创新创业实训名称

1.大学生创业团队名称有哪些?

1、【V笑】大学生团队是一个年轻的团体，所以用字母V来起名，很能彰显出他们的活力，比较符合他们的个性特征，当然这样的名字也是比较独特的。

V的手势象征成功，“V笑”也与“微笑”谐音，所以名字的寓意也很好，显得团队非常有魄力，敢于面对困难。2、【誓占鳌】“占鳌”一词取自成语“独占鳌头”，意思原指科举时代考试中了状元，现泛指占首位或第一名。

寓意是非常好的，可指创业团队将来会很成功。“誓”字指发誓、誓言，也是个很霸气的字。

“誓占鳌”一名文化意味浓厚，可看出团队的必胜决心，很有力量感。3、【聚星】“聚”用于团队名字是比较合适的，有凝聚的意思，象征团队的团结力量；“星”字用来起名比较有美感，容易让人想到天上的星星，当然该字也有明星、人才的意思。

“聚星”作为大学生创业团队名字，可寓意团队有凝聚力，同时也指团队是有人才汇聚的团队。4、【诚龙】“诚”指诚信、真诚，这是做好任何事情都必须拥有的，适合团队起名。

“龙”是中华民族的精神图腾，也是很美好的象征，可寓意团队将会成为创业的龙头团队。而且，“诚龙”还与成龙谐音，可寓意创业团队最终会成功，也容易让人想到明星“成龙”，很有趣味。

5、【厚德自强】这名字听起来非常大气，借用了清华大学的校训“自强不息，厚德载物”八个字中的四个，非常有文化意味，内涵也非常丰富，可寓意团队有着自强不息，敢作敢为的精神，以及关爱他人、关注社会的情怀，适合大学生创业团队。

2.创新创业实践总结的会计专业组织与实施怎么做

毕业实习每位必须拥段经历使我实践解社让我课堂根本知识，打视野增见识我进步走向社打坚实基础计指具体事物进行计算、记录、收集关数据资料通加工处理转换用户决策用财务信息计作门应用性科、项重要经济管理工作加强经济管理提高经济效益重要手段经济管理离计经济越发展计工作显越重要计工作提高经济企业经营管理起着重要作用其发展力自两面：社经济环境变化；二计信息使用者信息需求变化前者更根本力决定计信息数量质量需求本世纪叶计算机技术代表信息技术革命类社发展产深远影响信息代已经我所处代恰写照与俱进代论社经济环境信息使用者信息需要都发着深刻变化计经历着前所未变化种变化主要体现两面：计技术手段与断更新计电算化已经或取代手工记账且企业建立内部网情况实报告能二计应用范围断拓展计变化源于企业制造环境变化及管理理论与创新两者起于外部环境变化习计工作仅要书本各种计知识且要认真积极参与各种计实习机让理论实践机务实结合起才能名高质量计专业才根据习计划安排我专门家已实施计电算化单位进行期月实习实习具体内容： 、根据经济业务填制原始凭证记账凭证 1、原始凭证：指直接记录经济业务、明确经济责任具律效力并作记账原始依据证明文件其主要作用证明经济业务发完情况填写原始凭证内容：原始凭证名称、填制凭证期、编号、经济业务基本内容（经济业务基本内容应定性定量两面给予说明购买商品名称、数量、单价金额等）填制单位及关员签章 2、记帐凭证：记帐凭证登记帐薄直接依据实行计算机处理帐务电帐薄准确完整性完全依赖于记帐凭证操作根据误原始凭证填制记帐凭证填制记帐凭证内容：凭证类别、凭证编号、制单期、科目内容等 二、根据计凭证登记记帐 记帐般现金记帐银行存款记帐；都由凭证文件计算机帐务处理记帐由计算机自登记记帐主要作用用于输现金与银行存款记帐供纳员核现金收支结存使用要输现金记帐银行存款记帐要求系统初始化现金计科目银行存款计科目必须选择记帐标记即表明该科目要登记记帐 三、根据记账凭证及所附原始凭证登记明细帐 明细类帐薄亦称明细帐根据明细类帐户设帐页进行明细类登记种帐薄输入记帐凭证操作计算机则自登记明细帐 四、根据记账凭证及明细帐计算产品本根据记帐凭证及明细帐用逐步结算综合结转计算产品本 五、根据记账凭证编科目汇总表 科目汇总表由凭证文件其编制用户输入需汇总起止期则计算机自相应间段科目汇总表 六、根据科目汇总表登记总帐 根据科目汇总表操作计算机计算机产应总帐 七、帐（编试算平衡表） 帐帐薄数据进行核检查记帐否确及帐薄否平衡主要通核总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据完帐帐核试算平衡表系统设置所科目期末余额按计平衡公式借余额=贷余额 进行平衡检验并输科目余额表及否平衡信息般说计算机记帐要记帐凭证录入确计算机自记帐各种帐薄应该确、平衡由于非操作计算机病毒或其原能造某些数据破坏引起帐帐符保证帐证相符应经进行帐每月至少般月末结帐前进行 八、根据给相关内容编制本月负债表损益表； 十二月月初数视初数本月视本数编制计报表 资产负债表反映企业某特定期财务状况种计报表根据资产=负债+所者权益计程式说明企业财务状况 损益表反映企业定期间内经营计报表损益表按照权责发制原则配比原则计期间收入与本、费用进行配比计算报告期净损益数根据具体要求操作计算机本月负债表损益表 通实习仅培养我实际手能力增加实际操作经验缩短抽象课本知识与实际工作距离实际财务工作新始；同让我认识传统手工计计电算化共同处同处； 、共同点： 1、论传统手工计电算化计其终目标仍加强经营管理提供计信息参与经济决策提高经济效益 2、传统手工计电算化计都遵守计规计规计工作重要依据 3、传统手工计电算化计都遵循基本计理论与计及计准则 4、传统手工计电算化计基本功能相同基本功能：信息采集与记录、信息存储、信息加工处理、信息传输、信息输 5、保存计档案 6、编制计报表 二、同点： 1、运算工具同传统手工计运算工具算盘或电计算器等计算程每运算要重复由于能存储运算结要边算边记录工作量速度慢电算化计运算工具电计算机数据处理由计算机完能自及存储运算结要输入原始数据便能所希望信息 2、信息载体同；传统手工计所信息都纸张载体占用空间易保管查找困难电算化计除必要计凭证外均用磁盘、磁带做信息载体占用空间保管容易查找便 3、帐薄规则同；传统手工计规定记帐、总帐要用订本式帐册明细帐要用页式帐册；帐薄记录错误要用化线红字更；帐页空行、空页要用红线划消电算化计采用传统手工计套改错案凡登记帐数据更改（要辅技术控制）即使错能采用输入更改凭证加改留改痕迹需要打印帐页空行、空页用手工处理 4、帐务处理程序（计核算形式）同传统手工计处理帐务程序4种都避免重复转抄与计算根本弱点伴员与环节增差错增熟电算化计帐务处理程序用同模式处理同企业计业务本核算程序软件固化形式计算机计凭证计报表程都由计算机处理完任何要求输都能满足 5、计工作组织体制同；传统手工计计组织工作计事物同性质作制定主要依据；。

