论语中成语典故(《论语》中的27个成语典故)
1.《论语》中的27个成语典故
1.【有教无类】[出处]子曰：“有教无类。”
（《卫灵公》）不论什么人都给以教育。此教育理念为孔子所倡导，在教育对象问题上，孔子明确提出了'有教无类'的思想。
'有教无类'的意思是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。2.【诲人不倦】[出处]子曰：“诲人不倦，则可谓云尔已矣。”
（《述而》）教别人时耐心、不厌倦。春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，经历新郑之病，他们不得不在当地住了几月，弟子樊迟问孔子怎样干农活。
孔子心里不高兴，一反诲人不倦的习惯，承认不如老农。樊迟只好向当地农民请教，终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜。
3.【学而不厌】[出处]子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）学习总感到不满足。形容勤奋好学。
反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。
4.【不耻下问】[出处]子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”（《公冶长》）并不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。
清·刘鹗记的第七回也表明：真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养。5.【温故知新】[出处]子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》）温习旧的知识，可以得到新的认识和体会。春秋时期，孔子在教学上有丰富的经验，常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑难问题，他鼓励学生培养很好的品德，深入钻研，提出'学而时习之，温故而知新'，学生赞扬孔子教学的耐心，孔子谦逊地说：'学而不厌，诲人不倦。
6.【闻一知十】[出处]“回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”（《公冶长》）听到一件事，便可以推知很多。
多用来形容聪明而善于推理。有一天，孔子故意问子贡：“你和颜回相比，到底哪个强一些呢？”子贡回答说：“我怎么敢和他比呢”他闻一知十，我呢，闻一知二。”
孔子点头说：“你不如他，我也不如他啊。”这段话在《论语·公冶长》中有记载。
7.【举一反三】[出处]子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
（《述而》）原指教人认识四方形的东西，举出一个角就能类推另外三个角。后比喻从一件事类推而知道许多事情。
指善于推理，能由此知彼，触类旁通。孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不也。”
意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活的推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。
8.【名正言顺】[出处]“名不正则言不顺。”（《子路》）原指名分正当，说话合理。
后指名义正当，道理也说得通。多形容（做事、说话）理由正当而充分。
孔子因不满鲁定公沉迷酒色，带领学生来到卫国，因卫灵公言而无信，就留下子路一人，他带领其他学生离开卫国。卫出公继位后，让子路去请孔子来卫国辅政。
孔子说：“只有名义正当，说话合理，才能干成大事。”9.【祸起萧墙】出处]“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内。”
（《季氏》）祸乱发生在家里；比喻内部发生祸乱；也比喻身边的人带来灾祸。10.【分崩离析】[出处]“远人不服，而不能来也。
邦分崩离析，而不能守也。”（《季氏》）四分五裂，到了不可收拾的地步。
形容家庭、集团、组织或国家分裂瓦解。11.【待价而沽】[出处]子曰：“沽之哉！沽之哉！我待贾者也。”
（《子贡》）等有了好价钱再卖。比喻怀才待用。
春秋时期，孔子带领弟子到各国去游说推行他的政治主张，没有人接受并重用他，他并不灰心。弟子子贡以得到美玉如何处理问孔子，孔子毫不迟疑地回答：“卖掉它，卖掉它，我正在等待识货的人出现呢。”
12.【欲速不达】[出处]“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”
（《子路》）过于性急求快，反而不能达到目的。
天底下那些因为急躁鲁莽给自己招来失败、弄得昏天黑地到不了目的地的人有很多，意在告诫别人稳重行事。13.【一言兴邦】[出处]“一言而可以兴邦，有诸？”（《子路》）一句话可以使国家兴盛。
春秋时期，鲁定公问孔子：'一句话可使国家昌盛吗？'孔子说：'君主爱护臣子，关心他们，上下一心，国家可以兴旺。'鲁定公又问：'一句话可以使国家灭亡吗？'孔子说：'不全对，君主一句话下边不提反对意见，久而久之就会走向灭亡。
'14.【见贤思齐】[出处]子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）见到好人就想学得跟他一样。
