结合具体案例分析创新与创业的内在关系
1.结合具体案例,剖析创新与创业的内在关系
创业的本质在于把握机会，创造性的资源整合、模式创新、技术创新和快速行动。
bai所以说创业的本质是创新，创新是创业的灵魂，du两者之间存在密切的内在联系。滴滴出行基于移动互联网的发展，进行模式创新，将司机与乘客通过一个zhi平台进行需求与供应的匹配dao撮合，短期内从一个小公司成为行业独角兽；华为通过技术的研发创新，引领5G时代的发展潮流，成为版5G标准的制定者，获得较高的行业地位，持续保持非常强的竞争力；这些都是创新和创业的内在联系，创权新是创业的基础，没有创新，创业就不能成功。
2.简述创新与创业的联系
创业的本质在于把握机会，创造性的资源整合、创新和快速行动。所以说创业的本质是创新，创新是创业的灵魂，两者之间存在密切的内在联系。
狭义的创业是一个经济学的范畴，是指主体以创造价值和就业机会为目的，通过组建一
定的企业组织形式，为社会提供产品服务的经济活动。这种创业对创新的要求并不高，更多强调的是有组织的经济活动。
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。只要是创业，就有一个从无到有的过程，所以说创新是创业的基础，创业推动着创新。
3.结合马云的案例,谈谈大学生创新创业的动机和驱动因素是什么? 爱问
根据马云创业成功的原因，我觉得大学生创新创业的动机和驱动因素有 1、有明确发展目标 虽说马云绝非天生丽质，但后天的“难自弃”让他笑到现在。
1999年春天，阿里巴巴创办之初，马云向仅有的18名员工信誓旦旦：“我们要建成世界上最大的电子商务公司，要进入全球网站排名的前十位。 ”他为阿里巴巴确定的目标是：要做80年持续发展的企业、成为世界十大网站、只要是商人都要用阿里巴巴。
2、团结人才是他创业成功的关键之一 如果将马云的精彩言论出版一本“马云语录”，相信并不是什么难事。 阿里巴巴能像磁石一样吸引大批人才加盟，除了其本身的吸引力外，马云不断地“洗脑”也是一个重要因素，有媒体称之为“精神控制法”。
马云的精神控制法让公司员工拧成了一股绳，成为了所谓的“蚂蚁雄兵”。直到上市前夕，马云才高薪聘请了一些“虎豹豺狼级”的高级职业经理人加盟。
3、选对参照的人 在阿里巴巴网商大会上，马云当着杨致远的面，称其为“偶像”。的确，没有杨致远，马云的人生轨迹八成是要改写。
4、有坚定的信念，没有做不成的生意 “让天下没有难做的生意”是阿里巴巴所有业务的核心指导原则。 “我们要求销售人员出去时不要盯着客户口袋里的5元钱，你们是负责帮客户把口袋里的5元钱先变成50元钱，然后再从中拿走5元钱。”
马云说。
4.创业投资与企业的内在互动机制是什么?
人是生产力第一要素。
先进生产力是全面发展、具有先进素质的人创造出来的。税收事业的全面协调可持续发展，只有与促进广大税务人员的全面发展有机结合、互动双赢，才能为税收改革发展提供源动力。
为此，有必要做到以下几点：一要把依靠人作为发展的根本前提。税务部门是国家重要的经济管理部门，履行着聚集财政收入、促进经济结构调整和调节社会分配的重要职能，是保证社会主义市场经济体制健康运行的重要力量。
税收管理权实际掌握在各级税务机关和广大税务人员手中，国家税收立法的目的和意图，最终要落实到各级税务机关，要靠全体税务人员去履行、去实现、去发展、去升华。在全社会税收法治环境还未能根本好转的形势下，税收职能作用的发挥更离不开广大税务人员的严格管理、规范服务，不断整顿和规范税收管理秩序，建立起公正、公开、公平的税收法制环境。
二要把提高人作为发展的根本途径。税收工作表现出经济管理的特点，体现的是国家代表最广大人民的政治意志，对广大税务人员有着很高的政治业务素质要求。
对基层工作而言，就是要严格执行税法、忠实履行职责。坚定了政治方向，还必须依托过硬的业务素质，具备胜任管理职责的能力。
税收管理是一门科学，有其独特的管理规律，税收管理只有遵循税收法律关系内在的规律，按规律办事，并在工作实践中不断总结、发现和丰富规律，才能有效地提高税收管理质量和效率。税务人员对税收规律的理解和掌握程度，决定了税收职能作用的发挥程度。
广大税务人员只有切实加强科学发展观理论的学习，努力掌握其丰富内涵，以理论指导实践，才能有效增强工作的主动性。 三要把尊重人作为发展的根本准则。
每一名税务人员，在有着做好本职工作职业道德要求的同时，也内含着个人人生价值实现的个性追求。这种个人人生价值实现的内在追求，引导正确、方向对路，对工作有着巨大的促进作用；而如果不重视、不关心，引导不好，则对干部的工作热情有着不可估量的消极影响。
能否最大限度地释放干部追求自身价值实现的潜能，是检验各级领导班子政治素质和人本观念的重要标准，是衡量领导干部组织能力和领导艺术的重要标志。尊重干部的这种内在追求，就是尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造。
四要把为了人作为发展的根本目的。税收改革发展是社会全面发展的重要组成部分，做好税收工作的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的税收利益，发展成果为社会全体成员所共享。
与此同时，要把税收工作组织目标与干部个人价值实现有机结合起来，加强教育激励，培养干部对核心价值观的认同感，在推进税收工作发展的同时，努力帮助干部个人实现职业理想，体现人生价值，增强团队活力，营造和谐的税收工作内部环境。二、加强能力建设 推进改革创新税务系统各级党员领导干部处于税收事业发展的组织者、推动者和实践者的多重地位，领导干部执政能力对税收事业的发展有着重要的影响。
形势和任务要求全体党员领导干部切实做到“三讲”：一要讲学习。不讲学习，政治上就不可能成熟，就不可能自觉地改造主观世界，也就不可能积极地投身火热的税收事业。
