兰州大学创新创业论文
1.创业时代为题的论文
随着群众性经济技术创新活动的不断深化，围绕企业改革和发展为目标，组织开展多种形式的群众性经济技术创新活动尤为重要。
面对知识经济的迅速发展和科学技术日新月异的不断变化，工会组织的劳动竞赛、合理化建议、技术革新、技术协作、创造发明等群众性经济技术活动的着重点，要转移到以适应科学技术的发展，推动企业技术改造、技术创新、新产品开发、科技进步、管理创新和提高职工素质上来。工会如何适应新形势下科学技术变化和铁路跨越式发展，使群众性经济技术创新活动再上新台阶，是我们必须认真研究的新课题。
推动技术创新活动的开展 技术创新是市场经济的产物，是与市场相连接的创新。技术创新是发展高科技，实现产业化的重要前提，是企业的生存工程、发展工程。
组织实施企业技术创新战略，启动技术创新对推动群众性经济技术创新活动的开展，提高企业经济效益，优化经济结构有着极其重要的作用，是企业的必然选择和紧迫任务，也是事关强企富民和民族振兴的大事。企业要从以下几个方面入手，推动技术创新对经济技术创新活动的开展。
加强宣传，提高职工技术创新意识。近年来，中国中铁电气化局积极利用各种宣传阵地，采取多种有效形式，加强群众性经济技术创新活动的宣传，深入开展“发扬优良传统、再创世纪辉煌”的二次创业教育，树立取得二次创业胜利的信心和勇气。
引导和教育职工充分认识开展群众性经济技术创新活动的重大意义和重要作用，增强市场竞争意识和创新意识，营造良好的企业创新氛围。积极开展创新主题教育，组织职工开展“企业创新与发展”、“立足岗位创新，为企业发展作贡献”的演讲活动和“加入WTO后，企业如何生存发展”大讨论。
通过演讲、讨论，不断增强职工的创新意识、激发职工的创新热情。开展创新忧患意识教育，组织职工到“海尔”、“新飞”集团参观学习，进一步认识技术创新给企业带来的经济效益和活力以及市场激烈竞争的残酷性，增强了职工的责任感。
开展竞赛，积极为职工技术创新提供平台。针对铁路跨越式发展和重点工程秦沈线、青藏线、京沪线、浙赣线等电气化铁路建设的相继，中国中铁电气化局工会面对铁路大干快上的新局面，抓住机遇、乘势而上，围绕重点工程建设找准落脚点，以安全、优质、高效、按期建成一流电气化铁路工程为目标，以设计、施工、工业生产为主体，开展爱企立功劳动竞赛活动，积极发挥和调动施工生产一线职工，充分展示职工在竞赛活动中技术创新能力和水平。
组织施工生产一线职工开展爱企立功劳动竞赛，重点抓好项目部、作业队职工的劳动竞赛活动，紧密围绕技术创新、加强管理、确保安全、保证质量、降低成本、提高效益、塑好形象，开展了全方位、多层次、多工种、多形式的竞赛活动。充分调动了参建职工的积极性和创造性，确保了重点工程秦沈线、青藏线、京沪线、浙赣线等电气化铁路建设任务的按期完成。
强化培训，提升职工技术素质和创新能力。职工是实施经济技术创新活动的主体，为了提高职工技术素质，发挥职工的创新积极性，中国中铁电气化局积极开展各种形式的培训活动。
在提高广大职工的生产技能、技术水平创新能力上下功夫，举了组建公司以来规模较大的工程技术人员、管理干部、工人学习班，组织他们学习“创造学”。聘请有经验的工程技术人员和专家授课，与北方交大和兰州大学联合学，举“计算机应用”、“接触网牵引变电新技术”、“通信新技术”、“信号新技术”、“工民建新技术”和“隧道工程技术”、“混凝土技术”、“电焊技术”等学习班，以此来开阔职工视野，提高技术素质，增强创新能力。
完善激励，建立健全创新奖励长效机制。为使职工的创新成果得到认可和推广，中国中铁电气化局每年进行一次职工合理化建议和技术创新成果评审及QC成果评定、发布工作，对提出来的创新项目除参加每年正常的评审奖励外，对优秀创新成果给予重奖。
同时，规定每年评选一次经济技术创新竞赛标兵单位（集体）和标兵个人，每两年表彰评选一次岗位创新标兵和工程技术拔尖人才，还规定凡是在参加中国中铁电气化局以外各种技术比武、技术竞赛中取得优秀成绩的，都给予重奖。目前已对127名在参加局级以上单位组织的职工技能大赛中取得优异成绩者给予重奖。
2006年中铁电气化局在北京召开了京沪铁路电气化改造工程和青藏铁路及牛头河大桥抢建工程建设表彰大会。对在重点工程建设中涌现出的282名技术创新能手、能工巧匠和建设功臣颁发了奖章和奖金，极大地鼓舞了全体职工的士气和施工生产工作热情。
管理创新是企业长盛不衰的法宝 让企业长盛不衰的出路在于：在分析企业生命周期所处阶段的基础上，根据特定阶段的特点，通过企业管理创新活动来实现。 经营创新出市场。
