大学生创新创业项目中期指导教师意见
1.大学生创新创业结项书指导老师意见怎么写
对于正在寻求资金的风险企业来说，创业计划书就是企业的电话通话卡片。
创业计划书的好坏，往往决定了投资交易的成败。 对初创的风险企业来说，创业计划书的作用尤为重要，一个酝酿中的项目，往往很模糊，通过制订创业计划书，把正反理由都书写下来。
见后再逐条推敲。创业者这样就能对这一项目有更清晰的认识。
可以这样说，创业计划书首先是把计划中要创立的企业推销给了创业者自己。 其次，创业计划书还能帮助把计划中的风险企业推销给风险投资家，公司创业计划书的主要目的之一就是为了筹集资金。
因此，创业计划书必须要说明： （1）创办企业的目的——为什么要冒风险，花精力、时间、资源、资金去创办风险企业？ （2）创办企业所需多少资金？为什么要这么多的钱？为什么投资人值得为此注入资金？ 对已建的风险企业来说，创业计划书可以为企业的发展定下比较具体的方向和重点，从而使员工了解企业的经营目标，并激励他们为共同的目标而努力。更重要的是，它可以使企业的出资者以及供应商、销售商等了解企业的经营状况和经营目标，说服出资者（原有的或新来的）为企业的进一步发展提供资金。
正是基于上述理由，创业计划书将是创业者所写的商业文件中最主要的一个。那么，如何制订创业计划书呢？ 一、怎样写好创业计划书 那些既不能给投资者以充分的信息也不能使投资者激动起来的创业计划书，其最终结果只能是被扔进垃圾箱里。
为了确保创业计划书能“击中目标”，创业者应做到以下几点： 1.关注产品 在创业计划书中，应提供所有与企业的产品或服务有关的细节，包括企业所实施的所有调查。这些问题包括：产品正处于什么样的发展阶段？它的独特性怎样？企业分销产品的方法是什么？谁会使用企业的产品，为什么？产品的生产成本是多少，售价是多少？企业发展新的现代化产品的计划是什么？把出资者拉到企业的产品或服务中来，这样出资者就会和创业者一样对产品有兴趣。
在创业计划书中，企业家应尽量用简单的词语来描述每件事——商品及其属性的定义对企业家来说是非常明确的，但其他人却不一定清楚它们的含义。制订创业计划书的目的不仅是要出资者相信企业的产品会在世界上产生革命性的影响，同时也要使他们相信企业有证明它的论据。
创业计划书对产品的阐述，要让出资者感到：“噢，这种产品是多么美妙、多么令人鼓舞啊！” 2.敢于竞争 在创业计划书中，创业者应细致分析竞争对手的情况。竞争对手都是谁？他们的产品是如何工作的？竞争对手的产品与本企业的产品相比，有哪些相同点和不同点？竞争对手所采用的营销策略是什么？要明确每个竞争者的销售额，毛利润、收入以及市场份额，然后再讨论本企业相对于每个竞争者所具有的竞争优势，要向投资者展示，顾客偏爱本企业的原因是：本企业的产品质量好，送货迅速，定位适中，价格合适等等，创业计划书要使它的读者相信，本企业不仅是行业中的有力竞争者，而且将来还会是确定行业标准的领先者。
在创业计划书中，企业家还应阐明竞争者给本企业带来的风险以及本企业所采取的对策。 3.了解市场 创业计划书要给投资者提供企业对目标市场的深入分析和理解。
要细致分析经济、地理、职业以及心理等因素对消费者选择购买本企业产品这一行为的影响，以及各个因素所起的作用。创业计划书中还应包括一个主要的营销计划，计划中应列出本企业打算开展广告、促销以及公共关系活动的地区，明确每一项活动的预算和收益。
创业计划书中还应简述一下企业的销售战略：企业是使用外面的销售代表还是使用内部职员？企业是使用转卖商、分销商还是特许商？企业将提供何种类型的销售培训？此外，创业计划书还应特别关注一下销售中的细节问题。 4.表明行动的方针 企业的行动计划应该是无解可击的。
创业计划书中应该明确下列问题：企业如何把产品推向市场？如何设计生产线，如何组装产品？企业生产需要哪些原料？企业拥有那些生产资源，还需要什么生产资源？生产和设备的成本是多少？企业是买设备还是租设备？解释与产品组装，储存以及发送有关的固定成本和变动成本的情况。 5.展示你的管理队伍 把一个思想转化为一个成功的风险企业，其关键的因素就是要有一支强有力的管理队伍。
这支队伍的成员必须有较高的专业技术知识、管理才能和多年工作经验，要给投资者这样一种感觉：“看，这支队伍里都有谁！如果这个公司是一支足球队的话，他们就会一直杀入世界杯决赛！”管理者的职能就是计划，组织，控制和指导公司实现目标的行动。在创业计划书中，应首先描述一下整个管理队伍及其职责，然而再分别介绍每位管理人员的特殊才能、特点和造诣，细致描述每个管理者将对公司所做的贡献。
创业计划书中还应明确管理目标以及组织机构图。 6.出色的计划摘要 创业计划书中的计划摘要也十分重要。
它必须能让读者有兴趣并渴望得到更多的信息，它将给读者留下长久的印象。计划摘要将是创业者所写的最后一部分内容，但却是出资者首先要看的内容，它将从计划中摘录出与筹集资金最相干的细节：包括对公司内部的基本情况，公。
