话题作文忌讳的开头
1.高考作文中忌讳的话题
要留意这几个方面：（1）爱国与爱民；（2）人生与价值；（3）道德与修养；（4）学习与事业；（5）感情与理智；（6）团结与友爱；（7）人文与环保；（8）兴趣与爱好。
地方特色会成为命题者的追求。考场作文是一种特殊场合的作文，对这种作文的评价也有很多特殊因素（时间紧、任务重），研究一下考场作文的禁忌，写作中予以回避对作文获得高分无疑是很有意义的。
要说平时作文中出现的一切毛病都是禁忌，但由于特殊原因，作为考场作文，以下9种禁忌特别值得我们注意：1、忌用以前高考用过的话题作题目如果我们做一个有心人就会发现，无论高考怎么变换花样，前后高考内容总有相互贯通的地方。你想想看，仅以“答案是丰富多彩的”、“心灵的选择”、“感情的亲疏对事物的认知”这三个命题为例，它们之间不是你中有我，我中有你吗？随着时间的推移，加上自由命题的省市逐年增加，高考作文在内容上相互贯通是不可避免的。
推而广之来说，世界上万事万物总是有联系的，不同年份的高考命题在内容上趋同就不是偶然的了。一旦遇上这种情况，我们当然可以借鉴以前高考作文的内容，但是我们在自我拟题时要注意尽量不用以前高考用过的话题做题目，用这样的题目，内容再好，也容易给人宿构（或者说抄袭）的嫌疑，所以最好是换一种说法。
2、忌用以前反复炒作的满分作文套路每年高考过后媒体上总是要炒作一批满分作文。这些满分作文很多是在表达形式上出奇制胜，是一种创新作文，当然值得我们借鉴，只是这些作文已被大家熟知，如果我们机械地搬用这些满分作文的套路，就不会有什么新鲜感了，也不会得到高分，这正如有人说过的一个比喻：第一个把女人比作花的是天才，第二个把女人比作花的是秀才，第三个把女人比作花的就是蠢材了。
不到万不得已时不要套用，你想想，别人做广告，你也做广告；别人开处方，你也开处方，只是改动了一下人名、地名或其它某几个细节，明眼人一看是换汤不换药，毫无新意。很显然，在所谓“另类形式”上一模一样，获得高分的可能性就太小了，不如老老实实采用常规形式。
至于借中有变化，那就不属于这种情况了。3、忌编造离奇古怪的故事高考阅卷的确是很疲劳的事情，过去有不少考生在作文中编造一个荒诞故事，给疲劳的阅卷老师一种阅读消遣、一种文学情趣，一种思想暗示，得分不错。
尤其是高考出现《假如记忆能够移植》这样的命题以后，每年高考总有一批荒诞故事作文产生。现在的问题是，不少同学误解了荒诞故事，错误地认为，既然是荒诞故事，我要怎么编就怎么编，把一个故事遍得离奇古怪，没有幽默感，没有象征意义，有的只是一个让人摸不着头脑的大杂烩，有人甚至把很多唯心的宿命的东西堆砌在考卷上，认为这样会使阅卷老师产生浓厚的兴趣。
结果适得其反。作为语文教师的阅卷老师，从来都提倡作文要规范，从来是把文章的思想性摆在一个非常重要的位置，加上高考作文评分标准在鼓励创新的同时一直要求表达要规范，思想要健康，编离奇古怪的故事自然就是一大忌讳。
4、忌在作文开头引述命题背景材料作文在什么地方引述材料本来是没有任何禁忌的，问题是不少作文命题提供了背景材料，对背景材料处理，我们当然要慎之有慎。如果是供料作文，所供材料是我们作文的引发点，作文中当然要作必要的交代，在文章的开头引述也非不可，只是供料作文和话题作文提供的背景材料在处理方式是不一样的。
话题作文提供的背景材料可以引用也可以不引用。现在要讨论的是无论是哪一种形式提供的材料，假如我们要用，最好不要在开头引用。
这些年高考阅卷，我们看到不知有多少作文在开头引用，有些考生干脆是照抄照搬材料，这样做，文章在表达上就显得非常呆板，没有生气，阅卷老师看多了，也会生厌，自然会影响得分。5、忌通篇转述他人材料文章是好是坏一定要说自己的话。
我们看到不少高考作文，几乎通篇是转述他人的材料，只在文章结尾说几句属于自己的不痛不痒的话。这样的文章是不可能获得高分的。
不少同学也许是受了《读者》《意林》《格言》之类的刊物文章的影响，作文的格式是先讲一个哲理的或动人的故事，占了90%左右的篇幅，结尾加上几句评点。观点是正确的扣题的，材料是真实的可以证明观点，可是读起来总觉得那是别人的文章，如果再加上所用的材料是大家熟知的，那味道就更差了。
如果把故事材料压缩一下，再结合一点现实中或自我亲身经历的事实，用精炼的生动的语言再现出来，并在叙述材料中加上一些分析，那效果就大不一样了。6、忌不知以为知写作文时的确有这样的情况，对有些材料感觉有价值，想用又记得不太清楚，对某些问题本来不太了解，又很想发表一点看法，于是不少考生不知以为知，闹了不少笑话不说，对作文得分造成了极其不利的影响。
