人物职业方法(描写人物的方法)

1.描写人物的方法有哪些

描写人物的方法：

1、外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。 作用在于揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

2、行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。作用在于展示人物精神面貌，直接体现人物性格。

3、语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。

4、心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

5、自然环境描写：渲染……气氛；衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格；推动情节发展。

7、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。

作用：交代故事发生的社会背景；预示人物命运；揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等；推动情节发展。

8、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。

拓展资料：

人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声。

要写好人物，就必须注重观察。在现实生活中，我们每天都要和许许多多的人交往：在家庭中，有父母和其他亲人；在学校，有老师和同学；在大街上，遇到的人就更多。我们都要仔细观察他们外部情态的特征性表现，进而深入他们的内心，了解他们的思想性格，学习长处，获取启示。

要把观察到的结果，得到的体会，记录下来以此激励自己。感染他人，就需要在文章中再现人物的音容笑貌、言谈举止。文章要反映社会生活，而社会生活的中心是人，可以这样说，生活就是各种各样人物的活动，因此，我们应把人物描写作为写好文章的重点。

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2.人物描写手法有哪些

人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。

1.外貌描写 指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。 外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，人的外貌写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。

其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。

2.语言描写 言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。 语言描写要反映人物的个性特征。

由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。

语言描写主要表现为对话描写。 3.动作描写 行动描写就是让人物用行动来表现自己。

行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。

所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。 这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。

行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。 4.心理描写 心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。

如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。

在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。

3.人物描写方法都有哪些

人物描写的基本方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。

人物描写，根据描写的对象，可分为外貌描写（肖像、衣着、神态）语言描写、心理描写和 细节描写。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间 接的方法写人， 如通过第三者的转述介绍某人， 通过描写第三者来反衬某人， 以写景状物来 烘托某人等。

根据描写人物的详略、轻重、着墨的浓淡， 我们可以以极爱那个人物的描写归 纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描。 一、白描 白描文字简练单纯，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻。

比拟等修辞手法， 也不用或少用形容词， 依然描写出事物的形象。 如： 其实进来的是一个黑瘦的先生， 八字须， 戴着眼镜， 挟着一叠大大小小的书。

寥寥数语， 就活画出一位生活俭朴、治学严谨的学者形 象。 二、漫画式勾勒 即以夸张的手法、挪揄的口吻， ，将人物够化成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。

如 ； 他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个 部位， 会把视线挡住。 稀稀拉拉的花白头发， 整齐地朝后梳拢着， 沾了水， 没有一根错乱的。

白皙的脸上，看不见一条皱纹，就像刚出锅的馒头。由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由 于小，就显得格外精彩有神。

通过这样的描写，塑造出老而胖、整洁考究、富态优裕，高人 一等的形象特点。在描写中渗透着作者的嘲笑。

三、浓墨重彩细描 即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次，多角度的细致全面刻画人物形象。如：坐 在南首的是一个瘦瘦的， 五十上下的中国人； 穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴， 跟着 那火光的一亮一亮， 腾起一阵一阵厌恶。

他的面孔黄立带白， 瘦的叫人担心， 好像大病初愈 的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，缺一根一 根的精神抖擞的直竖着。 胡须很打眼， 好像浓墨写的隶体一字。

黄里带白的脸， 瘦的叫人担 心， 头上直竖着寸把长的头发； 牙黄羽纱的长衫隶体一字的胡须； 左手里捏着的一支黄色烟 嘴，安烟的一头已经熏黑了。 这三处， 作者通过全面而细致的描写， 刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌， 一位越老 越顽强的伟大战士的形象，赫然屹立在我们的面前。

1 .肖像描写 指把人的容貌（脸型、五官） 、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或 几个部分，用生动具体的语言描述出来。 肖像描写， 不要求写全貌， 它重在表现人物的性格， 突出文章的中心思想。

其作用不仅在 勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神” ，即通过人物的某些外部特征来 揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。

例文 的确，玛格丽特可真是个绝色女子。 她身材颀长苗条稍许过了点分， 可她有一种非凡的才能， 只要在穿着上稍稍花些功夫， 就 把这种造化的疏忽给掩饰过去了。

她披着长可及地的开司米大披肩， 两边露出绸子长裙的宽 阔的镶边， 她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧， 因此无论用 什么挑剔的眼光来看，线条都是无可指摘的。 她的头样很美， 是一件绝妙的珍品， 它长得小巧玲珑， 就像缪塞所说的那样， 好像是经她 母亲精心摩挲才成为这个模样的。