2.学生对创业课程的建议
1.树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养
成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能。
2.注意在思想上和精神上锤练自己
要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力。自强赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来。自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。
3.广泛获取创业经验
如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。
4.注重自身能力的综合培养
大学生要学会认知，学会做事，学会生存创业。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折。因此，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力、判断能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机会的能力、谈判能力、心理调适能力等。
5.通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力
实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业热情和创业意识，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。
3.大学生科创中期项目活动前教师应该怎么演讲一
大学生科技创新讲话稿 老师们、同学们： 大家好！ 很高兴能参加这次报告会， 同各位老师、同学共同交流有关大学生 在科技创新方面的一些感想。
我想就一下几个方面同大家共同探讨： 一、培养大学生创新能力的重要性 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 一个没有创新能 力的民族，难于屹立于世界民族之林。
1 。 培养大学生的创新能力有助于缓解现行课堂教学中注重知识传授，忽视 对学生创新能力的培养的现状 不少教师注重于知识的传授， 忽视学生能力的培养， 使当前的高校素质教育难以取得实质性的进展和突破。
培养学生 “创新精神和实 践能力”是高校的一项迫切任务。通过课内教学和课外活动的开展 ， 营造良好的 校园文化氛围 ， 将科技教育和人为教育有机的结合起来 ， 对创新人才的培养才能 起到有力的推动作用 。
2。 培养大学生的创新能力是适应知识经济对高素质人才需求的需要 如何把你 们培养成优秀的栋梁之材是我们面临的一个亟待研究和解决的重要课题， 而创新 能力则是高素质人才的核心和灵魂。
一个没有创新能力的人， 很难在人才竞争愈 加激烈的知识经济时代立足，更不要说发展了。إ 3。
培养大学生的创新能力是世界高等教育发展的方向、潮流和趋势 当前， 世 界经济、科技及综合国力方面的竞争愈演愈烈， 各国都把培养优秀的创造型的高 素质人才作为教育改革的方向和突破口， 美国、日本、西欧等发达国家都提出了 各自的教育改革与发展计划， 且都毫不例外地把培养创新人才放在突出而重要的 地位予以高度的重视。 二、大学生创新思维能力的现状 可以说当今大学生创新意识与创新思维能力很是缺乏，主要表现在： 1。
缺乏创新的观念和创新欲望； 2。 缺乏创新性思维能力； 3。
缺乏创新的兴趣。 另 外， 还有一部分情况是 1。
具有创新意识， 但不善于利用和创造条件 ；2。 思维相 当敏捷，但缺乏创新性思维的方式 3。
有创新的灵感，但缺少必备的创新技 能 ；4。 有创新的兴趣与热情，但缺乏毅力 。
三、大学生为什么创新意识差 首先我们要问什么是创新意识？ 创新意识的含义是什么？ 创新意识是指人们在社会实际活动中 ， 主动开展创新活动的观念和意识 ， 表 现为对创新的重视、追求和开展创新活动的兴趣和欲望。 它是人类意识活动中的 一种积极的、富有成果性的表现形式 ， 是人们进行创新活动的出发点和内在动力。
创新意识包括创新动机、创新兴趣、创新情感和创新意志等。 那么，是什么造成我们大学生创新意识差呢？ 1。
创新的独立意识欠缺。 受传统教育的影响，依附心理和盲从意识在 当代大学生身上表现得比较明显， 因此， 不少学生缺乏一定的质疑意识和批判精 神。
可能也有一些大学生会有一些新的思想意识， 但唯恐别人嘲笑而不敢付诸实 践， 对一些问题不想去深究或不想提出自己的见解。 创新意识的核心是独立思考 的能力， 但不少学生在学习中， 只是一味地学习和接受， 缺乏对所学知识结构的 独立创新思考，缺乏创新意识，不敢去创新，或懒于去创新。
