六一培训机构活动(六一儿童节活动方案)

1.六一儿童节活动方案

六一儿童节、端午节促销活动方案

一、活动时间：5月28日至6月6日

二、活动主题：庆六一迎端午 双节同庆送好礼

三、活动内容：

活动一、12周岁以下儿童可免费参加本店举办的“庆六一儿童书画大赛”活动，本店免费提供墨汁、宣纸、画纸，书写、绘画用笔自备；

活动细则：

1、5月28日进行现场书写、绘画，作品交门店评比，6月1日公布评比结果；

2、评选出一、二、三等奖和优秀奖，其余作品均为参与奖；

一等奖（1名）奖价值300元暑期培训一次或价值200元礼品一份；

二等奖（2名）奖价值200元暑期培训一次或价值100元礼品一份；

三等奖（5名）奖价值100元暑期培训一次或价值40元礼品一份；

优秀奖（10名）奖价值20元礼品或游乐卷一份；

参与奖奖动物园或游乐项目门票一张；

3、必须保证评选的公证性，活动可与书画学校、公园联合举行；

4、评选出的获奖作品在门店展示一个月。

活动二、5月28—31日期间，凡购物满198元者，凭购物小票均可免费获动物园或游乐项目门票一张；

活动三、6月2--6日，一次性购满98元，可凭小票领取粽子一包，限当日使用，隔日无效。

2.如何做学校大型的"六一"活动方案

游园活动方案 一、活动项目： 1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球 二、项目规则 1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不 停顿读完绕口令者，获奖券一张。 3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可获奖券一张。 5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖 券一张。

6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。 7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获 奖券二张，以此类推。

8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张， 挟完40个乒乓球者，获奖券二张。 9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者， 获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一 张。 11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。

参赛者两人一组。两人互相传球。

一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。

12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。

如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。

主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。

如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。

参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。

每人有三次机会。 17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。

主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖 18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。

走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）

19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。

参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。

三、奖励规则 1、一等奖：获34张以上奖券者。 2、二等奖：获21—33张奖券者。

3、三等奖：获15—20张奖券者。 4、参加游园活动的每个家庭发给纪念品一份。

也可以下载“XX集团游园活动方案（doc13） ” 如：类似于这种的应该有很多，时间还有半个月，这个想法本身并不创意，活动做好关键是前期的宣传邀约和活动时的组织协调与活动内容充实趣味性。尽可能的在这半个月多搜集一些英语类亲子互动游戏。

好困 大概是这个意思 明天我再补充 然后再想想其他方法 再联系砂锅。

5.六一活动方案

六一儿童节活动方案一、活动主题：“分享快乐，奉献爱心”二、活动目的：1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。

2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。三、活动内容：1、六一表彰庆祝大会。

2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。

摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。

四、活动时间：1、6月1日上午（星期五）8:30—9:30：六一表彰大会。主会场：五楼报告厅，各班派一名老师带2名学生参加。

分会场：各班教室。2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10:00听广播铃声，跳蚤市场准时开始。

3、11:30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。五、活动准备：1、学生准备：5月26—31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”（价格不超过十元）。

每位同学带十元纸币零钞（最好纸币）。2、学校准备：制作会员卡。

1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。

学生凭卡才能进入同组的购物区。3、班级准备：各班要推荐产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，教师及学生佩戴“工作证”营业。

（可以安排两批学生换班营业）。各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。

（如：快乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，自己填充色彩进行美化）。各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，学校提供卡纸。

教师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校提供分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校提供卡纸。

4、楼道巡视员安排：一楼：向琼丽、袁天天。二楼：吴中宝、李祎。

三楼：张爱武。四楼：汪洋。

巡视员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡（记录学生文明情况）。六：活动注意事项：1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。3、活动结束后要注意及时清理干净场地。

七、活动评比：活动结束后，将评选出“最具人气班集体”、“最佳营业员”。

6.请问早教中心活动策划方案

六一儿童节活动策划

活动主题：“秀出精彩，秀出真我”

宣传口号：欢乐童年，璀璨童心；今日希望，明日栋梁；

学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念；

忽视教育等同于忽视儿童未来的希望；

儿童的健康成长离不开你我

（这些口号可以写在横幅上，挂在活动场馆周围。）

活动目标：通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体

验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；同时通过六一儿童节，让幼儿有机会表现自己，大胆向大家展现所学的本领。和父母共同分享节日的欢乐，增进亲子之间的情感，进一步塑造奇卡潜能开发中心的良好形象。

