创新创业火种节听后感
1.创新创业读后感
所谓读后感，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想。
范文如下：创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。
我认为，创新就是根据人们的需求，然后你去做了去完成了，那就是一种创新。通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。
我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战能力！ 提高大学生创业意识和创业能力。创业的道路是充满艰难和挑战的。
在创业和就业过程中要敢于竞争。我们应该通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力。
在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。
只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。扩展资料写作注意事项：1、先要重视感：感要多 读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。2、要重视"读"：必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容。
2.青春在岗位中闪光创业在工作中绽放的征文
在这生机勃发的四月，槐花飘香，绿荫如盖。
听着悦耳的鸟语，我们用心感受到春天的美丽。其实，人生的春天更美丽！ 李大钊曾说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”
作为一名青年教师，有着充沛的精力，旺盛的激情，正是大展身手的好时机。如今时代飞速发展，素质教育之花开满天涯，我们也应该改变观念，与时代同步，与世界接轨，用我们动人的青春来谱写壮美的诗篇！ 多年的从教生涯，让我明白了一个道理，在教育这片土地上，最需要植下两棵树，那就是：爱心和耐心。
爱心是一棵大树，枝繁叶茂，予人凉荫。它像天山的雪莲，纯洁而耀眼，它像暗夜的火种，热情而温暖！在教师这个平凡的岗位上，爱心就是立足本职、无怨无悔，爱心就是学而不厌、诲人不倦。
每一届学生从我们手中长大成人，我们要用爱心把他们引向健康的人生旅途，关注他们的学习与生活，理解他们的忧虑和快乐。当一篇篇美文变成铅字，他们稚嫩的脸上绽放着喜悦；当一个个学生步入理想的学校，他们自信的胸膛正鼓起风帆！ 耐心是一棵果树，用心浇灌，终有收获。
工作中，有时我们也会烦躁不安，看到学生的不思进取，看到学生的屡教不改，看到学生的自甘堕落，我们心痛，厌烦，恨铁不成钢。然而，这都是些需要甘露和阳光的幼苗啊，当那些无比崇敬的眼神凝望着你时，你怎能不激情满怀？当那些迷惘的目光祈求着你时，你怎么忍心将他们拒之门外？耐心，让我们耐心些！也许一次两次不会有太大的成效，但三次呢，五次呢？天道酬勤，付出总会有收获，苦心终会换来甘甜。
总有一天，你会看到一张张笑脸，听到一声声问候，传递着师生间最真诚的情感；那远方寄来的小小明信片，承载的却是感激之花，光华灿烂！ 人们常问：人生到底有什么意义？女作家毕淑敏回答说，人生本没有意义，但我们可以用青春的精彩，为它加个意义！生命的价值在于奉献，青春的意义在于创造。青春是五月的花海，芳香馥郁，绚丽多彩；青春是空中的彩霞，风起云涌，激情豪迈；青春是光辉的乐章，雄浑奔放，走向新时代！ 亲爱的教师朋友们，让我们一起努力，挥洒热情，释放活力，为岗位添彩，让青春闪光！ 嘻，另外一篇 微笑就象春天闪亮的小花，象夏日如水的清风，象秋天高洁的云朵，象冬天温暖的阳光。
