“亲子共读国学经典”活动方案 一、指导思想 通过开展国学经典诵读活动,让中小学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,在诵读实践活动中培养他们的良好行为习惯和优秀的道德品质,让中华文化发扬广大,增强民族自信心和自豪感。
二、活动主题 亲子共读“一盏灯一本书一条路” 三、活动目标 通过开展“亲子共读”活动,带动家长朋友积极参与,掀起学习经典、践行美德的新高潮,为构建和谐社会作出努力,为未成年人健康成长营造良好的和谐家庭氛围。 1、通过亲子共读活动,开拓孩子的知识视野,树立正确的读书观念,养成读书习惯,让孩子和书成为好朋友。
2、通过亲子共读活动,丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力,培养、锻炼孩子丰富的想像力。 3、通过亲子共读活动,引导孩子树立伟大理想,熏陶优秀品质。
让孩子明白更多为人处事的道理。 4、通过亲子共读活动,锻炼孩子的记忆力,增加父母与孩子的感情,密切父母与孩子之间的亲密关系。
四、活动原则及要求 1、开展亲子共读经典活动,要立足丰富创新,坚持多元融合、百花齐放,以崭新的视角、灵活的手段和方式,展示国学经典的博大精深和艺术魅力,体现中华民族的内在精神和优秀文化; 2、开展亲子共读经典活动,要注重家庭对孩子的熏陶感染,让孩子对国学经典“入眼、入耳、入心”,领悟国学经典中传统文化的精髓,培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣; 3、开展亲子共读经典活动,要以“闻、思、修”为指导思想,结合父母耳濡目染,让孩子在诵读、反思、实践中提高文化素养和道德修养; 4、开展亲子共读经典活动,把握好老师、学生、家长“三位一体”相结合,校内诵读与家庭诵读相结合的原则,不增加学生过重负担,不增加家长经济负担。 五、主要内容 (一)实施“十百千”计划 1、熟读十部经典名篇 2、背诵百首诗词歌赋 3、知晓千个成语故事 (二)落实“三个深入” 1、继续坚持国学经典诵读活动深入校园——校内诵读 学校继续坚持在每周一、三、五小班会时间开展国学经典诵读,培育心灵,吸取营养,开发心智,使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高,营造儒雅高洁的校园文化。
2、将国学经典诵读活动深入家庭——亲子共读 学校充分利用“家长开放日”“家长学校”“家长会”“家长报”等各种契机,提高家长对经典诵读活动的认识和理解;通过举行“书香家庭评比”、“亲子共读示范家庭”等活动,带动家长共同参与到诵读活动中,在亲子共读中增进家庭成员间的情感交流。 3、把国学经典诵读活动深入社区——社区赏读 尽可能利用社区文化交流、表演、大型集会、主题活动等契机,开展千人国学经典诵读、情景剧展演,使社区居民感受到中华文化源远流长,儒家思想博大精深,从经典之作中去吸取民族精神的源头活水,获得古圣先贤的智慧之光。
(三)突出“三个体现” 1、体现于校园礼仪之中——促进校园和谐 开展经典诵读活动,优化育人环境,让学生领悟传统经典中蕴涵的教书育人的深刻哲理,并应用到学习、生活实践中;把经典诵读活动积极融入到学生日常礼仪等常规教育,弘扬传统礼仪道德,促进和谐校园的建设。 2、体现于家庭生活之中——促进家庭和睦 指导家长在家庭中积极营造国学经典诵读的氛围,组织多种形式开展家庭经典诵读活动,树立传统家庭观念,掀起家庭诵读的热潮,促进和睦家庭的建设。
3、体现于社会实践之中——促进社会文明 将诵读活动送进社区,实现学校、社区、家庭“三结合”联动,促进社区精神文明的建设。 六、活动安排 1、父母亲要做到以身作则,读书时间不开电视电脑,不干无关事务,周一至周五最少一刻钟时间,周末最少保证白天半小时,晚上半小时; 2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘,然后视情节进行童话剧分角色表演; 3、建立专门的摘抄本,读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来,将“亲子共读”的读书进展情况和读后感及时做好读书笔记、这将是孩子一生的财富。