下面举两个例子：“岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。”
岳飞是宋朝人，抗击匈奴是汉朝以前的事情。这不是令人笑掉大牙吗？其实留下“岳飞选择精忠报国，死而后已”不就行了吗？何必画蛇添足？“记得鲁迅先生曾说过这样。
2.写作文时有哪些禁忌
1.书写要规范，字迹要清楚作文时，要注意各种文体的书写格式。要正确使用标点符号、大小写及移行规则。字迹清楚，卷面整洁，会给人一种清爽悦目的感觉；以增强文章的吸引力。
2. 认真审题，正确理解提示语作文时要认真审题。对有提示语的作文题目，必须紧扣提示，遵照出题人的要求，准确地表达内容。写作时可以先打个草稿，至少要草拟一个提纲。把提纲发展成文章时，要注意内容的完整和充实，注意不要为凑满字数而重复写一些可有可无的话。
3. 注意文章的思想性作文要注意文章的思想内容健康。态度要明朗，赞成什么，贬斥什么，要清楚明白，不能含糊。要能较准确地反映现实，具有一定的思想性，给人以启示。
4. 力求语法正确无误作文时，一般应使用通俗易懂、简洁明了的句子，不要写结构复杂的长句，复句和冗长 晦涩的句子，应该使用自己熟悉的单词、短语和句型。时态和语态的使用特别要注意准确无误。写作时无论采用哪一种时态，必须上下兼顾；前后一致，不能随意改变。
5.文章应力求自然要尽量轻松自然地写文章，用词造句要符合英语习惯，不能牵强附会。不要选用浮华虚饰的辞藻，也不要编造生硬，晦涩的句子。文章应力求通顺流畅和自然。
6.文章结构要完整合理文章要尽可能做到首尾连贯，前后呼应。过渡要自然，段落要大体匀称，不要畸长畸短，或畸轻畸重。
7.认真校核，仔细修改作文难免有错漏，或字句欠妥，对作文的校核是不可缺少的一个步骤。草稿写完后，要通读几遍，仔细推敲，体会一下所写的文章读起来是否通顺流畅，认真作一番修改。定稿的文章应该是简洁明白，上下连贯，文理通顺，没有错误。
3.话题作文的四忌是什么
话题作文四忌
一忌“话题当标题”。作文时，我们提倡以小见大，话题作文更应如此。话题作文中的话题包含的内容十分宽泛，命题者给我们提供了一个自由选择作文点的广阔空间，我们只须从这个话题范围中选择一点，将其写深写透就是一篇好文章。因此，作文当然只能从你选择的这一“点”来命题。如果用话题作标题，既显得空泛，又落入俗套，毫无新颖可言。比如以“答案是丰富多彩的”为话题作文，有位考生的题目是《生命的色彩》，文章以“生命是什么”统摄全篇，下面分别用红、黑、黄、绿作为小标题，用颜色来诠释了四种不同的生命形态，这种“以小见大”的作文方法很值得称道。如果就以《答案是丰富多彩的》为题目，不仅显得非常一般，而且选定的写作范围太大而难以驾驭。
二忌“就事论事”。应该说话题作文给我们提供了广阔的话语空间，我们完全可以让思想的小鸟展翅于无垠的蓝天。然而，作文时，我们却往往畏首畏尾瞻前顾后，致使思路难以打开，从而不经意间掉入“就事论事”的泥潭而不能自拔。比如以“感谢自卑”为话题作文，有的同学思路就打不开，总是围绕“自卑”二字转来转去，把命题人对话题内涵的解释直接引用到自已的作文中，这样的作文谁都会写，缺乏个性色彩。有位同学却以《十五年》为题，叙述了一位贫穷人家的青年人为了追求一位富翁家的千斤，没想到却遭到周围人的讥笑，青年发誓要改变自已的境况，于是他努力工作，十五年后终于成为一位腰缠万贯的企业家的故事，最后自然得出“自卑促使成功”的结论。这篇文章就跳出了“就事论事”的泥淖而获得了“新生”。
三忌“天马行空”。话题作文的话题范围虽然是很宽泛的，但也并非没有限制。有人将话题作文说成是“戴着镣铐跳舞”，我看是很有道理的。因此，写话题作文时，如果不认真读题，不仔细审题，只凭感觉，信马由缰，天马行空，其结果也会下笔千言，离题万里。2001年高考要求考生以“诚信”为话题作文，有位同学的作文题目是《我诚信“水滴石穿”》，文章大谈特谈我们青年学生在走向成功的道路上应该如何如何锲而不舍坚持不懈，虽有“诚信”，却把它的意思理解成了“的确相信”的意思，显然不符合要求。有位同学甚至断章取义，只看到题目前半部分的寓言故事，就草率行文，题目是《选择》，内容是讲在人生的道路上，我们应该如何学会放弃，学会选择。这两篇文章都是典型的离题之作。所以话题作文也必须要认真审题，切不可“天马行空”，想写什么就写什么。甚至有个别同学还抱着侥幸心理，认为平时背两篇文章，考试的时候默写下来就行了，这更是要不得的。