活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（会馆内外）；张贴宣传标语、口号，摆放展架（展示六大课程项目介绍以及六一活动优惠等）。

2、提前为孩子准备六一的表演活动：排练童话、故事剧、主持表演；唱歌，跳舞，收集制作环保时装的废旧物品。

3、由奇卡中心给准备充足的面包、饮用水、鸡蛋、水果…，活动当天免费发给孩子、家长。

4、准备活动奖品和礼品。（物品可以拉赞助，例如儿童服装店，玩具店）

活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

活动时间：2010年5月26日至2010年6月1日（快乐一周）

活动说明：加盟商派摄影师对六一活动进行拍摄，拍摄的影片可以传给总部进行编辑，然后刻碟。加盟商以适当的价格出售给家长，家长考虑到是孩子美好童年的见证，会购碟留作纪念。（价格20元左右）

系列活动：（专为六一儿童节策划的专题系列活动，一周内举行）

1、寻宝大探险：

活动内容：本次活动将以“健康、环保、遵章守法”为主题，参加比赛的孩子分成三人一小组，将带着简易地图，对照出发路线，按规定路线寻宝，室内室外都有藏宝点，宝宝要顺利将每个地方的宝贝找出来，最后要完成一个作品上交。

活动目的：通过这次比赛，可以让熟记周围环境，训练宝宝竞争意思，团队协作能力和组织领导能力。

评比规则：看谁最先到达目的地；

看参赛选手是否顺利取到所有宝贝；

看谁的作品最有创意；

（老师综合对比后，评出获奖名单）

2、我爱环保

活动内容：奇卡中心准备关于环境保护的宣传单，然后分发给孩子，让他们发放宣传单，有老师在一旁带领，提示路人“叔叔，不要乱扔垃圾”，并要求小朋友将路边看到的垃圾捡起来丢进垃圾桶。

活动目的：增强孩子人际交往的能力，树立环保意思，形成小主人翁意思。

3、为灾区献爱心

活动主题：手牵手，心连心，我和灾区孩子一起过快乐六一

活动目的：让孩子在快乐的过六一时，不要忘记灾区孩子的不幸，让孩子把自己的东西捐献出来，学会分享，学会助人为乐，培养爱国精神，形成小主人翁意识。

活动准备：在募捐点悬挂海报或拉横幅，把活动主题、口号展示出来，直到活动结束。

活动安排：在奇卡中心，或者社区门口安排募捐摊位，由家长或宝宝把物品送到募捐处。 活动可以持续2—3天时间。

第一天，可以携奇卡宝宝把募捐摊位安排在社区门口，小朋友可以佩戴红绸参加现场活动。第二、三天可以安置在会馆中心。

7.六一活动安排

六一儿童节活动安排

“快乐六一 雏鹰飞翔”

庆祝“六一”活动方案

一、活动目的：

进一步加强未成年人思想道德建设，弘扬民族精神，增强队员的民族自豪感和自信心，大力推进我校队员意识教育和队员光荣感、责任感教育，为队员实践体验、展示自我搭建舞台，让队员享受成功、体验快乐，展示学生特长，丰富学生校园生活。经学校研究决定，我校将于5月29日——6月1

日在初一、二年级开展系列庆“六一”活动。

二、活动主题：

“快乐六一 雏鹰飞翔”