七、读书奖励 1、设计每月读书表格,每天按时、有效完成读书计划的,书读完了可奖励新书一本。当月除特殊情况外全部完成读书计划的,可满足合理要求一个(家庭)。
2、根据“亲子共读国学经典”实施情况,每学期末开展“书香家庭评比”(每班5个)、“亲子共读示范家庭”(每班5个)的评比活动(学校),并在升旗仪式或开学典礼上表彰奖励。 希望通过我们的亲子共读国学经典计划,能让外校孩子们养成爱读书的好习惯,培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性,也希望所有孩子在学习上有所进步。
附:“亲子共读国学经典”必读书目(内容) 二年级诵读:《小学生必背古诗词》指定篇目)前36首 三年级诵读:《小学生必背古诗词》(补充篇目)前45首 四年级诵读:《孟子语录》(校园网下载)及《孟子》自选2-3章节。 五年级诵读:《大学》(前五章) 六年级诵读:《中庸》前20章 七年级诵读《论语》的《学而》、《为政》、《八佾》三篇 八年级诵读《论语》的《述而》、《泰伯》、《子罕》三篇 九年级诵读《论语》的《颜渊》、《子路》、《宪。
一、举办读书会的目的:
读书——积累知识,积淀学术,扩大视野,提高思维能力,形成独立思考,培养一种性情,强大内心世界。
二、读书小组的目标:
培养会员独立思考能力,重塑其知识结构体系,为协会培养一批具有强大思维,广阔视野,学术积淀较好的会员。
三、读书内容:
博览各个学科,阅读经典之作。
四、读书小组运行模式
精简规模,以便更好地交流,提高会议效率欢读书,能够坚持的会员可以形成特别小组。
1. 分组模式:
将会员随机分成四组,每组10人。对于非学术部成员想参加活动的,根据人数均分配到各组。第一组组长史俊男,第二组组长程志,第三组组长钟赛兰,第四组组长李辉。从会员中挑选两个副组长(每周轮流换)(选人工作由各组长自己决定),A负责通知及会议主持,B负责会议记录并整理资料发至论坛。其中,第一次会议可由组长主持,此后的会议,组长做总结性发言,以启发大家思考,当然也可就某些会员发言提出看法等。
2.会议模式:
四个小组各自选择合适的地方进行讨论交流,最后由主持人做总结,并要求每个人回去后写小结(关于话题,关于会议,关于下期的想法等),字数不限,第二天交予副组长A(电子版可直接发于组长邮箱),副组长B须在两天之类将会议记录发至论坛。交流会可邀请协会其他成员(大二的)参与讨论,会议时间严格控制在两个小时之内。还可根据人数规模减少或会议进行状况确实良好两个读书小组一起交流。
3.具体内容:
(1)给定大主题——“中国土地制度改革”及“农村合作”,前述主题是第四期读书活动,即读书会讨论的主题,也始终贯穿于前三期读书小组的话题。前三期读书小组可分别设定两至三个小主题(每组话题相同),会员可根据自己所读的书籍以及互联网学习,从不同角度去剖析问题。在协会论坛中开辟一个专区,用来发表个人的读书笔记。
(2)好书推荐:推荐各领域的经典著作,供会员进行拓展阅读
哲学:《西方哲学的故事》(文聘元),《西方哲学史》(罗素)•••
经济:•••
历史:•••
社会学:•••
4.时间安排:
第一期:10月29日正式开始,11月9日(周日)晚上进行交流;
第二期:11月10日至11月16日;
第三期:11月17号至11月23日;
第四期:11月24日至11月30日;
总结展示大会:11月30号。
注:以上活动,出现具体情况再调整
五、注意事项:
1.读书关键在静心,务必要戒骄戒躁,持之以恒,克服懒惰与拖沓。
2.确定读书之决心,读书方法可相互交流借鉴,鼓励大家上三农中国网站中研究生,本科生读书版块。
3.对于逐渐失去热情的同学允许其退出。
六、非正式交流:
1.鼓励大家去上郭浩刚老师的课。
2.去华科听人文讲座。
3.参加华师或华科读书交流会。
七、补充:
对于一些特别喜欢读书,能够坚持的会员可以形成特别小组。(视具体情况而定)
参考资料
汇潮装饰网:/jiaju_347136855.htm
