序号 认定学校 1 北京大学(分数线,专业设置) 2 清华大学(分数线,专业设置) 3 北京工业大学(分数线,专业设置) 4 北京航空航天大学(分数线,专业设置) 5 北京邮电大学(分数线,专业设置) 6 天津大学 7 河北大学 8 河北农业大学 9 河北师范大学 10 燕山大学 11 山西大学 12 太原理工大学 13 山西农业大学 14 内蒙古大学 15 大连理工大学 16 沈阳工业大学 17 东北大学 18 辽宁工程技术大学 19 大连东软信息学院 20 吉林大学 21 吉林建筑大学 22 吉林农业大学 23 黑龙江大学 24 哈尔滨工业大学 25 哈尔滨工程大学 26 复旦大学 27 同济大学 28 上海交通大学 29 南京大学 30 东南大学 31 南京理工大学 32 南京工业大学 33 南京信息工程大学 34 扬州大学 35 浙江大学 36 杭州师范大学 37 温州大学 38 中国美术学院 39 宁波大学 40 中国科学技术大学 41 合肥工业大学 42 安徽工业大学 43 安徽理工大学 44 厦门大学 45 福州大学 46 厦门理工学院 47 南昌大学 48 江西师范大学 49 江西财经大学 50 山东大学 51 济南大学 52 青岛理工大学 53 山东师范大学 54 山东协和学院 55 郑州大学 56 河南大学 57 黄淮学院 58 黄河科技学院 59 武汉大学 60 华中科技大学 61 武汉理工大学 62 湖北工业大学 63 湖北大学 64 武汉生物工程学院 65 湘潭大学 66 湖南大学 67 中南大学 68 湖南商学院 69 暨南大学 70 华南理工大学 71 华南师范大学 72 深圳大学 73 广东工业大学 74 广西大学 75 桂林电子科技大学 76 广西财经学院 77 海南大学 78 重庆大学 79 重庆邮电大学 80 四川大学 81 西南交通大学 82 电子科技大学 83 西南石油大学 84 贵州师范大学 85 贵州理工学院 86 云南大学 87 昆明理工大学 88 云南财经大学 89 西藏大学 90 西北大学 91 西安交通大学 92 西安电子科技大学 93 西北工业大学 94 兰州大学 95 兰州理工大学 96 青海大学 97 北方民族大学 98 石河子大学 99 新疆财经大学。
青年处于创新创业的活跃期,大学生是“万众创业”的主力军。但目前我国高校毕业生创业的比率只在2%左右,与西方发达国家大学生创业比率的平均水平20%相差还很大。高校还应进一步思考和探索,创业教育究竟该如何开展?
要激发更多的大学生创业,大学营造一种创业文化很重要。现在大学中创业的文化氛围还不够浓厚。在大学里的各种讲座和报告中,学术方面的内容居多,而关于创业的较少。今后可以多邀请企业家和成功的创业者来到大学开办讲座、同学生交流,让企业家的精神在青年学生的心中发芽。
要支持和鼓励老师和学生成立更多的创业沙龙,比如清华大学的创客教育基地联盟就是一个很好的尝试。学生和老师能在一起学习和交流关于创业的思想和心得,并亲自动手实践创新,也是塑造创业文化的一种途径。学校里也应该兴办创新工厂、车库咖啡这样的场所,让学生有创业的文化和氛围。
值得注意的是,大学在营造创业文化的过程中,不仅是要培养学生的创业热情,更重要的是让他们认识到创业不仅是就业和挣钱,更是一种更高一层的精神和价值追求!创业应该是比简单的就业具有更高的自我实现的价值。
要激发更多的大学生创业,加强创业实践教学是重要基础。培养学生创业,。青年处于创新创业的活跃期,大学生是“万众创业”的主力军。但目前我国高校毕业生创业的比率只在2%左右,与西方发达国家大学生创业比率的平均水平20%相差还很大。高校还应进一步思考和探索,创业教育究竟该如何开展?
