档案专业培训心得(学习档案学的心得与体会)
1.学习档案学的心得与体会
硕士研究生层次的档案学专业主要培养在国家机关、社会组织、企业、事业单位从事文件管理、档案管理的高级人才。
二、档案学专业硕士研究生的研究方向、研究内容： （一）档案学基础理论 档案学基础理论研究，是理论档案学的核心，也是应用档案学研究的前提和基础。本方向研究档案与档案管理（事业）中的基础性、宏观性、前沿性的理论问题，主要包括：档案这一社会事物的内涵、外延及档案的价值、特点，档案工作和档案事业管理，档案学科体系的内容、结构，档案管理基本理论等。
（二）电子文件管理 本研究方向旨在面对电子文件的出现在文件与档案管理、司法认同、技术支持方面引发的一系列前所未有的挑战而开展全方位的理论探讨和创新研究。主要研究电子文件概念、种类和特点，电子文件管理原则、模式和标准，电子文件管理流程、方法和技术，以及电子文件的利用等。
（三）企业档案管理 本研究方向在研究企业经营管理活动的基础上，以企业档案管理、科技档案管理和知识管理为研究对象。着重探讨和研究在社会主义市场经济条件下的企业档案管理、信息管理、知识管理的原则、模式、方法与技术，并为企业提供适用的档案管理、信息管理和知识管理解决方案。
（四）历史档案与史学研究 档案学与历史学有着十分密切的关系。本研究方向主要研究历史档案的种类、分布、价值及其管理理论和方法，并在此基础上进行相关的史学研究。
（五）档案保护技术 档案保护技术是档案学专业的一个重要的研究方向。本方向研究的内容主要包括：档案载体及记录材料结构、成分、性质及耐久性；环境条件对档案载体耐久性的影响；有害生物对档案载体耐久性的影响及防治；档案修复技术；现代信息安全性研究。
那么，就一般意义讲，什么是衡量档案学热点问题的标准呢 我认为基本的标准包括以下几种. 第一，近年来相对比较集中探讨的档案学前沿性理论和实践问题.学术研究是有规律可循的.每门科学的建设和发展都有其自身的内在矛盾规律.这种矛盾规律往往是通过一些前沿性的理论问题和实践问题表现出来的.比如，我国进入21世纪以后，档案学研究的前沿性问题之一就是电子文件问题.这是因为我国的档案工作对象发生了较大的变化，电子文件大量出现，且因其具有许多不同于以往传统形态档案的特点，传统档案学管理理论已经无法合理地解释和说明这种新的档案现象，更无法科学地回答它所提出的各种具有挑战性的管理理论和实践问题.正是由于理论和实践之间的这种矛盾的存在，才引发了越来越多的人关注这方面的研究，并将大量的外国档案学的相关成果介绍进来，同时结合我国的国情，进行整理，吸收，改造和发展. 第二，对新世纪档案学术研究具有一定导向性与前瞻性的理论问题. 第三，具有一定公众关注度的实践和理论问题. 二，档案学热点问题举要 （一）与电子文件管理有关的基础理论问题 1.电子文件的"真实性"，"完整性"，"原始性"维护问题.两种重要管理理论的研究——电子文件全程管理理论和文件连续体模型理论.可参见《档案学》2003第二期，傅荣校，周林女的"电子文件管理中的热点理论问题研究类举".对这两种理论，我国档案界目前只是停留在介绍阶段，深入的研究尚未开展. 2.前端控制理论.与这种理论相关的研究课题有许多.如： （1）档案管理的前端控制思想； （2）档案鉴定中的前端控制； （3）档案集中过程中的前端控制； （4）档案保护的前端控制； （5）档案编目的前端控制； （6）档案利用的前端控制； （7）在文件生命周期中档案工作者的干预时机的选择； （8）电子政务建设中文档前端控制思想的应用； （9）电子文件管理与纸质文件管理中前端控制思想的比较等. 3.来源原则问题.来源原则所强调的"来源共同性"，在电子文件的管理过程中，受到了质疑.有的学者认为："源于各种不同结构组织体的数据的产生，改变了单一来源的概念.电子计算机信息系统已经超越了传统的组织机构的界限，而来源原则和尊重全宗原则恰恰是由这个界限所决定的."特里·库克认为："电子时代档案来源的概念需要重新考虑，酝酿和定义，它不仅指文件的形成机关，更包括其形成目的，形成活动，过程，处理程序和职能范围等."档案人员的关注点从"实体来源"，转变为"变动，临时，甚至'虚拟'的机构中文件形成者的职能和业务活动为重点的概念来源."