学院学生创业创新调研
1.大学生创业意识调研的目的是什么
大学生创业意识及其支配和产生的创业活动对于个人乃至民族的发展有着重大的意义。
近年来，商品经济时代的飞速发展，使得失业危机和就业压力愈演愈激烈。创业一方面可以解决自身的就业问题，获得精神和物质上的满足，另一方面，创造了更多的就业机会，在一定程度上解决更多人的就业问题。
这无疑是缓解就业压力的一个现实而非常有效的途径。要创业就得从培养创业意识入手，因为意识是行动的指南。
创业意识集中体现了创业素质的社会性质，支配着创业者对创业活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。为此，要强化大学生的创业意识，做好创业的精神准备，开拓进取，有所作为。
因此，创业意识调研的目的，是为了了解当下大学生对于创业的认知和看法等，是否有创业的意识和意愿，以及对创业的需求等方面。从而通过该调研为培养大学生创业意识、指导大学生的创业提供一定的依据。
2.大学生创业意识调研的目的是什么
大学生创业意识调研的目的是为了判断大学生群体是否具有创业意识或想法。大学生作为我国的年轻高级知识人群，有着较为丰富的知识储备和相较于其他高级知识分子所欠缺的创造力，是符合在我国十三五规划的创业主要人群。
但因为大学生这个群体社会实践经验与能力的欠缺，与创业的成功要素所矛盾，导致大部分大学生创业在初期就自行夭折，使大学生创业成为了国家社会共同关注的话题。在十三五规划中，也针对这个现象有着相应的论述，给大学生创业这个创业过程带来了众多的机遇与挑战，大学生创业也将在这些机遇和挑战中走向新的高度。
扩展资料：
大学生创业的特征：
1、价值优越性：核心能力应当有利于企业效率的提高，能够使企业在创造价值和降低成本方面比竞争对手更加有优势。
2、异质性：一个企业拥有的核心能力应是独一无二的，这是企业成功的关键因素。核心能力的异质性决定了企业之间的异质性和效率差异。
3、不可仿制性：核心能力是在企业长期的生产经营活动过程中积累形成的，深深地印上了该企业特殊组成、特殊经历的烙印，其它企业难以复制。
4、不可交易性：核心能力与企业相伴而生，虽然可为人们感受到，但却无法像其它生产要素一样通过市场交易进行买卖。
5、难以替代性：和其它企业资源相比，核心能力受到替代品的威胁相对较小。没有核心能力的创业不过是昙花一现。
参考资料来源：百度百科-大学生创业
参考资料来源：百度百科-创业（实现价值，开创事业）
3.大学生创业情况调查报告研究思路怎么写
一、调查报告背景 随着社会的进步，经济的发展，高等教育逐渐由精英教育向通才教育转型，而作为祖国的栋梁——当代大学生，人数不断上升，队伍不断扩大，大学生的就业形势则愈显严峻，需鼓励各位同学积极投入到自主创业中去，为人生提供更多的可行之路，因此在大学生内部进行创业观调查很有必要。
二、调查目的 1、了解所在苏大材化部及周边同学对创业本身的认识与其对创业的个人看法，分析存在的误区及利于积极发展的方面； 2、通过调查结果得出大学生创业应该注意的问题及合理的途径，为各位同学提供合理的建议，鼓励其在力所能及的范围内进行创业，为职业道路提供更多的选择。 三、调查方式 1、利用QQ群、人人网等通信工具，发动院部同学参与网页问卷调查； 2、采取面对面交流采访的形式，了解身边同学对创业的普遍看法及自己对创业的构想与安排； 3、查阅有关文献，参考部分专业调查报告数据。
四、调查报告结果 1、大学生对自主创业的了解程度： （1）、大学生选择自主创业的原因： A、冒险尝试心理的鼓舞： 参加调查的29位同学中有11位同学希望自主创业，占总数的37.93%，其中有4位同学是认为自己还年轻，还有时间去冒险创业，尝试一条不同的发展路线，约占希望自主创业同学的36.36%，且四位同学均为男生，结合男女生性格特点差异，可见冒险尝试精神是大学生创业的创业的一个重要影响因素； B、收入丰厚的刺激： 此次参与调查的同学有4位同学是因为自主创业可以带来丰厚的收入而愿意进行自主创业的，占36.36%。从事后的采访调查得知，这些同学认为虽然找到工作虽然相对创业要简单许多，但是其与创业相比，收入差距较大，不足以为高质量的幸福生活提供坚实的物质基础，故希望能够进行自主创业； C、严峻的就业压力的影响： 调查中2位同学表示因为现今就业压力明显而选择愿意进行自主创业，占18.18%。
从国务院每年的工作报告及近期参加工作的人员口中可以得知，近几年伴随着受过高等教育的人数不断增加，大学毕业生就业压力不断攀升，给大学生心理产生了较大压力； D、家庭成员的鼓舞： 调查中1位同学表示自己希望选择自主创业是受了家庭观念的影响，占总人数的5.88%。从采访得知，此位同学父母均受过高等教育，对自主创业有清晰的认识，也支持其子女进行自主创业，走不同的发展路线。
