《合作倡议》指出,一是构建创新人才培养合作网络。
结合各校优势和特色课程资源,推动基于互联网、MOOC(大型开放式网络课程)和大数据的教学改革,建立优质教育资源共享新体系和新平台,探索多元化、个性化的人才培养模式;推动建立创新创业教育联盟,促进教育和创新资源开放共享,合作开展创新创业大赛及实习实践活动;推动成立创新人才及未来领袖联合培养项目,加强互派交流生,促进内地—香港两地学生间的相互理解和跨境跨界学习交流。 二是构建科学研究合作网络。
推动成员高校学科之间的合作交流,促进学科的汇聚交叉和融合共享,塑造尊崇创新、倡导合作的学术共同体;推动各领域创新人才和学术机构的互联互通,促进建设协同创新的科研联盟,实现重大科研基础设施的开放共享,瞄准国家战略目标、前沿科学技术问题开展前瞻研究和联合攻关;推动形成教师跨校进修和访问交流的常态化机制,共同举办高水准的学术会议。 三是构建知识转移和成果转化合作网络。
发挥一流大学科技创新和知识产权优势,共同建设辐射全国的知识产权交易网络;推动建设产教融合的创新战略联盟,提高科研成果的转化效率和效益,打造一流的高校成果转化基地和师生创新创业生态社区;围绕工业技术转化、农业技术推广、医疗服务以及继续教育等方面加强合作交流,共同推进对口支援、精准扶贫等社会服务工作。 四是构建文化传承与创新合作网络。
推动塑造开放共享的大学知识和文化源头,从中华优秀传统文化和世界文明遗产中撷取思想精华,促进大学精神及思想文化辐射提升社会文明;推动构建一流大学智库合作网络,促进多元文明的对话交流和共同发展;推动履行文化传承与创新使命,在数字文明、科技考古、文化遗产保护等方面进行广泛合作,共同推出具有重大影响的研究成果。 五是融入全球教育与创新合作网络。
推动与高等教育国际组织的合作交流,促进与世界顶尖大学的战略合作;推动建立开放共享的学生海外实习实践基地,共同拓展海外学习交流项目,为学生提供国际化培养的机会和平台;推动连接全球创新创业网络,共同谋划参与国际大科学工程合作计划,促进知识产权的国际转移转化;推动完善一流大学治理体系,打造院校研究合作网络,促进校务管理与政策研究人员的校际学习深造和挂职交流;合作探索中国特色世界一流大学建设模式,积极为高等教育发展贡献中国经验。
参加“青年红色筑梦之旅”活动的项目可自主选择参加主赛道或“青年红色筑梦之旅”赛道比赛,但只能选择参加一个赛道。
主赛道与青年红色筑梦之旅赛道的区别在于:参赛项目类型要求不同。
1、青年红色筑梦之旅赛道的项目类型:
精准扶贫和乡村振兴:大学生创新创业团队要到各自对接的县、乡、村和农户,从质量兴农、绿色兴农、科技兴农、电商兴农、教育兴农等多个方面开展帮扶工作,推动当地社会经济建设。
2、主赛道的项目类型:
“互联网+”现代农业、“互联网+”制造业、“互联网+”信息技术服务、“互联网+”文化创意服务、“互联网+”社会服务、“互联网+”公益创业。
扩展资料:
第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛将举办“1+5”系列活动。“1”是主体赛事,在校赛、省赛基础上,举办全国总决赛。“5”是5项同期活动:“青年红色筑梦之旅”活动、“21世纪海上丝绸之路”系列活动、“大学生创客秀”(大学生创新创业成果展)、改革开放40年优秀企业家对话大学生创业者、大赛优秀项目对接巡展。
比赛赛制:
大赛采用校级初赛、省级复赛、全国总决赛三级赛制。校级初赛由各高校负责组织,省级复赛由各省(区、市)负责组织,全国总决赛由各省(区、市)按照大赛组委会确定的配额择优遴选推荐项目。大赛组委会将综合考虑各省(区、市)报名团队数、参赛高校数和创新创业教育工作情况等因素分配全国总决赛名额。
参考资料:
1、第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛
2、百度百科-第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛
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