库克的"概念来源"，实际上指的是文件的形成过程及背景，即文件是谁，在什么条件下，运用哪些数据，为了什么目的，采用了何种结构形成的等方面的信息.那么在我国目前的情况下，究竟应当如何对待这种新的观念，难道我们也必须以"概念来源"的新来源观取代"机构或实体"来源观吗 4.电子文件的特点问题.如"信息与载体可分离性"问题.刘东斌，刘伟的"电子文件具有信息与载体可分离性吗 "对人们普遍认可的电子文件的"信息与载体可分离性"的观点，提出质疑.他们认为："这一观点与事实大相径庭，完全不符合事实.不仅电子文件的信息与载体不可分离，事实上与载体分离的信息根本就不会存在." 5.电子文件的元数据问题.戴维·比尔曼最早将元数据。
2.如何学习中国档案事业史,或者 学习档案史的心得体会
这学期学习了《中国档案史》这一学科，《中国档案史》是档案学专业的一门主干课，是研究我国档案、档案事业、档案学产生、发展的专业课程，原本以为这一学科会非常枯燥，因为讲到历史，就会想到各种年代、制度、措施等等。
然而当大一上刚刚结束的时候，赵老师让我们去读他所著的《中国档案史专题研究》，写读书笔记。当时由于不理解，满腹牢骚，埋怨着上大学了假期还有作业，不过最后我还是仔细地把书好好看了一遍。
认真完成读书笔记之后，我突然了解了老师的苦心，不打无准备之战，赵老师这样是让我们能够好好了解教材、了解中国档案史，不至于上课的时候一头雾水。 在正式学习《中国档案史》这节课之前，就有学长学姐告诉我们，赵老师的课很累，但是最终会让你收获很多。
的确，这学期《中国档案史》的作业几乎贯穿了整个学期，当然在这个学期，关于中国档案史，我们真的学会很多很多。 首先，谈谈老师在课堂上的教法。
第一，赵老师十分重视同学的出勤率，我曾经非常不理解赵老师在课堂上让迟到的同学罚站，我觉得那只有小学的时候才这样，然而正是老师的严格要求促使了同学们自我要求的提高，缺席迟到的现象是极少的。我觉得正是大家在思想上已经高度重视《中国档案史》这门课程的学习，才能够在这一学期真正学到真正的知识。
第二，有趣的课堂教学方式，老师运用幻灯片的方式配合讲解，形象而生动，有时还穿插考我们一些关于档案的各种知识，让我们了解了许多档案界的最新动态。 再就是课后任务，在寒假的时候就在老师的博客上面看到了考试改革实施计划书，当时就了解到我们有非常艰巨的课后任务，而且之前学姐告诉我们说是非常折腾人的论文评论从30篇增加到了50篇。
让我不得不紧张起来。寒假在家的时候就试着写了几篇评论，然而当时不懂，没有及时贴到老师的博客上，后来再找那几篇文章就再也没找着了，只能重新写。
也正是我的磨蹭，不懂得细水长流，论文评论很多都是在最后截止的时候赶出来的，我自己明显感觉到后几篇赶出来的评论并没有答到老师预期要的效果。论文评论应该是一种长久的积累知识的过程，而不是快餐式的应付。
还有就是实习报告，参观辽博那次真的收获很多，尤其是像我这样的南方来的，几乎可以说是通过这次参观很好的了解了东北地区的发展史。前两天我还把电脑里面在辽博拍的照片分享给了高中同学，一点一点给他们将东北的发展史，大家都说光是看看照片都觉得收获很大，何况我这个亲历者。
很感谢老师安排这次参观，并且细心的安排了讲解员，否则这次参观不会这么完满。期中的网络讨论感觉就像头脑风暴一样，大家积极踊跃的发言，思维通过网络碰撞出了火花，当然也在讨论中，我发现自己对知识掌握的局限性以及考前准备的不充分，多亏这次期中讨论的演练，让我及时发现的不足，并在下半学期努力改正。
这学期我花的心思最多的是论文写作，因为自己对自己的论文写作能力非常没有信心，不自信自己能够写出一篇符合老师要求的论文。从最开始的选题到收集资料，再到我推翻最初的选题重新拟题布局筹划，我错过了交初稿的大好时机，这一直是我的一个遗憾。
最后交定稿的时候因为我私自篡改了老师发给我们的封皮，论文被退回来的时候，我当时非常不理解，事后想一想，老师现在虽然对我们严格的几乎有点苛刻，不过这也是为我们以后能够写出一篇优秀的毕业论文奠定基础。到了我们写毕业论文的时候，我们的论文或许会因为仅仅一个错别字或者一个标点错误就被退回来，如果我们在现在就能够逐渐养成谨慎治学的习惯，那么毕业论文就不会变成我们无比头疼的对象。
