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1.一个优秀的职业经理人可为企业带来什么?

职业经理人被业内专家看作是一国经济的微观操盘手，这是因为，他们的素质与作为将直接影响到企业和市场的稳定。

每年政府部门都在为GDP的增长而奔忙：寻求新的经济增长点、努力发现市场空隙并扶植支柱产业；然而，市场仅只是经济发展的外因。当一桶桶金被纷纷打开，当最易得的部分已经收入囊中，之后，人们急切需要的是专业的掘金者，即优秀的职业经理人，他们一方面要能够保证企业不失其所，另一方面要能够睿智地带领队伍深挖金矿、拓展事业。如果把优秀的职业经理人比作将才，那他们对公司来说就是“三军易得，一将难求”。

怎样的品质是经理人才所应具备？怎样去培养称职的经理？怎样去填补中国职业经理人的真空？这些时下的热门话题引起了中外专家的共同兴趣。6月23日，拥有百年历史、法国最知名的经理人摇篮ESSEC商学院的校长Pierre Tapie先生来到同济大学，与同济副校长先生及ESSEC校友、上海知名管理精英，一起探讨了《中国职业经理人的匮乏》的论题。

ESSEC商学院培养出了众多的精英管理者，他们所领导的公司创造的市值无法估量。在ESSEC的教育理念中，坚信只有精英管理层才能带领团队创造商业奇迹，崇尚“从商首先要学会做人”。ESSEC商学院的教学实践表明，在接受了系统而充满实战色彩的培训教育后，一位人格完善且富有魅力的职业经理人对社会经济的贡献将是巨大的。

毕业于ESSEC商学院的普华永道中华区总管Francois BERNARD说，“10位优秀的职业经理人会使GDP增长1个百分点。因为精英管理者能够抓住市场机会，能够领导团队采取行动，能够赢取目标从而为企业创造持续增长的价值。”

魅力职业经理人能够稳固团队

业界常说创业容易守业难，难就难在当企业发展到一定规模，原有的小作坊的管理方式或旧有的腐朽管理方法，已远不能掌控日渐复杂的人员机构和心理状态，而官场政治理念绝对不适宜商业管理模式。企业游戏规则的变革、避免员工流失等层出不穷的诸多问题，亟待经验丰富的管理者解决。

近年来，由于企业经理人素质参差不齐，管理者缺乏号召力和凝聚力，使得众多行业出现“留不住人”的尴尬局面。员工流失的无形成本会增大企业的压力；职位空缺给其他员工带来的额外的、没有支付薪酬的工作量，会损害工作积极性；工作团队的士气和生产率的降低成为守业的最大内部障碍。

作为资深的管理者培训学院ESSEC商学院的校长，Pierre Tapie认为：在企业内部管理方面，一个企业精明强干的领导首先要能稳定人心：让员工感到工作富有意义；鼓舞团队合作的精神；营造令人激动、富有挑战性的工作氛围和乐趣。只有稳固的团队才能保障稳固的江山，而只有个人魅力十足的经理人才能够稳固团队。

专家热议MBA教育改革

在这次《中国职业经理人的匮乏》的讨论会上，与会专家更多关注的是如何在学校完成有效的MBA教育，从而使管理专业的学生能够迅速在步入社会后发挥所长，担当起领导者的责任。

中国的MBA教育近年来初具规模，但随着企业对经理人的素质要求日益增高，MBA的教育模式亟待改革。专家们指出，西方的课堂教育方式是鼓励学生课下看教材，课上做实战模拟。而这点中国的MBA就稍显劣势：毕业生解决企业实际问题的能力欠佳，MBA毕业后难以马上融入角色。此外，中国MBA师资很多是从传统管理专业转过来的，他们对MBA的教学特点和规律还不是完全掌握。许多老师重理论轻实践，并不熟悉案例教学的特点和方式，真正的案例教学内容较少。

针对国内MBA教育的改革，同济大学经济与管理学院院长尤建新感触很深：“我们必须马上对教学理念进行革新，同时积极地与国际知名的交流心得、展开合作。ESSEC商学院是第一所将企业模拟游戏引入管理教学的大学，并在创业、领导力的培训方面有很多重大的创新，同济将努力与ESSEC看齐。”