这是孔子说的话，也是后世儒家修身养德的座右铭。'见贤思齐'是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上；'见不贤而内自省'是说坏的榜样对自己的'教益'，要学会吸取教训，不能跟别人堕落下去。
15.【择善而从】[出处]“三人行，必有我师焉，择其善者而从之。”（《述而》）指采纳正确的建议或选择好的方法、制度加以实行。
春。
2.《论语》中的50个成语典故
【有教无类】
【出处】子曰：“有教无类。”（《卫灵公》）
【释义】不论什么人都给以教育。
【诲人不倦】
【出处】子曰：“诲人不倦，则可谓云尔已矣。”（《述而》）
【释义】教别人时耐心、不厌倦。
.【学而不厌】
【出处】子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）
【释义】学习感到不满足。形容勤奋好学。
【不耻下问】
【出处】子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”（《公冶长》）
【释义】并不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。
【温故知新】
【出处】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
【释义】温习旧的知识，可以得到新的认识和体会。
【闻一知十】
【出处】“回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”（《公冶长》）
【释义】听到一件事，便可以推知很多。多用来形容聪明而善于推理。
3.出自《论语》的112个成语典故
一、名正言顺出自《论语·子路》：“名不正则言不顺，言不顺则事不成。”
指名分正当，说话顺理成章。后多指说话做事理由正当而充分见贤思齐语出《 论语·里仁》：“子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
’意指见到有才德的人就想着与他齐平。三、成人之美出自《论语·颜渊》：“子曰：‘君子成人之美；不成人之恶。
小人反是。’”成：成全；帮助；美：好事。
成全别人的好事。也指帮助别人实现其美好的愿望。
四、后生可畏出自于《论语·子罕》：“后生可畏，焉知来者之不如今也。” 是指青年人可以积学成德，值得敬畏。
五、富贵浮云出自《论语·述而》：“不义而富且贵，于我如浮云。”意思是不义而富贵，对于我就象浮云那样轻飘。
比喻把金钱、地位看得很轻。六、乐以忘忧出自《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧。”
其解释是形容非常快乐， 由于快乐而忘记了忧愁。七、不亦乐乎该词语出自《论语·学而》：“有朋自远方来，不亦乐乎！”。
用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。八、望而生畏出自《论语·尧曰》：“君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？”指看见了就害怕，表示恐惧。
4.关于《论语》的成语故事有哪些?
孔子像1.《论语·颜渊篇》
仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣！”
译文：仲弓问孔子如何处世才能合乎仁道？孔子回答道：“出门与同仁行礼如见贵客一般，对民如大祭一样凝重，自己不喜欢的事不要强加给别人。如此在朝上就不会招谁怨，在家中私下的交往也不招谁恨”仲弓感谢道：“我虽迟钝，但一定要牢记先生的话。”
2.《论语·卫灵公》
“子贡问曰：‘有一言而可以终生行之者乎？’子曰：‘其恕乎。己所不欲，勿施于人。”
译文：“子贡问孔子：‘有一句可以终身奉行的话吗？’孔子说：‘那应该是恕吧。自己不想做的事，切勿强加给别人。’”
“己所不欲，勿施于人”由此这句话成为儒家人士自以为豪，认为可盖世的格言。
5.《论语》中的50个成语典故
【有教无类】 【出处】子曰：“有教无类。”
（《卫灵公》） 【释义】不论什么人都给以教育。 【诲人不倦】 【出处】子曰：“诲人不倦，则可谓云尔已矣。”
（《述而》） 【释义】教别人时耐心、不厌倦。 .【学而不厌】 【出处】子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》） 【释义】学习感到不满足。
形容勤奋好学。 【不耻下问】 【出处】子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
（《公冶长》） 【释义】并不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。 【温故知新】 【出处】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》） 【释义】温习旧的知识，可以得到新的认识和体会。 【闻一知十】 【出处】“回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”
（《公冶长》） 【释义】听到一件事，便可以推知很多。多用来形容聪明而善于推理。
6.出自《论语》的112个成语典故
一、名正言顺出自《论语·子路》：“名不正则言不顺，言不顺则事不成。”
指名分正当，说话顺理成章。后多指说话做事理由正当而充分见贤思齐语出《 论语·里仁》：“子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
’意指见到有才德的人就想着与他齐平。三、成人之美出自《论语·颜渊》：“子曰：‘君子成人之美；不成人之恶。
小人反是。’”成：成全；帮助；美：好事。
成全别人的好事。也指帮助别人实现其美好的愿望。