三、参加对象：

初一和初二全体学生

四、活动安排：

1、“六一”黑板报评比

板报主题：欢乐六一，雏鹰飞翔

要求：各班中队，要以“六一儿童节”为主题办一次黑板报，政教处、团委将于6月2日进行评比，分别评出一、二、三等奖。

2、“快乐六一 雏鹰飞翔”主题队会

时间：5月29日下午第三节班团队会

要求：各班中队要认真组织，精心策划，活动形式要多样，内容要丰富。各中队长务必在5月29日之前将活动设计方案交到团委办公室。

3、五十米迎面接力赛：

时间：6月1日（星期四）下午第三节课

地点：运动场

参赛队员：以中队为单位，每队20人（其中男生12人，女生8人）

奖励：按年级评出一、二、三名，并给予奖励。

要求：

1、各中队长必须将本队参赛队员名单于5月31日前交团委办公室。

2、安全第一，比赛第二。活动中必须注意安全，参赛队员必须服从裁判的安排，非参赛队员不得横穿跑道。

8.六一活动方案

一、整理队伍。

大队长：全体起立，稍息，立正。（跑向大队辅导员）报告大队辅导员，我大队原有512人，实到512人，报告完毕。

大队辅导员：接受你的报告。 大队长：（跑回原位）稍息。

大队长：立正（跑向大队辅导员）报告大队辅导员，我大队原有512人，实到512人，报告完毕。 二、宣布活动开始。

斌：六一是我们欢乐的日子，同学们绽开了一张张笑脸；雯：六一是我们喜庆的日子，阳光是这样的灿烂。雯、斌：让我们一起感受六一的欢乐吧！石湾二小2002年庆祝六一儿童节文艺汇演暨新队员入队仪式现在开始。

大队长：队旗进场，全体起立。敬礼。

礼毕。 雯：新队员入队。

请一、二年级预备队员集合。 斌：经同学们申请，大队部同意，一（2）班余安俊等？位同学今天光荣地加入中国少年先锋队组织。

授红领巾。 雯：新队员宣誓。

（大队长领誓） 请新队员代表献词。 三、文艺汇演节目开始。

斌：第一个节目，竖笛合奏，第一首《乘着歌声的翅膀》，第二首《清晨，我们踏上小路》，由学校竖笛队同学表演。 雯：第二个节目，歌伴舞《拜访春天》，由中年级组同学表演。

斌：下一个节目，乐器表演，第一首小提琴独奏《卖报歌》，第二首电子琴独奏《友谊地久天长》，第三首电子琴独奏《》。 雯：第四个节目，课本剧表演《小珊迪》。

斌：第六个节目，全校竖笛合奏，请李老师伴奏。 雯：请看下一个节目，小品《孙悟空三难张小明》，由高年级同学表演。

斌：最后一个节目，舞蹈《算一算》，由学校舞蹈队同学表演。 （表演结束） 四、颁奖。

雯：文艺汇演告一段落，上两个星期我们学校进行了电脑打字和绘画比赛，现在请梁校长为获奖同学颁发奖品。 五、呼号。

斌：呼号。（辅导员领呼） 六、队旗退场。

大队长：队旗退场，全体起立，敬礼。 七、宣布活动结束。

一、活动项目： 1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球 二、项目规则 1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。 2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不 停顿读完绕口令者，获奖券一张。

3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。 4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可获奖券一张。

5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖 券一张。 6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。

7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获 奖券二张，以此类推。 8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张， 挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者， 获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。 10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一 张。

11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。

两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。

在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。 12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。

主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。

参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。 14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。

如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。 15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。

参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。

每人有三次机会。 16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。

每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。

每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。

17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖 18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。

参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。

（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。） 19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和。

9.6.1儿童节活动方案

教学目标

1.能力训练目标：能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历，培养与人交流的能力；能在小组讨论中，认真听别人讲话，把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚，培养合作交际能力。

2.情感、态度目标：能在情境中感受到交流、合作的乐趣；激发表达的兴趣与自信；品味童年的快乐、美好。

教学重难点

重点：学生能在交流的过程中，把自己的设想说清楚，对于感兴趣的一方面，能说得更具体些。

难点：学生能综合自己与他人的想法，把过节的设想说具体、清楚，与人大方地进行交流。

教学准备

录像片段、小快板、小彩带、装饰画、写着“游戏小组”或“采购小组”等字样的小旗。

教学时间：一课时教学过程

一、猜谜、创设情境，激发交流兴趣

1.师：同学们，老师给大家猜个谜语：这个节日在夏天，小朋友们最喜欢。唱歌、跳舞、做游戏，全世界儿童在一起！（快板配合）猜猜看，是什么节日？

2.师：“六一”儿童节是全世界小朋友的节日。瞧，大伙过得多快乐——（播放录像片段：在轻松活泼的音乐中，小朋友们有的唱歌，有的跳健美操，还有的在做游戏。他们用自己的画布置校园，五彩缤纷的花带、“庆祝六一”的横幅，多热闹的节日！）