微笑是一泓清泉、是一团烈火、微笑是一种难忘的记忆、是不远的成功。 还记得小时候去医院，当护士阿姨微笑着问“哪儿不舒服啊”，我的疼痛在那一刻似乎减轻许多，护士阿姨在我的眼里是那么美丽；上学时，当老师微笑着问“听懂了吗”，我觉得老师好亲切，就像自己的妈妈一样。
这是温和的护士、慈爱的老师在工作中的微笑，浅浅一笑，让我终生难忘。同样，我们的工作也需要微笑，因为微笑是交流沟通的通行证、是人际关系的润滑济、是事业成功的致胜宝。
记得有一次，是在我参加工作不久的一天，一位刚接手劳资工作的老同志因为不太熟悉办社保的工作流程，在办公大楼里转了半天，也不知道该从哪里做起。当他再次转到我们办公室门前，我微笑着将他请到办公室坐下，问明原因后，详细地向他介绍了办理程序，并带着他来到楼下的业务窗口，请窗口工作人员为他办理。
这本来是一件很平常的小事，没想到那位老同志办完后竟专门回到办公室向我表示感谢，并竖起大拇指说：“你这个小同志真不错，我到那么多单位办过事，就数你们单位的态度最好了，看来你们搞的行风建设很有成效啊！”送走了这位老同志，我不由得感慨万千：一个简单的微笑和一个不起眼的帮助竟有这么大的功效，如果我当时没有理睬这位并没有找我的老同志，当然他也许不会说什么，但他可能从心里认为我们的行风建设不过是写在墙上的摆设。我们劳动部门接触的大多是下岗失业人员，关系着人民群众的切身利益，关系着改革发展和稳定的大局。
我们的工作态度不仅是我们每个人自身综合素质的体现，也代表我们单位甚至是政府机构的形象。为此，我更加自觉地坚持微笑服务，坚持使用文明礼貌用语，坚持用爱心温暖着他们。
记得有一位家境贫寒的小姑娘在某超市打工，因为一次小小的疏忽被单位违法开除，不仅当月的工资没发，还被没收压金。小姑娘的妈妈有心脏病，爸爸常年卧病在床，生活十分艰难。
为了讨回公道找到了我们单位，我热心地接待了她，帮她查找出适用的文件和法律法规，鼓励她举起了法律武器保护自己，看着我微笑的眼睛、听着我热情的话语，小姑娘坚决地点了点头，在我的帮助下，她很快通过法律的途径追回了属于自己的工资。拿到工资时的那一刻，小姑娘激动得哭了，握着我的手说：谢谢你，谢谢。
微笑是理性的成熟，是进取的活力，也是开拓的动力。我从事的是档案管理工作，为了使档案资料方便查找，我利用业余时间将文件资料存贮于电脑中，运用相关软件实现了文档的微机存贮、调阅、查询功能，我还率先学会了用新式立卷方式整理档案，使档案立卷工作适应了改革发展的需要。
经过一年多的努力，局机关档案室晋升为“省一级档案室”，我局被市档案局定为“档案立卷先进示范单位”，各机关团体事业单位参观学习，我先后接待参。
3.消防演习观后感怎么写
本周三下午，上完第一节课科学课后，我们拿着准备好的毛巾去观看消防演习。
我内心涌器一股兴奋之情，真想马上见识见识消防员的本领。 到了升旗广场上，我们走到了指定地点，开始观看消防演习。
一开始，由于音响设备不好，听不清楚消防员叔叔在说些什么，真是觉得很扫兴。不过后面看到的情景让我们兴奋不已。
原来是进行灭火的演习，消防员叔叔把火点上，示范了怎样使用灭火器。接着，几位巾帼不让须眉的女老师上场了。
只见她们轮番上阵，动作娴熟，很快就把大伙灭了。还没有等我们从中回过神来，只见一辆消防车升起了云梯。
那云梯不断地升高，时不时还有人在喊：“好高呀！”“快看快看，云梯已经超过太阳了！”“真是高耸入云，是名副其实的云梯！”……我也吃惊地大张着嘴巴：这是多么神奇的一幕呀！老师们也按捺不住了，上去体会一下高空消防的感觉，但是有恐高症的人可是千万别上去呀！ 这次的消防演习真是让我大包眼福。同时也让我感受到消防员叔叔平时工作的危险性，他们真是了不起，我对他们的敬佩又增加了几分。
4.谈谈大学生因如何真正成为改革创新的生力军
作为新世纪的当代大学生要想所作为，就必须以时代的历史使命为已任，把握时代的脉搏，跟上发展的源流，迎接变革的挑战，从而树立起为时代的发展和人类的进步而献 的伟大志向。
青年处于创新创业的活跃期，大学生是“万众创业”的主力军。但目前我国高校毕业生创业的比率只在2%左右，与西方发达国家大学生创业比率的平均水平20%相差还很大。高校还应进一步思考和探索，创业教育究竟该如何开展？