四忌“形式僵化”。我们知道，话题作文一般不对文体作过多的限制，因此就应尽可能地突破惯常的样式，力争在形式方面有所创新。去年高考，四川一位考生以就诊报告的形式作文，言人之未言，得到了阅卷老师的一致好评，获得了满分。有一篇以“挫折”为话题的作文，一个学生以实验报告的形式来写，将资质相同的两个人分别放在顺境和逆境，结果身处逆境的人在挫折中不断奋起，取得了成功；在顺境中的人却悠哉游哉，不思进取。最后得出结论，挫折往往促使人成功。多好的作文啊！其实，作文时，只要我们认真思考，敢于创新，我们也完全能够写出形式新颖的文章来。比如我们可以将日记、书信、广告、公约、合同、剧本等形式引用到我们的作文中来，从而创新成功。
4.不可故弄玄虚陈词老套高考语文作文开头十忌
□一忌、陈词老套有些文章开头总是从形势写起，言心称“在**的领导下，在**的支持和关怀下，在**的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”，“光阴似箭、日月如梭”，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。
□二忌、故弄玄虚有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。
其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。□三忌、开头突然有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。
如写读后感，有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”材料内容只字不提就这样写，太突然了。
□四忌、不必要的解释文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行。如写《女排五连冠给我的启示》，要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点，同谁争夺冠军等情况，就不必要了。
当然，根据需要，适当对所写的问题作些解释也是必要的。□五忌、凭空抒情有的文章的开头，特别是议论文的开头，不管与中心、主题有无关系，议论还没有展开，问题还没有说清，就“啊”“呀”不断，感慨万端。
这种凭空抒情，只能叫无病呻吟。□六忌、绕大圈子有的文章开头，不管中心需不需要，与主题有关无关，就先秦两汉、前村后店地谈开了。
不着边际，空发议论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。□七忌、堆砌名言锦语有的文章，开头想先声夺人，想不出好的办法，于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。
其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很差。□八忌、开头重复文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。
比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于是又开个头。
这样都会出现两个开头。出现这种情况，可根据题目或中心的要求，取其一个开头即可。
□九忌、盲目写景写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻划人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就“花儿”、“鸟儿”、“草儿”地写一通，实在是不必要。
□十忌、盲目引用引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。特别是供料作文，供给的材料如果很长，要是一开头就不加选择地大量引用，或全盘搬用，必然重点不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再谈到它，必然还会重复，所以引用应有所取舍和选择。
5.如何写好话题作文开头和结尾
一、作文开头十忌： ①忌陈词老套。
②忌故弄玄虚。有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。
