关于网恋的访谈节目(校园电视台的访谈类节目策划)

1.校园电视台的访谈类节目策划

在网上帮你搜的希望对你有帮助哦！ 校园电视台的兴办在我国较发达地区学校可说是方兴未艾。

学校在实践研究中发现，校园电视访谈类节目不仅能够通过多样的主题内容来丰富校园文化生活，还可以作为德育的载体创新德育形式，而且，对学生综合实践能力的培养也是大有好处，可说一举数得，是具备相关条件的学校非常值得一做的事情。 一、校园电视访谈类节目的制作 在实践中，学校考虑到学校现实情况——学生活动不少，校园电视台指导教师均为兼任，本身都承担着较为繁重的教育教学工作任务，因此，将校园电视访谈类节目与主题班会或综合实践活动相结合，形成了一套比较成熟的节目制作模式： 选题——制定主题班会（或综合实践活动方案）——访谈（班会）现场录像或综合实践活动过程记录、素材采集——后期制作 （一）选题 主题来源主要来自三方面：一是学校计划工作（往往与三八、五四、六一、七一、十一、元旦、母亲节等节庆，安全教育、感恩教育、读书活动等主题活动相结合）；一是校园电视台指导教师与节目策划制作小组提供；一是各班学生推荐。

在校园电视台指导教师的指导下，节目策划人（一般也就是节目主持人）代表节目策划制作小组，和某个班级的班主任在尊重该班级多数学生意愿的前提下商定话题（也就是班会主题）。 或者，在校园电视台指导教师和综合实践活动指导教师的共同指导下，节目策划人确定综合实践活动小课题。

（二）制定活动方案 1.与主题班会相结合的节目方案 从形式上看，这类节目就像是浙江台的专栏节目《鲁豫有约》，是由主持人、嘉宾与现场观众三者间互动的谈话类节目。 主要内容包括： （1）主题及其阐说； （2）活动目标； （3）活动时间、地点、参加人员； （4）活动过程，一般包括以下几个环节：主持人开场解题，嘉宾介绍及访谈；在场学生与嘉宾互动；主持人小结。

2.与综合实践活动相结合的节目方案 从形式上看，这类节目就像是中央台的《焦点访谈》，通过对某一个引人关注的现象的调查，揭示某一类典型问题或引起人们对该现象本质的思考。 主要内容包括： （1）调查主题； （2）调查背景； （3）调查小组成员及分工； （4）调查方法； （5）调查报告及其他结果的形成。

（三）班会现场录像或综合实践活动过程记录、素材采集） 1.访谈（班会）现场录像 现场录像就是按照活动方案开展活动并录像的过程。现场应事前做好会场布置及摄像器材架设的工作。

条件允许应考虑多机位拍摄，一般情况下，可以采取固定机位和机动机位相结合的办法拍摄活动全程。 2.综合实践活动过程记录及素材采集 以综合实践活动小组长为主，通过节目主持人的串连，有重点地记录活动过程，并视需要采集相关影像素材。

（四）后期制作 在校园电视台指导教师的指导下，视频技术编辑根据节目策划人的意愿，剪辑制作节目。后期制作的选材应包括： 1.现有的视听资料。

2.按计划在外景现场拍摄的材料。 3.相关文字材料。

二、节目策划与制作的指导策略 （一）主体多元参与的策略 为了扩大影响面和参与面，校园电视访谈类节目的策划与制作强调主体多元参与，培养广大学生参与校园电视实践活动的兴趣，提高他们活动的积极性。 在选题阶段，指导教师可以指导学生采用“头脑风暴”式的小组讨论，也可以采取征集话题或节目创意乃至较为完整的节目策划；在节目准备、素材采集阶段，指导教师应有目的地引导节目策划与制作小组开展问卷调查、走访等活动，既是充分准备节目，也是对节目的开播制造声势，引起关注。

在访谈节目现场，应该强调互动参与，如对嘉宾的访谈，可以让现场观众围绕话题准备一些问题，让嘉宾即兴回答，既增强现场气氛，更是加大现场学生的参与度。在节目播出之后，还应视情况作收视反馈信息统计，组织学生讨论节目制作得失。

（二）节目以校为本的制作策略 校园电视本身具有教育功能，应该为学校的发展、教师的发展和学生的发展服务。校园电视节目的制作，应该“基于学校”、“在学校中”及“为了学校”。

在研究实践中，我们认为节目以校为本制作的优势是：校内资源的开发与使用便利，容易获得广大师生的支持；校园电视台指导教师的专业动机、工作兴趣和职业满意度、专业能力都在活动中有所提高；容易形成学生团队合作的活动方式；学生觉得节目内容更加接近他们的需要等等。 当然，以校为本制作节目也存有不足：节目策划与制作受学校教师水平及设备条件限制，校园电视节目质量不够理想，与专业制作的节目水平相去太远可能影响师生策划制作节目的积极性。

