数字媒体艺术专业是一个宽口径的以技术为主,艺术为辅,技术与艺术相结合的新专业。
本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。 本专业的主干学科包括:信息与通信工程、计算机科学与技术、艺术设计 本专业除学习数理、英语、计算机等基础课程外,将主要学习如何综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。
本专业的主要课程包括:数字信号处理、微机原理与接口技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、影视技术基础、摄影与摄像、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、影视艺术导论、艺术设计概论、设计美学、画面构图、数字媒体新技术与艺术欣赏等。 本专业注重实践能力培养,安排有多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字媒体网络传输等多个实践环节,它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。
本专业修学四年,学生在修完教学计划所规定的全部课程并考试合格后,被授予工学学士学位。 本 专业的毕业生可在通信、影视、广播、信息家电、平面媒体、游戏等行业从事各类数字媒体的制作、传输、产品开发以及艺术设计等工作;同时还有较大比例的学生攻读研究生,继续深造。
学习这个要先学会一些软件的应用,数字图像处理,多媒体技术,都不是很难的,还有关于网络制作也可学习一点! 培养目标:培养掌握计算机图形 /图像或多媒体数据制作的基本理论知识和相关应用领域知识,熟悉图形 /图像或多媒体制作环境,精通国际上流行的 1-2种图形 /图像制作或多媒体制作工具,能够独立地实现创意者的意图,完成所需要图形 /图像制作或多媒体制作任务的高等技术应用型专业人才。在学期间,学生参加相关 IT认证考核,获得与岗位技能要求相关的认证证书。
就业方向:毕业生适宜在广告部门、网站和企事业等单位从事平面制作、网页制作、企业文档制作、计算机美工、动画制作、影视编辑与制作、广告设计与制作、多媒体综合应用开发、多媒体课件设计与制作等工作。 开设的主要课程有:色彩构成、平面构成、广告学、多媒体技术基础、Photoshop平面制作、IIIustrator图形制作、Acrobat快速应用、Dreamweaver网页制作、Flash动画制作、Authorware多媒体编辑、Director多媒体制作。
数字媒体艺术专业是一个宽口径的以技术为主,艺术为辅,技术与艺术相结合的新专业。
本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、
传输与处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能去分析
和解决实际问题,该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、
能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合,传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展,与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能,能熟练掌握各种数字媒体制作软件,具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力,能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑和数字化园林景观设计等方面工作的专业技术人才。
就业方向:进入网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业,从事游戏软件开发,
电影特效合成设计、动画影视编导等具体工作。
一、数字媒体艺术专业主要课程: 数码音乐制作与编曲: 本课程学习音乐剪辑和声音制作的技巧,借助音效库和各种音色编排出合适的音乐片段,可以为动画片、电视节目、游戏、影视广告等视频节目配乐。
学生学习使用专业的音频制作软件剪辑音乐,编辑声音和处理音效,同时还将学习制作特殊音效的方法,如变速、变调、电话声效等等。本课程将以丰富的声音案例进行演示教学,并需要学生上机进行实践操作,还将有机会进入录音棚学习录制乐器、人声、音效的技术。
色彩基础: 本课程作为艺术类的学科基础课,主要培养学生的色彩感悟和运用能力,使之适应进一步的各类专业设计课程。主要讲授色彩的基础知识、应用原理及技巧,通过一系列基本的色彩能力训练,培养学生的色彩感觉和对色彩的灵活运用能力,并亲自体验、感悟色彩之间的关系及如何使之更好的应用于实际设计,是其他专业课程学习的重要基础。
素描与速写: 素描是数字媒体艺术专业的必修课,是绘画与设计造型语言的基础课程,是对从事设计人才的基本素质的训练。该课程的任务是在规定学期内完成石膏、创意素描、速写和漫画的练习,培养学生造型的眼睛,使学生既获得实际知识与技能,又获得艺术思维的深化,以适应数字媒体艺术专业的要求。
平面设计软件: 本课程培养学生基本的平面设计软件基础。在此,学生将对多种数字图像格式有整体的了解,开始学习数字图像处理技能,利用图像处理工具完成基本图像处理,制作和设计特殊的视觉效果,同时,能运用所学的技能和技巧进行数字插画和其它数字艺术作品的设计和绘制。
平面设计软件基础: 本课程主要学习平面设计软件ILLUSTRATOR,讲授分理论和实践两个方面,培养学生对ILLUSTRATOR软件的认识和使用,了解软件的操作方式和制作技巧,以及相关的观念和控制,将软件的学习对应到平面设计之中,使学生对数字平面设计的创作流程及相关理念得以理解和掌握,本课程是数字内容学习的学科基础课。游戏企划与美术设计: 本课程围绕游戏可玩性,从游戏创意、游戏故事与交互平衡、游戏玩法、游戏世界观设计、游戏规则建立、游戏界面设计、游戏关卡设计和游戏美术设计(风格制定、角色、场景、道具设计)等几大方面来进行讲授。
学生应独立完成一份基本的游戏设计文案及一个游戏原型。3D动画运动规律: 了解动画原画的概念、动画片制作流程、动画原画在动画片制作流程中的作用等,并能够按照剧情和导演的意图,完成动画镜头中所表现角色的动作设计,画出不同动作和表情的关键动态画面。