[读书交流会方案]读书会方案 牛霄霖 一、读书会主题:最是书香能致远 二、读书会前安排 1、读书会主持人:祁琛夫,沈连舟(并负责写主持词) 2、评委与观众:全体初三三班同学 3、本次读书会采取以小组为单位的加分制度(A1A2展示次加四分,B1B2展示次加六分,小组展示次加八分,台下互动、评价次加两分,根据内容评选两个最佳展示小组,各加十分)经统计后,四个获胜小组获得主持人准备的奖品,读书交流会方案。 三、读书会展示形式: 1、读书会开始时,采取抽签形式临时决定个人或小组的展示顺序。 2、读书展示时,可以小组成员集体展示,也可以推选个人展示(每组1-2次机会,若小组展示一次,时间控制在3-4分钟;若小组展示两次,每次时间控制在2分钟左右) 3、读书展示的内容为近两个周所读的书目,展示方式可以是选取片段或进行全书展示,展示形式多种多样:可以朗读,赏析,写内容梗概,展示读后感、表演、演讲,也可以做“PPT”辅助展示。 读书交流展示活动安排 一、活动主题,读后感《读书交流会方案》。“激扬文字,丰富心灵。” 二、活动时间。大约在11月28或29日下午活动课举行。 三、参加人员。两名主持人(已定,沈连舟和祁琛夫)、全班同学及老师们(若有兴趣参加) 四、活动流程。(1)准备:每位同学将自己十一月所读的书拿好,提前可以先写好读后感和书评,准备交流展示。主持人写好主持词。 (2)主持人首先念主持词,把握好气氛和时间(5到8分钟) (3)示意同学可以上台交流展示。同学们可以自制幻灯片展示;同时可以分享读书收获、读读自己的书评;可以对书中的优美片段进行展示、赏析;还可以好书推荐,推荐一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍,说明书的概况、作者信息及推荐理由(展示方法不局限于以上几种,欢迎更有创意的展示方式。时间:35到40分)。 (4)主持人念结束词,并宣布活动结束(2到3分)。 备注:(1)展示的同学提前做好准备,每人交流2至3分钟。主持人可以选择举手的同学,也可以随意抽取(举手的同学优先)。 (2)展示的同学进行物质(待定)和精神奖励(把分数加在语文或总表上。A1,A2展示加3至4分;B1,B2展示加3至5分)。 (3)要求倾听的同学对主持人和展示者表示尊重,主持人可以随意抽取同学进行点评及适当奖罚
〔读书交流会方案〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。】
活动引言:为响应团中央青少年新世纪读书计划,以“多读书,读好书,会读书”为宗旨的校园品牌文化活动,“西北师范大学大学生读书节”已成功举办至第九届。
读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展,提高校园文化活动品位,营造浓郁的人文与科学氛围,引导大学生树立远大理想,激发学生读书创作的热情,全面提高学生的综合素质都具有重要意义。 一、活动主题 弘扬传统文化,感悟国学精髓 二、活动时间 2010年4月下旬至5月上旬 三、活动范围 西北师范大学全体师生 四、组织单位 主办:共青团西北师范大学委员会 学生会 承办:文史学院团委 学生会 五、活动内容 (一)活动筹备 从三月中旬开始,西北师范大学第九届大学生读书节进入筹备阶段,包括前期活动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。
(二)活动开展 1. 开幕式 本届活动开幕式计划在4月26日举行。开幕式分别在主会场学术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。
以下为开幕式大致流程: 第一项:邀请我院主要领导讲话; 第二项:优秀学生代表发言; 第三项:学校有关领导宣布读书节开幕; 第四项:以“书香情缘”为主题的读书节文艺演出; 第五项:学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。 2. 活动内容介绍 根据本届读书节的时间安排并结合具体活动的特点,大致将读书节分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。
以下为各个板块的活动介绍: *名师导读* (1) 名师名讲 着力保证“每天一讲,每天一学”的形式,名师名讲让同学们与名师零距离接触,更好的汲取知识。每天一讲的形式提供给同学们一套丰富的知识大餐,帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限,学习到专业以外的知识。
