工业工程创新创业
1.如何教授工程学科的学生发明 创新与创业
对工程学科的学生来说，双创基于个人兴趣、事业梦想和创业意识这三个基础之上的。
因此双创不是教出来的，而是引导出来的。要让学生从双创中感受到创造的乐趣和团队合作的乐趣，感受到创业的梦想召唤，同时培养他们的创业意识，而非老实本分的毕业打工的意识。
所以在日常工作中，需要设立创业导师，对引导学生就某一技术、某一课题或者某一产品组织团队进行创新研发和改造升级，哪怕是很小的一个技术创新都要给予积极的鼓励。同时应尽量让企业介入，由企业来提出技术或市场需求，并提供资金赞助来辅导学生的创新创业，尤其是要让学生多接触社会上的众多创业小公司，切身感受这些创业者的心路历程和创业感悟。
这些手段对培养兴趣、启发激情和树立意识都十分重要。
2.创新?工信部将从哪些方面积极促进中小企业创业
第一，加强政策引导。
工信部参与起草的《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》、《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》等文件，从扶植创办小微企业，打造众创空间，改造中小企业创业创新环境等方面提出了落实的具体措施，并且就有关政策进行了解读。 工信部还印发了《关于推动大众创业、万众创新工作的有关通知》，在全国中小企业系统开展了相关落实的工作等。
第二，创造良好的条件。首先，支持小企业创业基地的建设；其次，完善创新创业的公共服务体系；再者，建立创业辅导师制度，从2003年以来，工信部就持续开展了创业辅导师的培训工作，培育形成了一批创业辅导师队伍，近年来累计举办了14期培训班，培育了500多名创业辅导师，这些辅导师在各地举办了创业的培训和创业辅导活动，为创办小微企业提供一些精准的服务，极大地提高了创业的成功率和小微企业的存活率。
第三，开展专项活动，包括实施了辅助小微企业专项行动，组织实施“互联网++小微企业行动计划”，以支持小微企业创业创新为目标，以中小企业信息化推进工程，中小企业两化融合能力，运用互联网+云计算、大数据、移动互联网等信息技术，不断完善中小企业的服务体系，全面提升小微企业信息化发展的水平和两化深度融合的能力。 同时，会同国家知识产权局实施中小企业知识产权战略推进，在总结32个试点城市基础上，强化服务，培育一批拥有自主知识产权、知名品牌的中小企业，此外还包括引导中小企业专业特性发展和支持开展创客中国大赛活动。
3.西南科技大学工业工程专业是重本吗
西南科技大学工业工程专业不是重本，因为西南科技大学是是二本院校。
西南科技大学坐落于大禹之乡、李白故里、中国科技城——四川省绵阳市。建校以来，学校几经搬迁，走过了创业、发展、壮大的历程。学校扎根西部，始终坚持“育人为本、德育为先、科学理性、开放包容、彰显卓越”的办学理念和“质量立校、人才强校、特色建校、和谐兴校”的办学思路，形成了“艰苦奋斗，拼搏创新”的西南科技大学精神与“厚德、博学、笃行、创新”之校训。学校是国家重点建设的西部14所高校之一，全国现代远程教育试点学校，全国文明单位，四川省人民政府与教育部共建高校，四川省人民政府与国家国防科技工业局共建高校，四川2011计划实施高校。
西南科技大学占地4088亩，校舍建筑面积115万平方米。截至2014年，设有国防科技学院等17个学院（部），拥有国家大学科技园，在工学、农学、理学、经济学、法学、文学、管理学、教育学、艺术学等9大学科门类，设有78个本科专业、17个硕士学位授权一级学科、4个硕士专业学位类别和3个博士学位授权一级学科，1个博士后科研创新实践基地，4个学科方向与中国工程物理研究院等开展联合培养博士研究生。
4.如何创新工程项目文化建设
转载以下资料供参考企业文化建设三步骤一、企业文化的诊断诊断的方法和原理是：把企业中层以上干部集中起来，把集团的理念，逐句念出来，请大家把听到理念后，所想到的能代表这种理念的人物、事件说出来或写出来。
如果大部分人都能联想到代表人物或事件，且事件相对集中，就说明企业的文化得到了大家的认同；但是，如果大部分人不能说出或写出代表性的人物或事件，就说明企业文化和企业理念没有得到员工的认同，就更谈不上对员工行为的指导作用。二、企业文化的提炼与设计第一步：首先，让企业找10位从创业到发展全过程都参加的人，让他们每一个人讲三个故事。
第二步：把重复率最高的故事整理出来，进行初步加工，形成完整的故事；第三步：找十个刚来企业一年左右的员工，最好是大中专学生，把整理好的故事讲给他们听。第四步：把专家和有关企业领导集中封闭起来，对记录的内容进行研究、加工，从中提炼出使用率最高的代表故事精神的词。
这些词经过加工，就是企业精神或企业理念；第五步：按照提炼出来的反映精神或理念的核心词，重新改编故事，在尊重历史的前提下，进行文学创作，写出集中反映核心词的企业自己的故事。三、企业文化的强化与培训首先，对全体员工进行企业文化培训。
其次，树立和培养典型人物。再次，以企业文化理念与价值观为导向，制定管理制度。