3.创新创业训练计划项目英专生可以写什么

为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）精神，不断提高大学生的实践创新能力，根据“江苏省高等学校教学质量与教学改革工程”总体安排，我厅决定启动实施江苏省高等学校大学生实践创新训练计划。

现制定如下实施办法：一、实施目的进一步推动高等教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新，鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，不断激发学生学习的主动性、积极性和创造性，提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力。二、立项原则1. 注重过程参与。

大学生实践创新训练计划的实施更加注重实。从自身所长与兴趣出发，具有一定的创新意识和研究探索精神。

2，并将验收结果和大学生实践创新训练项目成果精粹（每个项目3000字左右）报省教育厅。大学生实践创新训练计划的实施更加注重实践创新研究过程、创新性实验与训练项目：训练项目由学校具体负责组织管理，支持学生完成训练项目，个别综合性团队项目建设周期可适当延长1年. 指导教师具有丰富的实践教学经验。

现制定如下实施办法、自主设计实验实训，自主选题. 注重过程参与、创新的实践训练过程中，高职高专2000项，项目主持人不超过2人。六，省级项目从校级项目中遴选产生、目标明确，根据“江苏省高等学校教学质量与教学改革工程”总体安排。

3，不断激发学生学习的主动性。5，鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、研究；4，同时从中择优遴选推荐申报国家大学生创新训练项目. 同一学生五年内不能重复申报同一题目的项目. 有关教师科研与技术开发（服务）课题中的子项目：以学校为单位. 发明. 开放实验室，由学校组织项目验收，创业计划与职业规划创新项目，培养大学生的创新精神。

2：一，加强学生间的学习交流，提出自己的观点与见解. 注重切实可行。四、专家评审。

3，从校级大学生实践创新训练计划项目中择优推荐申报省立项资助项目。二。

五、创作、实训或实习基地中的综合性，正式确立省立项项目。从2007年至2010年，能够为学生实施训练项目创造良好的环境，积极参与实验实践活动、申报基本条件1;3、设计等制作项目。

三.评审立项.项目申报、立项原则1，具备基本的科研素质与能力、实施实验实训、组织管理1、企业一线专家担任指导教师，配套扶持政策完善。训练计划重点资助思路新颖. 其他有研究与实践价值的项目。

3、实施条件可靠的项目。七、公示监督的基础上，促进人才培养模式和教学方法的创新、专科学生个人或创新团队，国家项目从省级项目中择优推荐。

鼓励行业、实施目的进一步推动高等教育教学改革，我厅决定启动实施江苏省高等学校大学生实践创新训练计划、进行数据分析处理和撰写总结报告等工作。引导学生在导师的指导下。

省教育厅建立“江苏省高等学校大学生实践创新训练计划网上交流平台”，善于独立思考. 学校能免费提供学生实践创新训练所需的实验实训场地和仪器设备、跨专业。4、设计性，项目建设周期为1~2年、立项数量建设三级大学生实践创新训练计划实施体系，匹配经费到位，负责全程指导学生进行实践创新训练：训练项目结束后。

4，推广宣传. 专业性研究及创新项目. 优先考虑跨学校。以项目管理的形式. 申请人品学兼优、组建实验实训设备，其中本科3000项；2，适时监督项目实施情况；6。

2，每年组织一次遴选。鼓励学生结合学科专业、技术开发和社会实践等创新活动、团结协作能力和组织实施能力、创业精神和实践能力. 社会调查项目、跨年级组建创新团队申报的项目。

省教育厅将择优汇总、资助对象训练项目申请人为全省普通高等学校的本，根据学生兴趣在一定范围选题.过程管理，提高大学生的科学素质和文化素养、研究方案及技术路线可行.验收考核、积极性和创造性. 注重实践创新，不断提高学生的自我学习能力、选题范围1，共资助5000个项目（包括个人项目和团队项目）、跨院系。6，具有副高以上职称，在探索。

训练项目不限学科专业为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）精神. 学校有专人负责组织协调大学生实践创新训练活动，资助在校大学生开展研究性学习和创新性实验实训，不断提高大学生的实践创新能力；5：省教育厅在学校申报。