绿色离校采访(绿色出行方案)
1.绿色出行方案
一、目的及意义活动旨在倡导学生采用对环境影响最小的方式出行，即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式，如：乘坐公共汽车、步行、骑自行车、文明出行等，提高学生对“绿色出行”生活理念的认识，从小开始实践并影响其家人，从而将“绿色出行，节能减排”的概念根植于孩子心中，从小培养其节约能源的好习惯。
二、组织机构组长：吴振发 副组长：王士义组员：郭光艳 曹建波 张庆印 肖长文 冯颜梅 王雪艳 孟静 王淑华 王树华三、活动时间 2010年4月——12月四、活动内容 1、向全校学生发放“绿色出行”活动倡议书。组织各班利用班会时间学习倡议书中的内容，形成共识。
2、将“绿色出行”倡议书带回家，向父母进行宣传。采取“小手拉大手”共同响应低碳生活。
3、通过校园电视台、板报、橱窗、班级一隅以及国旗下讲话等形式向学生宣传绿色出行的重要意义，宣讲绿色出行的必备知识。 4、利用寒暑假、双休日，在教师、家长的指导下，开展志愿服务队进社区活动。
宣传环保，宣传绿色出行。 5、在日常活动中践行“绿色出行，低碳出行”。
教育学生从不乱扔废弃物、不随地吐痰、自带饮水、不带塑料袋等方面对学生提出明确要求，倡导学生绿色出行，低碳出行。 6、在密云“绿色出行日”开展活动。
结合我县把22日定为密云县“绿色出行日”的契机，开展有利于环境改善和身心健康的绿色骑行、健康步行等活动。倡导学生当日不坐私家车，坐公共交通或步行上下学。
组织学生开展捡拾白色垃圾的活动，培养学生的环境保护意识。 7、开展“小手牵大手，规范行为杜绝陋习”的活动。
引导学生通过与父母谈心、聊天等方式进行沟通，针对我们日常生活中存在的随地吐痰、乱扔垃圾、使用塑料袋等陋习，与家长一起，相互监督，规范行为，倡导短距离步行购物或办事、使用购物袋等绿色生活方式，杜绝陋习，从而达到节约能源、保护环境的目的，让密云的天更蓝、水更清。五、活动要求 1、各班要高度重视此项工作，并要制定相应的活动计划。
在实施过程中注意总结经验，及时推广。 2、加强宣传，广泛动员。
要利用班会、板报、橱窗、班级一隅等多种形式对学生进行宣传，营造一种“绿色环保，绿色出行”的氛围。 3、配合县委、县政府开展好密云县绿色出行活动启动仪式。
并按照县教委下发的绿色出行方案精神，开展好各种活动。 4、建立长效激励保障机制。
在师生中树立“绿色出行”典型，定期进行总结表彰。
2.以文明离校为主题的活动策划书 急
以前我们也搞过着活动，嘿嘿，仅供参考：
“旧物献爱心，文明离校一身轻”
公益捐赠策划书
活动目的： 在提倡广大毕业生文明离校的同时，组织收集其废旧衣物，向贫困地区献爱心。
活动对象： 广大毕业生。
活动地点：
参加人员： xxx全体人员。
日程安排： 1、前期宣传：2008年3月31日——4月3日宣传；
2、正式捐赠：2008年4月7日—5月31日每周一中午12:00—13:00在规定地点摆展台收集捐赠品；
3、后期工作：清点捐赠物品，并寄往指定爱心基地。
准备活动： 1、与贫困地区取得联系并确定爱心捐赠目的地
2、由财政部做好活动物资购买；
3、由宣传部制作横幅（旧物献爱心，文明离校一身轻），并于正式捐赠活动开始前悬挂于活动地点；
4、由宣传部张贴捐赠倡议书；
5、由拓展部向院团委筹借活动所需桌椅等物品 。
活动具体操作：
由人事部.拓展部.宣传部.财政部在活动时间每周一中午安排4—5人在活动地点摆展台，收集捐赠品，并做好捐赠者信息（学号，姓名，学院，专业）登记。当日捐赠结束，对捐赠品进行分类整理后将其置于团委办公室。
后续工作：
1、拓展部将捐赠的物品进行细致的分类，寄至指定贫困地区；
2、由文秘部拟写，宣传部张贴感谢信，感谢广大同学的爱心捐赠，宣扬活动精神。
xxxxxxxx
200x年x月x日
3.即将离校的你,谈谈如何做到“绿色离校,绿色感恩”,奉献社会,帮
可以自愿组团为母校添一份绿（栽一棵树）；举办“恩师见面会”，让毕业生敞开心扉与老师们畅聊、合影，回忆相处的点点滴滴；将不需要的书籍捐出，为收集整理再将书籍免费赠给学弟学妹，部分专业书籍捐赠到图书馆；将不需要的生活用品捐出，再将物品捐赠给山区的贫困孩子。
对于即将离开学校的大学生来说，所面临的不仅仅是好的工作、前途，以及如何实现自己的‘中国梦’，还应该考虑为全社会‘中国梦’的实现做点儿什么。关注绿色环保，大学生们可以从身边做起、从校园做起，这也是对自己社会责任的一次提前演练。
4.以“打造绿色校园”为主题,策划一次活动并写出方案
晚会策划方案 策划人：*** 为了喜迎国庆佳节，本班定于9月30日晚7时开始在本班教室举办国庆联欢晚会。
晚会分两个阶段： 第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动； 地点：教室； 时间：7:00——8:30 活动内容： 5—6个简单、有趣、观众参与较强的竞技性趣味游戏（如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战100秒等），其中穿插3—4个火爆的小节目（如霹雳舞、吉他弹唱、歌曲等），活动进行中每隔半小时相应抽出一等、二等、三等奖。每一位参与游戏的同学根据其竞技结果奖励相应的奖品。
场景布置： 1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成六组。 2、晚会进行当中，有服务人员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心。
第二阶段：自由联欢活动； 地点：教室； 时间：8:30——10:00 活动内容： 4、在教室的墙上挂满各种颜色的气球，每个气球里面装一个谜语，进行猜谜活动，如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品。 游戏规则细节 整个游戏过程分为六组（以学习兴趣小组为单位），参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8-10人。
