创新创业教育教学师资培训班

1.双创教育是什么教育?

目前，社会上依然有些人对创新创业教育持质疑态度，他们认为大学应该是搞学术、锤炼人格、提升综合素质的地方，搞创业、融资，太功利性了。

范海林解释说：“搞创新创业教育恰恰是为了回应社会上的批评，有些人不是质疑我们的孩子是考试机器、是高分低能吗？归根到底，创新创业教育其实就是素质教育，有助于学生社会责任感、创新精神和实践能力的提升。”范海林表示，学生们做创业、开店面起一个带动作用，我们倒不必太在意创业的成功率有多高，这是一次重要的人生经历，有助于潜能的释放，当然在这过程中，如果有好的项目可以实现成功转化，那就更好了。

“关于创新创业教育，目前已经成效显著，但是离原来的预期还是有一定的距离。我们预期的是三全：面向全体学生、全体教师参与、贯穿教学全过程。”

范海林表示，目前学生的参与度还做不到全体，有一部分学生还是习惯传统意义的教育，“我们希望创新创业教育能够激发原动力，老师能够做互动式的教学，把孩子该有的批判精神、好奇心开发出来，对于老师来讲，教学相长，和学生共同成长。”希望大家共同成长吧。

2.双创教育是什么教育?

目前，社会上依然有些人对创新创业教育持质疑态度，他们认为大学应该是搞学术、锤炼人格、提升综合素质的地方，搞创业、融资，太功利性了。

范海林解释说：“搞创新创业教育恰恰是为了回应社会上的批评，有些人不是质疑我们的孩子是考试机器、是高分低能吗？归根到底，创新创业教育其实就是素质教育，有助于学生社会责任感、创新精神和实践能力的提升。”

范海林表示，学生们做创业、开店面起一个带动作用，我们倒不必太在意创业的成功率有多高，这是一次重要的人生经历，有助于潜能的释放，当然在这过程中，如果有好的项目可以实现成功转化，那就更好了。

“关于创新创业教育，目前已经成效显著，但是离原来的预期还是有一定的距离。我们预期的是三全：面向全体学生、全体教师参与、贯穿教学全过程。”范海林表示，目前学生的参与度还做不到全体，有一部分学生还是习惯传统意义的教育，“我们希望创新创业教育能够激发原动力，老师能够做互动式的教学，把孩子该有的批判精神、好奇心开发出来，对于老师来讲，教学相长，和学生共同成长。”

希望大家共同成长吧。

3.浙江万里学院介绍

浙江万里学院是在一所具有50年办学历史的省属普通高校基础上进行管理模式和运行机制改革的新型高校，创新办学十年，被教育专家作为“中国特色现代大学制度的范例性实践”。

学校地处宁波，占地1400余亩，建筑面积65万平方米，分设钱湖、回龙等校区。校园风景优美，教学设施完善，获省级“文明校园”、“平安校园”、“绿色学校”、“治安安全示范单位”等荣誉称号。学校为“国家硕士专业学位研究生教育试点单位”、“全国地方院校新闻传播学应用型人才培养试点单位”和“浙江省计算机专业应用型人才培养试点单位”。现拥有4个国家特色专业、1个国家级教学创新团队、1个教育部人才培养创业教育实验区、2门国家精品课程、2个省级科技创新团队、1个省重中之重学科、1个省哲学社会科学重点研究基地、5个省级重点学科、4个省级创新团队、1个省级创新教育实验区。9个省级重点专业、18门省级精品课程。承担教育部新世纪高等教育教学改革工程项目。

学校现有商学院、现代物流学院、法学院、文化与传播学院、外语学院、设计艺术与建筑学院、生物与环境学院、电子信息学院、计算机与信息学院、基础学院、国际学院、继续教育学院等学院。开设38个本科专业、有2个工程硕士授权领域，现有全日制在校本科生、研究生、留学生等2万余名。2011年10月，学校被国务院学位委员会列为硕士专业学位教育试点单位，2012年顺利招收生物工程、物流工程专业硕士研究生，分别以港口物流和海洋生物为研究特色。

优越的办学条件保障学生的成才成人：学校专任教师千余名，高级职称教师400余名，包括中科院院士、国务院特殊津贴专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、省级“151”人才、高校教学名师、甬江学者及省高校中青年学科带头人。学校实验设备总值2亿余元，建有12个中央财政资助实验室、2个省重点实验室、8个省级实验教学示范中心、4个市级重点实验室及宁波市工业经济发展研究中心、宁波市文化产业发展研究中心等20余家科研机构。实行人、机、书一体化管理的图书馆，藏书量170余万册，收藏近3千种中外文现刊。