要激发更多的大学生创业,大学营造一种创业文化很重要。现在大学中创业的文化氛围还不够浓厚。在大学里的各种讲座和报告中,学术方面的内容居多,而关于创业的较少。今后可以多邀请企业家和成功的创业者来到大学开办讲座、同学生交流,让企业家的精神在青年学生的心中发芽。
要支持和鼓励老师和学生成立更多的创业沙龙,比如清华大学的创客教育基地联盟就是一个很好的尝试。学生和老师能在一起学习和交流关于创业的思想和心得,并亲自动手实践创新,也是塑造创业文化的一种途径。学校里也应该兴办创新工厂、车库咖啡这样的场所,让学生有创业的文化和氛围。
值得注意的是,大学在营造创业文化的过程中,不仅是要培养学生的创业热情,更重要的是让他们认识到创业不仅是就业和挣钱,更是一种更高一层的精神和价值追求!创业应该是比简单的就业具有更高的自我实现的价值。
要激发更多的大学生创业,加强创业实践教学是重要基础。培养学生创业,仅通过开设课程是难以完成的。创业是综合多方面内容的复杂实践,因此创业教育一定要通过实践性的教学和训练进行。创业教育可以借鉴MBA案例教学的方式,让学生通过鲜活的创业案例,学习和体会创业中需要的工商管理、金融和法律等方面的知识和技能。
组织不同类型的创新、创业竞赛,让学生在模拟创业练习中积累经验、提高能力。“创青春”全国大学生创业大赛两年一次,参加人数有限。各个学校可以在学院层次定期举办类似的创业比赛,让学生在比赛中学习。硅谷的创业教父彼得·泰尔从2011年起,启动资助“20 Under 20”创业青年人项目,鼓励大学生退学创业。虽然我们不一定要鼓励退学创业,但这种鼓励大学生创业的活动,在美国乃至很多国家引起了很大反响。
激发更多大学生创业,需要给学生提供创业空间。实验空间就像乔布斯家的车库,是创新创业的原始空间。因此,利用大学科技园提供创业空间很必要。这方面需要高校予以重视,出台更加灵活、便于学生到科技园创办企业的政策和措施。这方面工作做得好,我国的大学也能够像斯坦福等国外大学那样,在大学科技园中产生很多有影响的创新企业。
创业教育还要求高校转变办学思路,与社会加强联系,使更多的金融、法律等资源进入学校,为创业服务。由于目前高校教师普遍较为缺乏实践经验,这就促使学校要在体制和机制方面创新,使社会上经验丰富的“创业导师”走进学校,以多种灵活的形式到学校上课或任教。这也可借鉴德国大学的经验,对一些学科的教师要求有企业工作的经验。
大学生创新创业项目有以下:
大学生创业项目包zhi括创新训练项目、创业训练项目和4102创业实践项1653目三类。
(一)创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
(二)创业训练项目是本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
(三)创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。
拓展:
大学生创新创业训练计划项目:
通过实施国家级大学生创新创业训练计划,促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
能入选国家级示范性高职院校,说明学校硬件和软件相对来说还是不错的,国家财政支持也不错,如果不相信的话,看看那么多学校在申请进入这个名单,然后用你的小拇指头思考一下,估计就可以理解了。
O(∩_∩)O~填报志愿的时候可以参考下,当然得估量下自己的分数,呵呵。 山东省已经有6所国家级示范性高职院校,分别是: 山东科技职业学院、淄博职业学院、青岛职业技术学院 山东商业职业技术学院、日照职业技术学院、威海职业学院 (排名不分先后,仅供参考) 相关资料:国家示范性高等职业院校建设计划是我国为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)精神。
在2006年11月,教育部和财政部正式启动了“国家示范性高等职业院校建设计划”,这项计划被誉为我国高水平高等职业院校建设的“211工程”。国家将在“十一五”期间安排20亿元重点支持100所高水平示范院校建设,被列为“国家示范性高等职业院校建设计划”的院校,除了领导能力领先、综合水平领先、教育教学改革领先、专业建设领先、社会服务领先,具有良好的建设环境外,还要求在人才培养模式、实验实训基地建设、师资队伍建设、课程体系与教学内容改革等方面取得实质性突破,力争做发展的模范,改革的模范,管理的模范,以带动全国高等职业院校深化改革,提升我国高等职业教育的整体水平,引领我国健康持续发展。
山东科技职业学院 山东科技职业学院坐落在美丽的世界风筝都、纺织名城——潍坊市,创建于1978年,2001年8月成建制晋升为“山东纺织职业学院”, 2006年4月更名为“山东科技职业学院”, 山东省潍坊市西环路6388号 2008年成为全国百所示范性高职院校建设立项单位之一。 2001年学院被省教育厅授予“全省职业教育先进集体”; 2004年在山东省高职高专人才培养水平评估中获得优秀等级, 2007年在山东省高校工委组织的德育评估工作中被评为优秀等级 2007年被评为“山东省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”; 2008年被评为“中国特色教育理念与实践项目学校”和“中国企业教育百强”。
