝴蝶来采花蜜，我们还没有碰到蝴蝶，他就飞走了，小花园里也有岩石，水。

岩石上不知道是怎么出水的，有一条圆形的河，也有一个圆形的地面，那一条圆形的河是绕着圆形的地面流的，又做了一座石桥，圆形的地面到一条直的地面是通完凉亭，凉亭里面有石头做的椅子，还有石头做的桌子，还有横话的地面，圆形的河水每天中午回出水，到了下午就不流了，星期天也不出水了，圆形的河水很深，听说学校里有一个一年级的小孩被淹死了，有一个就才有三层楼梯的，那里不知道怎么出水的，岩石边上午不吹水，下午出水，有三层楼梯也是上午不出水，下午出水，岩石，事前，凉亭，这些都是我们学校里的工人建造出来的，他们费了很长时间，才把这些东西造出来的。我喜欢我们学校的小花园

8.美丽的校园作文地方凉亭子小学

明亮的阳光温暖着校园，雾已散开，在校园中的小花园里散步，能闻到芬芳的花香，能感受到阳光的温暖，能触摸到新生的柳芽。

校园里的春天，那样特别、那样柔美。聆听鸟鸣，感受春天；聆听水声，感受春天；触摸柳芽，感受春天；触摸鲜花，感受春天校园，作文，小学，凉亭明亮的阳光温暖着校园，雾已散开，在校园中的小花园里散步，能闻到芬芳的花香，能感受到阳光的温暖，能触摸到新生的柳芽。

校园里的春天，那样特别、那样柔美。聆听鸟鸣，感受春天；聆听水声，感受春天；触摸柳芽，感受春天；触摸鲜花，感受春天。

9.作文（校园新貌不少于350）（写亭子的）

几场春雨过后，呼吸着清新的空气，一大早来到学校，顿时觉得眼前一亮——原来，校园一夜间多了些盆景、树木、花草。是春风把它们吹到这里来的吗？不是，是园丁们辛辛苦苦培育出来的。

五颜六色的花朵开放在逸夫楼和操场边，它们骄傲地扬起美丽的脸蛋，显得神气十足。从它们的身边走过，时不时会闻到一股花香，沁人心脾，神清气爽。28盆稀有植物盆景，被这些五彩缤纷的小花簇拥着。五颜六色的花加上碧绿的盆景，构成了一片美丽的多彩世界，把逸夫楼和操场打扮得靓丽起来。

操场边的盆景旁，新栽了一些树木，它们形态各异，茁壮挺拔。那嫩绿的新叶装扮着粗壮的枝干，像穿着新装的绅士，神采奕奕地迎接我们的到来……

清晨，我们做早操的时候，常常闻到花木的芳香。这芳香，给了我们精神，让我们做操不再没精打采。

园丁们的辛勤劳动改变了学校的面貌，那些新栽的花木是他们默默奉献的成果，他们用辛勤的劳动装点着我们的校园，为我们的学习生活增添了无限光彩！