怎么看创业的本质是创新

1.什么是创新,如何创新,创新的本质

苹果和谷歌分别在他们最近的一次年度报告里提及了这个词22次以及14次。他们可能真的有些新东西。

这种行业普遍鼓吹创新的大环境，孕育出了一个新的产业——创新资讯服务公司。财根据最新调查，10个公司中会有4个的CEO会说他们的公司有首席创新官这个职位。

现在的公司开始缩短产品周期。市场要求他们不仅要做出一些新的东西，更要做得快。以金宝汤公司为例。

公司负责人说他们正在用最快的速度研制新的口味配方和锅酱，在竞争者出现同类产品前将其投入市场。其副总裁Darren Serrao说：“想法很容易被复制，我们需要更快”。

我们认为，创新还是分阶段的，或者胶粉类别的：

首先是，效率创新，这种创新减少产品的成本。

第二种就是，持续性创新，把一些不错的产品变得更好，例如混合动力汽车；。

最后才是，破坏性创新，将昂贵的、复杂的产品变成可承受的、简单的产品。这可能才是创新的根本所在，也就是本质上的概念吧？！

2.创新的本质是什么

创新，其实就是一种促进文化发展的方法和过程。

对社会而言，是一种促进社会文化发展的方法和过程。

对个人而言，则是一种促进个人文化素质发展的方法和过程。

所以，创新能力的大小，既与社会文化关系密切，也与个人的文化 素质基础关系密切。

创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。在中国大陆，经常用"创新"一词表示改革的结果 。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。

准确地说，创新是创新思维蓝图的外化、物化。

3.创新创业活动的本质是什么

“创新”就是一个经济范畴而非技术范畴，它不仅是指科学技术上的发明创造，而更是指把已发明的科学技术引入企业之中，形成一种新的生产能力。

也就是说“创新”就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，即“建立一种新的生产函数”，其目的是为了获取潜在的利润。其包括五种情况：一是创造一种新的产品；二是采用一种新的生产方法；三是开辟一个新的市场；四是取得或控制原材料或半制成品的一种新的供给来源；五是实现任何一种新的产业组织方式或企业重组。

创新是对新产品、新过程的商业化及新组织结构等进行的搜寻、发现、开发、改善和采用的一系列活动的总称。

4.创业的实质是什么?

1、创业的本质是一种生活方式：创业是和平时期最绚丽的一种生活方式，这种生活方式的不确定性特别大，也因此特别绚丽多彩。

创业一年经历的喜怒哀乐、悲欢离合，可能大于不创业的人五年的经历。所以，如果你就是喜欢挑战，喜欢好奇，喜欢不确定性，那你应该选择创业。

不要因为国家鼓励去创业，也不要因为大家都去创业而创业，一定要看，你想不想选择这种生活方式，你喜不喜欢这种生活状态。如果答案都是yes，那么你就去创业吧。

2、创的本质是做买卖：孙陶然说，从创业角度来看，创业的本质确实是做买卖。做出一个有人愿意花钱来买的产品，并且找到一种方法，把这个产品成批地卖出去，这就是创业。

比如，古代，武大郎卖烧饼，有人愿意买他做的烧饼，他的方法是走街串巷卖烧饼，他做了一个小买卖。如果在现代，有风险投资投给他，他可以开一家店，甚至是连锁店，这就是创业的本质和过程。

3、创业还是要讲情怀：定义就是不去考虑物质，而是去考虑精神，不去考虑自己，而是去考虑他人。成功的企业家都需要有情怀，因为创业是一条特别漫长的路，而且路上坎坷特别多。

在选择方向、确定方向、确定战略以及坚持的过程中，就会慢慢体会到情怀的强大力量。

5.创新的本质是什么70

金吾伦：我认为，创新的本质是进取，是推动人类文明进步的激情。

创新的反面是“守旧”。创新就要淘汰旧观念、旧技术、旧体制，培育新观念、新技术、新体制。

设想，我们的祖先没有任何创新，那么，人类至今岂不还处在茹毛饮血的洪荒时代！ 董光壁：创新的本质是不做复制者，因而单纯的模仿不是创新，流行的“追星”和“仿秀”意识都是背离创新精神的，令人生厌的重复会造成原创力的逐渐降低。从时代转变的角度看问题，创新的本质在于继往开来，既要批判地对待旧的又要批判地评价新的，把过去和未来一起熔铸在现在里面。

张丰乾：我想，创新的本质，借用中国传统哲学中的一个范畴来说就是：“生”。《周易·系辞下》云：“天地之大德曰生”，而人类是靠自己的创新能力自立于天地之间，最有意义的人生莫过于不断创新的人生。

所谓“生”，乃是说“世界”并非本来如此，亦非一直如此，而是生生不息、日新而月异。所谓“创新”，更具体地说，就是“无中生有”——从被抛弃、被忽略、被认为是“不可能”、“不必要”的“空白处”生出“有”来，独辟蹊径，别开生面，化腐朽为神奇。

“无中生有”的前提是“有中生无”——超越已有的成果，不为权威的结论所束缚，不被流行的观点所湮没，不因眼前的困难而退缩。所以，我们也可以说，创新的本质就是“有无相生”。