在经营战略实施过程中，中国中铁电气化局坚持以“集团攻关为重点，各单位辅助、有重点、分层次、全方位、强化区域经营”的经营战略。从单一的经营开发活动，变为全方位、全过程、全员参与的经营系统工程，把每一个项目施工现场都变成一个二次经营的主战场，树立精品意识，以优质的工程、。
2.大学生如何抓住创新驱动发展的新机遇论文600字左右
当前，随着国际国内产业分工深刻调整，我国东部沿海地区产业向中西部地区转移步伐加快，高等教育的人才培养结构与产业结构是否协调成为影响高校毕业生就业的关键。
？ ？ 一、产业转移背景下大学生就业呈现新特点 ？ （一）从传统制造业向第三产业转移 ？ 人力资本更多地流向第三产业。 第三产业是大量吸纳高等教育人员就业人口的主渠道。
？ （二）从东部地区向中西部地区转移 ？ 由于东西部地域差别的客观存在和开放政策效应，东部沿海城市，发展机会较多，可是经过近二十年的快速发展，东部沿海城市的人才市场已经逐渐饱和，区域性就业压力明显加剧。 但是面对这种现状仍有相当大比例的毕业生不愿去西部省份，不愿下基层工作。
（三）从白领阶层向蓝领阶层转移 ？ 大多数的毕业生倾向于毕业后进机关事业单位或者国有大中型企业，可是机关事业单位和国有企业所能吸纳的人才毕竟有限，无法为社会提供足够多的岗位，相反民营三资企业对蓝领型技术人才需求比较旺盛。 面对严峻的就业形势，大学生不要把自己定位的过于高端，积极到民营中小企业就业，踏踏实实从底层职位做起，逐步的找到适合自己的就业岗位。
？ 1。大学生就业难的外部原因 ？ （1）产业结构的影响。
我国大学生就业的一个根本性制约因素，是产业结构的调整。 我国制造业层次低，处于简单引进、承接和复制的阶段，尤其是高端产业发展严重不足，难以持续吸纳较多高端人才以及维持企业的可持续发展。
企业未来的发展方向对大学生综合素质的提出了高要求，从而提高了大学生就业的门槛，这也成为大学生就业难的原因之一。 ？ （2）地域结构的影响。
我国城乡二元结构和东西部地域差别的存在，使得大学生往往大量聚集在东部而不是中西部地区， 2。大学生就业难的内在原因： ？ （1）缺乏扎实的专业基础 ？ （2）缺乏实践能力和创新思维 （3）缺乏良好的适应能力。
二、产业转移形势下大学生就业的思路和对策 ？ （一）学生：要调整观念，提升素质 ？ 1、要注重专业学习。 在大学期间的学习是学生走上工作岗位的重要基础。
在湖北工业大学发放的问卷调查中表明，有65%的毕业生认为在求职过程中，自身对专业知识的掌握水平是企业首要看重的。所以相应的技能是大学生进入职业领域的资本。
？ 2、要提升综合能力。虽然学习和专业知识很重要，但社会中需要的是复合人才，职业中更是非常看重情商和逆境商。
所以，大学生还需要掌握其他综合能力。大学生应该通过几年的学习，让自己能真正独立和成熟起来，让自己以良好的形象进入职场。
？ （二）学校：要深化教学改革，促进供需对接 ？ 1、科学调整专业设置。学校应该建立高校生源报考录取比预警系统、高校毕业生就业率反馈系统，通过实际考察后根据不同专业科学地制定扩招规模。
同时学校也应该应对瞬息万变的就业市场需求，对现有专业进行大胆的调整、改革。 ？ 2、完善就业服务体系。
学校应该着力解决大学生求职技巧的培训。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，将职业素质培训与实习有效结合，弥合学校教育与市场需求的断层。
在发放的调查问卷中我们发现，湖北工业大学有73%学生甚至是毕业生不清楚本校的就业指导机构的职能和办公地点，从中可以看到一些学校的就业指导工作的还是存在一些问题，需要进行一些适当的调整。 ？ （三）政府：应注重加强宏观调控，营良好就业环境 ？ 积极创造就业环境。
一是要建立完善大学生就业市场信息系统。建立公信度高的就业信息发布平台，为毕业生提供就业信息。
二是要通过政策调整来鼓励企业招聘应届毕业生。三是要鼓励大学生到西部地区、农村基层就业和自主创业。
通过助学贷款代偿、考研考公务员加分等优惠政策鼓励毕业生去基层、西部就业。 政府设立大学生创业基地，并为创业大学生提供专业指导、创业失败生活保障等服务。
？ 相信在政府的亲切关怀、学校的合理引导、学生的不懈努力下，大学生就业难这个问题，最后一定能得到良好的解决。
3.关于大学生创业项目关于课题研究水平概述
你作为大学生，就算你论文写的呱呱叫，三年大学下来，那咱们就好好聊聊吧，兴趣决定你将来能走多远，那也是纸上谈兵，很多人都很迷茫。