一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔 游戏项目 击鼓传气球。进行6次，具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。
现场以激昂的鼓点音乐开始（可以考虑使用现场背景舞台鼓乐），在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目（此处主持人一定要高度注意，否则可能会说不清楚）。
最后由这6人单独表演节目。 如果个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等），唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。
其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止。 道具：鼓乐、气球6个，节目纸条 奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品笔，总数为6支。
每组上来两名队员，6人围成一圈，主持人拿一个书包，在6个人之间轮流传递，事先告诉大家，可以对这个书包做出任何动作，打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等，但不准雷同等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚才对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。 道具：书包 奖品预算：只要是最后按照规则表演的，给奖品笔；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。
对歌赛：以组为单位，进行六次，每次由不同的小组起头一首歌，下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌（唱出一句即可，接歌顺序是123456,） 234561,345612 45612 561234 612345，组内任何人都可以接，看两分钟之内哪组接的歌最多，最多者获胜。 每个小组对歌的时间不得超过15-20秒钟，否则直接以失败算，剩余三组继续比赛，继续按照刚才最后那首歌的最后一个字对，时间以刚才剩余的时间计算，如果都接不上来，则比赛可以立刻结束。
四次比赛结束以后，获胜场次最多的那个组得到奖品。如果出现两组并列，可以在这两组之间加试一次决定胜负。
如果每个组的获胜和失败次数一样多，则没有奖惩措施，六个组都没有奖品。 道具：六首歌曲 奖品预算：获胜组每个人得到一个纪念奖，奖品笔，大概10-15个。
球拍托气球跑：每组上场1人，男女不限，在一个纸篓里面放入20-30个气球，纸篓前方5米左右的地方放另一个纸篓，参加者一齐站在装气球纸篓那一侧的起跑线上，每个人手中那一个硬笔记本，这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里，每次只能用一只手，不能用另外一只手帮忙，时间以2分钟计算，时间到的时候，根据另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。如果遇到并列的情况，可以加试一道智力抢答题决定胜负。
如果中途跑动过程中气球掉了，可以捡回来但必须从起跑线处重新跑（主持人需要注意这种情况）。 道具：12个纸篓、6个硬笔记本、120个气球、智力抢答题6道 奖品预算：第一名发一等奖相册，其余发二等奖文件夹。
现场抽奖：准备1副扑克作为门票，另外1副扑克放在抽奖箱里，每隔半小时由老师上台抽奖，由手持对应扑克牌的人上台领奖。每抽出一个奖项后，相应的扑克牌作废。
道具：抽奖箱、2副扑克牌、奖品预算：一等奖，奖品笔记本。对于二等奖2-3人，奖品 牙膏；三等奖，可以抽两次6—8人，奖品笔. 各项奖品设置 总奖品计数： 抽奖一等奖1个、二等奖4个（最多） 整个游戏过程分为六组，参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8人。
一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔 游戏项目 1、击鼓传气球。 奖品：奖品相册，总数为4个。
2、动作模拟 奖品：只要是最后按照规则表演的，给一等奖相册；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。 3、对歌接力赛 奖品：获胜组每个人得到。
5.国家对于毕业季的“绿色离校”有什么看法
离开母校，什么才是最好的毕业纪念？每个毕业生都想用特别的方式为自己的青春画上一个圆满的句号，有媒体评论称2113，“绿色离校”无疑是值得选择的方式。
“这种绿色环保5261的方式，为毕业生提供了一个既能处理旧物，又能献爱心的平台，使他们在毕业之际做一些有意义的事。可以再次使用的书籍等物品被当作废品处理或者因放置不当而造成环4102境污染，就都是对资源的浪费，如何才能避免资源浪费，减少环境污染，同时无论是毕业生还是在校生均可以采用环保的方式感恩他人，回馈社会，这就是发起‘绿色离校·绿色感恩’的初1653衷，未来绿色离校将成为常态！”自活动发起后，绿色离校，绿色感恩”活动为毕业生们送去了一个既有新意、有个心意的毕业季，这是专毕业生们在学校的最后一课，也是踏入社会的第一课——感恩，让人在未来道路上走得更远、更宽广。
未来属，“绿色离校”项目将继续下去，带动更多的志愿者和毕业生加入到绿色离校的行动中去，实现资源的最大循环利用，为中国的绿色环保做出贡献。
6.求"校园绿色生活"策划书
校园绿色生活策划书
一活动主题
宣传环保知识，传播绿色理念；提高环保素质，倡导绿色生活
二活动目的
唤醒同学们的环境意识，提高同学们的环保素质，启发参与绿色环保的方法，达到专业与环保结合，刮起校园绿色风暴
三活动时间
2009年5月25日——27日
四活动地点
图书馆与餐厅中间路段
五参与主办人员
基础部和院团委绿色使者环保协会
六活动前期准备
[一]制作两张3*2的喷绘主题为：1环境问题面面观.2绿色使者在行动.