(2) 名师好书推荐 一个有花香的地方会令人眷恋流连,一个飘着书香的校园必定和乐而文明,书香经典,让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推荐,同学意见征集汇集而成,最终将以展板的方式进行宣传,使好书更接近学生的专业知识和学习生活,帮助同学们更好地了解所学专业。
(3) 名师座谈 邀请校内外著名专家学者,围绕当今热点学术问题,举行一场高档次的学术交流。 *多彩学习* 为了提高同学们的读书积极性,增加学习的乐趣,在本届读书节,我们安排了“多彩学习”这一板块,使本届读书节知识性与趣味性同在。
(1)经典电影展播 每部电影都是书籍在视觉,听觉上的展示,通过国内外优秀电影展播,既达到传播知识的目的,又丰富了学生的校园文化生活。每部电影都设主讲人一名,在轻松的音乐,愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片,剖析影片情节,共同探讨影片中人物的心路历程。
从而能够使我院学生深刻的理解电影的内涵。届时,将展播奥斯卡经典影片或者有启发意义的影视作品。
活动的开展是以展映与讲析的形式,每部电影都设主讲人一名,在轻松的音乐,愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片,剖析影片情节,共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。 开展此次经典电影展播的目的在于拓宽广大学子的视野。
使我们明显的感受影视与书籍的异同之处。取其精华,去其糟粕,促进广大学子的多面性思维。
与此同时更好的全方位的为“读书节”这一主题服务。 (2)图书推荐 这里的图书推荐不同于“名师导读”,将推荐一批离专业性较远,人文气息浓厚的书籍,包括市场畅销书,同学推荐的各类优秀的文学作品。
旨在提高同学们的文学素养,提高读书的兴趣,养成以读书为休闲方式的习惯。图书推荐仍以展板的形式,每本书籍配有相关介绍,增加同学们对推荐书目的了解。
(3)“书籍价值人生”与“一抹中国红,感受国学精彩”征文比赛 “读万卷书,行万里路”,书籍是最好的人生伴侣,不同的书中蕴含着不同的人生哲学。品读国学经典,弘扬传统文化。
本届读书节的征文比赛可以是对组委会推荐书目的评论,也可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加,选出的优秀作品将集结成册,还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。
*知识共享* (1)学子论坛 邀请我校杰出校友或优秀在校大学生为我们作报告,以知识共享为主旨,分享成功的学习生活经验。 (2)书香班级 各班进行“书香班级”主题文化建设。
通过张贴标语,开展主题班会,建设班级图书馆,实现好书共享。 (3)晨读倡议 鼓励同学们自发地到学校中心广场进行集体晨读,诵读国内外名家经典,营造良好的学习氛围。
*读书三味* 读书节期间,校园主干道路的推荐图书展板旁边都将出现便利贴,同学们可以把自己的读书心语,书籍推荐,或者感动过自己的一些句子写在便利贴上,所有大家的留言都将展示在“读书三味”的展板上,增进各学院同学们的专业交流,方便全校师生更直接参与到本次读书节活动中来。 1.图书漂流社 鼓励各学院同学们把自己读过的图书捐出来,由各学院代理在指定活动地点举行换书活动,全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点交换自己满意的图书,也可以低价出售。
我们将建立西北师大图书漂流社,将活动中的剩余图书和资金捐献给贫。
本学期《读书论道会》安排 《读书论道会》的主旨是能够让咱们系的同学们通过读书活动,激发读书热情,使同学们养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