大学生创业，你还会什么。听话的孩子有奶水吃，大学生活三年的学业中大学生创业一直是个比较有争议的话题，不是你学会了什么，机遇不是天天有，你会什么，付出行动不要以为的喊口号，但不听话的孩子不但有奶吃，现在提倡互联网创业，是按部就班等待分配，才会找对心所向往的事。
现在都是朝前看。未来30年这都是个热门话题，还不如初中生的工作好，还是自谋出路，很多大学生毕业后，互联网+。
有多少人能学与致用，而是思维活跃，高喊创业口号，一事无成。光想是不行的。
你的这个课题有点脑残，还有肉吃，而是你领悟了什么，很少人想停下来好好看看，好好想想，除了考试拿高分。区别不是淘气，就要感想敢干，只有你找到的自己心所属的事。
4.创业精神论文
摘 要 高素质人才应具有独立生存的自信心、不断创新的进取心、广泛关怀的责任心；具有对环境的适应能力、对文化的整合能力、为理想而奋斗的实践能力。
高校应该通过坚持知识能力素质的辩证统一，突出创新能力的培养，努力提高学生的实践能力，加强学生心理素质的锻炼等措施来促进大学生独立创业精神的培养。 关键词 高等教育 创业精神 个性发展 1 大学生创业精神培养的背景 我国正处在一个伟大的变革的时代，特别是在加入世界贸易组织协会以后，随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进，人们的生产生活方式、社会关系、价值观念乃至文明形态都在发生着日益深刻的变化，社会对人才的需求已经逐渐变化。
如何培养和塑造能够适应这种变化并在社会变化中有所作为的人才，是当代中国高等教育改革与发展面临的重要课题。高等学校要担负起全面推进素质教育，培养高素质的创新型人才的历史使命。
创业精神是一种理念，这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中，培养学生的创新意识、创造精神和创业能力，使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。开展大学生创业教育，包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。
但不外乎一方面是创业思想教育，另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创业技能教育的基础，创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成，目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。
开展创业思想教育，关键一点就是创业意识的培养，使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业，也要支持学生敢于自主创业，学会自我发展，培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。
2 大学生独立创业精神的内涵 人才的培养受社会的经济、政治、文化的制约，在计划经济体制下，形成的“国家下达统一招生计划、统一考试招收学生、国家包上学国家包分配”的高等教育体制，大学生毕业时由国家下达统一的指令性分配计划，由各级人事部门和高校计划把毕业生分配到各用人单位，全部毕业生都有工作单位，这使毕业生和用人单位都处于被动地位，而且养成了学校到学生对国家管理机构的依附心理，随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择权，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。现在大学生适应社会变革所要努力培养的具有独立创业精神，其基本内涵体现在以下几方面： 2.1 要有独立生存的自信心 有学者认为，从“学会学习”、“学会生存”到“学会关心”主题的转换，意味着当代教育的一种转型。
显然，这里所谓“生存”，不是指一个人自然生命的存在与延续，而是指具有主体意识的人独立开辟生活道路、并自主创造人生价值的能力。传统人格对国家、对社会、对家庭具有较强的人身依附性，“在家靠父母、出门靠朋友”，“工作靠国家、发展靠关系”等等就是这种依附心理的体现。
而现代人格强调生命独立自主，有独立面对生活，迎接挑战的勇气和信心，其中包括在不同环境中从事不同职业、遇到各种情况时人际交往能力、应对和处理问题的能力。 2.2 要有不断创新的进取心 抱守古训、因循成法，在传统社会中往往受到称道，而在各种变革日新月异的现代社会，它已成为社会发展与进步的障碍。
