礼仪情景剧(以文明礼仪为主题的情景展示方案)

1.以文明礼仪为主题的情景展示方案

求职礼仪 这个比较实用，会吸引眼球 而且比较简单易操作 你可以参考这个回答 忘记了一个很重要的，如果您是出身于大中城市，就这么打扮，如果出身于农村，千万不要这样，不是歧视的意思，如果你的档案是出身农村的，或是家庭条件不太好的城市的，那就不要穿正装了，穿比较学生一点的，简朴一点的，这样会给领导留下老实、诚恳、踏实的印象。

领导更喜欢这样的孩子。 1. 服装一定要很正式的，黑色，灰色，女生要穿高跟鞋，但是衣服和鞋子都不要给人感觉很新，最好提前穿一下，衣服送去洗衣店洗过，弄旧一点，不然让人感觉你就是一个“土”、“嫩”。

特别是男生，皮鞋一定不要新的，要旧的，但是擦得很干净的那种。女生的连裤袜一定要买高级点的，颜色不要太黑，磅数不要太高的，要跟自己的肤色以及衣服配的；高跟鞋不要那种太高跟的，不要太细跟的，不能有装饰的那种； 2. 女生不要佩戴夸张的头饰，戒指绝对不要带，手表如果有高级的就带，一般的学生带的手表就不要带了，手镯手链项链耳环这些东西，最好不要带，会给人花哨的感觉，如果有材质比较好的，小巧的项链耳环作为搭配衣服的也可以。

但是千万不能太明显的那种；男生皮带一定要买好一点的，里面的衬衫一定要好一点，也不能带首饰；领带要跟西装配套，也要好一点的，而且要买普通领带，不要买那种装饰的窄条领带； 3. 女生一定要穿一件很好的内衣，穿正装的时候胸部托好了才好看，内裤也要注意，最好无痕的，穿上裙子以后不要有印子； 4. 女生一定要化妆，打底一定要打好一点，眉毛画自然一些，眼影最好不要涂，或者不要明显的，睫毛也不能涂，腮红和修容是最重要的，让你看起来有精神。男生最好也能擦点打底的，让你看起来有精神，面色好。

5. 女生头发一定要弄好，不能杂乱，不管长短，要很整齐，最好不要散着头发，扎起来盘起来都不错。男生头发要干净整齐。

6. 手部保养很重要，不管男女，手部要白净，指甲剪短，特别是女生不能留长指甲，更不能有水晶指甲，不要涂指甲油，或者涂一点那种无色的； 7. 口腔卫生也很重要，牙齿刷白，口腔不能有异味，最好在面试前放个口香糖，或是口腔喷雾。 8. 女生如果平时就喷香水，那也可以喷一点，但是一定要一点点，而且最好是期前4小时喷好，到时候就只有一点点味道，比较合适。

男生千万不能用香水，最好是面试当天早上洗个澡，让身上留下香香的洗发水或沐浴液的味道。 这些是个人服饰礼仪，见面以后的礼仪： 1. 见每一个工作人员都要打招呼，哪怕他只是一个小科员，打招呼的时候，不仅要说您好，还要适度鞠躬点头，不用90度吧，但是至少30度。

说完您好之后，再鞠躬，不要同时做，这很重要； 2. 回答问题的时候，一定要思考一下，停顿一下，想一想，组织好语言，再回答。回答的速度要慢一点；实在难以回答的，你思考以后，可以说这个问题比较复杂，不能太武断的决定，如果今后我真的面对这个问题时，我可能需要多一点时间了解情况，跟领导和其他同事共同讨论，或者向专家学者求助； 3. 面试完了以后，一定要鞠躬说感谢的话，说再见。

2.求关于礼仪的表演方案（剧本）

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。

那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。

然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？ 这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。

我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。 一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。

在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。

人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”

“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。

这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。

大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。

他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。

但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？ 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。

养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。

可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”

我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。 =================== 我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。

试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。

同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”！ 我们需要文明生活 六年级 王炳相 常言道：“父母是孩子最好的老师”。可是，我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。

用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，而且通过改变妈妈，改变了妈妈周围的人，包括她的同事。 事情追溯到前年冬天，天气已经非常冷了。

北京的冬天寒风凛冽，我们全家乘车外出看电影。因为奥运会官员到北京考查，北京的街头到处都摆着各色塑料花卉，冬日里让人感到了一丝暖意。

我们在车里吃着零食，听着音乐，惬意极了。快到东直门时，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面，我急忙制止已来不及。

