绿化校园(绿化校园的方案)
1.绿化校园的方案
一、指导思想 为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。
二、目标 全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。
将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。三、工作重点1、从我校的实际出发，以朝阳区基建办下发的《二00年花园式学校建设总体检查验收》的要求进行工作。
2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。四、规划设计原则 发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。
新增教学楼的左右可绿化，东面墙体坐落小龄学生的游戏区，美化墙体加种植矮棵草花；体育馆南墙补种地锦；泵站墙体补种地锦。原有绿化植被物种不变动，通连花池栽种草花。
五、2006年绿化工作的特点 我校校园面积相对小，可绿化面积不大。校园可绿化的地点是几处带状的花池，分布在校园的四边。
所以在今年，要继续发挥校园占地面积小的特点进行合理的规划与实施，将小块的未绿化地带绿化，使可绿化地带达到100%。在小龄学生活动区域种植草花，使小龄学生活动区域气氛鲜活，原有的绿地加种草花。
西侧花池子的五角枫、柳树等树木现在已不行了，花池子太小、太浅，树木不成活。将原有的地锦侍弄好，体育馆南侧补种地锦，泵站墙体补种地锦，继续发挥覆盖率高的特点。
将平面、垂直绿化结合起来，利用一切可利用的空间进行绿化，加大了绿视率，扩大了可绿化的空间，突出学校绿化的特点。六、管理养护 适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。
特别是中期管理更是保证绿化效果的过程，修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。
工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与的次数，增强学生爱护花草树木的责任心。今年绿化虽有一定的困难，但工作还是要做的。
要年年搞，年年出新。我校要在前一阶段的基础上，在今年继续将绿化工作做得有声有色。
校园绿化美化实施方案 范文：一、学校绿化美化概况 我校一直都很注重校园的绿化美化工作。 近几年来，学校在党支部、行政的领导下，在抓教学的同时，也非常注重抓校园绿化美化工作。
但由于管理不力及自然条件的影响，成效不是很显著。上学年，学校以迎接第四轮“普九”复查为契机，开展综合治理脏、乱、差活动，进一步整顿学校环境，绿化美化校园，在确保原有的花草、树木护理基础上，准备新种植各种花木。
从而使校容校貌发生较大的变化。二、绿化措施1、学习文件，提高思想，统一认识。
结合班主任工作会议，先后传达学习了教育局有关绿化美化环境建设的文件精神，及我校绿化方案内容。认识到开展义务植树和搞好校园绿化，对学校的发展具有重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。
2、建立组织，加强领导 根据上级要求，成立绿化领导小组，由校长任组长，总务、工会、团队负责人、常识教师及学校工勤辅助人员组成。定期讨论研究绿化美化工作，规划设计绘制学校绿化平面图，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。
3、列入议事日程，落实措施。学校每学期把校园绿化美化工作列入工作日程，行政会议研究二至三次。
列入班主任工作任务的会议内容，定期研究检查行动情况。学校包干到班，班包到组，组包到个人。
4、全面规划，重点突破 全校绿化规划，按总面积为19674平方米 ，新增绿化面积600平方米。要求本学期年完成，根据实际情况，工程分三期进行。
各教室前的绿化和教室、办公室内的布置工作，列为重点美化绿化项目。并设计学校校园绿化区，将进行建造和绿化。
校园种植树木以常绿树为主。5、检查评比、奖励先进 每年夏秋栽植后，进行全面检查，每周结合环境卫生进行检查，促进管理。
每学期期末进行评比、奖励、表扬先进。三、加强领导，统一部署 我校校园绿化美化工作全面展开 为了迎接普九验收，我校校园绿化美化工作全面展开。
校领导积极带头，全校教职工积极参加义务植树，全校植花260株，移栽花树30棵，开辟学生实验基地6块，面积90平方米。春风习习，百草萌发，杨柳吐芽，在春意盎然的季节，我校大力开展校园的绿化工作，校园的硬化已开始，我校积极开展校园的绿化美化工作。
为了确保绿化美化工作有序进行。校领导对此召开专门会议研究部署全校绿化美化工作。
首先制定出全校绿化美化方案，总务处研究绘制出全校绿化美化方案图，然后广泛听取多方面的意见精心修改。在绿化方案的设计上注重因地制宜，考虑不同树种的搭配。
总务处领导多方联系购。
2.绿化校园的方案