动画短片创作: 随着学生们的各项基础课程学习任务的完成,综合的运用所学知识进行创作实践,是一个非常重要的教学环节。动画短片创作课程,主要是把前期学过的关于动画的各项基础课程进行一个全面的实战演练,既锻炼了学生们编故事、撰写台本、设计角色和场景已经分镜头绘制的能力,又锻炼了学生中期动画制作的能力,是一门十分重要的实践课程。
动画分镜头脚本设计: 课程主题是引导学生进入动画制作的前期作业:脚本内容规划与镜头设计,如何将脑海中的故事内容,或是书本的文字内容,利用绘制的方式展现出来,成为动画团队进行中期制作和讨论沟通的画面脚本,对于影片镜头与画面的呈现方式以及影片声音设计,也必须有完整的概念。视觉传达: 本课程学习文字和图形的版式设计,印前技术和印刷流程,以及不同种类的纸张和印刷工艺,同时,还将学习平面设计领域的不同类别,以及不同类别设计的侧重点,使学生了解平面设计不同类别的设计要点,并结合创意方法,运用相关设计软件来设计平面设计实务。
商业插画设计: 数字绘画的方式在不断进步,本课程将指导学生利用绘图软件,配合数字绘图板,将传统利用纸笔绘图的方式,转移到计算机上的绘图。通过运用这种方式进行绘画创作、制作动画和设计作品,对学生未来的作品风格和创意将有更多的帮助。
二、数字媒体: 概念:数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体,这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体,和表示这些感觉媒体的表示媒体(编码)等,通称为逻辑媒体,以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。数字媒体技术是信息与通信工程学科专业术语,其中的概念和分析方法广泛应用于通信工程、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。
简要介绍:用计算机记录和传播的信息媒体的一个共同的重要特点就是信息的最小单元是比特(bit)-----“0”或“1”。任何信息在计算机中存储和传播时都可分解为一系列“0”或“1”的排列组合。
我们称通过计算机存储、处理和传播的信息媒体为数字媒体:比特只是一种存在的状态:开或关、真或假、高或低、黑或白,总之简记为0或1。比特易于复制,可以快速传播和重复使用,不同媒体之间可以相互混合。
比特可以用来表现文字、图像、动画、影视、语音及音乐等信息,文本数据、声音、图像、动画等的融合被称为多媒体。过去我们熟悉的媒体几乎都是以模拟的方式进行存储和传播的,而数字媒体却是以比。
学场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术,是主要针对游戏开发、网站美工和创意设计类工作设计。
重要课程是:摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构。
算法设计与分析、面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库、动画设计与制作、3D造型、电视节目编导与制作、音视频信息处理、特效制作与非线性编辑等。
扩展资料:
数字媒体技术专业的具体经营方针:
1、数字媒体平台侧重于向客户/用户提供服务,而并不仅仅提供是某个软件本身。
2、通过数字媒体平台,来获得用户们的集体智能。
3、数字媒体平台通过使更多用户使用独特而难以复制的数据服务,来获得平台价值和商业
4、数字媒体平台通过用户的“自服务”而服务于“长尾”
5、数字媒体平台倾向于轻型用户界面与开发模型,并使用轻型的商务模型。偏重于合作整合内容和技术资源,而并非完全单独完成全部关联事宜。
参考资料来源:百度百科-数字媒体技术
数字媒体艺术专业的主干课程有计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、交流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。
数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科,集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。这一术语中的数字反映其科技基础,媒体强调其立足于传媒行业,艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。
该领域目前属于交叉学科领域,涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。
毕业生应获得以下几个方面的知识与能力:
1、系统掌握数字媒体技术专业的基本理论、基本知识与基本技能,了解本专业及相关领域的前沿,关注数字媒体产业的发展方向。
2、掌握动画设计的基本理论,能够运用相关软件进行二维、三维动画设计和创作的能力。
3、掌握交互式多媒体网站开发的基本技术,具备开发功能丰富的交互式多媒体网站的能力。
4、掌握数字影视技术、数字影视制作技术的基本理论和方法,能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧制作数字影视作品。
5、了解数字产品的产权保护及相关法律规定和行业规范,熟悉数字媒体产品项目的开发及管理的相关理论和方法。
01 数字媒体技术专业主要学:计算机科学与技术、高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体等。
数字媒体技术(Digital Media Technology)是一门普通高等学校本科专业,隶属计算机学科。本专业培养掌握数字媒体技术相关专业理论与专业技能,具有较高艺术欣赏水准与创意思维、较强工科创新设计与实践开发能力,具备良好合作精神和创新创业素质,能胜任影视与动画设计制作、虚拟现实与游戏开发、人机交互系统研发、网络新媒体设计开发等工作的交叉性复合型人才。