其实这种故弄玄虚的做法，恰恰是写作的弊病。 ③忌开头突然。
有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。 ④忌不必要的解释。
文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行。 ⑤忌凭空抒情。
⑥忌绕大圈子。 ⑦忌堆砌名言锦语。
⑧忌开头重复。有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于是又开个头。
⑨忌盲目写景。写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻画人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。
⑩忌盲目引用。引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。
二、好的开头应该遵循以下原则： 1、要向主题靠拢： 梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。
如《三国演义》：天下大势，合久必分，分久必合。 2、要短小精悍： 开头不能过长，应似爆竹，短而有力，令人耳目一新，为之一震。
如：茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角’。”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。
再如：“清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。
3、要引人入胜： 开头不能让人读来就觉着乏味，力求以优美的语言，新奇的构思，抓住阅读者的眼球。 如：“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—历久弥香。”
《青春》 三、作文开头的写作技巧： （一）开门见山。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。
直接表达作者的情感，直接表达作者的观点，点明中心，统帅全文。 1、点题开头法。
如：①我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。 朱自清《背影》；②《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”
这样的开头直接切入题目，揭示题旨。 2、定情开头法 如：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！茅盾《白杨礼赞》 这种开头以情动人，让读者情不自禁地融入其中。
3、直入情节法 如：那天早晨上学，我去得很晚，心里很害怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。
都德《最后一课》 采用这种开头方法应注意：写作前要经过认真地思考，提炼出能够引领全文主要内容的开头，语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，引起读者的阅读欲望。 （二）运用技巧，即文章一开头运用悬念、对比、比兴、烘托等手法设置一个巧妙的开头，力求给人留下深刻的印象。
1、设问置疑法 先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。 如：《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”再如：宗璞《紫藤萝瀑布》“我不由得停住了脚步。”
方式：①先提出一个悬而未决的问题。②先截取一个精彩的事件片断。
③先交待一个起线索作用的物件。④先安排一个引发故事的场景。
⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。 2、正反对比法 如：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；……，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