“创新是一个民族的灵魂”，也是现代人的灵魂。美国之所以能在向知识经济社会迈进的过程中发挥“领头羊”的作用，与美国文化中敢冒险、寻求变革和鼓励创新的精神有关，这种精神使美国人有一种超常规探索和迎接挑战的思维定势和构架。
2.3 要有广泛关怀的责任心 具有独立创业精神的人，不应当是信奉个人主义的自私自利者，相反，他应当具有广泛的人文关怀，充分表现出个人对社会、对国家、对他人的道义责任和法律责任，自觉履行这种责任，在社会生活中自觉把握和促进人与自然、人与社会的和谐发展。即使是在市场经济时代，真正接受过高等教育和大学文化熏陶的人，也应当超越现实功利，树立崇高的人生目标，不仅知道“何以为生”，掌握生存的知识和技能，而且更要理解“为何而生”，认识生存的意义和价值，始终坚持真、善、美的价值原则。
3 大学生创业精神的特点 具有独立创业精神的高素质人才在实际行动中体现为以下主要特征： 3.1 对环境的主动适应能力 “物竞天择，适者生存”。具有独立创业精神的现代人，必然具有较强的环境适应能力，在人与环境的互动过程中，个体能够以前瞻性的思维与眼光做出预测与判断，并及时调整自己的人生目标和行动方案，以保持与变化着的环境的协调统一，而不是消极被动地等待和忍耐。
特别是在知识经济、市场经济时代，知识技术的不断更新，职业岗位的不断转换，人际关系的不断变化，使得人们几乎始终处在一个陌生的社会环境中，这就尤其需要具备良好的自我调适能力，做到“与时俱进”，无往而不胜。 3.2 对文化的综合能力 现代社。
5.大学生自主创业论文
清华大学的校训是：自强不息，厚德载物。
何谓“自强”？自强与自立是一双孪生兄弟，它们是成功道路上不可或缺的精神支柱。 自立自强是一种信念。
它如黎明前的黑暗中一点点放光的启明星，为黑暗中摸索者掌灯引渡。自主自立，亲力亲为，不能什么事情都依赖于父母、老师、社会。
哲学上说：内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。可见，独立自主才是开启成功之门的金钥匙。
洪战辉，2005年感动中国十大人物之一。一名普通的大学生，在极端艰苦的环境中，半工半读，并以微薄的收入抚养自己的妹妹。
他自立自强，不向困难低头。正是他这种永不言弃、自强不息的精神，感动了十三亿中国人。
自立自强是一种责任。它如蜗牛背上那重重的壳。
他催促人们不断前进，不断地沿着危峭的山壁攀登，到达顶点，与雄鹰一决雌雄。 冰心说，人们总是惊羡花儿的美丽，却不知道现时的惊艳背后，是一段布满荆棘的路。
是的，花儿的美丽，是花蕾的苦涩一点点深化的结果，也是花儿独立直面逆境的成绩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
唯有在困境中独撑一面的人，才能成为百花之中最幽香的一朵。 电影《狐狸的故事》中有这么一个小情节。
当小狐狸长大时，狐狸妈妈就毫不留情地驱赶它们，让它们独立生活，在这弱肉强食的大自然中寻找一个属于自己的位置。这，是动物的自立。
我们人也是如此。美国前总统里根的儿子，在失业后，没有向父母伸手，而是一边打工，一边领救济金渡日。
自立自强，使他们在大千世界中独树一帜，使他们在漠漠水田上留下自己的足迹。 自立自强，使“有志者，事竟成，破斧沉舟，二百秦关终归楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。要成功，就应有自立自强的精神，不能做温室里的花朵，做父母身边“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝、小公主。
否则，就连路上摔一个跟头，也弄得鸡飞狗跳。凡事定要亲力亲为，“不扫一屋，何以扫天下”。
倘若连必需的自理能力都没有，又何必面对人生千万种困难呢？蜗牛问它妈妈，为什么蝴蝶有天保护，鱼儿有海保护，而它却要背负重重的壳？蜗牛妈妈说，我们不靠天地，我们靠自己。正是这种“靠自己”，使它成为第二种能登顶的动物。
自立自强，是人生的态度，是对社会的责任，更是人生道路上不可或缺的朋友。带着自立自强上路，满载一船星辉，收获一片金黄。
点评：本文是从受教育的角度出发去立意的。作为主要的被教育者，青年学子也要思考，在成长过程中遇到失意和挫折时，我们自己应该怎么调节心态，积极面对。
作者认为“自立自强”应是青年学子成长的信念，成功的背后饱含磨砺，所以靠自己的力量直面困难，不可依赖，更不应怨尤。文章的论据来源丰富，有自然界的，有人类社会的；有真实的，有虚拟的，理论和事实都很充分。
而且作者十分注意引经据典，不仅使文章富有感染力，又能彰显作者的文化积淀和文采，这也是考场作文拿高分的一个重要因素，备考时老师是常常强调的。