四、后生可畏出自于《论语·子罕》：“后生可畏，焉知来者之不如今也。” 是指青年人可以积学成德，值得敬畏。
五、富贵浮云出自《论语·述而》：“不义而富且贵，于我如浮云。”意思是不义而富贵，对于我就象浮云那样轻飘。
比喻把金钱、地位看得很轻。六、乐以忘忧出自《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧。”
其解释是形容非常快乐， 由于快乐而忘记了忧愁。七、不亦乐乎该词语出自《论语·学而》：“有朋自远方来，不亦乐乎！”。
用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。八、望而生畏出自《论语·尧曰》：“君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？”指看见了就害怕，表示恐惧。
7.《论语》中的成语故事有哪些
发愤忘食，乐以忘忧一天，叶公向子路问孔子是什么样的人，子路一时不知该如何回答。
事后孔子对子路说：“你为何不这样说，他这个人，一发愤学习就忘记吃饭，内心一快乐就忘记忧愁，连自己快要老了都不知道呢。”这个故事出自《论语·述而》，原文是：叶公问孔子于子路，子路不对。
子曰：“女奚不曰：‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”’正是有了这种勤奋不倦的为学精神，孔子才掌握了渊博的知识，并授徒讲学，成为一位大教育家、大思想家。
天道酬勤，一个人如果有了“发愤忘食，乐以忘忧”的精神，再配合科学的工作、学习方法，一定会取得成功。
8.出自《论语》的27个成语典故 向孔子学做人
1、【犯上作乱】犯：干犯。封建统治者指人民的反抗、起义。【出处】《论语·学而》：“不好犯上，而好作乱者，未之有也。”
2、【巧言令色】巧言：花言巧语；令色：讨好的表情。形容花言巧语，虚伪讨好。【出处】《尚书·皋陶谟》：“何迁乎有苗，何畏乎巧言令色孔壬？”《论语·学而》子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”
3、【一言以蔽之】蔽：遮，引伸为概括。用一句话来概括。【出处】《论语·为政》：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”
4、【温故知新】温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。 【出处】《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”
5、【见义勇为】看到正义的事便勇敢地去做。【出处】《论语·为政》：“非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。”
6、【是可忍，孰不可忍】是：这个；孰：那个。如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？意思是绝不能容忍。 【出处】《论语·八佾》：“孔子谓季氏，八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。”
7、【尽善尽美】极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。【出处】《论语·八佾》：“子谓《韶》：‘尽美矣，又尽善也。’谓《武》：‘尽美矣，未尽善也。’”
8、【朝闻夕死】早晨闻道，晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。【出处】《论语·里仁》：“朝闻道，夕死可矣。”
9、【朽木不可雕】这个成语也称“朽木粪土，比喻人已经败坏到不可救药的地步。【出处】《论语·公冶长》宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”
10、【听其言而观其行】听了他的话，还要看他的行动。指不要只听言论，还要看实际行动。 【出处】《论语·公冶长》：“今吾于人也，听其言而观其行
9.《论语》的30个成语典故
1.【有教无类】【出处】子曰：“有教无类。”
（《卫灵公》）【释义】不论什么人都给以教育。2.【诲人不倦】【出处】子曰：“诲人不倦，则可谓云尔已矣。”
（《述而》）【释义】教别人时耐心、不厌倦。3.【学而不厌】【出处】子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）【释义】学习感到不满足。
形容勤奋好学。4.【不耻下问】【出处】子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
（《公冶长》）【释义】并不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。5.【温故知新】【出处】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》）【释义】温习旧的知识，可以得到新的认识和体会。6.【闻一知十】【出处】“回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”
（《公冶长》）【释义】听到一件事，便可以推知很多。多用来形容聪明而善于推理。
7.【举一反三】【出处】子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
（《述而》）【释义】原指教人认识四方形的东西，举出一个角就能类推另外三个角。后比喻从一件事类推而知道许多事情。
指善于推理，能由此知彼，触类旁通。