3.一场礼仪风采大赛的策划书

四，比赛规则： 比赛分为上下两个时段，第一阶段包括必答题、抢答题，第二阶段包括情景 题。 第一阶段： 1. 必答题 涉及对外交往基本礼仪和常识及各国风俗、节日。 每队选手按顺序依次答题，答对加10分，答错不扣分。 2. 抢答题 各队选手在主持人说“开始”后，方可答题，答对加10分，答错扣10分，违反规则抢答扣10分，同时题目作废，可由现场观众回答，答对有奖。 第二阶段： 3. 情景题 形式：由各队抽签，一队完成一道情景题 要求：给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份，选手要合情合理、机智灵活地运用所掌握的外交外事礼仪知识，通过行为和语言表演一个外交外事活动的具体场景。 具体要求如下： 1） 各队在赛前4~5天抽签决定比赛题目，进行准备。 2） 各队根据题目要求制作反映人物身份的胸卡，在表演时，别在衣服上，以便评委评分。 3） 各队根据具体情景要求，准备相应的服装及道具，要求真实，符合人物身份及表演要求，服装与道具计入总分。 4） 各队可根据情景题的需要，增加队员以外的表演助手，助手人数限制在2~3人。 五，评分规则 各队基本分为100分 第一阶段： 1. 必答题：每队回答四道知识问答题和一道表演题。知识问答题按每次一题的形式循环四次作答，每题10分。表演题由每队推选代表回答，每题10分。必答题满分为50分。每题答对给分，答错或不答不给分，也不扣分。 2. 抢答题：以问题形式给出15道抢答题，每题10分，答对加分，答错或违反抢答规则扣分。 第二阶段： 3. 情景题：每队回答一题，每题满分为100分。 细则： 1） 表演内容符合道德文明规范，符合外交外事礼仪要求 30分 2） 表演技巧形象生动，运用自如 20分 3） 语言行为符合特定礼仪场景、特定人物身份 20分 4） 服装道具真实，符合场景要求 20分 5） 综合印象 10分 注： 最小评分单位为5分。 参考书目： 宋长美，《对外交往中的礼仪礼节》 金正昆，《涉外礼仪教程》

原文地址：172校园活动网

4.求关于礼仪的表演方案（剧本）

小品 叔叔：大学生 有较高的思想觉悟，有同情心 二妞：失学儿童 对读书对读书有强烈的渴望 性格倔强 小虎：二妞的弟弟 场景：某山区一所希望小学 （灯光渐亮，音乐凄柔，舞台中右放坐一女孩，旁有草篓） 画外音：清晨，我很早就起来从住处望往学进发。

那天的雾很大，有些辨不清方向，在我寻望过路人是，从不远处飘来一阵歌声，（没有花香，没有树高…………）像山谷里的鸟鸣，想沙漠里的驼铃，像山泉，像溪涧。 （叔寻声走向二妞） 叔：小姑娘，你知道这个村的希望小学在哪儿吗？ 妞：你是……？（上下打量，忽然明白）你是城里来的叔叔，是 来送俺们山里娃上学的吧！ 叔：我…… 妞：叔叔，我知道，俺带你去。

（没等说完，拉着叔叔就走） 叔：谢谢你！哎，慢点跑。 （二妞拉着叔叔下，二妞先跑上，喘气；叔叔紧跟上） 叔：累坏了吧，小姑娘。

妞：不……不累，叔叔，你看前面就是俺们村的希望小学。 画外音：整个小学只有两间草屋，房子很矮，窗户是用塑料布蒙成的，里面光线有些暗，靠着屋顶草隙间射进来的几束光，才勉强能看清黑板上的字，里面的陈设很简陋。

叔：嗳，小姑娘，进来呀。（二妞进）你们就这两间教室吗？ 妞：不，那间小的不是俺们老师住的，俺们就在这上，大娃小娃一起上。

（叔往身边的一张凳子上班坐）叔叔，别……叔从凳子摔下，叔笑了，二妞也笑了） 叔：怎么不修一修呢？ 妞：叔叔你重，俺们娃小摔不着，有的呀，摔疼了下次就不摔了。1、2、3，叔叔你坐这里，这张是新的。

叔：还是你坐吧！ 妞：不，（幻想）俺天天都坐，就坐这里，拿书、老师教俺们念，俺拿一支长长的铅笔写，写一个（想不出 该写什么好）写一个…… 叔：就写一个读书的“书”字吧！（二妞低头不语）喜欢读书吗？ 妞：（不假思索地）喜欢。（苦痛地）叔叔，俺喜欢读书！（突然想起）叔叔，你读书为了啥？ 叔：（想了想）我……（不好回答，笑了笑）你呢？ 妞：我，（想）赚钱啊！ 叔：赚钱？ （笑了笑） 你想要很多钱干什么呢？ 妞：恩……给俺们村希望小学盖一座好高好高的楼，有好多老师，让俺们村每个孩子都有书 念……你呢？ 叔：（想）也是赚钱啊！ 妞：你要好多钱干嘛？ 叔：（笑） 帮你盖大楼啊！ （齐笑） 妞：哦，叔叔你坐会儿，我该回家了。