2。 创新的内在毅力不足。
创新意识是现代社会每个人应具备的品质之一， 我们应该具有创新的内在毅力，勇于创新，努力实践。 但一些大学生认为，创新 是科研人员所从事的工作，作为学生，没有必要搞什么创新，况且，创新是一项 非常艰辛的工作， 付出努力也不一定获得成功， 他们甚至怀疑自己的能力和水平， 缺乏创新的内在毅力。
部分大学生偶尔也有创新的热情， 但由于缺乏创新的内在 毅力，一遇到挫折就会放弃。 3。
创新的实践意识不强。 胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会的讲话 中强调：要把“创新思维和社会实践紧密结合起来” ，实践出真知，一些学生具 有一定的创新意识， 但创新的实践意识不强， 很少付诸实践或者根本不愿意付诸 实践。
应该说，当代大学生思想较为活跃，具有较强的探索激情，是具有一定的 创新意识的， 但是一些学生在实际行动中却不愿冒风险， 缺少探索的自觉性、主 动性，遇到相关问题不敢标新立异，不会另辟蹊径，只是按原来的思路来运作。 由于创新的实践意识不强， 那么就会缺乏创新的实践活动， 这样， 大学生就不可 能把所学的科学知识变成内在的科学智慧， 最终只能是把自己作为一个知识的储 存器，而无法成为真正的创新型人才。
四、如何提高创新能力 创新能力的培养不仅要求学校、社会给予极大的帮助， 更要求学生自身主动 培养，下面重点介绍一下这部分： 1。 不畏常规， 敢于超越， 增强创新意识 创新是真正意义上的超越，是一 种敢为人先的胆识。
现在的大学生是从应试教育中走过来的， 大学生敢于超越的 精神相当可贵，在超越中求发展，创新能力的提高应该从增强创新意识开始。 2。
科学的学习习惯和思考习惯 朱清时院士在总结创新能力提高的 技巧的时候称， 出色的科学家之所以能源源不断地有新成就， 在于他们有从不枯 竭的兴趣，并不断地培养自己的知觉，最后聚精会神地去研究它。 由此看来，新 发明新发现和发明家的思维习惯和学习精神是分不开的。
这要求我们， 要摒弃社 会中的不良风气迷惑， 切实发现自己的真正兴趣， 并把自。
4.挑战杯 指导教师意见
(1)吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起，发展到1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场，“挑战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显着增强。
(2)引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业，让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会，推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展做出了积极贡献。
(3)展示全体中华学子创新风采的亮丽舞台。香港、澳门、台湾众多高校积极参与竞赛，派出代表团参加观摩和展示。竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采的舞台，增进彼此了解、加深相互感情的重要途径。
5.大学生创业建议或意见
大学生创业，要有目标，有路径；有激情，有韧劲。
目标，就是创业要做什么，最终要做成一个怎样的事情。这是一个理想，是需要激情的，也是需要对社会生活未来的想象力的。
有路径，就是要知道事情如何一步一个脚印走下去，有哪些关键节点？会遇到什么样的困难？这些困难该如何克服？这是与韧劲相对应的。很多人批评当前的大学生创业失败率太高，甚至批评中国的大学生创业失败率太高。
这些批评都是没有意义的。这里有两个理解误区：第一，并非成为上市公司或百亿市值才叫成功，很多大学生年收入几十万或几百万，也是一种成功；第二，如果是年收入几千万乃至几个亿才叫成功，那么，全世界所有国家的大学生创业，都是一样的，失败率太高。
中阅资本集团旗下的天阅投资，一直注重大学生创业的孵化。当前，我们正在孵化具有内容创作能力的优秀大学生的文化创业。
一般来说，我们更看重团队的核心人物，当我们考察发现该学生有较强的内容创作能力时，我们出资为其孵化自媒体平台，培养其内容成为网络关注的热点。并非一定要像papi酱才叫内容创作，能够写精彩的文字也一样是创作。
我们为优秀的内容团队，提供全面的平台支持，为其打造创业环境。我们的目标是，让优秀的内容创作团队，在18个月内成为年收入千万的IP。
那么，天阅投资对要孵化的团队，有什么要求呢？就是我们开始说的四个词：有目标，有路径；有激情，有韧劲。