一、指导思想为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。
二、目标全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。
将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。三、工作重点1、从我校的实际出发，以朝阳区基建办下发的《二00年花园式学校建设总体检查验收》的要求进行工作。
2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。四、规划设计原则发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。
新增教学楼的左右可绿化，东面墙体坐落小龄学生的游戏区，美化墙体加种植矮棵草花；体育馆南墙补种地锦；泵站墙体补种地锦。原有绿化植被物种不变动，通连花池栽种草花。
五、2006年绿化工作的特点我校校园面积相对小，可绿化面积不大。校园可绿化的地点是几处带状的花池，分布在校园的四边。
所以在今年，要继续发挥校园占地面积小的特点进行合理的规划与实施，将小块的未绿化地带绿化，使可绿化地带达到100%。在小龄学生活动区域种植草花，使小龄学生活动区域气氛鲜活，原有的绿地加种草花。
西侧花池子的五角枫、柳树等树木现在已不行了，花池子太小、太浅，树木不成活。将原有的地锦侍弄好，体育馆南侧补种地锦，泵站墙体补种地锦，继续发挥覆盖率高的特点。
将平面、垂直绿化结合起来，利用一切可利用的空间进行绿化，加大了绿视率，扩大了可绿化的空间，突出学校绿化的特点。六、管理养护适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。
特别是中期管理更是保证绿化效果的过程，修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。
工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与的次数，增强学生爱护花草树木的责任心。今年绿化虽有一定的困难，但工作还是要做的。
要年年搞，年年出新。我校要在前一阶段的基础上，在今年继续将绿化工作做得有声有色。
校园绿化美化实施方案范文：一、学校绿化美化概况我校一直都很注重校园的绿化美化工作。 近几年来，学校在党支部、行政的领导下，在抓教学的同时，也非常注重抓校园绿化美化工作。
但由于管理不力及自然条件的影响，成效不是很显著。上学年，学校以迎接第四轮“普九”复查为契机，开展综合治理脏、乱、差活动，进一步整顿学校环境，绿化美化校园，在确保原有的花草、树木护理基础上，准备新种植各种花木。
从而使校容校貌发生较大的变化。二、绿化措施1、学习文件，提高思想，统一认识。
结合班主任工作会议，先后传达学习了教育局有关绿化美化环境建设的文件精神，及我校绿化方案内容。认识到开展义务植树和搞好校园绿化，对学校的发展具有重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。
2、建立组织，加强领导根据上级要求，成立绿化领导小组，由校长任组长，总务、工会、团队负责人、常识教师及学校工勤辅助人员组成。定期讨论研究绿化美化工作，规划设计绘制学校绿化平面图，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。
3、列入议事日程，落实措施。学校每学期把校园绿化美化工作列入工作日程，行政会议研究二至三次。
列入班主任工作任务的会议内容，定期研究检查行动情况。学校包干到班，班包到组，组包到个人。
4、全面规划，重点突破全校绿化规划，按总面积为19674平方米 ，新增绿化面积600平方米。要求本学期年完成，根据实际情况，工程分三期进行。
各教室前的绿化和教室、办公室内的布置工作，列为重点美化绿化项目。并设计学校校园绿化区，将进行建造和绿化。
校园种植树木以常绿树为主。5、检查评比、奖励先进每年夏秋栽植后，进行全面检查，每周结合环境卫生进行检查，促进管理。
每学期期末进行评比、奖励、表扬先进。三、加强领导，统一部署 我校校园绿化美化工作全面展开为了迎接普九验收，我校校园绿化美化工作全面展开。
校领导积极带头，全校教职工积极参加义务植树，全校植花260株，移栽花树30棵，开辟学生实验基地6块，面积90平方米。春风习习，百草萌发，杨柳吐芽，在春意盎然的季节，我校大力开展校园的绿化工作，校园的硬化已开始，我校积极开展校园的绿化美化工作。
为了确保绿化美化工作有序进行。校领导对此召开专门会议研究部署全校绿化美化工作。
首先制定出全校绿化美化方案，总务处研究绘制出全校绿化美化方案图，然后广泛听取多方面的意见精心修改。在绿化方案的设计上注重因地制宜，考虑不同树种的搭配。
总务处领导多方联系购置树木。
3.关于”绿色校园“的活动方案
具体实施方案：