（起身走） 叔：快上课啦！ 妞：弟弟的早饭还没做呢！ （没说完就往外冲） 叔：哎，小姑娘…… （二姐冲到门口正好和进门的男孩撞在一起，这个男孩就是二妞的弟弟小虎） 虎：姐，你咋跑这来啦？ 妞：我…… 叔：好了，弟弟也来了，这回可以安心上课啦！ 虎：姐，叔叔让你上课？ 妞：小虎，别瞎说，姐走了，你好好上课。 虎：姐， （虎子拉住了姐，回头对叔） 叔叔，你是让俺姐上学不？ 叔：你们…… 虎：俺姐是有人捐了钱的，可是她让给了俺。

妞：小虎……（示意弟弟不要再说下去） 虎：姐，俺要说，俺知道你每天晚上都躲在被子里哭；俺知道你常带上俺的红领巾对着镜子里偷偷的笑；俺还知道你每天都躲到窗外听俺们上课。 （虎子哭了） 叔：小姑娘，这些是真的吗？ （二妞点点头）会写字吗？ 妞：会。

（走到黑板前，在上面写了四个字——我要读书！二妞半天才转过身来，擦拭着眼泪，尽量掩饰） 叔叔，俺给你唱支歌吧！ （没有花香，没有树高……）（她的歌没能唱完，就哭了，所有的人都哭了） 叔：好了，不哭了，叔叔有办法，我这次来一方面是想看看我们捐的一个叫程洋洋的孩子，另一方面也是要再捐个孩子的。 虎：叔叔，你要看谁？ 叔：程洋洋呀，怎么你们认识？ 虎：俺就叫程洋洋，俺姐叫楠楠。

叔：你不是叫虎…… 妞：本来我叫二妞，弟弟叫小虎，弟弟上学的时候俺娘给俺俩改了名字，俺叫楠楠，弟弟叫洋洋，俺娘要俺俩一辈子记住南洋。 叔：（沉默片刻） 好，楠楠，叔叔给你办手续去。

虎：姐，你可以上学了！ （二妞笑着点头） 叔：（从里面拿出几本书，交给二妞） 楠楠，老师说你今天就可以上课。 （二妞捧着书，泪流满面）二妞，怎么啦？ 妞：叔叔…… 画外音：好多时候了，我还是忘不了，那双渴望的眼睛：忘不了，那支动听的歌：忘不了，黑板上那歪歪扭扭的四个大字：（叔叔，我要读书） 听见了吗？那是来自每一个失学儿童心灵最深处的呼喊。

帮帮他们吧！ （落幕） 2。

5.求一个关于礼仪的情景剧本,包括站姿,走资,坐姿,蹲姿,手势

标准坐姿：

入座时要轻要稳。走到座位前，转身后，轻稳地坐下。女子入座时，若着裙装，应用手将裙摆稍稍捋一下，不要坐下后再站起来整理衣服。坐下后身体上半身稍微向前倾，背部勿靠在椅背上，手要端正地放在腿上，鞋跟要靠拢。如果是面对面谈话，身体要稍倾斜而坐，双膝自然并拢，双腿正放或侧放，双脚并拢或交叠。有的女性喜欢将腿跷得过高，这样会露出衬裙，有损美观和风度。双膝也不要并得太紧，这会使人产生一种紧张、缺乏安全感的感觉。还有一点要谨记，那就是你再紧张、在心烦，也不要抖动你的双腿。任何座位都不能坐得太深或太浅。坐得太深时，由于 臀部及上身的重量与小腿的支撑点离得太远，做下去时会引起小腿肌肉紧张，时间长了会很累，不过这种姿势可以体现出你的沉稳大方。坐得太浅的话，又会使大腿的大部分露在椅子面之外，使腿显得又短又粗。另外，千万不要只坐在椅子的1/3处，这种坐姿会让人觉得你心情紧张、胆小怯懦。

标准的蹲姿

1、捡东西时，我们可以假想人较多的那个方向是观众方，所以要用自己的侧面而不是正面或是2、背面对着人多的一边。图3：双腿和膝盖应该并在一起。

3、左右手轻挡胸前，避免走光，右手稍捋裙摆。

4、静静地蹲下去，上身保持直立。

其实很多生活小结都是我们容易忽视掉，从上看来这些小结多我们来时还是很重要的，掌握了这些礼仪小细节将来我们才能 赢在举手投足间 。

6.社交礼仪情景剧本5分钟左右

奶奶的生日 人物：奶奶（简称奶） 小云——姐姐（简称姐） 小军——弟弟（简称弟） （幕启，一桌两椅，奶上） 奶：老妈妈今年六十八，耳不聋来眼不花，日子过得真是好，喜的我整天 笑哈哈。

俺一家五口人，儿、儿媳妇，还有一个孙子、孙女。提起俺孙子、孙女，我怎么觉着跟从前不一样了耶？这些天又是给我梳头，又是给我洗脚、还捶背，可孝敬了，怎么变了耶？这天不早了，我别光连 连了，这学生放了学，上班的都回来，还得吃饭来，我得买点 菜去。