学院设置专业41个,占地2121亩,建筑面积34。47万平方米,教学仪器6036万元,纸质藏书64万余册,固定资产4。
2亿元。 国家级精品课程2门,省级精品课程8门、特色专业3个、示范专业2个、教学团队1个。
学院是中国纺织服装高职教育学会常务副会长单位,山东省高职高专学会副会长单位、高职高专院校师资及管理人员培养牵头单位等。 2002届毕业生马晶晶获全国商业技能比赛第一名,并获全国五一劳动奖章 2005至2008连续四年获山东省大学生机电产品创新设计竞赛一等奖; 2007年获全国职业院校纺织面料设计大赛金奖。
中央财政重点支持专业:现代纺织技术、服装制版与工艺、化纤生产技术 地方财政重点支持专业:纺织品设计、应用化工技术、机械制造与自动化(纺机方向)、应用韩语 淄博职业学院 淄博职业学院成立于2002年7月,是一所政府主办的全日制普通高校,国家100所示范性高等职业院校建设单位,全国精神文明建设工作先进单位。 2003年淄博化工学校、淄博商业学校、淄博城市建设职业中专、淄博工贸职工中专、淄博公用事业技工学校合并升格为淄博职业学院 2009年淄博科技职业学院、山东省轻工美术学校并入淄博职业学院 校园占地面积2077亩,建筑面积57万平方米,教学仪器设备价值1。
2亿元,馆藏图书100余万册。共有19个系,60个专业。
形成了机电一体化技术、数控技术、电气自动化等46个大专专业,涉及制造、交通运输、生化与药品、材料与能源、农林、土建、电子信息、财经、旅游、公共事业、文化教育和艺术设计等十二个大类,基本覆盖了区域产业结构对人才的需求种类。 现有6门国家级精品课程、2个国家级实训基地、1名国家级教学名师、1个国家级教学团队、1项国家级教学成果奖,8门山东省精品课程、4个山东省示范专业和特色专业、3个山东省实训基地、9项山东省教学成果奖、19项国家专利、9部教育部“十一五”规划主编教材、98项省级以上立项课题。
特别值得一提的是,学院的数控技术、电子电气与自动化技术被评为国家级职业教育实训基地,其中电子电气与自动化技术中央财政支持170万元;“市场营销学”、“电工电子技术”、“应用微生物基础”和“财务会计”被评为国家级精品课程。 学院先后被评为全国职教先进单位、山东省职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位、山东省文明单位、山东省思想政治工作先进单位、山东省卫生先进单位等荣誉称号, 2005年组织开展了“质量管理年”活动,通过了ISO9001质量管理体系认证。
2006年教育部高职高专人才培养工作水平评估中获优秀等级, 2007年被教育部、财政部确定为国家100所示范性高等职业院校建设单位, 中央财政重点支持专业[应用化工技术专业]所在专业群-----精细化学品生产技术 工业分析与检验 化学制药技术 化工设备维修技术 中央财政重点支持专业[数控技术专业]所在专业群------模具设计与制造 机械制造与自动化 中央财政重点支持专业[电气自动化技术专业]所在专业群---计算机控。
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选择项目时候.78://kf
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发布于2012-10-23 14:15
评论
一、首先要了解校园市场环境
在做校园跑腿之前,首先要了解学校的市场环境怎么样,了解一下目前有多少人在做配送、代取快递等项目,仔细分析一下其中还有没有市场,值不值得做,如果还有市场的话,那么便可放心大胆的开始做。
二、选择合适的跑腿配送系统,简化下单流程
俗话说工欲善其事必先利其器,有一个好的跑腿系统,能帮助同学们解决很多不必要的麻烦,那么趣来跑腿系统则是一款帮助大学生搭建跑腿平台的性价比很高的跑腿软件,可以帮助创业者打造自己的品牌,不收订单费、抽成费用。
这对于很多大学生创业团队来说,是一款能很好的节约成本,节约时间,方便师生下单的“工具”。由自己创建跑腿发单场景,根据自己定位设置配送时间、范围、规则,配送费等。
三、谈商家、找兼职同学、宣传平台
当熟悉系统后,那么便可以开始去谈商家了,最好将学校周围的商家和食堂里面的商家都谈下来,全面覆盖有利于自己的发展,但是如果有的商家不好谈的话,那么也不影响的,后期发展好了,他们自己都会来找你了。
其实前期兼职同学不建议找多了,最好就是和自己合伙的朋友和身边的同学,等后期订单开始多起来了,再开始大规模的招人,这时候流程基本都清晰了,人也好管理了,不至于一团糟。
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