三、节目制作促进了学生综合实践能力的培养 （一）创新能力的培养 1.确立了对创新能力的正确认识 创新，就是做以前没有做出的成果，就是在以往成果上的超越。人的创新能力包括发现能力、迁移能力、合成能力和创造发明能力。

在学校传统教育影响下，老师和学生往往在对创新能力的认识上存在两个误区：一是以为学习成绩好自然就有创新能力，这是长期以来学校教育重视知识传授和书面考试的传统所造成的；二是认为创新能力高深莫测，从而对其产生神秘感甚至畏惧感，这也是。

2.帮我写篇校园电视台访谈类节目任意一期的策划书

电视访谈节目策划书

一、节目名称

《职场未来式》

二、节目主旨

帮助在校大学生提前探讨求职问题，分析就业形势，打造黄师专业就业顾问团。

三、节目嘉宾

李老师，大四辅导员，4年一直从事学生的职业生涯规划和就业指导工作。

唐经理，出版社人事部主管。3年来一直在校园招聘工作中担任面试官。

夏同学，黄师大三学生，曾参加过几家公司的招聘会，很迷茫。

四、受众定位

黄师在校大学生以及正处于求职阶段的年轻人。

五、主持人风格设定

有亲和力，懂得倾听，良好的语言表达能力，会调节气氛能创造一种良好的聊天氛围，让嘉宾有倾诉的欲望；轻松、幽默、知性，了解一定的的专业知识。

六、节目内容

1.随着现在高考扩招的进行，越来越多的人有机会走进大学的校园。在严峻的就业压力情形下，现在大学生对自己目标的不确定，对未来充满迷茫和恐慌；

2.很多刚刚毕业的学生由于经验不足，往往会在求职过程中遇到很多问题。

七、节目流程

1.播放近年来一些单位会现场以及各高校毕业生在各招聘会上求职的场面的视频。

2.主持人进行开场。

3. 主持人介绍嘉宾出场。

4.主持人与嘉宾访谈，嘉宾依次从自身的角度以及所处的位置出发，提供意见及参考。

5.现场观众向嘉宾提问。

6.三位嘉宾扮演面试官，观众扮演求职者，现场模拟招聘会现场。

7.主持人进行结束语。

3.您对网恋有何见解

网恋只是一个双方认识的途径， 要了解对方， 还需要面对面的交流， 共同经历一些事情， 从日常的生活中来比较真实的感受对方是不是您要找的另一半。

网恋会成功吗？---有成功的， 也有不成功的，不是在于网恋的成功， 而是在于双方都通过这种方式找对了人。 它有那些风险和区别？----风险是网恋的双方都处于虚幻的网络之中，可能谈的很愉快， 到真正一见面，就有可能令人失望， 这样就会有网恋不可信之说。

其实网恋只是一次机会让人有个多认识多交流的渠道， 在没有见面之前， 在没有共同经历一些事情之前， 不要把对方的文字当成是对方真实的才学， 要相信自己的亲眼所见（安全的情况下），要有一段时间让自己去观察， 让自己从多方面考虑才行。

4.求综艺节目策划书

原发布者：在行传媒

综艺节目策划书综艺节目策划书（一）一、节目名称：《魅力中国——人才秀秀秀》二、节目类别：文艺娱乐性综艺节目三、节目主旨：展示准职场精英魅力，凸现企业文化氛围，见证人才引进的阳光机制，描绘我国飞速发展的蓝图。四、节目目标：通过寻找工作的形式展示人才才华，突出节目主题。五、节目市场的定位：属于中国的娱乐时代已经如暴风骤雨般袭来，影响深远，其模仿之风也随之而来，虽然国家已经颁布了相关的限娱令，但是全国各地上星卫视为追求收视率，还是一家出，百家则出。因为现在国内就业形势严重，很多大学生的毕业就面临失业，所以通过“工作”的话题顺势而下，全新打造一档致力于建设人才机制，阳光操作应聘的风尚，完美呈现我国职场精英的个人魅力，营造和谐中国的文艺于一体的大型综艺节目。六、背景分析：随着大学的逐渐普及，越发暴露出就业形势严重，尤其是当今大学生的就业情况。记得温家宝总理说过，大学生的就业问题不仅关系到生计问题，更关系到尊严的问题。精力旺盛，好高骛远：控油满腹经纶，但无社会经验，心比天高这是目前求职者给人们的印象。因此当代大学生如何降低身份，参加社会实践，体验生活，真正提高自身的综合素质，充分发挥自己的才能，且将自己的才华施展在恰当的位置已是社会共同关注的一个焦点。许多大学生没有勇气解放天性体验生活，扮演不同的角色，而有的大学生则是苦于没有舞台施展课本以外的才华。作为媒体应该提供展示的平台，大学生是优秀的，

5.帮我策划一个访谈类的节目

节目名称：直击高考

时长：50分钟 特色：联系热点，结合今年高考实际，高考考生和家长面对面畅谈，专家或某嘉宾结合当前考试情况展开讨论。

流程：

主持人：十年磨一剑，一朝剑出试锋芒。高考是人生的转折点，考生及家长都密切关注。可以说，高考牵动千万家。今天我们来谈的就是有关高考的。有请xx嘉宾（老师）来到现场参与讨论，大家欢迎。