要激发更多的大学生创业，大学营造一种创业文化很重要。现在大学中创业的文化氛围还不够浓厚。在大学里的各种讲座和报告中，学术方面的内容居多，而关于创业的较少。今后可以多邀请企业家和成功的创业者来到大学开办讲座、同学生交流，让企业家的精神在青年学生的心中发芽。
要支持和鼓励老师和学生成立更多的创业沙龙，比如清华大学的创客教育基地联盟就是一个很好的尝试。学生和老师能在一起学习和交流关于创业的思想和心得，并亲自动手实践创新，也是塑造创业文化的一种途径。学校里也应该兴办创新工厂、车库咖啡这样的场所，让学生有创业的文化和氛围。
值得注意的是，大学在营造创业文化的过程中，不仅是要培养学生的创业热情，更重要的是让他们认识到创业不仅是就业和挣钱，更是一种更高一层的精神和价值追求！创业应该是比简单的就业具有更高的自我实现的价值。
要激发更多的大学生创业，加强创业实践教学是重要基础。培养学生创业，仅通过开设课程是难以完成的。创业是综合多方面内容的复杂实践，因此创业教育一定要通过实践性的教学和训练进行。创业教育可以借鉴MBA案例教学的方式，让学生通过鲜活的创业案例，学习和体会创业中需要的工商管理、金融和法律等方面的知识和技能。
组织不同类型的创新、创业竞赛，让学生在模拟创业练习中积累经验、提高能力。“创青春”全国大学生创业大赛两年一次，参加人数有限。各个学校可以在学院层次定期举办类似的创业比赛，让学生在比赛中学习。硅谷的创业教父彼得·泰尔从2011年起，启动资助“20 Under 20”创业青年人项目，鼓励大学生退学创业。虽然我们不一定要鼓励退学创业，但这种鼓励大学生创业的活动，在美国乃至很多国家引起了很大反响。
激发更多大学生创业，需要给学生提供创业空间。实验空间就像乔布斯家的车库，是创新创业的原始空间。因此，利用大学科技园提供创业空间很必要。这方面需要高校予以重视，出台更加灵活、便于学生到科技园创办企业的政策和措施。这方面工作做得好，我国的大学也能够像斯坦福等国外大学那样，在大学科技园中产生很多有影响的创新企业。
创业教育还要求高校转变办学思路，与社会加强联系，使更多的金融、法律等资源进入学校，为创业服务。由于目前高校教师普遍较为缺乏实践经验，这就促使学校要在体制和机制方面创新，使社会上经验丰富的“创业导师”走进学校，以多种灵活的形式到学校上课或任教。这也可借鉴德国大学的经验，对一些学科的教师要求有企业工作的经验。
5.基督教经文:罗马书9:15∼18节
【罗九15】「因他对摩西说：『我要怜悯谁就怜悯谁，要恩待谁就恩待谁。』」
〔原文字义〕「恩待」怜恤，表同情。
〔文意注解〕「因他对摩西说，」下面的话引自出卅三19。
「我要怜悯谁就怜悯谁，要恩待谁就恩待谁，」这些话的重点是说，神的怜悯与恩待不能受制于任何外力，惟在于他自己白白的恩典。
『怜悯』（mercy）重在指外面行动上对人可怜情形的响应；『恩待』（compassion）重在指里面感觉上对人可怜情形的表达。
〔话中之光〕（一）神从来不会不公平地对待人（参14节）；神却喜欢以怜悯为怀来施惠于人。
（二）耶和华是有怜悯、有恩典的神，不轻易发怒，并有丰盛的慈爱和诚实（出卅四6）。
（三）我不知道神为甚么要怜悯、恩待我，但我知道所有愿意接受神的救恩，相信主耶稣的人，都是蒙了怜悯和恩待的人。
（四）我们蒙恩得救的人，应当感谢神的怜悯和恩待；但若失败跌倒，却不该怪罪神不施怜悯和恩待，只能怪罪自己。
【罗九16】「据此看来，这不在乎那定意的，也不在乎那奔跑的，只在乎发怜悯的神。」
〔文意注解〕「这不在乎那定意的，」『这』指神怜悯的拣选。
〔话中之光〕（一）保罗根据神拣选以色列人而弃绝法老，以及神喜爱雅各而厌恶以扫，来说明神拣选的主权。是的，我们的蒙恩，与我们原有的光景，完全没有关系；如果不是神怜悯我们，拣选我们，无论我们怎样努力，也不会得救。我们当为神这无故的爱怜多多感谢他！
（二）神给人怜悯，不是由于人在意愿、行为或道德上如何努力，他决定给便给，在人类历史的过程中，他有行动的主权。