（下） 姐：（姐上 向内）弟弟——！ 弟：哎——！（上） 姐：弟弟，咱们买的礼品藏好了吗？ 弟：藏好了！这是秘密，姐，你可不能先泄密啊！ 姐：咱俩都得保守秘密，等奶奶回来给她一个最大的意外惊喜！ 弟：对！ 姐：咱俩给大家自我介绍一下吧！ 弟：好！ 姐：我姓王，叫小云，是西关小学六年级一名学生！我是姐姐。 弟：我也姓王，叫小军，是西关小学三年级一名学生，我是弟弟。

姐：咱俩是-- 合：姐弟俩！ 姐：自从我们学校开展孝心教育活动以来，同学们的思想面貌焕然一新。“三八”妇女节期间，学校就开展了“我向妈妈献孝心”活动，大家用自己灵巧的手，每人精心制作了一张“孝心卡”！作为礼物送给了自己的妈妈！ 弟：我做的“孝心卡”还获奖哪！哎，姐，那是“三八”妇女节，什么时候是“妇男节”咱也给爸爸做一个。

姐：傻弟弟，哪有什么“妇男节”，想孝敬爸爸，每天都可以！ 弟：姐，咱们学校还发的倡议书哪！ 姐：对！要求全校少先队员要感激父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩；感激同学间的爱心帮助，还要感恩社会，感恩自然等等！ 弟：姐，我们还开展护蛋活动哪，我的蛋保护的可好了，我们班王小虎的蛋放在口袋里，不小心挤破了，弄的满口袋都粘糊糊的，大家都笑他！ 姐：奶奶每天都是这个时候去买菜，也该回来喽？咱们赶快做作业等着吧！（姐弟俩拿书包做作业） （奶奶手拎菜蓝，菜蓝中有芹菜等上） 奶：这两天的个菜怎么这么贵耶？芹菜都块把钱斤了，这辣椒子一点不辣还要三块来！（叫门）小云、小军——！ （姐弟俩欢呼雀跃开门） 姐弟：奶奶！ 奶： 哎！ （弟弟接菜篮，姐扶奶） 姐：奶奶，累了不？快坐下歇会！（搬椅子） 弟：奶奶，我给你捶捶背。 奶：好好好，我的乖孩子，俺孩子真懂事了！ 姐弟：奶奶，我们要争当小“孝星”！ 奶：“笑星”？就是电视里赵本山那样的“笑星”？ 姐：不是奶奶，是“孝敬”的“孝”！ 奶：哦！这市教育局、街道教委和学校，这又办了件大好事，教育学生都有孝心了！您这些学生从小就得懂得孝敬父母，尊重长辈，得孝顺，长大了别学《墙头记》里大怪、二怪似的两个人都不孝顺他爹，把他爹托到墙头上没人管没人问了！ 姐：奶奶，我们一定要孝顺爸爸、妈妈、奶奶！奶奶年纪也大了，还操劳着家务。

爸爸、妈妈他们也不容易呀，每天都那么辛苦，为我们操劳！ 弟：奶奶，我再也不惹您生气了，再也不向您乱要钱了！ 奶：这就对了，在家要听大人的话，在学校一定要听老师的话，要做个好学生！ 姐弟：奶奶！我们记住了！ 姐：奶奶，您知道今天是什么日子吗？ 妈：今天是星期二耶！ 弟：您不知道了吧？ 姐：奶奶，您坐好，把眼闭上！（用手捂） （弟弟从内抱出蛋糕） 弟：奶奶！您看这是什么？ 奶：哟？这买蛋糕干什么的？ 姐：奶奶！今天是您的生日，我们祝您—— 姐、弟：生日快乐！ 奶：噢！今天是我的生日？你们怎么知道的？ 姐：我妈告诉我们的。 奶：这蛋糕哪来的？ 弟：我和姐姐早就计划了，我们用积攒的早点钱和零花钱给您买的！ 姐：这就是我们为奶奶献上的生日礼物！ 奶：我的娘哎，老妈妈我这一辈子还没人给我过过生日来，俺儿媳妇还记着来，这都这么孝顺耶？哟！这天不早了，你爸爸你妈妈也快下班了，该做饭了！ 姐：我刷锅洗碗！ 弟：我摘菜！ 奶：这还是老师教育的好啊！走，咱们娘仨—— 合：下厨房！（三人下） 血的教训 人物：奶奶-六十多岁（简称奶） 赵 炎-六年级学生（简称炎） 老 师-三十多岁（简称师） 奶：（上） 谁家的孩子要不听话。