通过读书能使我们的在校生活更加充实,也可以增加同学们对学习的兴趣,这对于同学们平常学习专业知识也有一定的帮助,也能使同学们学习到专业课之外的一些知识,这对于同学们未来也有很大的帮助。高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”
书还能带给你许多重要的好处。多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采,美感。多读书,可以让你全身都有礼节。
俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。多读书,可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。
所以,书也是我们的良师益友。多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。
这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书,也能使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!这样才能让我们的生活更加充实,这也是学校以及系里老师所希望看到的。
一.《读书论道会》活动原则:1、教育性原则。通过大量阅读,增长同学们的知识,开阔同学们的视野,陶冶同学们的身心,培养同学们的文学素养,并在阅读中感悟真善美的真谛。
2、活动性原则。把阅读与活动相结合,通过活动,使学生在愉悦的氛围中激发课外阅读兴趣,把学生从繁重的专业课中解脱出来,增长他们的才干,努力达到乐学善教的境地。
3、指导性原则。重视对读物的推荐和阅读方法的指导,帮助同学们积累知识,主动接受教育。
二.《读书论道会》活动安排:1、继续遵循之前的时间,把活动定在每周四的晚自习。2、每周的活动主题都要在之前制定好,做到有目的、有方向的读书和学习。
3、在活动中,添加一些娱乐性元素,使每个人都能感受到《读书论道会》活动是有趣味的,是不单调不枯燥的,这样能够使知识性与趣味性同在。4、读书不仅要读课外书,也要读专业书,所以选一些时间,组织同学们阅读自己的专业书,让大家树立先把专业知识学好的思想。
5、拓展阅读方式,脱离单一的阅读书本的方式,开展文言文阅读、古诗词阅读等多彩阅读方式。6、发挥专业优势,以PPT、Flash等方式制作演讲动画,让大家交流读书感受的同时,巩固专业技能。
7、鼓励同学们自己在图书馆借书,组织论道会会员去图书馆借书看书。8、在四月二十三号“世界读书日”举办活动,主题围绕“书是人类进步的阶梯”,“读书用处在哪里”等活动。
9、鼓励同学们将私有藏书或爱看的书拿出来,与大家分享读书心得,促进会员们之间的交流。10、为了实现与现实接轨,推荐同学们把自己的读书心得和读书体会发到网上,这样能够提高我们《读书论道会》的影响力,使更多的参与进来,带动周边人养成读书好习惯。
11、定期举办演讲或朗诵比赛或者开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。附录:,对于表现比较好的同学进行奖励。
12、将会员分为小组形式,以后各种活动均已小组为代表。13、每位学生要有“读书摘抄本”,记录自己在读书时学到的好词好句以及读书心得。
14、举行读书征文比赛:征文形式可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事(这个可以在全系推广,让大家都到读书会上说出自己关于读书的事)。15、与图书馆方面联系,安排同学们集体去图书馆电子阅览室学习阅览书籍。
《读书论道会》精神及文化: 我们系的《读书论道会》已经存在了很长时间,取得了很多成效和收获,让同学们认识到了读书的重要性,也提高了我系学生的知识文化水平。1、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
1、2、通过读书活动,推进书香院系、书香校园建设,在信息系内形成热爱读书的良好风气,不断提升我系的办学品位。3、通过读书活动,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