领导干部要加强政治理论学习，提高政治素养，提高辨别是非、认识问题、分析问题的能力，自觉地遵守国家法律法规，具备依法行政的素质要求；要加强税收法律知识和税收操作业务的学习，加强税收相关法律知识学习，做到熟练掌握法律原则、规程、流程，从而在日常税收工作自觉做到依法治税、依率计征。 对照科学发展观的要求，现阶段税收工作中还客观地存在一些这样哪样的问题，有对管理规律认识不全面、不深入等方面的问题，也有对管理制度执行落实不到位、主观不作为等方面的问题，迫切要求各级领导干部以发展的眼光、发展的思路，发展的办法去分析问题，研究对策，在推进发展中解决发展中的问题。
二要讲政治。税务系统领导干部讲政治，最重要的就是要通过自己的实践，把讲政治的要求落实到推进税收事业上，体现在自己的日常工作和学习上。
要坚定正确的理想和信念，确立正确的世界观和人生观、价值观，把工作平台作为服务人民的舞台，全心全意为人民谋利益。 要正确地履行管理职能，对一些制约税收工作的瓶颈问题，要作为工作的重点，重点重抓，重点突破，以点带面，惠及全局，始终保持高昂的工作斗志，始终保持向上的进取精神，始终保持执着的事业追求。
三要讲正气。党员领导干部由于工作地位的不同，掌握着更为重要的税收执法权和行政管理权，有着有别于一般干部的社会和道德要求。
党员领导干部要坚决同一切歪风邪气和腐败现象作斗争，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义侵蚀，严肃党风政纪，推进党风廉政建设；更要立足于自重、自省、自警、自励，严于律己，放好样子。既以制度的刚性约束规范干部言行，又以人格的柔性魅力引导干部队伍，始终保持税务干部队伍在人民群众心目中的良好形象，增强人民群众对税收工作的认同感和遵从度。
三、深化税收管理 发挥职能作用把科学发展观的理念落实到税收工作的各个方面，就是。
5.简述创新与创业的区别,并说明怎样培养创新意识
1 提高创新创业意识
很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。
2 参加实践活动提高素养
有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：
(1)科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。
(2)学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
(3)素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。
(4)实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
3 选择合适的创业实践方向
有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。
4 组建创新创业学生团队
现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。
在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。
5 在项目中锻炼职业技能
大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。
上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。
6.创业与创新的关系
创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业活动。
创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。 创新创业与传统创业根本区别在于创业活动中是否有创新因素。
这里的创新不仅指的是技术方面的创新，还包含管理创新、知识创新、流程创新、营销创新等方面。 总之，只要能够给资源带来新价值的活动就是创新。
在某一方面或者某几个方面进行创新并进而创业的活动，就是创新创业。没有在任何方面进行创新的创业就属于传统创业。
创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不同于单纯的创新，也不同于单纯的创业。创新强调的是开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。
因此，在创新创业这一概念中，创新是创业的基础和前提，创业是创新的体现和延伸。 扩展资料创新创业概念： 创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业活动。
创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。 内涵 创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不同于单纯的创新，也不同于单纯的创业。
创新强调的是开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。 因此，在创新创业这一概念中，创新是创业的基础和前提，创业是创新的体现和延伸。
区别 创新创业与传统创业根本区别在于创业活动中是否有创新因素。这里的创新不仅指的是技术方面的创新，还包含管理创新、知识创新、流程创新、营销创新等方面。
总之，只要能够给资源带来新价值的活动就是创新。在某一方面或者某几个方面进行创新并进而创业的活动，就是创新创业。
没有在任何方面进行创新的创业就属于传统创业。 参考资料：创新创业-百度百科。
7.选修课简答：创新与创造的内在联系
创新，它原意有三层含义，一个，更新。
第二，创造新的东西。第三，改变。
“创新”这个概念在《现代汉语词典》中解释为“抛弃旧的，创造新的。”是指提出别人未提出的思想，和作别人未做过的事情，它是在原来事物基础上，通过重新排列组合，引伸发散，否定重构等，设计创造出一种与原来既有一定联系又有明显区别的新事物，在某种意义上说，创新就是对旧有的错误的东西进行否定.创造，是指提供新颖的、独特的，具有社会意义的产物的活动。
创即花样翻新，造即从无到有。创造出来的东西必须从未见过，同时具有一定的社会意义和价值。
