高品质生活评价方法(高品质生活的标准)

1.高品质生活的标准

富---有一定的经济基础

贵---有一定的社会地位

雅---有一定的精神财富

有人说品质人生一定要有高品质的生活。少不了钱，少不了有前途的工作，少不了有身份的朋友圈子。更少不了那些时下流行的小资情调…… 殊不知在提出那么多要求的时候我们已经失去了高品质生活，高品质人生。我们一直都奔跑在人生路上。甚至没有时间去欣赏路上的风景！甚至为此失去了生命中重要的一些人！我们总是觉得我们付出了很多，那么我们就应该得到更多，要求更多。于是烦恼也就更多。终于我们得到了别人眼中的所谓的品质生活。可是却发现自己根本不开心。因为为了保住这种品质生活，我们必须付出更多的努力。 可是静下心来想想：什么是高品质生活？什么是品质人生呢？很多人认为品质生活应该是幸福的生活。是惬意的生活。这种品质人生应该和钱无关，和地位无关，和权利无关。只和心有关。用心去生活的人生才是有品质的生活。 好多人包括我一直都努力让自己越来越优秀，一直努力多赚钱，一直都希望什么都做到最好，一直把书读的好好的，一直都努力把自己打理的美丽一点，一直都希望……。太多太多的包袱，太多太多的枷锁…那样的生活能幸福么？那样的人生有高品质么？ 有一个故事是这样的：一老妇人有一价值连城的手镯，有个商人发现了，要用钱跟她换，她怎么也不换，于是接二连三地，有其他商人找上门来，搅乱了她宁静的生活，于是她把这手镯砸碎了，重新过上了平静的生活。 我总是在想，为什么老妇人不用手镯换金钱呢？估计她是追求她的心中的世界里少一份烦躁多一份和谐安宁，少一份忧心多一份超脱和开心。 其实，品质人生离不开就是一个字—心！就如信佛的人一样，佛就在他心中。在寻寻觅觅中，终于懂得，高品质的生活并不需要用金钱去包装，只要开心，开心就是高品质。 看着时下流行的征婚广告我想说：房子不是必须，钱不是越多越好。找个贴心的，找个志趣相投的，找个孝顺父母，使得家庭和睦的……你就可以拥有高品质人生。

2.高中生综合素质评价

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩良好。

一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。 我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽，勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。

我有较强的集体荣誉感，坚持实事求事的原则。努力为班为校做好事。

作为一名团员，我思想进步，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一至高二时担任地理科代表，协助老师做好各项工作。

在课余时间，我积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 "宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，我坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。

3.怎样评价人民群众生活品质

生活品质评价，应由以城市建设为本，转向以人的生活为本。

在关注城市发展的同时，更要关注人的生活，注重从人的需求满足的角度来进行评估，突出反映城市发展与人的需求满足的关系，强调从满足人的需求角度来提升经济生活品质、文化生活品质、社会生活品质、政治生活品质、环境生活品质。

生活品质评价，应由注重经济发展指标，转向更加注重人文社会发展指标。

在看到经济发展对提高生活品质提供物质基础的同时，更要看到人文社会等领域进步和改善对生活中精神、环境需求满足的重要作用，突出知识、文化在融入生活中提升生活的作用。

生活品质评价，应由注重人的生存性指标，转向更加注重人的发展性指标。

既要选择能够反映物质、精神和环境消费状况、与基本需要相关的指标，更要设计能够有效反映产出、贡献、价值和自身发展情况、与更高层次需要相关的指标，突出创造创业创新对提高生活品质的核心作用，激励人们创造生活。

生活品质评价，应由注重客观理性分析，转向更加注重主观感性评价。

要在用数据标准对生活品质的客观状态进行理性分析的同时，注重对心理状态、情绪、意愿、满足程度等进行测量而获得基于个人感受、态度和评价的主观性指标，对能够体现较高生活品质的个体或现象进行直观的、感性的评价，把客观理性分析与主观心理感受结合起来。

生活品质评价，应由注重单项性指标，转向更加注重集束性指标。

要从多个层面、多个维度对生活品质进行综合考查和系统评价，注重从不同维度评价生活品质的不同方面，注重指标之间的相互联系、相互影响，对指标进行关联、综合以反映全貌。

生活品质评价，应由注重共性指标，转向更加注重个性指标。

既要反映每个阶层、每个群体、每个人生活中共性的东西，更要注重不同阶层、不同群体、不同个体以及同一阶层、同一群体、同一个体在不同时期对生活个性化的、阶段性的理解、要求和感受。

生活品质评价，应由注重反映量的指标，转向更加注重反映质的指标。

体现“更多”的同时更要突出“更好”，注重量的质和质的量两方面评估的统一，体现生活资源评估与社会成员需求满足程度评估的统一。

生活品质评价，应由注重以现状的静态反映，转向更加注重对变化机制的动态描述。

不仅要对某一时点上的生活质量予以评估，反映生活品质不同层面上的依存关系，更要进行动态评估，分析生活品质的变化发展过程，对生活品质的变化机制作出精确描述。

4.高质量的生活水平指什么

质量有三个维度，一是物质生活质量，饮食空气睡眠等；二是人际关系质量，所打交道之人的优秀程度；三是精神生活质量，精神的纯粹丰富程度。

物质生活质量并不完全取决于经济能力，只要达到了温饱线，财富与物质生活质量就不一定有关了。天天吃酒宴，饮食质量并不一定比粗茶淡饭高，从致病的角度看，可能反而更低；身处豪宅，睡眠质量并不一定比一般住宅高，如果心中焦虑，可能反而更低；住在大城市，空气质量并不比乡野地方高，反而更低。

人际关系的质量对生活质量的影响更大。如果一个人所交往的都是幽默的、美好的、优秀的人，那么他的心情会常常处于愉悦状态；如果他交往的是沉闷的、猥琐的、小肚鸡肠的人，那么他也会活得无精打采或是气急败坏。

精神生活的质量对生活质量的影响最大。如果一个人有丰富的精神生活，每天与世界上最优秀的哲学家、文学家、艺术家交流对话（当然是通过他们的作品），脉搏与这些优秀的人物一起搏动，思绪与这些美好的作品一起徜徉，追随着其中的美，享用这些美妙的思想、感觉，内心的愉悦感绵延不绝，那才算真正高质量的生活。万一自己还能像王小波所说，“创造出一点点美”，那生活的感觉将更加美不胜收。

在物质生活、人际关系和精神生活三个方面不断审视自己的生活。如哲人所言：不经审视的生活，不值得一过。