老舍《济南的冬天》 这样一正一反地进行对比，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。 3、回忆导入法 如：那是费城七月里一个闷热的日子。
虽然时隔五十七年，可那种闷热，我至今还能感觉得到。莫顿亨特《走一步，再走一步》 （三）运用修辞，在文章的开头用上引用、比喻、排比等修辞手法，也可以给人耳目一新之感。
1、引用式 如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，就像自己遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。 （选自甘肃省中考满分作文《歌声与微笑》） 还可以引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理。
这样的开头简洁明白，能增强开端的气势，但应注意要尽量准确，避免出现知识性的错误。 2、排比反复式 如：“朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。”
《朋友》 3、精辟设喻式 如：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。 （选自湖北荆州中考满分作文《把爱心带给他人》） 精辟的设喻可以使文章开头新颖，增强文章的吸引力和表达效果。
（四）描写渲染，文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作好铺垫。 1、景物描写法 如：紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现。
6.以禁忌语为话题的作文
爱的禁忌语
孩子幼小的心灵是纯洁而脆弱的，家长在教育子女的过程中，要注意自己的言语措辞，有一些话容易脱口而出，也很容易伤害孩子，虽然是出于对孩子的爱，但家长们也要注意这些爱的禁忌语。今天我们找来了几位家长，听他们说说自己的经历和体验，说不定对您有所启发呢。
居高临下式的：
禁忌语言：“我供你穿衣吃饭，你不听我的听谁的”、“你竟敢怀疑我的话”……
壮壮的妈妈：
有一次，上小学三年级的儿子问我：“妈妈，是不是你养活我，我就得什么都听你的？”我想了想认真地说：“妈妈的话，对的你就听，如果你觉得不对，可以告诉妈妈啊。”儿子咯咯笑了：“明明的妈妈好凶哦，她说明明是她生的，什么都该听她的，幸好你跟她不一样。”儿子拍着巴掌，一脸的庆幸。
绝对否定式的：
禁忌语言：“你没做过一件让人满意的事”、“人家样样比你强”、“除了吃饭，你还会做什么”……
强强的爸爸：
隔壁家的男孩上小学四年级，有天晚上，孩子拿着不及格的成绩单回家，他妈妈怒气冲冲地说：“你什么时候才能有点长进？看看人家小明，样样都比你强……”孩子不说话，但脸渐渐涨得通红，最后忍不住一把夺过成绩单撕了并哭喊道：“我这没用，你干嘛还生我？”噎得他妈半天说不出话。
冷嘲热讽式的：
禁忌语言：“你以为你是谁呀”、“你翅膀长硬了，可以自己飞了”、“也不看看你那德行”……
东东的妈妈：
一天晚上，上小学五年级的儿子放学后迟迟不归，一家人都在等着他吃饭，正当大家在为他担心时，他回来了，说是帮一个生病的同学补课去了。当时我正为他的迟归而生气，忍不住说：“当了学习委员就是不一样啊，晚回家也是应该的……”儿子当时什么都没说，一连几天都不肯和我说话。
人身攻击式的：
禁忌语言：“猪都没你这么笨”、“你脑子进水了啊”、“我造了什么孽，竟生出你这么个玩意”……
小天的妈妈：
我有个同事常在人前训她的儿子。有一次到她家去玩，吃饭时她儿子不小心打破了一个碗，她脸色马上就变了，说：“你怎么总是这么笨手笨脚的，猪都没你这么笨。”那孩子紧紧咬住嘴唇才没让眼泪掉下来，后来我听小家伙小声咕哝了一句：“我是猪，那你是什么？”就跑回自己的屋子，再也不出来了 。
冷若冰霜式的：
禁忌语言：“别打扰我，没看我正忙着吗”、“你就不能安静点儿吗”、“等我有空再说”……
兜兜的妈妈：
调皮的儿子在学校受了表扬，回家后兴奋得在我耳边叽叽喳喳，当时我正忙着，于是不耐烦地说：“什么事值得这么兴奋，不就是得了一次表扬吗？吵得人没法工作。”结果，儿子真的安静了。等我忙完工作，才发现小家伙呆坐在一边，眼里满是委屈的泪水。
威胁恐吓式的：
禁忌语言：“做不完作业别想吃饭”、“不好好学习你将来只能当要饭的”、“你再这样，我就不要你了”……