组织读书活动也是为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
活动目的
以活动促阅读,开展结对读书报告活动,激发学生对祖国、家乡的挚爱之情,
活动安排:
高年级学生与低年级班级结对,开展讲经典故事活动。
活动主题:
“民族精神代代传”、“红色的五月”、“共和国的成长”、“我爱我的家乡”
结对安排:
六年级——一年级;五年级——二年级;四年级——三年级
(注:相对年级的班级可以自由选择,由于四、六年级班级数不够,可以低年级两个班级选择同一个高年级班级。)
活动安排:
(1)组织学生阅读相关主题故事,或组织观看爱国主义题材的影片。
(2)高年级各班可选出10—15名学生。
(3)班主任进行培训。
(4)本月最后一周的班队活动课到结对各班进行读书报告会。
(5)结对各班评出最受欢迎故事哥哥或故事姐姐5名。
新世纪学校
2009年9月
新世纪学校“红读月”之精美书签现场制作比赛
活动目的 : 引导少年儿童爱读书、读好书、争做学习型城市的合格“小公民”
活动内容:在同一时间里,看谁做的书签多,质量高(图文并茂,有名言)。(自备写书签用的彩笔)
活动时间:9月29日上午下午第三节课。
活动地点:学校多媒体教室
参赛人员:三、四、五年级学生,各班选送5名学生参赛。
评比要求:作品评比将以特色、个性、美观、新颖及数量等为标准。
比赛所用的书签用纸(白色)、签带、剪刀等均自备
奖项设立:评出一、二、三等奖若干名及优秀奖。
新世纪学校
2009年9月
为了提高学生的阅读兴趣,丰富学生的课余生活,培养学生爱读书、读好书的习惯;为了将读书活动推向报告会,促进校园读书风气的进一步形成,打造文明、和谐、书香校园。拟于6月25日举行七、八年级读书报告会,具体安排如下: 一、筹备: 1.以年级教学组为单位,每个教学组推选一名学生参赛。 2.以年级为单位,于6月20日前将参赛选手名单及参赛稿件报送教务处。(七年级8人;八年级7人) 二、实施: 1.2009年6月25日(周四)下午七、八节课在楼前广场召开“读书让我成长”校级读书报告会。 2.从初二年级选男、女生各1人担任报告会主持人。 3.聘请处室部分人员担任本次比赛评委。 4.评奖办法: 一等奖二人;(七年级1人,八年级1人) 二等奖六人;(七年级3人,八年级3人) 三等奖七人。(七年级4人,八年级3人) 参赛选手均颁发奖状及奖品,并以教学组为单位给组内班级加分: 一等奖加4分
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:王坤 一、活动主题:“校园溢满书香 好书伴我成长”二、活动宣传口号:1、我读书,我快乐。
2、书香伴童年,智慧享一生。3、与书本为友,与大师对话。
4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。三、活动计划1、教师通过读书,读懂工作的美丽,读懂人生的价值,读懂人生的力量;通过读书,振奋人的精神,健全人的品格,提升人的境界,演绎人生的精彩。
开展教师读书活动,促进我们自身发展的需要。使广大教师成长为具有深厚文化底蕴、有涵养、有知识、敢于创新、有人格魅力的新型教师。
( 1)读书——事业的需要。我们积极倡导教师“与书为伴”,要求教师每年必须认真阅读2本以上由学校推荐的书籍,主要是一些教育名著和学生爱看的书,并从中摘取精要内容,记录在专门的读书笔记上,教导处每学月检查一次,所写内容均符合要求。
(2)随笔——成长的足迹。新课程呼唤教师的反思行为,我们要求教师做到“四勤”——“勤读、勤做、勤思、勤写”,在读书的基础上,结合自身教育生活实际,撰写教育随笔或读书笔记,仍然是一月检查一次,一学期进行一次交流,评定等级,互相学习。
2、学生学生阶段是人生读书的黄金时光,帮助学生养成热爱读书的习惯,多读书、读好书,会(。
原发布者:王祥凤
读书会启动仪式
一、成长寄语
品味书香、快乐成长
老师与学生共同成长,这是教育永恒的主题,而教师成长却是一
个不断发展的动态过程,也许在某个场合或某个时期达到了一种平
衡,但平衡是短暂的,可能转瞬即逝,博而薄的“一”字型人才和深
而窄的“1”字型人才早已成为过去,既有知识面又有专业性、在交
叉点上有所突破的“十”字型人才,才是当今实才,所以成长是无止