ESSEC商学院校长Pierre Tapie说：“MBA教育，首先要培育学生的价值观，虽然业界很多事务并非黑与白那么简单分明，但至少要引导他们能够在灰色区域作出不违良心的抉择。其次要格外珍视创造力，因为管理者必须冲破樊篱、勇于决策、敢于承担责任。此外，文化多元的素质培养对于适应国际市场也非常重要。”

2.嘉定区有哪些高校

嘉定区有以下几所高校：

1、上海大学

上海大学（Shanghai University），简称“上大”，是上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学，教育部与上海市人民政府共建高校，国防科技工业局与上海市人民政府共建高校，世界一流学科建设高校。

入选“教育部来华留学示范基地”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越新闻传播人才教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“111计划”、“上海市首批高水平地方高校建设试点”、“上海市首批深化创新创业教育改革示范高校”。

2、同济大学

同济大学（Tongji University）简称“同济”，是中华人民共和国教育部直属并由教育部、国家海洋局和上海市共建的全国重点大学，中央直管副部级高校，历史悠久、声誉卓著的综合性、研究型、国际化大学，国家“双一流”、“211工程”、“985工程”建设高校。

入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级大学生创新创业训练计划。

3、上海师范大学天华学院

上海师范大学天华学院（Shanghai Normal University TIANHUA College）于2005年4月经国家教育部批准建校，是一所全日制本科层次的独立学院，由上海师范大学、上海天华教育文化投资有限公司合作举办。

是以教育类、工科类和健康类专业为主体、文理和经管为两翼、多学科协调发展的应用技术型民办本科院校，独立招生，独立颁发毕业文凭，符合要求的学生按国家有关规定颁发学士学位。

学校位于上海和江苏交界之处——上海市，与上海市区有地铁11号线相通，随着城际高速铁路的建成，学校与长三角及全国的大中型城市的交通十分便捷。

4、上海科技技术职业学院

上海科学技术职业学院是一所公办全日制高等职业院校，地处上海市嘉定城区。其前身为建立于1959年2月的上海计算技术学校，同年10月改称上海第二科学技术学校。

1968年4月至1978年10月先后易名上海科学技术学校、上海电子专科学校、上海市仪表电讯工业局“七·二一”工人大学、上海第二科学技术学校和上海科技大学分部；1981年12月改为三年制专科学校，更名上海科技专科学校；1993年2月更名上海科技高等专科学校。

5、新侨学院

上海新侨学院是上海市首批获得由国家教育部批准的独立设置、面向全国招生的两所民办高职院校之一。学院创建于1993年，批准于1999年。由上海海外联谊会、上海市海外交流协会、上海市归国华侨联合会和上海中华职教社共同举办，资产性质为国家所有。

6、上海健康医学院

上海健康医学院（Shanghai University of Medicine&Health Sciences），简称“上健医”，位于中国上海，是一所市属本科医学院校，为上海市文明单位、上海市平安示范单位。2015年，学校由原上海医药高等专科学校、上海医疗器械高等专科学校和上海健康职业技术学院合并组建而成。

上海医药高等专科学校前身是1999年成立的上海第二医科大学卫生技术学院；上海医疗器械高等专科学校1960年由卫生部创建；上海健康职业技术学院前身是1950年成立的上海职工医学院。

参考资料来源：

百度百科--上海大学

百度百科--同济大学

百度百科--上海师范大学天华学院

百度百科--上海科学技术职业学院

百度百科--新侨学院

百度百科--上海健康医学院

3.浙江同济科技学院

学院性质及定位：

浙江同济科技职业学院是经省政府批准、教育部备案的公办全日制普通高职学院。学院立足浙江，依托行业，充分利用浙江水利行业优势、同济大学学科优势，建设以大土木类专业为主体，水利水电、建筑艺术类专业为特色，相关专业协调发展，培养生产、建设、管理一线需要的高技能人才的高职院校。

办学条件：

学院地处杭州市萧山高教园区，总占地面积442亩，校舍建筑面积12.4万平方米，建有教学、实验、实训、继续教育、图书信息、学生公寓等楼群；有体育馆、400米标准塑胶田径场、篮排球场等体育场所，体育设施完备；图书馆现有纸质图书21.5万册，各种期刊610种，电子图书9万册；建有设施先进的电子阅览室、语音实验室、专业实验室、大型计算机房等教学设施，教学仪器设备总值2000多万元；有12个具有职业氛围和高职特色的校内实训基地，建筑面积2.2万平方米，建有48个合作紧密的校外实习基地。

