打开记忆的小窗,我想起了上个学期的一天,想起了那感动人心的一幕……
那天,我们学校请来了一个外地的教授,给我们讲了一堂生动的感恩教育课。他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例,使同学们都深有感触。随后,他叫同学们上台去诉说埋在心底已久的肺腑之言。我以为不会有人上去的,可是结果却使我始料未及。同学们都纷纷上了台。他们,想一股洪流,庄严而又无法阻挡地,走上了台。几乎每个同学的眼眶都是湿润的。他们在台上和自己的父母进行着心与心的对话,承认自己的过错与表示以后要好好学习好好报答父母的决心……
也许是被这种气氛感染了吧,我心头微微一震,只觉得有一股洪流,从心底涌来,冲出了我的眼眶,我哭了。可是我没有将泪水擦去,任它打湿我的脸庞,打醒我那颗不知感恩的心。
是啊!我怎么能不知感恩呢?从我呱呱坠地,到长大成人,哪样不是父母的功劳啊!爸,妈,是你们,陪我走过不知多少个春夏秋冬。是你们,陪我走过道道坎坷,次次挫折。是你们,陪着我走出歧途,走向光明。在我受委屈的时候,是你们,丢下手中的工作,跑到我身边安慰我,劝导我。在我作业没完成,却早已被疲惫催去睡觉的时候,是你们,陪伴着我写完作业,知道夜深人静。其实你们比我更累啊!在我病倒的时候,是你们,守在我的床边无微不至地关怀着我,给我倒水喝,给我送来好吃的东西。在天气忽然变冷的时候,是谁?又千里迢迢地给我送来衣服和手套?
爸爸,妈妈,你们给我的爱,是多么的伟大呀!如甘霖,似雨露,滋润着我。它如同阳光,永恒而温暖;又似春雨,温柔而细腻。它会穿透层层屏障,洒落到每一个有我的地方,每一个有我的日子;它会拥抱我的哭泣,我的欢笑;它会为我撑起一把伞,铺成一条路,填平一切坎坷。
爸爸,妈妈,你们给我的爱,是多么的无私呀!可我却不知道感恩。请原谅我儿时的无知吧!从此我一定会好好学习,学会感恩,好好报答你们的!
滴水之恩必将涌泉相报。可是你们给我的,是整个海洋啊!
啊!谁言寸草心,报得三春晖?
第二篇:
暑假里,我上了英语补习班,在每个星期天都要到邻居家去上英语课。其实说是上补习“班”只是为了好听,因为那儿只有我一个人。
这一天,我又来到邻居李伯伯家。我一个人正在那里默默地背着英语单词,突然,我听见有“滴答、滴答”的滴水声。如果不仔细听的话,是很难听出来的。我感到很奇怪,好奇心促使我想过去探个究竟。于是,我便放下了手中的英语课本,顺着声音找了过去。原来,是李伯伯家的水龙头在漏水!我想,我得想办法把水龙头给拧紧了,做件好事。于是我便快步走了过去,想把水龙头给拧上。可是由于水龙头长期漏水的原因,阀门已经锈死了,我试了好几次都拧不动。最后,我两只手紧紧地握住了阀门,使出了浑身的解数使劲一拧,只听“砰”的一声,阀门竟然被我给拧下来了!于是一股强有力的水柱从里面喷涌而出,立刻便把我浇成了一只落汤鸡。我呆呆地站在了一旁,心想,这下我又惹祸了!怎么办才好呢?随后,我急忙拿起被我拧下来的那个阀门想重新拧上,可是阀门断了,任凭我怎么拧也拧不上。后来我又拿抹布去堵,但由于压力太大,怎么堵也堵不上。不一会儿,地上已经满是积水了。
很快,大人们都闻讯赶来了,李伯伯也被吵醒了。人们都在七嘴八舌在说我,一会儿说“男孩子就是淘气”,一会儿说“就是欠管教”之类的话。这时妈妈也来了,训斥我说:“净给我惹祸。”只有其中的一个叔叔不声不响地削了一个木塞,过去把水管给堵住了。
听了大人们的话,我难过极了。我本来是想做一件好事的,谁承想却变成了这个样子。现在是怎么说也说不清了,我只有伤心地哭了。
写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。
那一次我流泪了
(开头)在一个秋天,风带着金黄色的落叶,无声无息的落到大地妈内妈的怀抱中,容永远的沉睡在泥土之中,一去不返,而我的爷爷就像一片树叶,在一个晚上悄无声息永远的离开了我。
当我来到爷爷的遗体前时,才知道爷爷在临终前多想再看我一眼,可一切都晚了,眼泪像银线一样落了下来,我抑制住自己,没哭出声,但心像碎了一般,晚上,回到家我躺在床上,眼睛不由自主地看向窗外,渐渐的变得模糊,脑海里突然回忆起和爷爷度过得快乐时光。在公园里打老鼠、划船、左旋转木马……
一起去小溪里捞鱼 、捕虾我不小心摔在了小溪里,逗得大人哈哈大笑,回到家吃着自己捞的鱼、捕的虾别提有多高兴了,可现在一切都变成了空想,我把头埋到被子里不愿意让人听到我在哭……
(结尾)在给爷爷举行葬礼的时候我捧着鲜花,轻轻的放到爷爷的坟前,大声呼唤爷爷的名字,可这又有什么用呢?这一切都是徒劳,天色渐渐暗了下来,我们不得不离去,在车上我一直盯着爷爷的坟,眼泪像豆大的雨点一般落了下来,人死了怎么能复活呢?祝爷爷在天堂快快乐乐的生活!