准把大人的心气瞎。

7.求高手帮我编个礼仪课情景剧 要剧本 里面要包含10个商务礼仪知识

商务礼仪知识共享礼仪是人际交往的艺术，教养体现细节，细节展现素质 ，愿以下社交礼仪知识能帮助你提高自身修养。

一、仪表礼仪 一 选择适当的化妆品和与自己气质、脸型、年龄等特点相符的化妆方法，选择适当的发型来增添自己的魅力。 ①化妆的浓、淡要视时间、场合而定。

②不要在公共场所化妆。 ③不要在男士面前化妆。

④不要非议他人的化妆。 ⑤不要借用他人的化妆品。

⑥男士不要过分化妆。 二 服饰及其礼节 1.要注意时代的特点，体现时代精神； 2.要注意个人性格特点 3.应符合自己的体形 三 白领女士的禁忌禁忌 一：发型太新潮禁忌 二：头发如乱草禁忌 三：化妆太夸张禁忌 四：脸青唇白禁忌 五：衣装太新潮禁忌 六：打扮太性感禁忌 七：天天扮“女黑侠” 禁忌 八：脚踏“松糕鞋” 四 中国绅士的标志和破绽 1.中国绅士的十个细节： ① 有一双干净修长的手，修剪整齐的指甲。

② 虽然不吸烟，但随身携带打火机，以方便在周围的女士吸烟时为其点烟。 ③ 天天换衬衫，保持领口和袖口的平整和清洁，有的还会使用袖扣。

④ 腰间不悬挂物品，诸如手机、呼机等等。 ⑤ 在与女士相处时，不放过每一个细节以对女士加以照顾，并且几乎在完全下意识的状态下操作，百战不殆。

⑥ 在吃饭时从不发出声音。 ⑦ 较常人使用礼貌用语更为频繁。

⑧ 偏爱孤独，寻求宁静的心灵、安静的肉体及激情的冥想。绅士们故此好思想、好舞文、好文学艺术方面的经典名著，绝少拜读浮华喧嚣的弄潮作品，包括影视。

翻看一两眼，倘若认为俗，便绝不再拿起，包括讨论。 ⑨ 喜怒不形于色，在人群中独自沉默。

⑩ 在对待爱情的态度上思虑过重，常常显得优柔寡断。 2.中国绅士的十大破绽： ① 手形清洁美观，可是一旦进入需要脱鞋的房间，空气中就会产生一种异样气味。

② 虽然随身携带打火机，但却是一次性的塑料打火机。 ③ 戴名牌手表时，手腕扬得飞扬跋扈。

④ 虽然天天换衬衫，但总是系同一条领带。 ⑤ 腰间虽然没有悬挂手机和呼机，但是在公共场合常常大声对着手机说话，在剧院里任自己的手机铃声响起。

⑥ 尽管对女士尊重异常，但是在与同性朋友相处时反差过大，叛若两人。 ⑦ 吃饭时不发出声音，但喝汤时却引人侧目。

⑧ 虽然较常人使用礼貌用语更为频繁，但是频繁到了令人起疑的程度。 ⑨ 偏爱孤独到了怕见生人的程度。

⑩ 在对待爱情的态度上思虑过重并不是拿不定主意选择，而是根本不打算相信。 二、举止礼仪 （1）要塑造良好的交际形象，必须讲究礼貌礼节，为此，就必须注意你的行为举止。

举止礼仪是自我心诚的表现，一个人的外在举止行动可直接表明他的态度。做到彬彬有礼，落落大方，遵守一般的进退礼节，尽量避免各种不礼貌、不文明习惯。

（2）到顾客办公室或家中访问，进门之前先按门铃或轻轻敲门，然后站在门口等候。按门铃或敲门的时间不要过长，无人或未经主人允许，不要擅自进入室内。

（3）在顾客面前的行为举止☆ 当看见顾客时，应该点头微笑致礼，如无事先预约应先向顾客表示歉意，然后再说明来意。同时要主动向在场人都表示问候或点头示意。

☆ 在顾客家中，未经邀请，不能参观住房，即使较为熟悉的，也不要任意抚摸划玩弄顾客桌上的东西，更不能玩顾客名片，不要触动室内的书籍、花草及其它陈设物品。 ☆ 在别人（主人）未坐定之前，不易先坐下，坐姿要端正，身体微往前倾，不要跷“二郎腿”。

☆ 要用积极的态度和温和的语气与顾客谈话，顾客谈话时，要认真听，回答时，以“是”为先。眼睛看着对方，不断注意对方的神情。

☆ 站立时，上身要稳定，双手安放两侧，不要背卑鄙，也不要双手抱在胸前，身子不要侧歪在一边。当主人起身或离席时，应同时起立示意，当与顾客初次见面或告辞时，要不卑不亢，不慌不忙，举止得体，有礼有节。

☆ 要养成良好的习惯，克服各种不雅举止。不要当着顾客的面，擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齿、修指甲、打哈欠、咳嗽、打喷嚏，实在忍不住，要用手拍捂住口鼻，面朝一旁，尽量不要发出在场，不要乱丢果皮纸屑等。

