受邀回答:在那贫穷的岁月,1983年邓小平主席来厦门,批准了,厦门特区,并指示批准全国夫妻分居两地可以调到同城,我托邓主席的福,来到厦门市文化局,丈夫身边,重新招工走上新的工作岗位,过上夫妻团聚的幸福生活,这是我人生中最大的转折点,是我最忎动的一件事!
我拿真心换你的真情,人与人之间的沟通都是这个道理。对家长而言,如果老师真的事事为学生着想,为学生的学习着想,为学生的综合能力提升着想,在教学和管理过程中能够善待每一个孩子,我相信一定能够得到家长的真心。
而家长也是如此,如果我们的家长能够积极的配合老师对孩子的教育,能够更多的时间参与孩子的学习和成长,能够理解老师,尊重老师,那么老师也一定会给出更为积极的回馈,家长和孩子也一定会得到老师的真情。
真心和真情,如果学校教育和家庭教育能够是这样一种和谐美好的场面,那么又何愁孩子不成才呢?
真的不是为老师在打call,我们的大部分老师都是带着真心在为孩子们的学习成绩提高而努力,老师在教学上也一定是在积极付出的,很多家长不理解,不尊重,到处散播老师不认真教学的谣言真的很伤害老师的真心和真情。
做老师的,哪个不希望自己的学生出成绩?哪个不希望自己所教的班级每年都在年级排名第一?哪个不希望自己的学生出人头地?哪个不希望自己所教的“差生”能够快速的逆袭?对老师来说,这才是最有收获的部分。
而一个孩子的成长,除了老师,家长和家庭教育也是很重要的组成部分,而很多家长意识不到这一点,把教育自己孩子的过程全部“甩锅”给老师和学校,孩子稍微有一点做的不好的地方就是老师的责任(很多家长从来不反思自己),这种情况下谁还会付出真心和真情呢?
将心比心说的很容易,但是做起来很难,对老师和家长都是如此!
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