青岛科技大学创新创业创青春
1.青岛科技大学
是一本专业，学科实力很强青岛科技大学应用化学专业简介Applied Chemistry应用化学是化学工程与技术学科的一个重要分支，是研究精细化学品、专用化学品、功能材料及器件等的制备原理和工艺技术的二级学科。
随着化学工业和化学学科的发展，在制备化学品及研究制备工艺技术上取得了大量的成就，其制备方法扩展到用电、光、生物技术等手段，发展了与高技术密切相关的功能材料及器件的制备技术。培养目标：培养具备化学的基础理论、基础知识和较强的实验技能，既可在轻工、化工、石化、能源、环保、医药、建材、食品保健、厂矿企业和技术公司等部门从事新技术、新产品开发，进行生产组织与管理、产品质量检验和环境监控等技术工作；又能在科研机构、高等学校及企事业单位从事与本专业相关的科研、教学及管理的高级专门人才；以及培养基础知识坚实、知识结构合理、具有较强的科技创新能力与应用开发能力、适应21世纪我国现代化建设需求的高素质复合型创新人才。
课程设置：以化学为主干学科，学生主要学习化学方面的基础知识、基础理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本能力。主要开设的课程有基础化学原理、系统有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、生物化学、化工原理等专业基础课；工业有机合成、精细化学品化学、工业分析与分离、波谱分析、环境化学等专业课；以及高分子化学、绿色化学、天然有机化学、胶体与界面化学、助剂化学、环境监测、工业催化、药物分析、食品分析等专业特色课程以及专业特色实验课程。
培养特色：我校应用化学是山东省重点学科，山东省“泰山学者”岗位设岗学科，应用化学专业为山东省首批特色专业，具有博士学位授予权。拥有雄厚的师资队伍，其中博士生导师8名，教授12名。
教学、科研水平处于省内同类学科领先和国内同类学科前列，在国内外颇有影响。采用与国际接轨的培养模式，坚持“夯实基础、拓宽口径、增强能力、提高素质”的人才培养思路，注重全面素质教育，重视创新与创业能力的培养，实现知识、能力、素质的协调发展。
进入三年级后，应用化学专业按照方向模块进行培养。（1）精细化学品化学与技术模块：学习有关染料、感光材料、医药、农药、表面活性剂等精细化学品的合成及其工艺技术，包括精细化学品的应用技术、精细有机合成及催化技术、手性技术等。
（2）化学化工过程中的分析测试技术模块：学习有关化工、食品、环境、材料、生物及医药行业中的各种分析测试技术。
2.青岛科技大学
是一本专业，学科实力很强青岛科技大学应用化学专业简介Applied Chemistry应用化学是化学工程与技术学科的一个重要分支，是研究精细化学品、专用化学品、功能材料及器件等的制备原理和工艺技术的二级学科。
随着化学工业和化学学科的发展，在制备化学品及研究制备工艺技术上取得了大量的成就，其制备方法扩展到用电、光、生物技术等手段，发展了与高技术密切相关的功能材料及器件的制备技术。培养目标：培养具备化学的基础理论、基础知识和较强的实验技能，既可在轻工、化工、石化、能源、环保、医药、建材、食品保健、厂矿企业和技术公司等部门从事新技术、新产品开发，进行生产组织与管理、产品质量检验和环境监控等技术工作；又能在科研机构、高等学校及企事业单位从事与本专业相关的科研、教学及管理的高级专门人才；以及培养基础知识坚实、知识结构合理、具有较强的科技创新能力与应用开发能力、适应21世纪我国现代化建设需求的高素质复合型创新人才。
课程设置：以化学为主干学科，学生主要学习化学方面的基础知识、基础理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本能力。主要开设的课程有基础化学原理、系统有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、生物化学、化工原理等专业基础课；工业有机合成、精细化学品化学、工业分析与分离、波谱分析、环境化学等专业课；以及高分子化学、绿色化学、天然有机化学、胶体与界面化学、助剂化学、环境监测、工业催化、药物分析、食品分析等专业特色课程以及专业特色实验课程。
培养特色：我校应用化学是山东省重点学科，山东省“泰山学者”岗位设岗学科，应用化学专业为山东省首批特色专业，具有博士学位授予权。拥有雄厚的师资队伍，其中博士生导师8名，教授12名。