这虽然是一些细节，但它们组合起来构成顾客对你的总印象。 需要说明一点的是：人前化妆是男士们最讨厌的女性习惯。

关于这一点，惯例放宽了。女性在餐馆就餐后，让人见到补口红，轻轻补粉，谁也不再大惊小怪。

不过，也只能就这么一点，不能太过分。需要梳头，磨指甲，涂口红和化妆时，或者用毛刷涂口红时，请到化妆室，或盥洗室进行。

在人前修容，是女性使男性最气恼的一个习惯。同样，在人前整理头发，衣服，照镜子等行为应该尽量节制。

三、谈吐礼仪 （一）交际用语初次见面应说：幸会 看望别人应说：拜访等候别人应说：恭候请人勿送应用：留步对方来信应称：惠书麻烦别人应说：打扰请人帮忙应说：烦请求给方便应说：借光托人办事应说：拜托请人指教应说：请教他人指点应称：赐教请人解答应用：请问赞人见解应用：高见归还原物应说：奉还求人原谅应说：包涵欢迎顾客应叫：光顾老人年龄应叫：高寿好久不见应说：久违客人来到应用：光临中途先走应说：失陪与人分别应说：告辞赠送作用应用：雅正2.在交际中令人讨厌的八种行为① 。

8.校园文明礼仪情景剧

主要人物： 同学小张 同学小李 舞台道具：一张桌子 二把椅子 桌上几本书 第一场： 场景：课间休息（音效：下课铃响） 旁白：铃声响起，教室里的气氛顿时活跃了起来，像一锅刚煮熟的粥，咕噜咕噜的沸腾着。

在吵吵闹闹的同时，一场小小的争吵在无意间就形成了…… （小李津津有味的盯着一本书） （小张盯着小李手中的一本书，仔细的看了看）嘿！（拍了小李一下） 小李：（吓了一跳）你干嘛啊？！想吓死我啊？ 小张：用得着那么大反应吗？我只是想问你……（停顿一下，再仔细看了看书）那书好像是我借来的吧……为什么会在你这里…… 小李：什么为什么啊？我从你桌子里拿得啊！（理直气壮） 小张：（先是楞了一下）……我没同意把书借给你吧！你怎么可以自作主张呢？而且你难道不知道随便翻别人东西是很不礼貌的吗？（带着点怒意） 小李：（上下打量了小张一下）不就是本书嘛，干嘛发那么大火？莫名其妙……（看了看手中的书）我还不稀罕呢！（把书扔到小张的桌上） 小张（心理）：那书可是我新买的啊！他竟然一点都不知道珍惜！ 旁白：小张的心中怒火一下子窜了起来 小张：莫名其妙的是你吧！（很生气，手一下子扫掉了B桌上的书） 小李一下子站了起来，小张也不甘示弱一拍桌子也站了起来 旁白：眼看两人就要爆发战争了，这时，上课铃适时的响了起来…… 小李捡起一地的书坐回原位，瞪了小张一眼） 小张拉拉凳子，也回瞪了一眼……） 旁白：两人就这样冷战了一天…… 第二场： 自休课上 小张和小李写作业） 小张（心理）：今天心情真是糟透了……无缘无故的被爸爸骂了一顿，又因为作业质量差而被老师叫去办公室……（小张放下笔，做发呆状）和小李竟然为了一本书差点打起来！（挠了挠头发，表现出懊恼的样子，然后盯着小李，都是他不好！凭什么那么随便的拿我的书！……（缓缓转过头来，小张边转心理边想着）不过……我是不是太过分了？他也许只是看的太入神而忘了告诉我一声而已，我们两的关系一向那么好（再看小李一眼）因为这点小事儿破坏友谊真的值得吗？（小张表现出犹豫不决）要不要跟他道歉呢？但……怎么说，吵架的原因也是因为他拿了我的书啊……到底要不要道歉呢？……（小张表现出不知如何是好的样子） 小张：唉……（低下头继续做作业） 旁白：小张还在犹豫时，他不知道小李其实也在犹豫…… 小李：早上的事，A、小张真的太过分了，只不过借他的书看看，有必要发那么大的火吗？！（小李皱起眉，“啪”的摔下笔，瞪着小张），我以前可从来没介意过这类事！但是……我和他以前也从没发生过这类问题，都让着对方的啊……（眼神由带着怒气，渐渐转为担心）难道是他今天发生了什么事，才会那么生气？也许他不是有意的……（渐渐转过头，低下头，还是苦恼的表情）那我是不是应该去问问他到底怎么回事？该不该去关心他一下？到底该不该呢？ 旁白：还有一分钟就要下课了…… 小张（心理）：我还是去道个歉吧……凡事都好商量，不应该动手动脚的，什么话不可以好好说？！ 小李（心理）：我还是去问一下他是不是有什么事让他烦躁吧……我们一直都是好朋友，我不应该这么固执。有时也该为他想想，他以前也帮了我许多啊！ 第三场： 下课后（音效：下课铃响） 小张不好意思的和小李说： 前面是我不好，请原谅我。

小李同样也很不好意思的说： 是我的错，我说话太过了。 小张： 我们还是好朋友。

小李：（把手放在小张肩上）当然，不管发生何事，我们永远是最好的朋友。 转自： 尾声： 朋友之间有什么不能说的呢？有什么不能解决的呢？不要因为自己的情绪而迁怒他人，偶尔也为自己的朋友想想吧！这样的友谊才能天长地久（小张和小李站起，演唱歌曲"朋友"）。

