1. “嘤其鸣矣,求其友声。相彼鸟矣,犹求友声”诗经中的这首伐木记叙了朋友之间真挚的友情。我虽然不知道朋友代表什么,但我知道,没有朋友的人生是孤独的人生,朋友应该是推心置腹的,朋友应该是肝胆相照的。
2. 朋友有时就像一面镜子,敢于公正的指出你的错误;朋友有时就像一个拐杖,在你难以前行的时候支持鼓舞着你向前迈进;朋友有时就像一把雨伞,为你阻挡着风雨,与你同舟共济。
1.爱,是种奇妙的东西,就如同黑暗中那一线温暖的阳光,如同燥热时那一缕凉爽的微风,如同委屈时那一句温柔的安慰,在那些瞬间我们的心与爱渐渐吻合,甜甜的感动将爱的伟大留在我们心里。
开头:关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
结尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。
开头:如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。
结尾:在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!
关爱,关爱,爱在身边,无处不在!!!
生在蓝天下,存于宇宙间,每个人都在享受着爱和被爱。有人说,爱就是草地上的两只小猫,亲亲热热抱成一团,在快乐地打滚;爱就是熊妈妈把怕水不肯游泳的小熊抛下河去,又冲下急流把它托起。我认为,爱就是人与人之间的互相关心和体贴。
记得有一堂语文课,老师讲得绘声绘色,我们也听得津津有味。突然,我感到鼻子里好象有一条虫子在爬,鼻涕似的东西直往下流,我赶快往桌边一扭,迅速低下头,只见鲜红的鼻血“吧嗒吧嗒”打在地上,一滴、两滴、三滴……我顿时吓得浑身发抖起来。
只听同桌杨玲慧大声说:“老师,徐菀骏流鼻血了!”老师的讲话立刻停下来。我只觉得全班57双眼睛都在看着我,是我,是我破坏了课堂的和谐与宁静,他们会不会怪我啊?我把头埋得更低了。
老师连忙走过来,着急地说:“哎呀,流了这么多血,快把头仰起来,到办公室去洗洗。”“老师,让我帮他洗吧!”“老师,我去!我去!”“老师,我去!”同学们争先恐后地喊起来,教室里顿时沸腾了。
我立刻为我自私的想法感到惭愧,继而又觉得全身被一股暖流包围着。我使劲捏住鼻子,抬起头,感激地望了望同学们,只见同学们都关心地注视着我,我深深地感到了集体是多么的温暖。最后,老师让杨玲慧帮我洗。
洗完后,我一掏手绢,怎么手绢没有了?哦,记起来了,它还在家里的铁丝上晾着呢!正在这时,杨玲慧毫不犹豫地掏出新买的手绢,要给我擦脸。我急忙挡住,惊讶地问:“你不怕被我弄脏吗?”她打趣地说:“没关系,洗洗不就好了吗?”这件事发生得突然,结束得快速。不一会儿,我又能愉快地跟同学们坐在一起学习了。
多好的老师,多好的同学,多好的集体!生活在这样的集体里是多么的温暖和幸福!
关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!
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