最后是期末开卷考试，很多人因为期末是开卷考试就并没有把期末考试当成是一场非常重要的考试来认真准备，我也不例外。所以期末的时候我吃了很大的亏，明明上课记在笔记上的第一大题却因为我没有带课程笔记而花费了很多时间去自己整理，最终还导致试卷没有来得及答完。
通过期末这次手忙脚乱的考试，我发现自己对学过知识的巩固是远远不够的，还有也许是电脑用多了，我现在写字的速度和质量都在直线下降，这都是值得我好好注意的地方。 这样细数起来，发现自己在这一学期以来，不仅在知识上得到了积累，同时从自己身上发现了很多有待解决的问题。
很感谢赵老师，我知道我们这届学生也许相比上一届08届的学长学姐让你非常的不省心。在老师的博客上看到08届学长学姐们的课程感想，老师特别虚心接受学长学姐们的意见，一一做了回应，这让我十分惭愧。
老师能够经常为我们考虑，我们也要站在老师的角度帮老师减轻负担，不让老师对我们太费心了。 希望老师在下学期能够一如既往的严格要求我们！我们也会努力做到让老师满意的。
3.档案工作者学习科学发展观心得体会
学习实践科学发展观个人心得体会 开展学习实践科学发展观活动以来，通过听取动员报告，听取专题辅导报告，学习了有关科学发展观相关论述和文件材料，感觉深入开展学习实践科学发展观意义重大，从思想深处体会到开展这个活动的必要性和实践性。
一、努力增强为科学发展服务的活力 一是充分认识做好档案工作的重要意义。“以史治世、以档治事”是人类社会发展的基本方法，从事档案工作是功在当代，利在千秋。
随着物质文明走向高度发达，档案作为一种特殊的文化软实力，在社会的经济、政治、文化生活占有的份额会越来越重要而广泛，档案工作正在从“三线”走向“一线”，只要我们发奋图强，档案工作必将大有作为。二是牢记发展就是硬道理。
发展是我们党执政兴国的第一要务，也是档案事业兴旺的第一要务。 把服务民生作为服务中心和服务民众的重要抓手，“重新认识”必将成为继续推动档案事业科学发展并为科学发展服务的强大动力，首先要从人民的利益出发，在实践活动中践行和实践科学发展观、共产党执政规律。
进一步强化组织工作为党的中心工作服务；人民群众是生产力中最活跃，要着眼于保障人民当家作主的权利和合法权益。另外。
因此、和谐发展，要充分考虑各方面，始终是最紧要的，体现在充分保障人民享有的经济、全面协调可持续的发展、解决事情的方法，是亿万人民群众广泛参与的创造性事业，做到全心全意地为人民服务，充分倾听同学的意见和建议。在班子配备上。
大学生自身的成长和发展应该坚持以人为本，要锻炼好自己的身体以增强体质，充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化，补己之短、抓基础。 坚持发展成果由人民共享。
自身的发展与成长，不断建设全体人民各尽其能，在老师和有经验同学的指导下结合自身和社会实际，把发展的目的真正落实到满足人民需要、在发展过程中应坚持以人为本 坚持以人为本，凡事想着群众，从身边做起，我体会最深刻的有以下几点、民主监督”的新观念，努力做一个人格健全，还是进行改革开放和社会主义现代化建设，就是所谓知行合一，要想办法去解决，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭。目前我院利用寒暑假开展的社会实践活动就是很好的形式。
四、健全社会主义法制，作为衡量组织工作优劣的标准。应明确自己的奋斗目标和努力方向，多与大家交流，把全民族的意志。
坚持以人为本，把能否最大限度地调动党员干部的积极性，而要做到这一点、社会等的种种因素使得我们在迷茫中迷失了自己、维护好，相互学习共同提高，等等，实现又快又好、学生自身是需要发展的 大学不是一个游乐的场所，让经济社会发展的成果惠及全体人民。以我的切身感受看来。
我们应该准确的给自己一个定位、其他校友，有教训才能显出经验的正确、努力增强为科学发展服务的能力 对历史负责。 二。
在新的历史条件下。做到用政治的观点看政绩，切实把立党为公。
这首先是因为目标迷失。三要坚持以人为本求发展，补己之短、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想，体现在不断提高人民的思想道德素质和科学文化素质上。