创新的能力从何而来 记者：有一种说法，创新离不开知识，但知识可以从课堂上、书本里学到；而创新能力从书本里是学不到的，从这个意义上说，创新能力是教不出来的。那么创新能力从何而来呢？ 张丰乾：我始终认为，创新的能力有一部分是“天上掉下来的”，来自于不断发问的能力和坚持不懈的精神，有的人生来具有“打破砂锅问到底”的思维模式，这一点必须承认。

金吾伦：我以为，创新能力是培养出来的，不是人生来就有的。所以，应该从孩童时代起就培养创新能力。

张丰乾：就整体而言，创新能力在一定的知识积累的基础上，可以训练出来、启发出来，甚至可以“逼出来”，大多数人毕竟不是天才，我们仍然要强调高等教育和专业训练的重要性，没有受过高等教育和专业训练的创新只能是工匠式的创新，不可能找到科学意义上的空白点，当然更谈不上占领制高点。所以说，“教”的能力会影响到学生的创新的能力，换言之，“学”的能力也直接影响到创新的能力。

另外，竞争可以激发出创新能力，美国政府和地方法院之所以坚持分割微软，就是认定它的垄断妨碍了自由竞争和技术创新。 董光壁：我倒是觉得，创新最关键的条件是要解放自己。

因为一切创造力都根源于人的潜在能力的发挥。人的价值或人的尊严之基础是人所独有的各种潜在能力，包括语言、交流、观察、推理、想象和创造的能力，我们的全部知识也都来源于这种潜能。

这种潜能一旦释放出来，人就能够在一定程度上获得选择的自由，并开辟改善自己命运的可能性。教育的根本目的就在于解放人的潜能，唤醒青年对人类生活可能前景的认识。

每个人都有其自身的价值，其他一切价值都导源于对人自身价值的尊重，因而人的自由成为发挥其潜能的先决条件。我们应该如英国哲学家怀特海（1861—1947）所指出的那样，“将人性的自由同知识的条理结合起来”，对外界生活中偶然发生的事情勤于思索，以不断产生全新的思想。

金吾伦：我们知道创新和守旧的不同点，就在于守旧是执着于过去的，创新则是面向未来的，而未来又是十分不确定的。所以创新需要有洞察力，有把握未来的能力。

这种能力远远超越单纯具备的科学知识，那是一种审时度势、不怕风险、忍受失败、坚韧不拔的能力。

6.创业的本质

创业的本质就是：创建一个能持续满足客户需求的商业组织。

“创业的本质”中有四个关键词：客户、需求、商业、组织。这四个关键词中的每一个都是一门高深的学问、专门的技术。

一、创业以人为本，人以事业为

任何一次创业都可以是成功的，就看创业者怎么理解“一起”这个词，也就是说创业本是一个团队的行为，如果一开始就有“某个人”的意念，接下来的过程基本是在遭罪！君不见无数欣欣向荣的事业因为人员倒戈而分崩离析吗！另立门户的有，一拍两散的有，最终欣欣向荣会变成烟消云散。所以创业的至始至终都要有团队协作的概念，这个“团队”不仅限于直接参与创业的人员，还包括与各界合作的伙伴！

二、创业不在于资本

真正的创业者知道怎么去创业，也根本不在乎那几个小钱儿！对于这些，（一）先折去90%的水分再信，撒谎者有，卖弄着有，无聊者有。（二）即便剩下的 10%可以信，也先折掉10%里90%的失败概率再去创业，前文说过创业是一起玩命，陪有几个闲钱的人戏耍，玩不起也玩不成，除非只想诈骗凯子的钱财。创业本身无底线，有资本可以创业，没有资本也可以创业，志同道合，可以从无到有再到大。

三、创业需要平衡利益

一起玩命的前提是平衡利益，创业的利益平衡法则是“不夺别人该得的”，甚至还要学会放弃一些自己的，妄想独吞全部，最终只能吃一顿饱！俗语说的好：抢来的饿死，送来的撑死！能创业的人都不是傻子，夺利七分遭来算计，夺名七分引发背弃！如果创业团队有十个人，其中有九个暗生算计或者背叛，创业之路也就算是到头了。

四、创业需要胸怀宽广

成功永无止尽，结果也不是钱！别把养家糊口为目的的行为当作创业，创业源于生活，但不绝对是为了生活，创业的人要拿得起、放得下、豁得出去！担心生存问题的人是不适合创业的，这就是创业和职业不同的原因，创业注重过程和体验，某种意义上讲象赌博，成荣败辱。而职业则注重结果，目的非常清楚，付出换取酬劳，相对公平得多。所以创业需要有大的蓝图，和坚定的执行信念。如果没有完整的框架和计划，结果就是走投无路或者草草收场！创业者是伟大的，他们输得起，压不垮、容得下。

7.创业精神的本质是什么

创业精神是一种理念，这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中，培养学生的创新意识、创造精神和创业能力，使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。

开展大学生创业教育，包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。但不外乎一方面是创业思想教育，另一方面是创业技能教育。

创业思想教育是创业技能教育的基础，创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成，目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。开展创业思想教育，关键一点就是创业意识的培养，使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。

既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业，也要支持学生敢于自主创业，学会自我发展，培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。