数字媒体技术专业主要学的课程有,主干学科:计算机科学与技术;基础课程:高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计;核心课程:C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体、游戏架构与技术基础、移动游戏技术、Unity应用开发、数字媒体产业概论、动画设计原理、三维动画技术、Maya基础与建模 。数字媒体技术专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质: 1、知识要求 重点理解数字内容制作相关的艺术、技术背景知识;掌握数学、自然科学、艺术、人文社会科学、软件工程及信息技术的基础知识,具备跨人文、艺术与科学领域的复合知识结构;掌握数字媒体技术专业的基本理论、核心知识,以及在游戏设计、交互技术、影视特效制作相关领域展技术研发、应用及内容制作所需的相关知识;了解专业相关的国家方针政策、法律法规;了解专业领域的发展历史、发展前沿、研究动态及创新方向;了解影视、网络媒体创作、制作、传播、运营的基本流程;了解项目管理、市场营销、著作权保护及相关方面的一般常识。
2、能力要求 (1)问题分析:能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理和数字媒体技术专业基本理论和基础知识,识别、表达、并通过文献研究分析数字媒体技术领域复杂工程问题,以获得有效结论。 (2)设计/开发解决方案:具有数字内容制作及相关技术工具开发的能力,能够设计针对数字媒体技术领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺流程,加强实践能力,并能够在设计中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素;能独立或合作完成作品创作、项目策划,具备符合行业对从业人员所需求的实践工作能力; (3)研究:掌握数字媒体技术相关领域的基本创作及研究方法,具备资料检索与分析的能力,能够基于科学原理并采用相应科学方法对数字媒体技术领域复杂工程问题进行研究,通过设计实验,分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论,从而能够在科学与艺术交叉领域开展开创性工作。
(4)使用现代工具:能够针对数字媒体技术领域复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和数字媒体内容制作及相关技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 (5)沟通:能够就数字媒体技术领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野和外语应用能力,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
(6)项目管理:理解并掌握数字媒体技术领域工程实践中产品调研和分析、设计研发、运行维护等方面的管理原理和经济决策方法,并能在相关的工程实践中应用。 (7)工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价数字媒体技术专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
(8)环境和可持续发展:能够理解和评价针对数字媒体技术领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 (9)个人和团队:具备一定的组织管理、人际交往和团队合作能力,能够在多学科背景下的团队中承担个体、团体成员以及负责人的角色。
3、素质要求 (1)职业规范:具有良好的思想道德修养,有正确的人生观、价值观与世界观,自觉践行社会主义核心价值观;具有良好的人文社会科学素养,有法制意识、人文素养和艺术修养;具有良好的职业素养,在数字媒体技术相关工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,有敬业精神、协作精神、创新意识和国际视野;具有良好的身心素质:身心健康,通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试。 (2)终身学习:具有自主学习能力和终身学习的意识,具备不断获取更新数字媒体技术专业前沿知识和技能、可持续发展及突破创新能力,具备终身学习的思维和行动能力。
数字媒体艺术人才的就业前景
数字媒体艺术是一门以技术为主、艺术为辅,技术与艺术相结合的新兴学科,旨在培养兼具技术和艺术的新型复合型艺术设计和制作人才。这是传统教育人才培养的空白,又是新兴产业市场崛起的急需。据业内人士统计:目前我国对数字媒体艺术人才需求的缺口大约在每年15万左右。数字媒体艺术人才主要在各级电视台、影视动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计、室内装修设计、产品造型设计等热门行业就业。 无数字媒体艺术专业是一个宽口径的以技术为主,艺术为辅,技术与艺术相结合的新专业。本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。
从事影视广告设计读什么专业好
数字媒体艺术设计的就业方向
本专业方向为电视台、报社、广告公司、展览设计和制作公司、展会服务单位、文化企事业单位及网络、多媒体制作、影视制作等部门培养具备当代设计理念,具有广告专业设计知识和创作能力,从事艺术设计、影视制作、广告策划创意制作等实务与研究工作的复合型高级专门人才。
本专业方向下设平面设计、影视广告设计、会展设计三个专业方向。三个专业方向在前两年打通培养,后两年根据各专业方向的特点和需要分别开设专业课程。
平面设计方向面向广告公司、专业平面设计制作部门、杂志、报刊、出版社等单位,培养具有较全面的设计基础,扎实的平面设计功底和当代设计理念,从事并胜任各种印刷媒体设计工作,并具有较强的创作能力的复合型高级专门人才。
影视广告设计方向面向广告公司、专业影视设计制作、多媒体设计制作等部门,培养具有影视创作、设计、制作等较全面专业基础及较强的创造性能力,从事并胜任影视广告和其他影视类作品的创意、拍摄、制作等工作的复合型高级专门人才。
会展设计方向面向会展公司及其他会展策划、服务等部门,培养具有较全面艺术设计功底,具有会展策划、会展设计及会展制作等较全面专业基础,从事并胜任会展的策划、设计、施工监理等工作的复合型高级专门人才。
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