（2）、对创业与专业关系的认识： 创业与专业有何关系？一些企业的老总，大学所读的专业与创业的行业毫无关系，现也成为全国明星企业，这些事例往往给大学生带来一些困扰，这不得不让大学生因专业和创业而思考。此次调查中，31.03%(9人)的学生认为所学专业与创业密切相关，55.17%(16人)的学生认为所学专业与创业有关系但不大，10.34%(3人)的学生认为所学专业与创业基本没关系，认为所学专业与创业完全没关系的仅占调查人数的3.45%(1人)。
数据显示，认为所学专业与创业关系不大的学生始终占多数。部分专家指出，大学生创业最好能与专业挂钩，从基层做起，因为专业往往是毕业生最擅长的，正所谓不熟不做，另外大学生刚毕业时肯定缺乏社会经验，如果急于创业，很有可能失败，最好还是从基层做起，先到拟创业的行业里扎实的工作一段时间，了解行内情况，这样创业时也可以提高成功的机会，切不可盲目投资创业，更不要相信一夜暴富的神话。
如此表明，专业给人们发展以一个起点，那是条件，而不是笼子和束缚自己的绳索。我们还必须眼光远一些，知识面宽一些，头脑活一些，反应灵一些，专业多一些，朋友广一些。
（3）、创业之前会做哪些准备： A、参加创业设计大赛： 3人选择自己在创业之前会通过参加“创业设计大赛”的形式来为自己的创业打下更坚实的基础，获得专业人士的指点并作好更充分的心理准备，占希望进行自主创业的同学的27.27%; B、看创业类书籍： 9人选择自己在创业之前会阅读足够的创业类书籍，学习创业成功人士的良好经验，并得到充分的知识储备。采访显示，部分同学对类似李开复创办的“创新工场”等为创业者提供帮助的公司的了解较多，希望通过阅读相关内容获得更多的帮助，并希望自己以后创业时能够获得其帮助； C、参加创业培训： 6人选择会在创业之前参加创业培训，以此获得关于创业的专业知识，占总人数的54.55%; D、到企业实习： 10人选择会到企业实习，占总人数的90.91%。
要成功创立小型公司，最好先经历过大组织的磨练，因为组织可以提供较大的视野。创业是非常艰苦的过程，必须吃苦耐劳、必须坚韧不拔、必须掌握专业技术、必须心态平和、有爱心，而且不能斤斤计较，这些东西可以在企业实习中获得。
另有调查数据显示，大部分学生对创业（商业）计划书的书写要求认识并不高，其程度仅在于“认识一点”，更有一部分是“不知道有这么回事”。有创业理念但是认知程度低这是远远不够于将理念实施的。
2、大学生创业时应做好的准备（查阅资料）： 对于自主创业，许多大学生只是一时好奇而拥有三分钟热度，最终也只能落得镜花水月，因而，自主创业无疑是一个漫长而艰苦的过程。目前，虽。
4.从中国高校学生创新创业调查报告中可以看出什么?
近日，全球化智库（CCG）发布了《2017中国高校学生创新创业调查报告》（以下简称报告），报告展示了90后新生力量创新创业的特点。其中，对创新创业表示有兴趣的高校学生超过60%，占五分之一大学生意向选择在大三创新创业，而二线城市则成为高校学生首选区域；高科技行业成为主要意向行业。
星河互联联合创始人、首席执行官傅淼认为，90后的创业者比起前辈来讲多几分底气，这种底气源于国家软实力的提升，国际地位的提升以及文化上的自信，这也使得现在90后的创业领域多集中于软实力方面 ，像是文化产业，服务产业等等。
5.求大学生创业情况调查报告
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：lunwen4675大学生创业调查报告大学生创业调查报告姓名：季煜程目录一、序言.. 4（三）高校因素。
6一、序言自1998年我国开始实行高校扩招政策以来，大学生就业难就成为了一个不容忽视的社会性问题。
不断增长的毕业生人数和由于全球经济危机造成的事实上的就业岗位的减少，使得大学生就业问题成为日益尖锐的矛盾。据不完全统计，201X年我国大学生毕业人数为410万，近五年来每年仍以数十万的数量递增，截止201X年已达到690万，预计201X年大学生毕业人数将有望突破750万的惊人数字。
在如此严峻的形势下，创业越来越成为大学生出路的一个重要选择。二、大学生创业的丰富多样性首先大学生创业的方向的多样的。
调查数据显示，在有创业意愿的大学生中，有61.29%的人表示会选择合伙创业；有30.65%则表示会选择自主创业；另有8.06%的大学生表示家庭创业或其他创业方向。其次，影响大学生创业的因素是多种多样的。