扩展资料:
写作方法
1、确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。
3、言之有序,条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。
开头:那一次,我哭了;那一次,我懂了;那一次,我长大了. 无数个那一次,给与了我幸福;无数个那一次,给与了我笑容;无数个那一次,给与了我责任;无数个那一次,给与了我成功. 人生正是由许许多多个那一次组成,生活才变得丰富多彩,人生才变得辉煌灿烂.但是,有时又有谁能真正领悟到那一次次的付出呢? 结尾:1、那一刻,我的眼泪喷涌而出,我再也忍不住我心中那感动的泪水。
我哭,并不是因为疼而哭,而是在我困难的时候我并不孤单,有这么多人帮助我,有这么多素不相识的人关心我。我并不无助,因为我得到了这么多人的关爱。
这份爱我将永远的保存和传递下去。 2、那一刻,我流泪了;那一刻,我知道我如何去舒展妈妈额头上的皱纹了…… 作文1、在我的心里藏了很多小秘密,有的让我快乐,有的让我悲伤,有的却令我感动。
它们都有着属于各自的味道:有的甘甜美味,让我回忆起来可以甜蜜我整个内心;有的苦不堪言,使我烦恼;但是有的却说不出什么味道,但我每次想它的那一刻,我却感动得哭了!生活中的感动无处不在,偶尔听到一首熟悉的《世上只有妈妈好》,便会勾起我的万千思绪,想起妈妈为我做的点点滴滴,便会感动得热泪盈眶。小时候我生活在农村,上学条件十分艰苦,每到下雨的时候,路面泥泞不堪,每次这个时候去上学,走在路上总是要滑倒许多次,身上全是泥,妈妈看到总是心疼地一边责骂一边说:“你看你,下雨天路难行,你就一步一个脚印慢慢走啊,身上都湿了,生病了怎么办啊!?”听着妈妈的责骂我总是呵呵地笑,因为我明白“打是亲,骂是爱”的道理!从那以后,每次下雨妈妈都会穿上筒靴亲自送我去上学,妈妈很瘦小,可她总是背着我去学校。
记得有一次,雨下得特别大,雨滴打在屋檐上嗒嗒作响,从屋檐上流下来都拉成了一条直线,妈妈依旧像平常一样穿好筒靴送我去学校。泥泞的道路非常难行,妈妈背着我,每一步都走得很小心,生怕把我摔下来,但是妈妈这样小心仔细地行走还是一步三滑,前进十分困难,像身上压着千斤重担,走起路来也喘着粗气。
我撑着伞,很想从妈妈的背上下来自己走,可是无论我怎么哀求,妈妈也不答应,还生气地埋怨道:“要是你摔倒了受伤了怎么办?衣服弄湿了感冒了还要花医药费,自己也难受!”虽然妈妈总是指责我,但是我却生不起气来,我明白这是妈妈对我的爱!就这样一直趴在妈妈的背上,她的脊梁特别明显,特别瘦弱,可是却是那么的安全。我不小心看到妈妈头上隐约可见的几根白发,心想:妈妈还如此年轻就已经有了白发!看着那一根根刺眼的白发,感觉心里阵阵的刺痛,那一刻,眼泪打湿了我的眼眶,轻声说了句:“妈妈我好爱你!”妈妈却傻傻地笑了笑,说:“傻孩子!”虽然已经过去了很多年,可是我却一直没有忘记过那个感动我的瞬间,偶尔想起来的时候依旧会热泪盈眶。
“时间,时间你慢点走吧,不要让妈妈再变老了,我要一直把妈妈留在我的身边!”这么爱我的妈妈,我是多么希望她一直不老去,我要用实际行动回报妈妈的爱。
那一次我流泪了
在一个秋天,风带着金黄色的落叶,无声无息的落到大地妈妈的怀抱中,永远的沉睡在泥土之中,一去不返,而我的爷爷就像一片树叶,在一个晚上悄无声息永远的离开了我。
当我来到爷爷的遗体前时,才知道爷爷在临终前多想再看我一眼,可一切都晚了,眼泪像银线一样落了下来,我抑制住自己,没哭出声,但心像碎了一般,晚上,回到家我躺在床上,眼睛不由自主地看向窗外,渐渐的变得模糊,脑海里突然回忆起和爷爷度过得快乐时光。在公园里打老鼠、划船、左旋转木马……
一起去小溪里捞鱼 、捕虾我不小心摔在了小溪里,逗得大人哈哈大笑,回到家吃着自己捞的鱼、捕的虾别提有多高兴了,可现在一切都变成了空想,我把头埋到被子里不愿意让人听到我在哭……
在给爷爷举行葬礼的时候我捧着鲜花,轻轻的放到爷爷的坟前,大声呼唤爷爷的名字,可这又有什么用呢?这一切都是徒劳,天色渐渐暗了下来,我们不得不离去,在车上我一直盯着爷爷的坟,眼泪像豆大的雨点一般落了下来,人死了怎么能复活呢?祝爷爷在天堂快快乐乐的生活!
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