（三）人的定意和奔跑，并没有甚么功劳，也并不能真正成就甚么事，除非神施怜悯，祝福我们。信徒在教会中的事奉，也当仰望神的怜悯和祝福。
（四）摩根说：『我们的定意和奔跑，都不足为我们带来所需的救恩，或使我们进入救恩的各种福分中。凭我们自己，我们不会定意也不会致力去得着救恩。人能得救，完全在于神的主动。』
（五）人的定意和奔跑，在救恩的事上虽然不是基本的、决定性的因素，但并不是说，神完全不需要我们的定意和奔跑――生命的水是白白给那些『愿意的』人喝的（启廿二17）；窄门是给那些『努力的』人进去的（路十三24）。
（六）基督徒对于神的怜悯和人的定意奔跑，应当抱持一种平衡的态度：尽人事而听天命。一面『屡次定意』（罗一13），一面『常常恳求，或者照神的旨意』（罗一10）；一面竭力奔跑（腓三12~14；林前九24,26），一面求神照着他的大能大力成就一切（弗三20）。
【罗九17】「因为经上有话向法老说：『我将你兴起来，特要在你身上彰显我的权能，并要使我的名传遍天下。』」
〔背景注解〕本节里的法老，就是那位拦阻以色列人出埃及，而与耶和华神对抗的埃及王。按表面看，好像是神使他刚硬（参18节；出四21；七3,13,21等），实际原因是他故意不认识神（出五2），高抬他自己过于神，所以神就任凭他（参罗一28），他也就越过越刚硬了。
〔文意注解〕「因为经上有话向法老说，」下面的话引自出九16；那里原是神藉摩西向法老说的，但此处使徒保罗引申作『经上有话』，他再一次将圣经拟人化（参加三8），表示神说的话成了经上的话，因此圣经就是神所说的话。
「我将你兴起来，」指神为着他自己的目的，使法老成为埃及的统治者，并使埃及在地上成为古时的强国。
「特要在你身上彰显我的权能，并要使我的名传遍天下，」神借着以色列人出埃及的事迹，使周围列国的人认识了耶和华神的名和他的权能（参出十五14~15；书二10~11；九9；撒上四8）。
〔话中之光〕今世国权的兴衰，全在乎神的旨意；认识神的人，常常借着祷告与神同工，求神在国是上彰显他自己的权能。
【罗九18】「如此看来，神要怜悯谁就怜悯谁，要叫谁刚硬就叫谁刚硬。」
〔文意注解〕「神要怜悯谁就怜悯谁，」这是重述出卅三19的上半，也是对本章前面15节的话作出回应。
「要叫谁刚硬就叫谁刚硬，」这是指神使法老和埃及人的心『刚硬』（出七3；九12；十四4,17），也是对本章前面17节的话作出结论。
〔话中之光〕（一）神的爱和恩典，只能达到那和他相配的人，但他的怜悯，却叫他能眷顾我们这最不象样、最不配的人，把我们从不配的地步提拔起来，而成为他拣选的对象。
（二）人听了神的话，不是接受就是更加刚硬，这是神的法则。看起来是神刚硬他，其实是他自己不肯、不愿，所以神就任凭他刚硬。
（网上资料 主内共享）
6.衡水中学学霸励志演讲观后感400字
青春与梦想
话说这世间唯有青春与梦想不可辜负，我们复扬帆起航！
首先，青春是什么颜色？
是五月的花海，灿烂无比；是海边的浪花，永不停息；是仲夏的骄阳，激情四射；
当你满眼是追求卓越时，也就没有理由再落后了！
第二，梦想
有一条路，人烟稀少，但不得不坚持，因制为它的尽头，种着梦想，
外面的世界，外面的城市就是我的梦想。
我们的梦想很远很大，
但是只有握紧拳头，挥向生活，这样，才是青春路上，该有的姿态！
少年们早已不想拘泥于网络去观看别人的生活，
为什么我就只能做缩在角落里卑微的人？
这样不行，一点都不好玩！
我们要走出去，不管顺境也好逆境也好，
人生本来就是一场与种种困难做斗争的过程，
一场敌众我寡的斗争！
你的理知想是诗，是梦，是远方的田野，
但是现在你能做的就是握紧拳头，厚积薄发！
你只有付出，付出你的时间，堵上你的尊严，拿出你的全部，
当别人打游戏时你在学习，当别人睡懒觉道时你在学习，
没有人在年少时，愿意成为一个普通的人！
如果说，青春是足迹
那梦想，一定是远方
请同学们相信：生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期！