（一）、在本次活动启动前，先利用3、12植树节进行宣传，从而开始学校的“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动。主要是在周一校会上由分管领导和值周老师进行了动员讲，然后各班在班队会上由辅导员动员宣传，学校大队部利用红领巾广播站进行行主题宣传，使每一位师生都能理解认识而且以多种形式参与校园绿化美化活动，大力弘扬生态文明。配合我市、区森林城市主题进行宣传“森林重庆，生态绿色校园”、“十年树木、百年树人”、“每一名学生在校期间至少种一棵树”、“让优美环境与美好心灵同在”、“绿化校园环境，就是美化我们的生活”等理念。
（二）、根据今年我校实际情况，主要是进行校内移栽和部分学生从家里带来树苗进行种植。
具体绿化区域：
1、进大门两侧的花台，移栽万年青、麦麦冬等。
2、校园内操场边花台移栽麦麦冬、万年青，新种茶花，操场四周种小叶榕树。
3、教学楼正面花台移栽麦麦冬、万年青和茶花。
4、教学楼正前面山坡地，种黄桷树，增加绿化覆盖面积，体现见缝插绿、垂直挂绿原则。
5、厕所外空地和花台，除草并在花台内，种万年青和麦麦冬。
4.校园绿化方案怎么写
原发布者：会计师菜鸟ON
校园绿化方案
学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强我校绿化美化工作，提高绿化美化水平，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水平，促进学生的全面发展，提升学校的形象。结合实际，制定本规划。
一、指导思想：
学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。
二、规划原则：
我校在近几年绿化美化已初具规模的基础上，全力按可利用的绿化面积进行栽植，将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形，体现我校教育特色和农村特色，突出个性化特点的原则。
三，绿化、美化规划内容：
1、校园绿化方面。
保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。校园花池栽种菊花等开花期长观赏性强的花种。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。5
5.校园绿化设计方案怎样写
（一）基本原则 1.整体性：校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。
大块绿化的设计，应考虑能给人以整体感。 2.艺术性：校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。
既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。 3.实用性：所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。
（二）基本设计 所考虑的因素包括： 1.校园主体绿化应该有本校特色。所选树种、花种要因地制宜，适合本地生长。
树种选择既要适应生态环境，又要能体现传统文化。不仅要考虑到易成活、耐修剪、寿命长，又要顾及到物种的多样性，体现教育特色和地方特色，突出个性化。
2.绿化树种应丰富多彩，以培养学生对大自然的兴趣，并丰富学生的知识。若条件许可，应种植不同叶型、树型、花型、果型和不同花期的树种，但应注意不宜种植多刺、有恶臭、易引起过敏的树种。
3.要注重树木的环保效应。树木、草地、花卉均可调节气候，涵养水源，保持水土和吸收有毒气体（如二氧化碳等）。
充分发挥园林植物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能。 4.绿地生态效益的大小是绿量决定的，而绿量大小则决定于园林植物叶面积大小。
乔灌草合理配置的绿地生态绿量，远大于草坪和大色块面积的平面绿量。 大树吸收二氧化碳制造二氧功能是草坪的5倍，吸尘量是草坪的3倍。
成片树阴下的气温比草坪温度低5℃左右。一块乔灌草科学配置、结构合理的绿地，空气湿度可增加54%。
反观单位面积投入情况，乔木仅为草坪的1/10，而后者的养护费用远大于乔木。由此可见，校园应采用以乔木为主、乔灌草结合的绿化结构。
5.绿化是创造良好的小气候环境的最直接的手段。绿化能给人带来清新、舒适的感觉，使室内也充满生命力。
同时植物也是室外空间布局和空间限定的重要因素之一。所以必须重视室内植物的摆放。
下面谈谈乔木、灌木、观叶植物、草木花卉的不同作用及影响，以便采用最合理的校园绿化格局。 （1）乔木的应用 乔木有常绿性和落叶性，其主干单一而明显。
常绿乔木树冠终年翠绿，是优良的造园树木。树形有高壮或低矮，并有开花美丽而以观花为主的树种。