9.初中校园文明礼仪情景剧

主要人物： 同学小张 同学小李 舞台道具：一张桌子 二把椅子 桌上几本书 第一场： 场景：课间休息（音效：下课铃响） 旁白：铃声响起，教室里的气氛顿时活跃了起来，像一锅刚煮熟的粥，咕噜咕噜的沸腾着。

在吵吵闹闹的同时，一场小小的争吵在无意间就形成了…… （小李津津有味的盯着一本书） （小张盯着小李手中的一本书，仔细的看了看）嘿！（拍了小李一下） 小李：（吓了一跳）你干嘛啊？！想吓死我啊？ 小张：用得着那么大反应吗？我只是想问你……（停顿一下，再仔细看了看书）那书好像是我借来的吧……为什么会在你这里…… 小李：什么为什么啊？我从你桌子里拿得啊！（理直气壮） 小张：（先是楞了一下）……我没同意把书借给你吧！你怎么可以自作主张呢？而且你难道不知道随便翻别人东西是很不礼貌的吗？（带着点怒意） 小李：（上下打量了小张一下）不就是本书嘛，干嘛发那么大火？莫名其妙……（看了看手中的书）我还不稀罕呢！（把书扔到小张的桌上） 小张（心理）：那书可是我新买的啊！他竟然一点都不知道珍惜！ 旁白：小张的心中怒火一下子窜了起来 小张：莫名其妙的是你吧！（很生气，手一下子扫掉了B桌上的书） 小李一下子站了起来，小张也不甘示弱一拍桌子也站了起来 旁白：眼看两人就要爆发战争了，这时，上课铃适时的响了起来…… 小李捡起一地的书坐回原位，瞪了小张一眼） 小张拉拉凳子，也回瞪了一眼……） 旁白：两人就这样冷战了一天…… 第二场： 自休课上 小张和小李写作业） 小张（心理）：今天心情真是糟透了……无缘无故的被爸爸骂了一顿，又因为作业质量差而被老师叫去办公室……（小张放下笔，做发呆状）和小李竟然为了一本书差点打起来！（挠了挠头发，表现出懊恼的样子，然后盯着小李，都是他不好！凭什么那么随便的拿我的书！……（缓缓转过头来，小张边转心理边想着）不过……我是不是太过分了？他也许只是看的太入神而忘了告诉我一声而已，我们两的关系一向那么好（再看小李一眼）因为这点小事儿破坏友谊真的值得吗？（小张表现出犹豫不决）要不要跟他道歉呢？但……怎么说，吵架的原因也是因为他拿了我的书啊……到底要不要道歉呢？……（小张表现出不知如何是好的样子） 小张：唉……（低下头继续做作业） 旁白：小张还在犹豫时，他不知道小李其实也在犹豫…… 小李：早上的事，A、小张真的太过分了，只不过借他的书看看，有必要发那么大的火吗？！（小李皱起眉，“啪”的摔下笔，瞪着小张），我以前可从来没介意过这类事！但是……我和他以前也从没发生过这类问题，都让着对方的啊……（眼神由带着怒气，渐渐转为担心）难道是他今天发生了什么事，才会那么生气？也许他不是有意的……（渐渐转过头，低下头，还是苦恼的表情）那我是不是应该去问问他到底怎么回事？该不该去关心他一下？到底该不该呢？ 旁白：还有一分钟就要下课了…… 小张（心理）：我还是去道个歉吧……凡事都好商量，不应该动手动脚的，什么话不可以好好说？！ 小李（心理）：我还是去问一下他是不是有什么事让他烦躁吧……我们一直都是好朋友，我不应该这么固执。有时也该为他想想，他以前也帮了我许多啊！ 第三场： 下课后（音效：下课铃响） 小张不好意思的和小李说： 前面是我不好，请原谅我。

小李同样也很不好意思的说： 是我的错，我说话太过了。 小张： 我们还是好朋友。

小李：（把手放在小张肩上）当然，不管发生何事，我们永远是最好的朋友。 转自： 尾声： 朋友之间有什么不能说的呢？有什么不能解决的呢？不要因为自己的情绪而迁怒他人，偶尔也为自己的朋友想想吧！这样的友谊才能天长地久（小张和小李站起，演唱歌曲"朋友"）。

10.幼儿园礼仪情景剧《去郊游》的剧本

去效游剧本——A公司访问B公司并签署合同本剧共分两幕：第一幕： A公司造访B公司（两个场景）第二幕：A B公司签约现场（一个场景）角色饰演：A公司 副 董：谷文彬采购经理：向 东业务主管：宋松辉B公司 副 董： 夏 超业务经理：李 翔业务主管：董智能旁 白 刘 淼剧本说明：我们以商务礼仪为内容，编排了这场情景剧，综合涵盖了着装礼、介绍礼、握手礼、上车就座礼、引导礼、电梯礼、签约礼等内容。

