企业领导履职考核总结(个人履职考核总结)
企业领导履职考核总结
企业领导履职考核总结
2014年，本人按照集团公司党委、工会的整体工作布署，依据本单位的工作实际，全面推进和加强工会自身改革建设，增强企业的民-主管理，切实维护企业利益和员工的合法权益，把工会工作落到实处,为公司全面完成各项绩效指标提供了强有力的政治保障、思想保障和后勤保障。现将一年的工作述职如下：
一、注重学习，解放思想，不断创新谋发展。
2014年，本人坚持带头学习，用科学的理论武装头脑，用科学的知识增强能力，并始终以“三个代表”思想指导和规范自己的工作和言行，以积极应对行业严峻形势、促进劳动关系和-谐、维护员工队伍稳定和企业发展为重点，发扬民-主管理作风，自觉接受员工监督。与班子成员一道带领全体员工围绕公司“质量、品种、市场”突破年，创造性地开展“质量提升年”、员工素质提升工程等工作，经营绩效、企业文化建设等工作取得新突破。全年共完成水渣316.61万吨，实现销售收入20799.58万元;生产销售主要产品渣钢A级39151.29吨、B级球磨废钢16080.24吨、C级料161856.04吨。实现销售收入4.31亿元，比2010年增长1.79亿元，实现利润1.11亿元，比考核利润指标增加2716.10万元，员工收入实现了16.83%的`增长。公司荣获新钢集团公司“先进单位”称号。
二、积极开展十二五员工素质提升活动。
切实加强企业文化建设，不断夯实班建基础，使公司班建工作大有起色。推行特殊岗位(即掌权、钱、物)警示教育和相配备的轮岗制度，全年开展员工岗位培训教育2次，累计培训员工120余人，合格率达100%。通过岗位技能、业务素质培训，员工队伍素质明显提高。公司现有三星级“标杆班组”2个、三星级“五好员工”3人、二星级“五好员工”8人、一星级“五好员工”20人。
三、深化厂务公开，促进民-主管理。
拓宽民-主参与渠道，发挥员代会民-主管理、民-主监督职能。就事关公司改革发展稳定的重大问题，认真听取和广泛征求员工意见和建议，解决员工关心的热点难点问题，尊重员工意愿，积极维护员工合法权益，充分调动员工生产积极性。对员工敏感的奖金分配、评先选优，公司按照管理规范化和厂务公开制度化的要求，通过局域网和宣传栏，推进厂务公开进程，维护员工利益。今年3月在公司火渣车间员工分流工作中，为了平稳员工情绪，事先多次组织召开了分流员工座谈会，认真分析当前公司面临的形势，要求大家顾全大局，服从公司分配，对极少不愿走的员工，通过三番五次耐心细致地做思想工作，实现了平稳分流。
四、开展各项有益的文体活动。
根据公司实际，春节、三八、 中秋、国庆等重大节日，在公司行政的大力支持下，拨出少量的资金开展了爬山、拔河等有益的文体活动，并积极参加集团工会组织的活动，组队参加了公司建党90周年红歌赛，丰富员工的文化生活，增强了员工集体荣誉感。
五、关心员工切身利益，做好送温暖活动。
工会把了解实情、深入基层作为为员工排忧解难的首要工作，把组织的温暖及时送到需要关心和照顾的员工家庭，深入细致地开展“扶贫帮困”活动，对生病、生育员工以及家有困难员工及时慰问，全年共走访慰问员工5次，发放帮困资金5000余元。
六、今后努力方向
1、加强工会组织建设，充分发挥工会组织桥梁和纽带作用，围绕局中心工作，开展落实好“直面危机、同心同行、创新求变、持续发展”主题活动和“认清形势、提升素质、报效企业”学习实践工程，不断深化提素创星工程，大力推进“企业兴存，我们有责”大讨论活动，进一步加大形势宣读力度，抓好“反浪费、堵漏洞”工作，切实把各项工作落到实处，坚决打胜“背水一战，扭亏为盈”攻坚战。
2、围绕生产经营工作，加强形势任务教育，积极引导员工正视危机、爱厂爱家、创新奉献。加强与员工的沟通力度，了解和掌握员工思想动态，以饱满的工作热情，尽职尽责，凝聚人心，直面挑战，确保完成公司下达的经营绩效目标。
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个人履职考核总结
个人履职考核总结
个人履职考核总结
一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结：
一 思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面： 本学期我觉得自己的担子重、压力大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。
三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格， 教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的.基本技能，及做人的基本行为准则。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，一定扬长避短，做好本职工作。