在景观设计上，必须综合树形的高矮、树冠的冠幅、质感粗细、开花季节、色彩变化等因素加以应用。落叶乔木夏季树冠绿叶蔽天，冬天落叶，春季萌发新叶或绽开美丽的花朵，其树形、枝干线条、质感、色彩等均能随季节发生变化；尤其是落叶之后，枝干间隙能透射阳光，可营造冬暖夏凉的舒适环境。
在景观设计作用上，比常绿乔木更加丰富。 推荐树种：垂柳、广玉兰、棕榈、雪松、白玉兰、樟树。
（2）灌木的应用 （观姿类）观姿类的灌木，通常以观赏其美丽的叶形、叶色、树姿为主，均为常绿性。质感细的灌木，在视觉上能使空间变大，较适合小庭院利用；反之，质感粗的灌木，在视觉上能使空间变小，较适合大面积宽阔的庭院利用。
这种灌木可以通过修剪技术改变造型，增加景观效果。 推荐树种：海桐、红继木、珊瑚树、红叶李、红枫、红叶桃。
（观花类）灌木树形低矮，基部易分枝成多数枝干，树冠变化较大，有常绿或落叶的。观花类的灌木，其花朵鲜明艳丽，在色泽、质感和树形的表现上，具有强烈的景观效果。
但开花期受季节的影响变化很大，在景观设计时，必须依季节性的色彩、质感变化加以运用。 推荐树种： 春：杜鹃、山花、月季、梅花； 夏：紫荆、紫薇、栀子花、石榴； 秋：桂花、木芙蓉、木槿； 冬：山茶、杜鹃、腊梅。
（3）观叶植物的应用 观叶植物以观赏美丽的叶形、叶色为主，包括草本植物，属多年生植物。观叶植物依需光量不同可分为阳生植物、中生植物（阳阴性）和阴生植物，在造园应用上，必须选择有适当光照的地点栽植，使其生长繁茂，叶形美观。
推荐植物：甘蓝、吊兰。 （4）草本花卉的应用 草花有一二年生草花及宿根多年生草花。
草花具有丰富的色彩，在造园应用上可产生很好的效果，其姹紫嫣红的视觉效果令人心旷神怡。草花以一二年生的观花类为主。
在花期结束后，必须按季节不同更换其他种类；多年生草花叶需要良好的栽培管理，才能连续生长、开花。 推荐花卉： 春（3-5月）：瓜叶菊、雏菊、仙客来、一品红、鸢尾； 夏（6-8月）：一串红、鸡冠花、千日红、石竹、虞美人、凤仙花、金盏菊； 秋（9-11月）：菊、三色堇； 冬（12-2月）：牵牛花、水仙。
（5）其它推荐花卉： 荷花、睡花、竹、美人蕉、石蒜、紫藤、常青藤、爬山虎、葡萄、马尼拉草、三叶草等。 （三）具体规划 我们大致将校园区域分为五个部分： 1.中心区：以校园中的湖泊为中心，包括四周一片山丘的绿地及行政楼。
2.运动区：包括体育馆、篮球场、操场。 3.学习区：科技馆、教室。
4.生活区：包括宿舍、食堂。 5.环校绿化带。
各区由于实际情况不同，需要分区讨论。 （1）中心区：该区是校园绿化的主体部分，侧重休闲观赏性。
要求树木造型美观，常绿，高矮结合：花卉品种多样，色泽艳丽，四季均有花开；草皮常青，生命力顽强（考虑到有同学会穿越草坪）。 山丘部分：以草坪（马尼拉草）为主，间或一些。
6.校园绿化方案说明
原发布者：教虫红妹
校园建设艺术化绿化说明一﹑项目概况校园占地14650平方米，对教学楼、操场、橱窗、围墙进行艺术化、绿化建设，总面积为10000平方米左右。二、校园绿化性质规划指导思想：1﹑绿化性质：根据校园绿化规划范围所处的地理位置及环境特征，以美化校园景观，改善整个校园的环境质量，该校园绿化性质定为：以德育建设为特色，具有浓郁校园文化特征的校园绿化。2﹑划指导思想：2.1以“人”为本，突出绿化服务功能：校园绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜人、愉悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。2.2体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。2.3体现时代特色，突出时代精神：以走廊花盆植物造景为主，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。三﹑基本原则1、“以人为本”，创造舒适宜人的可人环境，体现人为生态。“人”是景观的使用者。因此首先考虑使用者的的要求、做好总体布局，要有利于学校工作环境，减少建设中的种种矛盾，提高环境质量等方面的功能要求。2、“以绿为主”，最大限度提高绿视率，营造出令人心旷神怡的环境。所以结合现状，合理布局调整，功能分区明确，创造一个功能完备、气氛良好，井然有序的文
7.校园绿色环保行策划书,急
活动名称：绿色教室活动
主办单位：校环保协会
活动范围：全校各班级
活动主题：
为贯彻落实党中央提出的以人为本、人和自然和谐发展的科学发展观，进一步推进我校生态示范区的内涵，唤起同学参与环保事业的积极性，现特组织绿色校园行活动。
活动宗旨：
学校就像一个大家庭，每位同学都是这个大家庭中的一员，都承担着一份美化校园的责任。学校，为同学们提供了一个汲取知识的场所，是同学们心灵的港湾。追梦奋斗，因此我们更加需要一个充满绿色气息的校园，营造良好的学习氛围，更是绿色环保理念在我校的极好展示。为此，我们环协组织了这次以“绿色教室”为主题的绿色校园行活动。
活动时间：2009年11月25日。
活动地点：大理学院下关校区第一教学楼
一、活动前期：
内务部：
①取得校方各级领导的支持和资金获取