调查表明，创业大学生普遍认为影响他们创业的因素中，有五个是最重要的分别为：创业门槛（占46.52%，包括启动资金以及创业的风险等）、市场需求（30.40%）、对行业的熟悉程度（16.28%）、个人兴趣（6.35%）、所学专业（1.35%）。最后，在大学生乐于投身创业的各种职业中，他们的选择也是多种多样的。
最受大学生青睐的要属代理加盟，占大学生创业的（二）政策因素1悠闲居有限责任公司1.31.3.3.5.1六、公司发展战略1.21.四：一、。
6.学校创新创业活动有哪些
大学生创新创业项目有以下：
大学生创业项目包zhi括创新训练项目、创业训练项目和4102创业实践项1653目三类。
（一）创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
（二）创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
（三）创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
拓展：
大学生创新创业训练计划项目：
通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
7.结合自身实际,谈谈大学生应如何真正成为改革创新的主力军
青年处于创新创业的活跃期，大学生是“万众创业”的主力军。但目前我国高校毕业生创业的比率只在2%左右，与西方发达国家大学生创业比率的平均水平20%相差还很大。高校还应进一步思考和探索，创业教育究竟该如何开展？
要激发更多的大学生创业，大学营造一种创业文化很重要。现在大学中创业的文化氛围还不够浓厚。在大学里的各种讲座和报告中，学术方面的内容居多，而关于创业的较少。今后可以多邀请企业家和成功的创业者来到大学开办讲座、同学生交流，让企业家的精神在青年学生的心中发芽。
要支持和鼓励老师和学生成立更多的创业沙龙，比如清华大学的创客教育基地联盟就是一个很好的尝试。学生和老师能在一起学习和交流关于创业的思想和心得，并亲自动手实践创新，也是塑造创业文化的一种途径。学校里也应该兴办创新工厂、车库咖啡这样的场所，让学生有创业的文化和氛围。
值得注意的是，大学在营造创业文化的过程中，不仅是要培养学生的创业热情，更重要的是让他们认识到创业不仅是就业和挣钱，更是一种更高一层的精神和价值追求！创业应该是比简单的就业具有更高的自我实现的价值。
要激发更多的大学生创业，加强创业实践教学是重要基础。培养学生创业，仅通过开设课程是难以完成的。创业是综合多方面内容的复杂实践，因此创业教育一定要通过实践性的教学和训练进行。创业教育可以借鉴mba案例教学的方式，让学生通过鲜活的创业案例，学习和体会创业中需要的工商管理、金融和法律等方面的知识和技能。
组织不同类型的创新、创业竞赛，让学生在模拟创业练习中积累经验、提高能力。“创青春”全国大学生创业大赛两年一次，参加人数有限。各个学校可以在学院层次定期举办类似的创业比赛，让学生在比赛中学习。硅谷的创业教父彼得·泰尔从2011年起，启动资助“20 under 20”创业青年人项目，鼓励大学生退学创业。虽然我们不一定要鼓励退学创业，但这种鼓励大学生创业的活动，在美国乃至很多国家引起了很大反响。
激发更多大学生创业，需要给学生提供创业空间。实验空间就像乔布斯家的车库，是创新创业的原始空间。因此，利用大学科技园提供创业空间很必要。这方面需要高校予以重视，出台更加灵活、便于学生到科技园创办企业的政策和措施。这方面工作做得好，我国的大学也能够像斯坦福等国外大学那样，在大学科技园中产生很多有影响的创新企业。
创业教育还要求高校转变办学思路，与社会加强联系，使更多的金融、法律等资源进入学校，为创业服务。由于目前高校教师普遍较为缺乏实践经验，这就促使学校要在体制和机制方面创新，使社会上经验丰富的“创业导师”走进学校，以多种灵活的形式到学校上课或任教。这也可借鉴德国大学的经验，对一些学科的教师要求有企业工作的经验。
8.大学生创新创业研究课题怎么弄
绝大多数的人都习惯于先做好计划表，然后再根据自己定的计划去做调查，再收集数据进行综合整理。
我个人的建议是：1、先看，最快而有效的方法是先从网络上调查收集资料，结合市场调查，从中找出适合你个人的课题，再依据这课题来制定计划表。2、考察、检验计划你的计划表的可行性。
很多时候你认为理想的东西在现实中并不一定行得通。3、实践、收集可用信息。
要做课题，不能只坐在房间里埋头苦想，有此地事情你去做一做，看一看，想法就会有很大的改变。还有，理论与现实间往往差距很大，必需去论证。
4、根据你实践收集的材料再整理。