师资力量：

学院拥有一支适应高等职业教育，以高、中级职称为主的教师队伍，现有教师246人，其中副高级以上专业技术职务教师78人，具有硕士研究生以上学历或学位的教师75人。学院积极开展交流合作，密切与同济大学、河海大学、浙江大学等名校的合作关系，利用名校的学科优势、教学资源、品牌效应，引领教师科研能力和教学水平的提升。组建“校企互通、动态组合”的兼职教师队伍，通过柔性引进和与企业“共引共享”等方式，聘请行业企业技术骨干和能工巧匠来学院兼职上课。

办学规模：

现有水利系、建筑系、机电系、信息系、艺术系、基础部等6个系（部），开设水利水电建筑工程、水利工程、设施农业技术、工程测量与监理、建筑设计技术、建筑工程技术、城镇规划、汽车制造与装配技术、发电厂及电力系统、数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术、工程造价、建筑经济管理、网络系统管理、电脑艺术设计、环境艺术设计、装饰艺术设计等18个专业。设有水利行业特有工种职业技能鉴定站和国家职业技能鉴定所。目前在校生4300余人。

教学科研：

学院十分重视教育教学，坚持以科研促进教学，以科研带动管理的理念，教科研工作水平大幅度提升。学院近三年承担国家、省（市）级教科研项目56项，获浙江省政府教学成果二等奖1项，获杭州市政府优秀教学成果二等奖2项，获浙江省水利科技创新奖1项，获新世纪教改项目2项，省级精品课程2门，省级教学团队1个，发表科研论文700余篇。学院注重技能人才的培养，2008年被国家人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”荣誉称号。

文化生活：

学院每年举办大学生科技文化节、大学生艺术节、大学生公寓文化节、技能节及田径运动会、迎新晚会、元旦文艺晚会等大型校园文化活动，着力营造健康向上的校园文化氛围。为丰富学生的课余生活，学院组建了30余个学生社团，为其提供施展才华和特长的空间。学院青年志愿者协会多次获得浙江省青年志愿服务杰出集体、浙江省社会实践重点团队、杭州市社会实践优秀团队等荣誉称号。

学生风采：

近二年来，学院学生先后荣获全国水利院校学生水利知识竞赛一等奖、“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛国家二等奖、第二届全国水利高职院校技能大赛三等奖、浙江省首届高职高专挑战杯创新创业竞赛二等奖、浙江省高等学校学生职业技能大赛三等奖、省大学生高等数学（微积分）竞赛一、二、三等奖、浙江省大学生第二届艺术展演活动二、三等奖、杭州市在杭高校大学生校园歌手大赛三等奖、浙江省大学生优秀校园文艺节目调研三等奖等荣誉。

4.南京工程学院在那个区

本部校区在江宁区

学校地址：南京市江宁科学园弘景大道1号， 邮编：211167

康尼学院：南京市江宁区竹山路181号

继续教育学院：南京市鼓楼区北京西路74号

学校现有18个教育教学单位以及继续教育学院和公有民办二级学院——康尼学院。学校占地面积近3000亩，各类建筑面积80多万平方米。学校固定资产总值24亿多元，教学仪器设备资产总值近4亿元，生均教学科研仪器设备1.2万多元，在全国高校中名列前茅。

扩展资料：

全校教职员工1800多人，其中专任教师1300多人，具有高级职务的教师占比48.9%。学校在职教师中有享受国务院政府特殊津贴专家5人，江苏省特聘教授1人，江苏省有突出贡献的中青年专家6人，南京市有突出贡献的中青年专家1人、江苏省教学名师4人。

学校由两所分别隶属于原国家机械部和原国家电力部的国家示范性高工专——原南京机械高等专科学校和原南京电力高等专科学校于2000年合并组建而成，2001年，隶属于原国家核工业部的原南京工业学校并入。

建有3个国家级特色专业，9个省级特色专业，16个省级重点专业建设点；6个专业入选教育部首批“卓越计划”，两大类专业入选教育部CDIO教育模式改革试点，是国家机电控制类人才培养模式创新试验区，江苏省机械类人才培养模式创新实验基地。

参考资料来源：南京工程学院-学校简介