7.以“创新”为话题构思一篇议论文,开头和结尾用排比句
关于创新的议论文篇一
生命因创新而轻舞飞扬
当今社会，缺乏创新者总是会被时代遗忘，善于创新的人总是被尊以高位。年轻的牙膏厂经理只将牙膏口扩大一毫米，便让销售业绩大大增加这样的人谁会不赞叹羡慕呢？但是，赞叹中的人，只要将传统思维抛到一边，或许，就可以让生命轻舞飞扬。
创新始于观察。在早期，笔与墨水是分开的。人们写字时，便把笔伸到墨水中，这种情况持续了很久，但谁也没有在意。后来，一个机灵鬼发现了这种问题，便将二者融合为一体，这样，自来水笔就诞生了。为何以前人们都没有发现呢？是因为他们缺乏对生命的关注与审视，也就缺少了细心观察的眼睛。观察是创新时必不可少的品质，而拥有这一品质的人就拥有比其他人更多的创新机会。如果对身边的事物视而不见，就是缺乏创新力的表现，他们便会与创新之神失之交臂，他们也就丧失了铸就绚烂人生的机会。
创新需要积极的心态。众所周知，齐白石是我国著名画家。然而面对成功，他并不满足，而是不断改进作品风格。相传齐白石曾五易画风。正是因为这种积极的心态，不屑于作画，所以晚年的绘画就更加行云流水，而被世人所尊重。但如果他成功后自满于曾经的辉煌，只在原来的风格中打转，很难想象齐白石日后的成就。如果你消极对待生活还奢求创新，对不起，创新的位置只能留给别人。它只属于具有积极心态的人。在岁月的长河中，我们要以积极的心态面对人生，用创新的力量填充生命的蓝图。
创新也需要继承。有人就问了，继承前人的经验不就没有自己的创新了吗？不，陈东生就是一个很好的例子。他虽然有着武汉大学的文凭和创业经历，但1996年当他站在保险业的大门口时，还只是一个“学生”。但是，他走访了21个世界顶级保险集团，所有见闻都被他带了回来。率先继承让他站在了保险业的制高点上，而他率先创新的经营模式也使之闻名于中国。当今世界的很多人违背规律，按自己的意志行事并标榜为创新，结果磕得头破血流。继承说白了就是借鉴，就是用一种独特的方法为自己的创新铺平道路。借鉴是量，创新是质，一定量的积累，最终量变必将引起质变。继承不过是一种手段，真正的目的是创新。创新并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆断去随意瞎编乱造，而是要注意继承前人的优秀成果，在别人的正确引导下创新才显得更有意义。
永葆一颗向往创新的心，细心观察，保持心态，善于继承，去创造属于我们自己的神话。这样，我们的生命才会因创新而轻舞飞扬。
8.对创新创业的理解看法
随着经济的告诉发展，盈利模式的日益增长，加上政府的大力支持与高校的积极宣传，在这样的前景下，越来越多的毕业及在校大学生投身自我创业的行业中，不过由于各方面的原因，很多创业者以失败而告终，只有极少部分取得了成功，在这种情况下，产生了多种现状，其一，消极创业，盲目跟随大众潮流，其二，不敢创业，对创业心生畏惧，其三，大胆创业，对自我充满自信，其四，稳步创业，对市场和自身有充分了解。
在这些现状的不断累积下，越来越多的创新创业项目诞生。创新创业要的就是大胆放开手去创造新生事物，畏手畏脚的创业很难长久立足在这个日新月异的社会，而我们大学生作为社会的新生血液，拥有无穷的活力，年轻的大脑和蓬勃的朝气与出其不意的创新是我们的资本，初生牛犊不怕虎的我们，思维过于活跃，开放的思想总会对传统观念和传统行业有着不能理解的想法，这些独特的见解，定将引起对其理念的探索和无尽挑战，而这些也恰恰符合一个创业者应有的素质要求。
再加上我们在大学期间积累了大量的专业知识基础，就高技术含量的领域而言，我们领先了其他创业者很大的一步，并且在学校的支持，在校期间我们就接触了相当多的创新创业的思维和实例，也参加了个别感兴趣的创新创业项目，就经验而言，我们其实不是完完全全“小白”，而且我们也有着很高的学习分析能力，通过借鉴他人的经验与做法，在自主创业的前期得到充分的成长，为中后期的发展打下坚实的基础。。
