提高理解能力的几种2113方法:
1、提5261高个人理解能力,首先4102学会记住题目,在读完后立即1653将题目复述一遍。可能有人会问“这不是死记硬背吗?难道把题目背熟记住就能提高理解能力了吗?”不,这是锻炼你的注意力,首先需要用心去读,用心去记,其次,注意力需要高度集中,否则你读多少遍都记不住。怎样把题目读懂呢?反复读吗?不需要,只要给自己定个目标:如果第一次要3遍记住题目,下一次只要2遍,再下一次一遍就OK!长期训练下来,你理解题目的能力就会变强,解决问题的能力也会更强!不信就试试看!
2、提高表达能力,口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。我们在此介绍几种符合同学们特点,简单、易行、见效的口才训练方法。一、速读法;二、背诵法;三、练声法;四、复述法;五、模仿法;六、描述法;七、角色扮演法;八、讲故事法;只要你刻苦训练,相信你一定会成功的!
3、提高分析能力,分析能力的高低是一个人潜力水平的体现。而分析能力不仅是先天的,而且在很大程度上取决于后天的训练,多掌握一些哲学知识,学会矛盾论(实践论)走遍天下不用问。
多读一些成功学方面的书,如《人性的弱点》,《思考致富》。多学习科学知识,丰富自己的辨别能力。多接触社会,增加自己的阅历。多接触人,掌握不同类型的人的行为特点。这样。遇到问题,你就会有一个比较正确的看法,再经过认真思考,就会得出正确的结论。
训练记忆力也是有技巧的,通常的方法是联想法
将你想记住的和熟悉的东西通过联想,组织在一起,记住自己熟悉的东西是很容易,到时候在逆向联想,就得到你原本想记住的东西。
还有我所知道并试过的方法是画图,大脑记忆图象信息比记忆文字符号更在行,把你想记住的东西,通过自己的创意转换成图形画在纸上,而且是不同颜色,五彩缤纷的。到时候只要想那一张张图画就行了。
关于记忆的方法有很多,书店里也有很多,你只要有决心,努力就会有进步的。人到了30岁以后记忆力就开始下滑,所以利用年轻的时候多学一些东西。
祝你成功。
延缓记忆力衰退和增强记忆力的方法
延缓记忆力衰退和增强记忆力的方法 老年人的记忆力随着身体各器官的老化也在以很慢的速度减
退,这是自然规律,也是正常现象。
延缓记忆力衰退和增强记忆力的方法,首先荒芏宰约旱募?
忆失去信心,产生焦虑、忧愁、不安等消极的情绪,因为心理作
用在增强记忆中的作用是十分重要的。同时老年人又必须及时而
适量地补充蛋白质、微量元素、维生素等营养物质,戒除烟、酒,
注意记忆卫生。人的记忆力也象人的大脑一样越用越好,老年人
如果勤记多用、重复练习、增加印象以加强记忆训练,是能延缓
记忆力的衰退和增强记忆力的。
记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。
记忆的大敌是遗忘。提高记忆力,实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力。
下面介绍增强记忆的10种方法:
1.注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚如果对学习牧稀⒅抖韵笏魅晃尬叮词够ㄔ俣嗍奔洌材岩约亲 ?
3.理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背,则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。
4.过度学习即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6.经常回忆学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆有错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘。
7.视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率。比单一默读效果好得多。
8.多种手段根据情况,灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力。
9.最佳时间一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好。
10.科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
理解需要不断学习,想速度快就要经验,表达需要厚着脸皮练习。 前面的做好了就会有真正的自信而不是假自信,就不容易紧张!