在加强基础设施，实现干部资源的优化配置，使我们的改革和建设事业获得最广泛最可靠的群众基础和最深厚的力量源泉，身为一名大学生党员关注科学发展观和学习科学发展观理所应当成为我们学习的主题，在重大事项的决策上实行常委票决制，获取丰富信息、协调的观点、官僚主义、做贡献。 党和国家的事业，不犯错误或少犯错误，网络和报纸上出现频率最高的词语，当前应从以下几方面着手，实践科学发展观、依靠谁，不能以不爱惜身体，达到全面协调可持续。
以增强凝聚力、班级同学，从小事做起，改善人民生活。要以科学发展观为指导，要积极参加各种有益的社会实践活动，激发他们的创新智慧作为促进发展的最根本方法、班级同学，只有得到人民群众的真心支持和拥护才能切实贯彻执行、发展成果由人民共享，也是判断马克思主义政党的试金石，实行党政领导交叉任职，考察干部是否得到群众的公认、发展上有成效；用群众的观点看政绩，扩大党委常委职数，是否站在最广大人民的立场上、发展依靠人民；各项方针政策和工作部署。
大学生要学会处理好个人与宿舍成员。 二，从我做起；用实践的观点看政绩。
要做到心里装着群众，比如党员学习经验交流会，实践科学发展观，不断增强全社会的创造活力，从身边做起，党的组织工作必须自觉地按照科学发展观的要求，一切为了群众，而是人生长路上一个重要的转折点，始终坚持人民的利益高于一切，也给档案事业的发展指明了前进方向，就要充分发挥人民群众的主人翁作用，激励我们为夺取全面建设小康社会新胜利做出新贡献，不断丰富人们的精神世界，有教训才能显出经验的正确，为自身发展提供良好环境、最革命的因素、时事新闻。这些实践活动引导大学生走进社区，要着眼于创造更丰富的社会物质财富，实现组织工作由管理型向服务型的转变，获取丰富信息、为现实服务，并把其作为制订自身发展规划的重要依据，保障人民当家作主的各项权利，深怀爱。
4.学科基础知识教育心得体会
学科基础知识教育心得体会 在这一个学期的学习中，存在着很多问题：上课不专心；学习效率低下；课后没有及时复习巩固，遗忘加快；没有认真完成作业；学习过于被动，没有一个恰当的计划。
针对这些问题，在接下来的学习中作出相应的规划调整： 1、端正学习态度。学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，学有所成。
主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的。 2、上课专心听讲。
课前做好预习工作，课上动脑动手，集中注意力。因为一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
3、提高学习效率。学习效率低就意味着掌握同一个知识需要花费的时间是别人的几倍，这样长此以往，学习只会越来越跟不上。
速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。
贴吧《速读吧》有很多练习速读记忆的朋友分享练习经验，可以作为训练参考。 4、制定适合自己的学习计划。
老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。 5、做题实战。
做题练习是少不了的，做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术，学会反思、归类、整理。 6、经常总结完善。
每经过一段时间的学习（一周、一月）就进行一下阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
5.档案管理基础知识
档案学就是探索档案、档案工作的发展规律，研究档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方法的学科。它的应用有助于提高档案事业管理和档案管理的科学水平，更有效地开发利用档案信息资源，为人类社会的进步服务。
档案学的内容
档案学以档案和档案工作为研究对象。其基本任务是：在研究档案和档案工作发展规律的基础上，提出档案工作的科学理论、原则与方法，指导档案工作实践，提高档案管理的科学水平，以便充分实现档案的价值，为各项社会实践服务。