教育改革创新造就高素质应用型人才：学校以培养“基础实、能力强、具有创新和创业意识，具有国际视野的高素质应用型人才”为目标，形成“理论教学、实践教学、素质拓展”三位一体的贴近社会需求的以能力培养为核心的人才培养体系。学校探索实施研究性教学，引导学生以质疑性与批判性思维的方式，唤醒创造性思维，在问题研究中实现创新能力的增长，从而建构自己的知识体系。浙江省教育厅分别于2008年、2011年组织全省本科院校教学校长、教务处处长来校召开教学改革现场观摩会，各校专家们对研究性教学给予了高度赞誉，“学生发言踊跃，表达清晰，这在大学课堂中很难看到。”学校已经承担了教育部主办的“地方本科院校生物类专业合作研究性教学骨干教师高级研修班”等师资培训班，全国已有50余所高校400余名教师、领导参加培训。学员们一致认为学校的研究性教学开展得很深入，收获很大。

创新创业教育平台提升学生综合素质：学校重视学生创业意识、创新能力的培养，设立创新创业基金、创新创业中心、创业教育学院、创新学院等提升学生综合素质的平台，把学生的课外活动、学科竞赛、科研活动作为培养创新人才的重要环节，逐步形成了职业经理人的培养机制与方法。培养了“到联合国实习”的毕业生沈翠萍，中国首名“赴南极科考”的在校本科生戴芳芳，以总分第一名被财政部录用为公务员的詹树，毕业四年创办5家公司年销售超亿元的创业型学子王建……。 截止到2012年6月，应届毕业生自主创办的企业累计突破1000家。2012年10月全国首家高校创业指导师培训基地落户我校。

国际化办学氛围拓展学生的国际视野：学校与世界百强高校之一的著名大学英国诺丁汉大学合作创建宁波诺丁汉大学，与世界名校美国纽约州立大学普拉茨堡分校合办物流管理专业。与世界一流学校合作办学，有利于加强学科建设，快速提高整体办学水平。学校与英国、美国、法国、德国、荷兰、西班牙、波兰、日本、韩国等20余个国家的30余所院校建立了校际合作关系，在校学生可赴各合作院校交流学习，拓展国际视野，学习先进文化；毕业生可申请到对方院校就读硕士、博士学位。每年均有百余名学生到合作院校学习。学校还积极开展来华留学生教育，每年有20多个国家百余名留学生在校学习和生活，极大地丰富了校园的国际化氛围。

4.山东理工职业学院怎么样

山东理工职业学院是2009年经山东省人民政府批准、国家教育部备案设立的具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高校。

学院的前身是1950年建校、1998年开始举办高等职业教育的山东省贸易职工大学。学校简介：学院老校区占地350余亩，建筑面积12万平方米。

新校区位于济宁北湖省级旅游度假区，南赏北湖风光，十里荷香；西望运河帆影，百舸争流；东傍文体中心，万众欢腾；北依千年任城，感念华夏遗风。学校地理位置优越，环境优美。

校园占地1148.4亩，建筑面积38.96万平方米。学院历史： 1951年滕县专区供销合作干部培训培训班创建 1954年滕县专区供销合作干部培训班更名为济宁专区合作干部学校 1964年济宁专区合作干部学校更名为山东省济宁供销学校 1964年济宁商业学校创建1981年山东省供销职工大学创建（合署） 1992年山东省农业机械化学校更名为山东省机电学校 1994年山东省供销职工大学更名为山东省贸易职工大学 1994年山东省济宁供销学校更名为济宁贸易学校 2006年济宁商业学校、山东省机电学校并入山东省贸易职工大学 1958年山东省农业机械化学校创建 2009年山东省贸易职工大学、济宁贸易学校升格为山东理工职业学院 师资力量学院现有教职工562名，其中专任教师334名。

专任教师中教授10名，副教授178名，具有博士、硕士学历或学位的教师104名，“双师型”教师106名。学历教育在校生11000余名。

学院实习实训设备设施先进齐全，新建2.07万平方米的实训中心，教学仪器总值4010万元，校内实训实验室85处，专用教学仪器设备2000多台套，教学用计算机1800余台。拥有现代汽车驾驶培训学校、机械加工厂、实习酒店，中央财政支持的数控技术实训基地和省财政支持的汽车实训基地。

与沙钢集团、运河煤矿、山东亿维信息产业集团、山东省银座股份有限公司等企业合作，建立了125处校外实习基地。 学院新建有2.5万平方米的图书馆，现有图书资料40.1万册。

有摄、录、编辑功能的校园电视台，闭路电视、卫星接收、校园广播系统配套成龙。因特网覆盖整个校园，1000兆校园网连接办公室、教室和宿舍，实现了办公数字化和教学资源的共享。