教学、科研水平处于省内同类学科领先和国内同类学科前列，在国内外颇有影响。采用与国际接轨的培养模式，坚持“夯实基础、拓宽口径、增强能力、提高素质”的人才培养思路，注重全面素质教育，重视创新与创业能力的培养，实现知识、能力、素质的协调发展。
进入三年级后，应用化学专业按照方向模块进行培养。（1）精细化学品化学与技术模块：学习有关染料、感光材料、医药、农药、表面活性剂等精细化学品的合成及其工艺技术，包括精细化学品的应用技术、精细有机合成及催化技术、手性技术等。
（2）化学化工过程中的分析测试技术模块：学习有关化工、食品、环境、材料、生物及医药行业中的各种分析测试技术。
3.青岛科技大学
我是该校的老师，我比较了解，如果下面的信息不够完整，可以和我联系。
青岛科技大学原名山东化工学院，创建于1950年，1984年9月更名为青岛化工学院，1998年由原国家化学工业部划转山东省领导，实行中央与地方共建。2002年3月经教育部批准更名为青岛科技大学。
学校设有两个校区：四方校区占地553.7亩；东部校区位于青岛市石老人国家旅游度假区内，占地2000余亩。学校现有校舍建筑面积60.4万平方米，教职工1965人，其中高级职称671人；全日制在校生2.4万人，其中博士、硕士研究生1600人。
学校现有56个本科专业，5个一级学科硕士学位授权点，49个硕士点，7个博士点。拥有1个教育部重点实验室，12个省级重点学科（实验室），5个省级工程技术研究中心。学校在材料学、化学工程、应用化学、机械工程和信息与控制工程等方面形成了自己的鲜明特色，在日前教育部学位与研究生教育发展中心公布的2006年高校学科评估排名中，青岛科技大学的化学学科排名第18位，机械工程、材料科学与工程两个学科排名第41位。
学校坚持教学工作的中心地位，建校以来，为社会培养了近7万名高级专业技术人才。学校重视科学研究，创造了被社会广为关注的“科技大学现象”。10余年来获得13项国家技术发明奖、国家科技进步奖和1项国家科技部杜邦科技创新奖。据教育部科技发展中心发布的《高等学校专利申请数排序》（1985~2000），位居全国高校第67位；2005年SCI收录论文排名在全国高校第46位；在2005年有关机构发布的全国高校科技竞争力排名和全国工科院校排名中，学校分别名列全国高校第59位和第69位。
学校重视对外交流与合作，同德、俄、加、美、韩等国多所高校广泛开展合作办学，与德国帕德博恩大学合作成立的中德科技学院，纳入中德两国政府合作项目，被誉为山东省中外合作办学的典范。
半个多世纪的风雨锻造了青岛科技大学曲折而精彩的历史。在未来的蓝图上，青岛科大又确立了新目标：争取到2015年左右，把学校建设成为以理工为主，理、工、文、经、管、医、法等多学科协调发展，特色鲜明的教学研究型名牌大学。
4.创青春全国大学生创业大赛的参赛方式和比赛流程
大赛的3项主体赛事分预赛、复赛和决赛三个阶段进行。
（一）2014年4月至5月，各省（自治区、直辖市）针对大赛下设的3项主体赛事组织本地预赛或评审，并在“创青春”全国大学生创业大赛官方网站进行校级、省级参赛项目网络报备和申报。其中，大学生创业计划竞赛实行项目分类申报，即分为已创业与未创业两类（具体标准详见附件2）。
各省（自治区、直辖市）在推报复赛项目时，两类项目的比例不作限制。全国评委会将在复赛、决赛阶段，针对两类项目实行相同的评审规则；计算总分时，将视已创业项目实际运营情况，在其实得总分基础上给予1%至5%的加分。
具体事宜届时参见大赛官方网站通知。（二）2014年6月12日前，各省（自治区、直辖市）汇总经预赛产生的参加复赛项目，对项目申报表及相关材料的填写情况进行把关，按照统一要求，报送至全国组委会办公室（华中科技大学团委）。
在3项主体赛事中，全国组委会不接受学校或个人的申报。报送项目的数量不得超过项目名额分配表（见附件3）中规定的数量。
（三）2014年7月至8月，举行全国大赛复赛。全国评委会对项目进行评审，选出若干优秀项目进入决赛，并书面通知各省（自治区、直辖市）、相关高校。
其中，公益创业赛系在原有的“北极光—清华”全国大学生公益创业实践赛基础上的改革提升。复赛阶段的组织工作由清华大学承担，决赛阶段的组织工作由华中科技大学、武汉东湖新技术开发区承担。
复赛评审时间为6月底前。（四）2014年10月，举行全国大赛决赛。
全国评委会将通过相应评审环节，对3项主体赛事分别评出若干金奖、银奖、铜奖及其它单项奖项目。复赛、决赛阶段具体事宜届时将另行通知。