嘉宾出场后，主持人：xx专家是我市有名的教育学家，对多年高考有深入研究。

有关今年高考试题难易，我们随机采访了几位考生，让我们来看大屏幕（过程略）

片后，主：我们看到有考生对今年xx科表式较难，请问x专家就此有何意见呢？

（回答略）

主：我们的家长有疑惑。（此时，进行嘉宾与考生及家长进行互动时间）

主持人：今年高考，针对不同的考生，在难易程度上可能有所不同。 谢谢大家的参与，各位考生在参加了紧张的高考后，又面临的是和高考同样重要的高考。希望各位考生结合自己的 爱好和实际。谨慎报考有关高校。

还要结合音乐、背景和色调等。（有点简略，希望帮到忙。）

6.电视台节目策划书怎么写的

哎.这方面的东西要说来就多了，给你介召一本书吧.大概内容是这样..如果你思想灵活的话，不用看那样书，就照着这个大纲发挥就行了..书名：【目录】第一章电视策划概要第一节电视策划的界定、意义与方法一、电视策划的界定二、电视策划的意义三、电视策划的方法第二节电视策划：节目—栏目—频道一、电视节目策划：精品化观念二、电视栏目策划：个性化观念三、电视频道策划：专业化观念第二章电视新闻节目策划第一节电视新闻节目的界定和分类一、电视新闻的界定二、电视新闻节目分类第二节现代电视新闻观念与电视新闻节目策划第三节电视新闻节目策划要素一、选题策划二、采访策划三、嘉宾策划四、编排与播出策划五、报道形式策划第四节电视新闻直播节目策划一、电视新闻现场直播的含义及分类二、电视新闻现场直播的特点三、电视新闻现场直播的策划要点第三章电视谈话节目策划第一节电视谈话节目的界定、分类与意义一、电视谈话节目的界定二、电视谈话节目分类三、电视谈话节目策划的意义第二节选题的策划一、确定选题二、策划人员调研三、确定话题的价值趋向和谈话脉络第三节嘉宾与观众的选择与设计一、嘉宾的选择二、观众的选择第四节现场谈话的设计一、谈话路径二、谈话现场的设计三、影像资料的运用四、背景介绍五、策划案本的要求第五节策划个案例析一、《实话实话》背景与文案二、《艺术人生》背景与文案第四章电视综艺娱乐节目策划第一节电视综艺娱乐节目的界定与分类一、电视综艺娱乐节目的界定二、电视综艺娱乐节目的分类第二节电视综艺娱乐栏目设计一、模式（版式）二、单元三、元素第三节电视综艺娱乐栏目改版一、调整板块二、改进环节三、增加元素/手段第四节电视综艺娱乐栏目特别策划一、主题策划二、特别策划三、系列策划第五节电视综艺晚会策划一、电视综艺晚会：特点与分类二、电视晚会创意策划三、电视晚会节目策划第五章电视剧策划第一节电视剧策划的界定一、电视剧策划的界定二、电视剧策划的流程第二节电视剧策划的运作机制一、电视剧策划的运作机制——制片人制二、影响电视剧策划的若干因素第三节电视剧策划之一——剧本策划一、剧本的来源二、剧本策划的步骤三、题材选择的策略四、剧本价值的判断标准五、剧本的长度及其要求第四节电视剧策划之二——市场策划一、投资模式与融资渠道二、成本预算与预期收益三、市场价值与市场价格四、市场策划与收视率第五节电视剧策划之三——制作策划一、剧组管理二、过程控制第六节电视剧策划之四——营销策划一、现代市场营销理念与电视剧营销二、宣传策划三、发行策划第六章电视广告策划第一节电视广告策划的界定与作用一、电视广告策划的界定二、电视广告策划的作用第二节电视广告的分类与特性一、电视广告的分类二、电视广告的特性第三节电视广告的定位第四节电视广告创意思维一、电视广告的创意原则二、电视广告创意的过程及思考方法第五节电视广告的表现方式第六节电视广告的发布一、媒体选择二、时机选择三、群体选择四、方式选择第七节隐性电视广告的策划一、隐性广告及其投放模式二、隐性广告的常见样式三、隐性电视广告的特点第七章电视节目主持人策划第一节关于电视节目主持人策划一、电视节目主持人策划的内涵与外延二、电视节目主持人策划的基本原则三、电视节目主持人策划的目标第二节选择与打造一、选拔途径二、形象定位三、运作须知第三节培养与提升一、个性化培育二、主体性建立三、整体性提升四、管理与制约第四节营销与推广一、营销与推广的必要性二、营销与推广的可行性三、营销与推广的效应第五节典型个案例析一、《非常61》之李咏（个体篇）二、凤凰卫视之主持人（群体篇）后记再给你些有关策划书格式的例子的网址：（这里的策划书挺多的，你进网站后，点左上角的"上一题，下一题"就能看到。