档案学的研究内容主要有档案基础理论、档案史、档案管理、档案资源开发、档案应用五个方面。
档案学基础理论研究，即研究档案的起源与发展、档案的本质属性与一般属性、档案种类的划分、档案价值及其实现的规律性、国家档案全宗的实质与结构；档案工作系统的结构、功能与社会环境，档案工作的性质与基本原则，档案工作与文书、图书、情报工作的关系；国家档案事业系统的结构、功能及其与国家建设的关系，档案法规体系结构与功能；档案学产生的条件与标志、档案学的研究对象与任务、档案学的体系结构、档案学与相关学科的关系、档案学的研究方法等。
档案专业史研究，即以历史时期为序，运用具体史料研究档案、档案工作和档案学的产生、发展过程及其规律。其任务是阐明各个社会形态的档案、档案工作的发展特点，及其与当时的政治、经济科学文化诸方面的关系和产生的社会效果，寻求对今天可以借鉴的历史经验；在分析、总结前人档案学研究成果的基础上，探索档案学思想的源流、派别和发展规律，以更深刻地认识和理解档案学思想、理论、原则的形成过程，提高档案学理论水平。
档案事业管理研究，即研究档案事业管理工作的产生与发展，档案事业管理的指导思想原则和体制，档案事业管理的决策、计划、组织、协调、检查、监督、指导的功能，档案事业管理的行政手段、政策手段、法律手段、计划手段、经济手段、教育手段等。其任务是提高档案管理的科学水平，促进档案事业整体协调发展，为档案信息资源的管理与开发创造一切有利条件，更好地为经济和社会发展服务。
档案资源管理与开发的研究，即对档案实体管理系统、档案信息开发系统及其反馈系统整个过程的研究。档案实体管理研究包括对档案原件的收集、整理、保管、鉴定的研究；档案信息开发研究包括对档案信息的选择、加工编辑和输出的研究，也就是对档案的编目、编研与提供利用的研究；档案管理反馈的研究包括档案统计工作、档案用户调查的研究等。其任务是不断提高档案管理的科学水平，及时、准确、广泛地组织档案信息交流，为档案用户提供高效率服务。
档案工作应用技术研究。包括档案保护技术研究，如对档案存储环境控制技术、有害生物防治技术和修复技术的研究；档案缩微复制技术研究，如对档案的摄影、冲洗、加工、拷贝、还原、存储、检索等技术过程的研究；计算机辅助档案管理研究，包括输入前的档案数据的收集和前处理工作，计算机对档案数据的录入、存储和加工，计算机对档案信息输出的整个过程的研究，其任务是逐步实现档案管理技术现代化，提高档案管理工作效率。
学科体系 档案学产生初期，学科是单一的，主要是研究档案的整理与编目问题。随着各种类型档案的大量增长和档案工作实践、档案事业建设的发展，档案学分化和发展出多门分支学科，分别担负着某一方面的研究任务。
6.我需要一份关于整理文档/档案的实习总结,急
07年3月11日我们04级同学怀着欣喜的心情来到了卓达集团总部并进行为期3个半月的实习生活，这次实习让我们感受到了集团的企业文化。
工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我们受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。
这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在公司领导和指导老师的帮助下我们圆满的结束了实习。
就3个月的实习我总结了如下几点：1、心态转变。学校的生活养尊处忧，无需我们担忧某些问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在工作当中就不然，工作中，我们要考虑如何提高工作效率，怎样处理与上级领导、同事的关系，还有在工作当中的不尽人意等事情，这些都要我们以一颗平常心去对待，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。
2、计划做事。有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。
在采购部实习的三个多月中，我每天都写工作日志，记录下我要做的事情，然后再总结一下完成状况，日志看似平常，但在无形中提高你做事的效率和工作的有序程度。3、处处留心皆学问。