在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上， 嵌着两只乌黑的大眼睛， 上面两道弯弯细长的 眉毛， 纯净得犹如人工画就的一般， 眼睛上盖着浓密的睫毛， 当眼帘低垂时， 给玫瑰色的脸 颊投去一抹淡淡的阴影； 俏皮的小鼻子细巧而挺秀， 鼻翼微鼓， 像是对情欲生活的强烈渴望； 一张端正的小嘴轮廓分明， 柔唇微启， 露出一口洁白如奶的牙齿； 皮肤颜色就像未经人手触 摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。 黑玉色的头发， 不知是天然的还是梳理成的， 像波浪一样地卷曲着， 在额前分梳成两大绺， 一直拖到脑后，露出两个耳垂，耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环。

点评： 就像描写罗敷之美一样， 写茶花女玛格丽特的美丽肖像极尽优美的词句， 发挥了充分的想 象，利用细腻的笔触，直接地间接地去描摹，而且稍稍暗示了她卖笑的生活地位。 2 .语言描写 言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格， 它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来， 因此， 人物的言语描写是刻画人物形象的 重要手段。

语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们 说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个” 来，使读者如闻其声，如睹其容。

语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。 语言描写主要表现为对话描写。

例文 “瞧，又一个， ‘我准备得不好’ ；一个个背得滚瓜烂熟的，还‘请大家原谅’ 。 ” 这说话的人不是别人，正是头号“活宝”孔兵杰。

孔兵杰这个人，高高瘦瘦，五官虽不很 和谐， 却平添了几分风趣。 这会儿， 他坐在演讲台上准备上场， 。

4.刻画人物形象的主要方法有哪些

肖像描写、语言描写、心理描写、外貌描写、语言描写等。

1、肖像描写

肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以"形"传"神"，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。

2、语言描写

语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。

3、心理描写

心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想。

4、外貌描写

即是从人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。一般包括神态描写与肖像描写两部分0。

5、语言描写

语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。

5.如何进行正确的职业选择

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如何做出正确的职业选择

《关于职业选择：Follow your heart》的主题演讲——黄伟强

我是一个专注于心理学领域十六年的互联网人，从03年开始学心理学，08年开始创业，今年是我创业的第十年，我创办的壹心理，已经经历4轮融资。创业多年，我送走很多小伙伴。很多人离开的原因是：不喜欢、太累了，没有价值。给出的理由是，我想Follow my heart。的确，我们要听从内心，乔布斯也在喊Follow my heart，听从内心有错吗？

听从内心没有错。但是，问题在于，我们并不知道自己内心真正的声音是什么。

大部分人的工作枯燥、重复，没有任何意义，好像世界跟你没有任何关系一样。面对这样的工作，我们该怎么做？

一、绝大部分人，都要经历职场的三个阶段

我用心理学的需求理论来解释职业需要经历的3个阶段。心理学家马斯洛把人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重和自我实现的需求，这些需求可以对应人在职场的状况。而一个职场人，必须要经历这三个阶段。

1. 职场累积阶段

马斯洛提到的生理需求、安全需求对应的是职场积累阶段。

刚开始进入职场前三年，甚至前五年，处于职场积累阶段。这时，职场的目的是为了有一个好房子可以住，吃的好一点，出行方便一点。做的工作不会有生命危险，不会有健康方面的威胁，有一个稳定的收入。重复没有意义，不停地精进才会有价值。四、在人生选择过程中，会有很多的诱惑出现。有人会抛出很多各种诱人的选择项，甚至让你背叛

6.良好的职业形象包括哪些

职业形象塑造的基本途径与方法有哪些呢？总的来说，有三个方面： （一）培养良好的职业心理 职业心理是指个体在职业选择、职业角色扮演、职业适应、职业形象塑造等活动过程中的心理过程、心理状态和心理特征。

个体的职业心理是其个性的心理与所从事职业的相互作用而形成的。个体根据自己的能力、气质、性格和兴趣偏好而去选择、从事、适应一定的职业，在长期的职业活动中，有意无意地按照职业的需求去工作、行动，因而必然打上所从事职业的烙印，形成特定的职业心理。

1.职业选择心理 职业选择，指个体依据、运用掌握的职业信息，从自己的职业需要、职业兴趣、职业价值观出发，结合自己的素质特点，寻求合适职业的决策过程。 根据美国职业指导专家霍兴德的职业的人格类型理论，每种人格类型都有相应的职业兴趣和感兴趣的职业，从中也可以看出不同个体的职业选择心理。

霍兰德把人格划分成六种类型：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型。实际型：喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作，典型职业包括技能性和技术性的职业如农民、修理工、摄影师、制图员、机械装配工等。

研究型：喜欢智力的、抽象的、分析的及独立的定向任务这类研究性质的工作，典型职业包括科学研究人员、教师、工程师等。艺术型：喜欢富有想像和创意、自由、具有艺术性质的工作和环境，典型职业包括演员、画家、设计师、歌手、音乐家、诗人、作家等。