二、自由交流、发言，在交际前热身

1.师：同学们，你们在幼儿园时，一定也年年过快乐的“六一儿童节”。那时，你是怎样过的呢？跟同桌说说吧！

(1)同桌相互交流。

(2)教师巡回检查，参与到交流中。可引导学生说出幼儿园过儿童节时，最快乐、印象最深的活动。

2.师：谁能给大家说说，你在幼儿园是怎样过六一儿童节的？

(1)检查、反馈。

(2)让较多的学生发言。

(3)适时引导学生把最快乐、印象最深的活动说得具体些。

三、发挥想象，展开交际

1.师：看来，小朋友们在幼儿园过的儿童节真是丰富多彩，可那都是老师安排的。现在，大家都带上了鲜艳的红领巾，成了少先队员。少先队员要自己的事情自己做，自己的活动自己搞。我们能不能自己想办法、出主意，快快乐乐地度过小学的第一个“六一”儿童节？现在，同学们可以组成四人小组，给我们的“六一”庆祝活动出出点子。（1）学习小组交流、讨论。教师巡回，参与到交流中，点拨引导。（如你想在哪儿举行庆祝活动？活动内容有哪些？谁负责哪一项，怎样开展等。）

(2)小组派代表发言。（强调学生把话说完整，说得有条理。如“我们组打算这样过‘六一’节：首先……然后……”）组员可补充，其他组的同学也可提建议。

(3)学生当小评委，评评谁说得完整、有条理。鼓励说得具体、生动和设想有创意的同学。

2.小结小组发言，开启下一步交际。师：大家的点子可真多。唱歌、跳舞、聚餐、做游戏……真是丰富多彩。可是，光有好点子不行，大伙要分工合作，开始准备准备了！你想加入哪个筹备小组呢？（出示写有“布置小组”“歌舞小组”“游戏小组”“采购小组”等字样的小旗，让学生按兴趣自由组合。在学生分组的同时，教师挂出庆祝“六一”儿童节的装饰画与彩带，营造气氛。）

(1)各小组交流、讨论。教师巡回指导，要求学生在说清楚的基础上，努力说具体、说生动。如“用什么东西布置什么地方？”“谁表演什么节目，有多精彩？”“计划开展哪些游戏，怎么玩？谁负责组织，有什么奖励？”“需要买些什么？”等等。

(2)各小组派代表汇报，其他人可补充。一组汇报时，其他组认真听后，可提出意见与建议，也可评评别组说得怎样。

师：各个小组的准备工作都做好了，相信我们的六一节庆祝活动一定是丰富多彩、快乐有趣！这么棒的庆祝会，你们想不想邀请别的朋友来参加？

四、扩展活动，在邀请中交际

1.师：谁愿意来邀请邻居的老奶奶啊？（教师扮演老奶奶，与学生展开交际对话。通过老奶奶的提问，引导学生说话，交流时以刚才的讨论内容为主。）

2.学生当小评委，评一评。（引导学生从这两方面进行评价：邀请时说话的内容是否有条理，吸引人；能否做到礼貌大方，仪态自然。）

3.找你的好朋友，表演表演。

五、总结

师：今天我们度过了很有意思的40分钟——为咱们的第一个“六一”儿童节庆祝活动出点子、想办法，还学会了怎样与别人合作、交流，把心中的想法说出来。今后我们在生活中多多练习，一定能说得更好！今年的“六一”儿童节，一定会有不少的新朋友加入到我们的庆祝活动中，跟小朋友们一起欢度快乐的节日！[设计意图]

10.急求六一活动方案~ 谢谢

你起码得把你们公司的预备投入资金告诉我们。

还有想得到的效果也得说明 是促销一次性活动 还是推广公司啊 补充齐了好回答。

普通的促销方法我就不说了，莫过于发单，打折，团体优惠等等，既然是六一的促销，那你们的课程应该是针对少儿了，让这些少儿和他们的家长去你们培训学校参观一下肯定是你们业务的入手点，能够带到学校就有机会介绍课程，从带到学校思考，六一儿童节活动，关系到英语，又要有趣味，那么就直接在学校举办个六一小party，内容娱乐项目结合英语 父母孩子互动，这些趣味游戏可以去网上搜搜。

类似于这种的应该有很多，时间还有半个月，这个想法本身并不创意，活动做好关键是前期的宣传邀约和活动时的组织协调与活动内容充实趣味性。尽可能的在这半个月多搜集一些英语类亲子互动游戏。

好困 大概是这个意思 明天我再补充 然后再想想其他方法 再联系砂锅。