我们设计了A公司与B公司的交涉过程，以对比的形式表现出商务礼仪在商务活动中的重要性。旁 白：A公司是一家知名汽车制造商，B公司是汽车玻璃 生产商。

此次接洽参观活动.第一幕：A公司造访B公司场景一：接待与参观（B公司人员在B公司门口迎接A公司一行人）夏 总：谷总，您好，一路辛苦了！（主动伸手）谷 总：夏总好！（握手）夏 总：这是我们李经理。（作介绍手势）谷 总：你好！（主动伸手）李经理：谷总好！（握手）夏 总：这是我们董主管。

（作介绍手势）谷 总：你好！（主动伸手）董主管：谷总好！（握手）谷总：夏总，这是我们公司的向经理和宋主管。旁白：夏总分别和向经理，宋主管握手问好。

之后…….夏 总：各位请进公司。（作引导势，其余人随后）这是我们公司生产线车间，让董主管为您介绍一下。

（手势示意董主管）董主管：这是我们公司产品资料，请各位参考。（将文件夹里的资料从高到低分发给A公司人员，A公司人员各自道谢）请大家随我来。

我公司产品以夹层钢化玻璃为主，夹层玻璃是用一种透明可粘合的塑料贴在二三层之间。钢化主要增强玻璃的强度，这样一来，塑料的韧性与玻璃的坚硬就结合在了一起。

我公司汽车玻璃主要有以下特点：耐热，耐寒，耐光，耐湿，安全性能好…… 具体情况就是这些。（董主管以引导势作介绍）（期间夏总与谷总共同就某一设备小低交谈，并时与董主管眼神交流，余人随后）夏 总：谷总，贵公司对于我公司还有其他情况要了解的吗？ 谷 总：向经理，你有什么问题吗？（回头转向向经理）向经理：我公司近期有扩大规模的计划，不知到时贵公司的供应量能否跟地上？李经理：对于这个问题贵公司尽可放心，我们正在筹建一条新的生产线，资金已经到位，设备供应商正在选取中，预期于明年5月1日前投入生产，预计成品年生产量310重量箱，想必一定能满足贵公司的生产需求。

谷总：宋主管，你呢？感觉如何？？宋主管：呃…就目前来说还没什么问题。谷 总：贵公司整体情况我们都很满意，具体地需要我们回去商议一下。

夏 总：我们真诚希望能有机会与贵公司合作。参观了这么久，辛苦谷总了，先且送您去酒店稍事休息再谈，好吗？谷 总：好的，谢谢！场景二：电梯间（董主管先行一步前去开电梯，谷总与夏总其次，余人随后） 董主管：请进！（鞠躬作邀请姿势）夏 总：谷总，请！（作引导势）谷 总：谢谢！（先行进电梯，夏总随后，余人顺序进入） 旁 白：十五楼到！夏 总：谷总，请！（作引导势）谷 总：谢谢！（先出电梯，夏总其次，余人顺次出电梯）旁 白：A公司一行人通过权衡B公司的礼仪接待及经营况状，觉得B公司的商务交往礼仪、企业文化及经营状况较佳，最终决定与B公司谈判签约事宜。

一番谈判后，双方约定于B公司进行签约。第三幕：A B公司签约现场（A和B一行人来到签约地点的房间门口外）夏 总：谷总，请。

谷 总：夏总，你先请。夏 总：谷总先请。

（谷总和夏总同时进入，夏总作引导势指向谈判桌的右边） 夏 总：谷总，请。（谷总走向夏总指向的座位，向经理快步走向前后拉椅子请谷总坐下，自己和宋主管分别站立谷总两侧。

同时，夏总走向谈判桌左边，李经理为其拉开椅子请其坐下，自己和手拿合同书的董主管分别站立在夏总左右）夏 总：谷总，这是我们根据谈判结果撰写的合同，请您过目。 （李经理将合同双手呈给谷总和夏总。

谷总看了片刻）谷 总：我们对这份合同的大部分内容都很满意，只是这第三章第五条，价格比我们商讨的价格要高啊。夏 总：据当时的谈判，这个价格波动在允许的范围内。

况且，目前汽车玻璃生产的原材料价格普遍上涨已经是大家有目共睹的，所有，价格方面的问题希望贵公司能够理解。（谷总作思考状）谷 总：好吧，这个价格我们还算可以接受，希望贵公司的产品质量能够有所保证。

夏 总：这个谷总请放心，产品质量绝对有保证。谷 总：恩，那好。

我们这就签约吧。（谷和夏在各自拿的那份合同上签名，然后交换合同再签名。

双方起立交换签字笔，同时旁白响起。）旁 白：A、B双方成功签约，交换签字笔留作留念。

（双方鼓掌）旁 白：演出到此结束，谢谢观看。所有演出成员站成一排向老师和同学鞠躬致谢。

（剧终）。