社会型：喜欢社会交往、关心社会问题、乐于教导和帮助他人，典型职业包括教师、教育行政人员、咨询人员、公关人员等。企业型：喜欢从事领导及企业性质的职业，典型职业包括政府官员、企业领导、销售人员等。

传统型：喜欢有系统有条理的工作任务，典型职业包括秘书、公务员、会计、同书馆员、出纳等。 2.职业适应 个体在进入职业岗位后，心理上必然要发生变化。

实际的工作岗位与原来想像中的岗位总是有一定差距的。个体需要对职件及自己所做出的选择作进一步了解、评定，探测自己的职业发展方向、途径，以争取自己在职业中的成功。

在职业道路中，个体还会碰到职业中的种种变动，职业与家庭生活的协调等许多问题。要解决好这些问题，保证个人积极成长，最终保证职业组织的发展，都涉及个体对职业的心理适应问题。

个体要增强自身对职业的适应能力，应培养良好的职业心理素质。首先，个体应对自己的能力、智力、性格等方面有一个客观、准确的了解，并积极进行自我教育，把握与适应周围的环境。

其次，个体应对自己将从事的职业进行全面了解，逐步培养自己对职业岗位的认同感，从而积极主动地投入到职业工作中去。再次，针对自己在职业适应中的不良情绪反应，个体要培养坚强的意志品质予以克服或采取有效的方法予以疏导。

3.职业角色扮演心理 职业角色是个体在一生中所扮演的几个最关键的角色之一。从心理的角度讲，个体在进行职业角色扮演时应注意以下几个方面的问题。

第一，个体要培养良好的职业角色意识。所谓职业角色意识，是指职业承担者对自己所承担的职业角色的看法和认识。

如果个体对自己所承担的职业角色非常明确，即职业角色知觉良好，在职业角色行为中能够做出正确的判断，他所担任的职业任务就会完成得很好，也就更容易塑造出良好的职业形象。第二，个体要加强对职业角色的学习。

职业角色学习主要包括两个方面：一是学习职业角色的权利、义务和规范；二是学习职业角色的知觉、情感和态度。前者是职业角色的“硬件”，后者是职业角色的“软件”。

例如，一个企业的工人，不但要知道工人的职责、各种规章制度，而且对工作要积极热情，要培养形成“爱岗敬业”的良好意识，从而使自己真正成为一名合格的工人这一职业角色。第三，要培养良好的职业角色扮演心理素质。

在职业角色扮演中，个体会遇到各种各样的问题，特别是遇到角色冲突的情况，这时就需要有一种过硬的心理素质。 （二）培养良好的职业道德精神 职业道德是人们在一定的职业活动范围内所遵守的行为规范，用以调整职业内部、职业与职业之间、职业与社会之间各种关系。

各行各业尽管千差万别，但都有各自的职业道德，它是社会道德在职业行为中的特殊表现。 在现代社会，职业道德是一种高度社会化的角色道德。

它不仅是社会道德系统中的一个有特色的、新兴的分支，而且是一个较有代表性、起中坚作用的道德层面。它具有道德的时代特征，是现实社会的主体道德；它具有社会公共性和示范性，是一种实践化的道德。

职业道德是一个社会组织面向社会现实实现自身价值的重要标准，起着对外树立行业形象，对内培养和考评人员素质、协调和统一群体风格的作用。 对个体而言，职业道德精神或意识的培养，是塑造其良好的职业形象的关键。

（三）培养良好的职业能力 职业能力是个体职业形象塑造的主体。职业能力的培养包括职业技能的培养、职业创新能力的培养、职业角色转换能力的培养等方面。

1.职业技能的培养 掌握良好的职业技能是个体从事职业活动的前提。而且在科学技术日益发展的现代社会里，对职业技能的要求越。

7.常用的职业生涯决策的方法有哪些

职业生涯决策的方法：

1、平衡单法

“决策平衡单”（decision-making balance sheet）经常被应用于问题解决模式和职业咨询中，用以协助咨询者有系统地分析每一个可能的选项，判断分别执行各选项的利弊得失，然后依据其在利弊得失上的加权计分排定各个选项的优先顺序，以执行最优先或偏好的选项。

2、决策树法

决策树法利用了概率论的原理，并且利用一种树形图作为分析工具。其基本原理是用决策点代表决策问题，用方案分枝代表可供选择的方案，用概率分枝代表方案可能出现的各种结果，经过对各种方案在各种结果条件下损益值的计算比较，为决策者提供决策依据。

扩展资料：

职业生涯的影响因素：

进取心与责任心、自信心、自我表现认识和自我表现调节、情绪稳定性、社会敏感性、社会接纳性、社会影响力。

从经济的观点来看，职业生涯就是个人在人生中所经历的一系列职位和角色，它们和个人的职业发展过程相联系，是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。

职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容为确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标准，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。

参考资料来源：搜狗百科——职业生涯决策