②与各班长联系，了解各班级对花卉的需要。
③与一些花商铺洽谈，以合理价格预定大批花卉。
④环保的大幅图片版和宣传小册子上的赞助。
宣传部：
① 制作主题。
②在教学楼附近进行海报，图板展出宣传。
组织部：根据策划进行人员、物品安排。整理收集花卉的功能特色，制定养花手册。
外联部：
①寻求商家赞助
②征集参人员与活动。写好环保标语.积极配合组织部完成活动任务。
③统计好所需物品，共需要绿色盆栽
二、活动中期：
①检查花卉质量、数量。
②与花卉商合作把花卉分到各个班级。
③最后核对并付款。
④由各会员落实活动，将盆花放于一教大楼教室中。
⑤最后由秘书部人员对活动作小结及总记录。
三、活动后期：
①对活动工作得失总结。
②与各班级联系，关注花卉生长状况。
③赠送各班级养花手册，交待注意事项。
四、活动中应注意的细节和问题：
①购买花卉与商主交谈过程中应注意礼貌和言行举止，耐心听取商主的提议。
②人员必须能够吃苦耐劳，不怕脏，不怕累。
③花盆是易碎的，搬移过程中要注意安全。
五、工作人员的安排：
①预定花卉人员：3-4人。
②宣传人员：6人。
③沟通人员：10人。
④参与人数：50人
六、活动安全预案：
1、防范措施
(1)编制专项应急预案，按程序报上级批示后，方可开展活动。
(2)活动前，到活动场所进行实地察看，是否存在安全隐患，存在问题要及时解决。
(3)活动前向参加学生进行安全方面的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复讲解、分析，增强自我保护能力和意识。
(4)活动过程中强调注意的事项，强调安全第一的重要性和必要性。
(5)加强对带队人的责任意识教育，要求加强管理。
(6)活动过程中发现安全隐患及时制止并加以教育。
2、应急预案
(1)活动过程中一旦出现伤害事故，及时对伤员进行抢救，以最快的速度将其受伤者送往就近的医院进行救治，并通知学校。
(2)活动组织者和安全管理人员要维护现场秩序，根据室内、室外不同情况组织参与人员有序疏散，尽力避免继发性灾害。
(3)出现问题及时向公安机关和学校等有关部门报告，积极争取有关部门的支援帮助。
(4)根据生命安全第一的原则，要进行抢救及处理，同时报有关领导。
(5)调查事故原因，上报有关材料。
七、活动经费预算：
宣传费：60元。
车费：100元。
工作餐：100元。
花卉费用：待定
追点分吧
8.校园绿化方案怎么写
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：会计师菜鸟ON校园绿化方案学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强我校绿化美化工作，提高绿化美化水平，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水平，促进学生的全面发展，提升学校的形象。
结合实际，制定本规划。一、指导思想：学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。
校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。二、规划原则：我校在近几年绿化美化已初具规模的基础上，全力按可利用的绿化面积进行栽植，将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。
尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形，体现我校教育特色和农村特色，突出个性化特点的原则。
三，绿化、美化规划内容：1、校园绿化方面。保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。
校园花池栽种菊花等开花期长观赏性强的花种。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。
9.校园绿色行动 具体方案
丹江口市一中绿色行动小组活动方案
一、活动主题：为响应绿色奥运，积极配合运动会的召开，我校开展绿色行动，
保护校园环境。
二、活动时间：2008年10月 日~10月 日。
三、活动内容：捡拾校园操场内的塑料袋、纸屑、易拉罐、饮料瓶等丢弃物。
四、志愿者： 高一、高二各班一人。
五、组织机构：高一：
六、活动程序：1、活动启动仪式：10月 日上午所有志愿者有序
入场，开幕式完毕后正式组织开始。
2、清洁校园行动：
3、活动小结： 评选优秀绿色行动志愿者，并嘉奖前三名。
4、结束 ： 所有志愿者需于 日下午到场闭幕式。
七、活动准备：1、志愿者落实，物资准备（标语、团旗、志愿者徽章、小红帽、
垃圾袋等）。
2、各类人员分工落实，志愿者的先期动员、分组、分工等。
3、照相等人员安排。
八、活动意义：
通过本次绿色行动，清洁校园环境，响应绿色环保。同时培养学
生与自然和谐相处的绿色文明意识，绿色校园和谐校园。