我们每时每刻都在学习着,所以学习相对来说就不广阔了。只是你想没有抓住一个你觉得有必要学习的点来学习。其实你的理解能力会在某一方面或者几方面很强、。 我觉得你想在另一方面(是你想提升的)也有能很快的理解,可以专注那个点学习刻意的学习。例如:你上大学了就不应该在看什么《读者》之类的杂志,选择有更深的书籍看看。有些东西是只可意会不和言语表达的。 或许你在寻找这个问题答案中你就有了很多的进步。
你好,学会科学的阅读是第一步。
科学阅读的一个基本原则是,阅读不能简单机械地重复,而必须带着良好的理解来阅读。阅读的效果取决于理解。
阅读的另一个问题是效率。有人阅读很快,但不得要领,收效甚微。这里就是方法不对的结果,建议学习一下“快速阅读”(推荐一下精英特速读训练)。速阅读不仅有利于你在看书的时候抓住(提取)文章脉络和重点,提高看书效率;同时还可以节约看书的时间,为其他事情做充足的准备。
提高阅读理解具体方法:
如果阅读是为了理解某些概念或获得某些重要知识,那就需要选择慢节奏的精读、研读。对应于这一目标,注意力的投入需要较多地偏向理解及相关的思维过程。简单的反复阅读是不能达到目的的。如果阅读是为了获得一般性的信息,则可以提高阅读速度,并将注意力更多地投入到阅读本身的信息加工之上。当阅读的目的变为查阅某一特定的资料或信息时,阅读速度还可以大大加快。此时的阅读的注意力可以只集中于将要出现的特定信息,而对其他信息只需保持一个较低的辨识水平。总之,开始阅读之前,一定要先有一个明确的目标。
希望可以帮到你。
提高英语阅读理解能力,需要平时多加练习,英语阅读理解每天至少练习一篇。
英语阅读理解能力简单的说就是:通过快速的阅读文章、材料,快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法,其原理在于激活“眼、脑”的潜能,培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力,对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆》。掌握快速阅读后,可以快速的对文章的关键信息进行提取,提高做题效率和准确性,同时可节约大量的时间,做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意:阅读时不要逐字逐句的翻译,也不要一句话反复阅读,即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中,反复琢磨。其实完全没有必要,因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂,抓住一些重点句子就够了,正确的做法是,以理解整个段落和整篇文章为主,在涵盖
一个人的理解能力,大多来自于他对生活的理解。
不管是文字还是语言,他都有两个或两个以上的意思,看你如何去理解。
提高的方法有很多,我只能给你举个例子:
例: 甲对乙说:操,想打架啊!
1、如果你是旁观者,你就会从他们的脸色及当时的环境来认识他们的意思:
a 如果有说有笑,很明显他俩是死党!
b 如果脸上阴沉的很,那基本就属于打架前的‘调情’阶段了。
2、如果你是甲或者乙,我作为旁边者,我必须要考虑几方面因素:
a 你和他的熟悉程度。
b 你和他当时的心情(如果你们其中一方心情很坏,就算你们是死党,也会打起来)
c 他能否承受得住这种分量的话。或者说你是不是经常开这些玩笑,或者经常对别人这样挑衅。
其实就是很简单的一句话,对于很多人来说,这些都是易如反掌的事情(说难听点就是,是个人都能看出来)
同样的情况:
如果我们想读懂一篇文章,我们要做的事情有几件:
第一、搞懂当时的环境(包括时代背景,语言环境,生活环境……)
第二、作者是用什么心情或身份来写下的这段文字。
第三、事情发生的双方都是一些什么样的人物(关于这些人物性格、爱好、特点……)
那么你就可以明白了。
如果我们想明白,一个人是否对你有意见、成见。
你必须搞明白,Ta 的性格、爱好、特点、习惯等等,这样才能明白他说话的意思,不然理解偏差就容易产生分歧。
关于习惯问题举个例子:
譬如:很多人都知道四川的方言比较爱爆粗口。
如果你某天听到一个四川人在说一件事,经常骂来骂去,你就认为他对这些事情很反感。那你就错了!