学院积极进行校企联合、校校合作。先后与山东神力索具公司、西安电子科技大学等30多家企业和高校开展合作办学、合作育人、合作就业。

建立起“订单式”、“企业冠名班”、“工学交替”、“校企结合、半工半读”等新的教学模式。建成了“山东省机电技术鉴定所”和“济宁市财经类专业职业技能培训基地”。

学院是全国青年创业教育培训基地，全国KAB大学生创业教育基地，中央财政职业教育实训基地、山东省劳动和社会保障厅再就业定点培训机构，山东省企业教育培训基地。办学规模专业设置学院设有机械工程、电气工程、汽车工程、建筑工程、信息工程、财务会计、经营管理、旅游管理、艺术工程、煤炭工程、生化工程、纺织工程12个教学系和国际交流学院、继续教育学院，开设24个专业。

数控技术、机电一体化、汽车、会计电算化、市场营销等专业为省市重点和特色专业。所授荣誉学院始终秉承“以服务为宗旨，以就业为导向，以产学研结合为途径”的办学指导思想和“一切为了学生成才与就业”的办学方针，坚持“就业拉动、科研带动、质量立校、特色兴校、人才强校”的办学路子。

经过50多年的办学积累，形成了较强的办学实力，先后被评为“山东省职业技术教育先进单位”、“山东省成人教育先进单位”、“山东省职业教育师资队伍建设先进集体”。 本校区实际占地26亩。

山东省贸易职工大学始建于1950年，是1981年经山东省教育厅批准并报教育部备案依托中专成立的一所财经类、机电类职业院校。学校现已成为以高等职业教育为主体，集高等职业教育、成人高等教育、成人专升本函授教育、中等职业教育及短期职业技能培训于一体的综合性职业院校。

现有三个校区，占地面积406亩，建筑面积14.6万平方米，各类在校生9400余人，其中高等教育占80%。经过50多年的办学积累，特别是二十世纪七、八十年代，学校曾经是全国供销社系统一所名校，形成了较强的办学实力，连续被山东省经贸委评估认定为“九五”、“十五”期间工商管理培训资格院校，1990年被省教委等五部门联合授予“山东省职业技术教育先进单位”，2000年被省教育厅、人事厅联合授予“山东省成人教育先进单位”。

在省、市历次成人高校评估中均被评为优良等级。目前，学校是五个学会、协会（济宁市计算机教育学会、济宁市财会教学研究会、济宁市职业学校数学教育学会、济宁市图书情报协会、济宁市现代企业教育协会）的理事长（会长）单位，是济宁市职业学校计算机、财会、数学三个专业教研中心主任单位。

学校现设有会计电算化、财务管理、市场营销、电子商务、国际贸易实务、物流管理、文秘、商务英语、计算机应用与维护、计算机网络技术、软件技术、酒店管理、旅游管理、机电技术应用、数控技术应用、装潢设计等16个专业。学校坚持“一切为了学生成才与就业”的办学方针，努力构建全方位、高质量的育人系统。

按照人才培养与市场需要“零距离。

5.武汉工商学院本科助学班怎么样

还行

武汉工商学院（原武汉长江工商学院），创建于2002年，是经教育部批准的全日制普通本科高校，是湖北省首批高等学校创新能力提升计划（“湖北省2011计划”）牵头高校、湖北省转型发展试点本科高校、全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。 学校位于武汉市黄家湖大学城，毗邻东湖高新区和武汉经济技术开发区，累计投入8.26亿元用于校园建设、教学科研条件和服务设施的优化改造。占地面积82.7万㎡，校舍面积32.9万㎡；建有涵盖60个实验室的大型综合实验中心，拥有2个省级重点实验教学示范中心，1个省级虚拟仿真实验教学中心，2个省级实习实训基地，1个省级大学生创业示范基地，获全国民办高校创新创业教育实践实训基地建设奖；建有168个校外实习实训基地；教学科研仪器设备总值8136.8万元，馆藏纸质图书130.1万册。 学校设有9院1部，开设有33个本科专业、20个专科专业及多个专业方向。现有教师总数780人，全日制在校生1.4万余人。[1]2018年12月，被中国图书馆学会公布为2017年全民阅读优秀组织。[2]

中文名称

武汉工商学院

校训

弘德博问 和谐拓新

外文名称

Wuhan Technology And Business University

校歌

武汉工商学院校歌

现任校长

熊蕊[3]

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历史沿革

2002年7月24日，经国家民委同意，湖北省教育厅批准，中南民族大学弘博学院作为中南民族大学的二级学院正式成立。中南民族大学弘博学院由中南民族大学与武汉弘博高校设施投资开发有限责任公司联合举办。

2003年3月，经国家民族事务委员会、湖北省教育厅批准，中南民族大学弘博学院更名为中南民族大学国际工商学院[3]。

2004年2月4日，经国家教育部批准确认，中南民族大学国际工商学院正式更名为中南民族大学工商学院[4]。

2005年9月，新校区第一期工程建设全面完工，05级新生入住新校区[5]。

2010年5月19日，启动拟转设为民办普通本科高校工作；9月20日，湖北省高校设置委员会专家组一行5人对学校申请转设为民办普通本科高校进行了考察；同年，学校通过湖北省教育厅组织的本科专业教学合格评估。