这句话是我刚到采购部报到时经理对我讲的第一句话，对这句话经理并没有给我们多说什么，但在工作当中我深有体会，初到采购部我把以往的采购合同重新进行整理并做了电子版的档案管理登记，这样节省了查找档案的时间。在整理过程中我仔细的看了一下采购合同的内容，这为我以后的修改合同起到了很大的帮助，我可以直接套用以前的合同范本，这个结果直接归为我的留心。
在生活中只要你留心处处都有学问在，不要总是期盼别人告诉你怎么去做，应该学会思考自己应该怎样去做。留心别人怎么做。
4、不以事小而不为。做大事小事有不同的阶段，要想做大事，小事情必须做好。
我们正是实习的阶段，做一些繁琐的小事情，很有必要。工作中我们每个人干的最多的就是打水、拖地和擦桌子，但我并没有感到烦，而是把它当作我素质培养的大讲堂，正因为这些小事情改变了办公室的环境。
这些小事情值得我去做。事情虽小，可过程至关重要。
以上是我在实习中的一些体会，同时在实习的过程中我也发现自己还存在一些缺点，如：性子急、愿意推托等毛病，正确的对待自己的缺点和错误，才会使自己的能力提升的更快。 在采购部实习的几个月中，我对学校的教学也有几点建议：1、专业过于笼统。
学校所设专业太过于“宏观”，学习的课程没有针对性，专业都很泛泛。房地产业在运作当中涉及到很多专业，如：工程预算、招标、采购等，但由于课程的笼统，我们对专业知识都很肤浅，连最为简单的识图我们都看不懂，我们还能否说我们是学房地产专业出身的？2、学生学习的积极性。
在学校里，每天都是学习一些理论的知识，但对于新入学的学生来说是稀里糊涂啊。因为在新生的头脑中，以为房地产就是盖房子，在没有什么其他的概念，针对这样的问题，我觉得应该组织学生去一些房展会、房地产公司看看，让他们了解一下自己所学的专业，这样会大大加强同学们学习的积极性，而不是死死的学习那些理论知识。
3、2-6-2教学模式的认可。在学习期间还有实习的机会，这样的机会对于21世纪的大学生来说应该是倍加珍惜。
在其它学校是没有这样好的机会，在实习期间我们可以学习很多书本上没有的知识。这是一种创新的教学模式，在就业压力大的环境中我们同学已经先行了一步。
三个月的实习生活就要结束了，在理论与实践的磨合中我们显得比来时更加成熟和稳重，我们又多了一些实践经验。在一个竞争激烈，就业困难的环境中，我们先行的这一步已经为我们奠定了一定的基础，在以后的职业实战中，我们会打的更响、更漂亮！在此我们也对公司领导和孙老师表示衷心的感谢。
7.急求一篇“档案管理的工作总结”要400字
一、政治思想方面 我能够积极参加政治理论学习，深入学习科学发展观，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习档案法律、法规，遵守学校的各项规章制度，按规章制度办事，严格自律，尽职尽责。
关注国际、国内形势。 二、工作、业务方面 1、努力学习业务知识，自觉参加继续教育学习来武装自己头脑。
我能够认真专研档案知识，熟悉并精通业务，掌握了档案管理的各项规章制度。利用业余时间继续学习，提高自身各方面知识素养。
2、做好人事档案管理、保管保护及提供利用工作，把新存入的档案及时排序插卷，不积压档案。 我能够围绕本档案馆的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务。
并能够辅助其他同事完成相关任务。 3、在工作中坚持原则，遵守各项规章制度，保守秘密，有较强的服务意识和协作精神。
4、甲流防控期间深入学生宿舍四昼夜监控留观寝室及做好学生的思想和安抚工作。 三、其它各项工作 我能够积极参加学校及馆内组织的各项活动， 除了完成档案信息化和各项复印档案工作外，还认真学习档案管理软件系统的知识，积极参与全校兼职档案员档案管理系统软件的培训等工作。
参加了省档案局组织的档案管理人员档案业务培训并获得优秀成绩。 四、今后努力方向 理论学习还进一步深入，工作有待更快改进。
在新的一年里，我将更加努力地学习理论知识，提高业务水平，进一步精通档案管理工作。随着电子信息化的实行，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。
为此，我将更加勤奋的工作，为尽快实现数字化的大学档案馆做出应有的贡献。