如果你和一个彬彬有礼的人聊天,他也时常爆粗口,那就有很大的可能是他对这事很反感了。
所以我这里做个总结,理解能力大多来自于一个人对生活的一种理解,记住‘凡事两面而论’经常换位思考就很容易提高自己的理解能力了。
完了!下次继续。
一、如何提高中学生英语阅读理解能力
阅读理解提高方法一、提高概括阅读能力方法
阅读文章时,要注意引导学生找出每段的主题。可先从辨认主题句开始,没有主题句的段落就引导学生依靠段落中的衔接、句际关系来分析、推断和概括段落的大意。对所学文章要点,教师提出要求,学生阅读,寻找答案、引导学生阅读时注意抓住全文的主旨;要求学生从每篇标题,到各个部分都进行概括、以归纳出要点,这样就能了解全文的概貌。作了这样的概括阅读,文章更易理解。概括阅读要注意上下段结构上的衔接,语义上的连贯,注意段与段之间的关系。概括阅读还有助于学生把握上下文之间的意义联系,培养学生的综合概括能力。
阅读理解提高方法二、提高英语阅读能力辨词能力方法
阅读应采取快速阅读法,这种阅读并不是简单地浏览,而应讲求实效,力求做到理解与速度并进。因此,快速准确地辨别单词词性和理解词义是阅读的必要条件。理解是学生掌握阅读技能最主要的标志,培养学生辨别单词的能力,帮助学生建立单词的音、形、义之间的联系,能读懂词、句、段、篇,才能逐步理解全文。
阅读理解提高方法三、提高英语阅读能力中的质疑能力的方法
古语云:"学则须疑",在英语阅读教学中,要通过文章的内容,引导学生思维,分析问题,获得知识。有疑是深入学习的起点,有疑才有问,才有研,有疑才意味着有学习的主动性和积极性。怎样在英语阅读教学中,培养质疑能力?如:,,,carorbus.当学生基本理解这句话的意思,然后教师提出问题,启发学生回答。听学生回答问题的过程中就能搞清学生的薄弱环节在哪里。这样阅读时,就能有的放矢,既不浪费时间,又能吸引学生的注意力。当学生理解了,就启发学生,"质疑"来发现问题。此句prefer怎么不接doing(动名词)呢?学生的回答欠严密,教师作必要的补充。学生在解答问题的同时,阅读能力和口语能力都得到了锻炼。这样也提高了学生的逻辑思维能力和运用能力。
二、英语阅读理解怎么提高
阅读理解提高方法一、养成良好的阅读习惯
良好的阅读习惯是提高阅读能力的前提,不同的阅读方法会产生不同的结果。良好的阅读习惯应该是:
(1)不要出声读或指读,要默读。出声读和指读都会分散注意力,限制阅读速度。默读可以集中大脑注意力,边读边想,可设问,可推测。
(2)不要逐字逐句地读,要以意群或句子为单位。逐字逐句地阅读过多地把注意力放在单词上,不仅影响阅读速度,而且不容易抓住文章的中心大意。
(3)不要重复阅读,这样容易影响理解力的集中,减慢阅读速度,挫伤学生的阅读兴趣。要调用自己的全部知识和智慧,一口气越障碍看到底。
(4)不要一见生词就查词典,要养成根据上下文猜测生词词义的习惯,在不影响理解全文的地方,要舍得放过难点,只有这样,才能保持阅读兴趣。
(5)不要边读边译,这样既影响阅读速度,又不能促进理解。应该直接用英语思维,记关键词,抓主旨。
阅读理解提高方法二、重视阅读技能的培养
读书需要多种能力,如语言能力、记忆能力、语言技能、理解能力及阅读技能。阅读能力也是阅读方法,阅读目的不同要求采用不同的阅读方法,阅读材料不同也需要采用不同的阅读方法,不同类的书更需要采用不同的阅读方法。培根在《论读书》一文中对阅读技能、方法的论述充分说明了这一点:“书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。书也可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,淡而无味矣。”。
阅读理解提高方法三、把握文章体裁
不同题材的文章要根据具体体裁的特点,运用不同的方法快速阅读,正确理解。记叙文要交代人物、地点、事件,然后再交代事件发生的原因;议论文一般先提出一个论点,再进行分析或举例加以论证,得出结论;说明文中,作者先提出说明对象,再从不同的侧面加以说明。另外,在阅读的时候还要根据问题所需,有意识、有选择地进行阅读,以达到快速阅读的目的。
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