境的,也是可以把握的,这是对自己的承诺,我们虽然再努力也成不
了刘翔,但我们仍然能够享受奔跑,可能有人会妨碍你成功,却没有
人能阻止你成长,换句话说:一辈子你可以不成功、但不能不成长。
仰望天空时,什么都比你高,你会自卑;俯视大地时,什么都比
你低,你会自负;只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底,才能在苍
穹沃土之上找到真正的位置。
歌人生者、人生如歌,跋涉在教育漫长的道路上,你改变不了环
境,但可以改变自己,你改变不了现实、但可以改变态度,你不能预
知明天,但可以把我今天,用我们的激情书写横平竖直的真切、营造
浓墨重彩的激越,唯有读书才能够真正做到目标达成,沉浸书香,快
乐成长。
选择读书、壁立书山变通途,
明朝回首、身登泰山小天下。元、在教育局组织的《读书与成长》刊物中录入一篇,年度考核奖励“
结合学校校园文化建设工作实际,大力推动校园文化建设进程,努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。
充分发挥图书馆文化阵地的作用,积极参与大学文化建设工作。读书协会集思广益、广泛酝酿,认真筹备,决定在我校举办“引领读书热潮,服务同学爱好,打造文化精品,营造书香校园”为主题的首届读书节。
一、活动目的 读书节旨在引导广大师生多读书,读好书,形成读书热潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,丰富人文精神,培养文化人格,提高学生素养,同时促进校风、学风,以及文明校园的建设,弘扬民族文化。 二、活动主题 引领读书热潮,服务同学爱好,打造文化精品,营造书香校园 宣传标语: 1、树立良好读书风尚 推进大学文化建设 2、汲取知识的力量 建设美好的校园 3、营造良好校园环境 弘扬民族优秀文化 4、与好书做伴 与文明同行 5、享受文字之美 体验读书之乐 6、多读书,读好书,让生命溢满书香 三、活动组织 团委、图书馆、学生会社团部、读书协会 四、活动内容 1、开幕式 2、“人天杯”征文比赛 3、读书节网站建设及参考书目推荐 4、图书展销 5、系列讲座 6、毕业捐书活动 7、书刊订购 8、电影放映 9、闭幕式 五、活动计划 (一)读书节开幕式 3月22 日 图书馆报告厅 特邀校领导、团委领导,图书馆领导等出席开幕式。
开幕式结束后播放电影《傲慢与偏见》。 (二)读书节征文活动 要求:征文活动要紧紧围绕大学文化建设,以“我的大学”为主题,探讨大学生活、学习及成长历程等等。
题材不限,字数不低于1200-3000。希望通过征文活动,能够推出许多优秀作品,鼓舞广大学子,珍惜大学时光,勤奋读书,立志成才,报效祖国。
以电子稿的形式发送到电子邮箱dushu423@163.com。(请注明学院、姓名、联系方式。)
征文时间: 3月22日 到 4月30日 。 奖励方法:设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名及优秀奖十名。
获奖者将在读书节闭幕式上颁发证书和奖品,并将获奖作品推荐到校报发表,同时将优秀作品装订成册。 奖品设置:一等奖:证书及MP3一部 二等奖:证书及U盘一个 三等奖:证书及精装风景画一幅 优秀奖:证书及10小时免费上网卡一张 (三)推荐经典阅读书目 利用图书馆大屏幕及校园网,向读者推荐经典阅读书目,每周五部,活动期间计划推荐25部中外文经典阅读书目。
(四)优秀图书展销 与新华书店合作,在图书馆前广场进行图书展销。集中展示近年来新出的一系列书籍,向同学们推荐优秀的课外读物和学习用书。
(五)系列讲座 具体内容及时间参照活动前海报 (六)捐书活动 活动目的:一是丰富我校图书馆馆藏;二是所捐考研图书对全校学生实行免费开放服务。 活动时间:毕业生离校之前 活动对象:所有在校生师生 活动规程: 1、捐书同学、单位将书捐送到读书协会办公室(时间:每周二下午2:00-5:00 地点:图书馆西面北数第二个门),活动过程中会员将做好统计记录。
2、对参与捐书的同学颁发证书及小纪念品。 (七)书刊订购 为了更好地服务同学,方便同学购买考研图书、教学参考书以及期刊杂志,在图书馆老师的帮助下,读书协会推出代购各种正版书刊服务: 1、及时向同学发放各科考研参考书目,有您需要的可以跟我们联系,周期短(一周左右)。