乐乐的妈妈：
一天我带上小学二年级的女儿去逛公园，在路上碰到几个讨钱的小乞丐，我借机教育女儿说：“瞧，你总是不好好学习，将来会和他们一样。”女儿听后用一种怪怪的眼光盯着我看了好一会，突然赌气似地说：“我不逛公园了，我现在就回去看书，免得将来当乞丐给你丢脸。”
亲爱的家长们，在日常生活中，您有没有或多或少的说过类似的话语呢？有没有因为无心之语伤害了孩子过后又十分后悔呢？那么就请您记住这些爱的禁忌语吧！
7.以不怕为话题的作文的开头与结尾
《我不怕》
以前，我是一个名副其实的“胆小鬼”。我一个人怕走夜路，晚上一个人在家也怕，还怕……但是，现在我克服了自己胆小的心理，以前害怕的我现在不怕了，应为我长大了，我已经在慢慢地成为了一名“小小男子汉”。
以前，又一次，爸爸妈妈要加班，我一个人在家里坐也不是，躺也不行，只好又蹦又跳，翻来覆去，把电视机声音调到最大，还是控制不住我害怕的心情。就在这时，“天有不测风云”，我发现窗户前有一个“黑衣人”，我尽量克制自己：“徐胜铜，这只是假象，是幻想，不要相信他”。我揉了揉眼睛，再向窗户看去，“黑衣人”还在原地晃动，这下我可六神无主，被吓得躲到了床被里，可是这样还不照样黑背“黑衣人”给“杀”了吗……
8.以禁忌语为话题的作文
爱的禁忌语 孩子幼小的心灵是纯洁而脆弱的，家长在教育子女的过程中，要注意自己的言语措辞，有一些话容易脱口而出，也很容易伤害孩子，虽然是出于对孩子的爱，但家长们也要注意这些爱的禁忌语。
今天我们找来了几位家长，听他们说说自己的经历和体验，说不定对您有所启发呢。居高临下式的：禁忌语言：“我供你穿衣吃饭，你不听我的听谁的”、“你竟敢怀疑我的话”…… 壮壮的妈妈： 有一次，上小学三年级的儿子问我：“妈妈，是不是你养活我，我就得什么都听你的？”我想了想认真地说：“妈妈的话，对的你就听，如果你觉得不对，可以告诉妈妈啊。”
儿子咯咯笑了：“明明的妈妈好凶哦，她说明明是她生的，什么都该听她的，幸好你跟她不一样。”儿子拍着巴掌，一脸的庆幸。
绝对否定式的：禁忌语言：“你没做过一件让人满意的事”、“人家样样比你强”、“除了吃饭，你还会做什么”…… 强强的爸爸： 隔壁家的男孩上小学四年级，有天晚上，孩子拿着不及格的成绩单回家，他妈妈怒气冲冲地说：“你什么时候才能有点长进？看看人家小明，样样都比你强……”孩子不说话，但脸渐渐涨得通红，最后忍不住一把夺过成绩单撕了并哭喊道：“我这没用，你干嘛还生我？”噎得他妈半天说不出话。冷嘲热讽式的： 禁忌语言：“你以为你是谁呀”、“你翅膀长硬了，可以自己飞了”、“也不看看你那德行”……东东的妈妈： 一天晚上，上小学五年级的儿子放学后迟迟不归，一家人都在等着他吃饭，正当大家在为他担心时，他回来了，说是帮一个生病的同学补课去了。
当时我正为他的迟归而生气，忍不住说：“当了学习委员就是不一样啊，晚回家也是应该的……”儿子当时什么都没说，一连几天都不肯和我说话。人身攻击式的：禁忌语言：“猪都没你这么笨”、“你脑子进水了啊”、“我造了什么孽，竟生出你这么个玩意”…… 小天的妈妈： 我有个同事常在人前训她的儿子。
有一次到她家去玩，吃饭时她儿子不小心打破了一个碗，她脸色马上就变了，说：“你怎么总是这么笨手笨脚的，猪都没你这么笨。”那孩子紧紧咬住嘴唇才没让眼泪掉下来，后来我听小家伙小声咕哝了一句：“我是猪，那你是什么？”就跑回自己的屋子，再也不出来了 。
冷若冰霜式的：禁忌语言：“别打扰我，没看我正忙着吗”、“你就不能安静点儿吗”、“等我有空再说”……兜兜的妈妈： 调皮的儿子在学校受了表扬，回家后兴奋得在我耳边叽叽喳喳，当时我正忙着，于是不耐烦地说：“什么事值得这么兴奋，不就是得了一次表扬吗？吵得人没法工作。”结果，儿子真的安静了。
等我忙完工作，才发现小家伙呆坐在一边，眼里满是委屈的泪水。威胁恐吓式的：禁忌语言：“做不完作业别想吃饭”、“不好好学习你将来只能当要饭的”、“你再这样，我就不要你了”…… 乐乐的妈妈： 一天我带上小学二年级的女儿去逛公园，在路上碰到几个讨钱的小乞丐，我借机教育女儿说：“瞧，你总是不好好学习，将来会和他们一样。”
女儿听后用一种怪怪的眼光盯着我看了好一会，突然赌气似地说：“我不逛公园了，我现在就回去看书，免得将来当乞丐给你丢脸。” 亲爱的家长们，在日常生活中，您有没有或多或少的说过类似的话语呢？有没有因为无心之语伤害了孩子过后又十分后悔呢？那么就请您记住这些爱的禁忌语吧。