喷绘内容包括当前的环境危机，校园存在的环境污染，学院近期做的相关环保活动和相关环境讲座，以及绿色使者进行的专业结合环境保护的活动
[二]制作一幅长10米"绿色使者环保协会--校园绿色风暴"的条幅作为签字条幅
[三]制作活动海报
[四]手工制作环保宣传画，环境问题小制作
七活动过程
用宣传栏展示两张喷绘，中间摆桌子铺放横幅.
邀请同学环保志愿签字，免费赠送手工环境宣传册
邀请学院老师签字作出表率作用
讲解专业与环保结合
讲解环境危机和大学生环保的意义
八活动总结
这次活动很成功，得到同学们和老师们的大力支持，社员们烈日下的工作令人感动.
好多同学意识到了专业与环境结合的好处和方式，众多老师专门签字以资鼓励和表率.院张书记亲自题词"祝绿色使者环保协会越办越好"
如今环境保护迫在眉睫，绿色环保是我们必然的选择也是历史的选择。环境保护不单单是政府的事，更是我们所有人自己的事，只有提高全民的环保意识，绿色意识，从身边的小事做起，人人做环保的主人，才能真正实现全民环保，才有可能遏制住肆虐的环境危机
7.大学生活采访策划稿怎么写
采访策划稿也就是采访提纲。
一个完整的采访提纲应包括以下内容：
近期报道思想；
本次采访的目的、要求；
确定采访的地区、范围、部门、重点对象名单及先后顺序；
设计采访实施方案，或个别访问，或开座谈会，或到现场观察；
确定报道形式、角度和初步选题；
拟订具体的提问提纲。
举例如下：
采访提纲案例
任务：近期院报想做一期大学生兼职问题的报道，请你做好采访准备工作，列出采访提纲。
采访提纲
一、采访目的
通过采访与调查了解老师与学生关于兼职问题的态度与看法，比较中外大学生对兼职问题认识的不同之处，取长补短，从而帮助同学树立正确的兼职观，同时引起更多人对提高大学生实践能力问题的重视，为提高学生实践能力做出我们应有的努力。
二、采访日程
三天内完成
三、采访对象及方法
采访对象：老师 （学生处负责老师、有实践指导经验的教师、“海归”教师）
学生 （我院学生）
采访方法：面对面直接采访部分老
师或学生
四、相关资料收集
全院学生的兼职情况
了解、熟悉学生处分管学生兼职工作的教师
我院兼职收获显著的学生情况
学生兼职的主要职业
五、提问提纲
学生处老师：
对于一些大学生在读期间从事兼职工作有何看法？
学习与实践是什么关系，大学生应以什么为主，如何协调？
对大学生普遍存在的实践能力差的问题，学校的毕业实习能否达到提高实践能力的目的？您认为学校还能通过何种方式提高学生的实践能力？
以老师曾经经历，您觉得过去的学生和现在的学生在兼职上有何不同？等等。
外籍或“海归”教师：
你在外国上学时是否做过兼职？是什么样的工作？薪水如何？你为什么要做兼职？目的是什么？你的同学怎么看这个问题？
来中国一段时间后，有没有发现中国的大学生在兼职问题上与你们有什么不同？
在国外学校一般会用什么方法提高学生的实践能力？国外学生就业存在因实践能力低而被拒之门外的现象？
兼职带给你最大的收获是什么？
学生：
是否有过兼职经历？
你选择做兼职的目的是什么？
如果你将去做兼职，你会选择什么样的工作？
做兼职后你有何感受或收获？
对学校的实习有何看法？实习结果是否满意？有何收获？（针对大三大四学生）
希望学校还能提供何种实践的机会？
面对毕业与就业你有何感受？
大学学习生活过程中，你认为自己还欠缺什么？
六、报道方式
消息
七、注意事项（略）