2、同学也可以自己提供所需的书刊(书名、作者、出版社、出版日期等),我们将尽可能的帮您找到(如果找不到一周内会通知您)周期会比较长(不超过一个月)。 3、留下您的联系方式及宿舍地址。
书刊到货后,我们将送货上门或者直接到读书协会办公室领取。 4、图书一律按原价9折优惠;期刊9.5折优惠。
[“同享读书趣,快乐共成长”书香校园创建活动方案]“同享读书趣,快乐共成长”书香校园创建活动方案 通过开展创建“书香校园”活动,进一步培养学生良好的阅读习惯,倡导形成爱读书、读好书、善读书的文明风尚,构建温馨和谐的校园文化氛围,让学生们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐,不断丰富精神世界,增强精神力量,为全面提升学校教育水平和促进学生健康成长提供精神动力和智力支持,特制定此活动方案,“同享读书趣,快乐共成长”书香校园创建活动方案。
一、活动目标 1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。
二、活动内容 1、主题阅读活动。以“历史的选择”为主题,突出爱国主义教育内涵。
2、读书交流活动。教师辅导学生阅读,规定学生定期定量进行阅读,摘抄读书笔记。
组织中学生演讲比赛、小学生故事会、读书笔记展评交流等活动,引导学生培养“爱读”的兴趣,畅谈读书带来的启发和感悟,交流读书的见闻,共享读书的快乐,读后感《“同享读书趣,快乐共成长”书香校园创建活动方案》。 3、读书征文活动。
积极组织学生撰写读后感悟,将自己的读书心得和感悟写下来,抒发对书籍的热爱之情,构筑良好校园文化氛围。 4、优秀书籍推介活动。
举办好书推介活动,发动师生开展“我向大家推荐一本好书”,引导学生品读经典作品和优秀作品,培养高尚情操。 三、活动措施 1、建立班级图书角。
充分利用学生资源。每位学生提供1-2本书,选好图书管理员,制定班级图书管理制度。
定期由班级图书管理员负责借阅工作,一学期结束后,还由学生将自己的书带回。 2、定期开放学校图书室。
学校图书室每周开放一到两次,加强图书管理,在活动时间开放,保证学生有时间来借书,能借到书。(周金霞) 3、保障阅读时间。
开展“一日三读”,即早晨诵读(除课文阅读外,背诵经典诗词)。午间品赏默读(每天能利用中午活动时间组织学生认真阅读课外书,并能创设安静浓厚的读书氛围)。
下午自由读(与语文学科作业相结合,每天有适量的阅读任务)。 4、开展读书活动。
学校根据读书主题,结合学生实际,开展中学生演讲赛(黄国勇)、小学生故事会(冉霞)、读后感评选(项力武、冉霞)等读书活动。并将在演讲和讲故事活动中脱颖而出的选手推荐到县上参加比赛。
四、时间安排 “书香校园”创建活动分三个阶段进行。 第一阶段:2011年4月,为发动、准备阶段。
主要任务是:制定公布方案、活动安排,学校要利用师生大会向全校师生发出倡议,做好宣传发动工作。 第二阶段:2011年5月,为重点实施阶段。
主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。 第三阶段:2011年6月,为总结、评选阶段。
主要任务是:开展相关展示、评选活动。 五、活动奖励 中学生演讲赛:每班两人参赛,奖一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名,共5名。
小学生故事会:每班两人参赛,奖一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,共6名。 读后感评选:四—九年级每班上交10篇读后感参加学校评选,中小学各奖一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,共12名。
六、加强组织领导 组 长:张校长 副组长:刘校长 耿校长 组 员:田 广 黄国勇 项力武 冉 霞 周金霞 周 琴 二〇一一年四月三日。
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