大学生安全知识做哪几方面(大学生安全教育的基本特点包括哪几个方面)

1.大学生安全教育的基本特点包括哪几个方面

能否实现高校的教育培养目标这一高度来认识，时刻把学生安全教育工作摆在重要位置。

学校要采取切实有效措施，加大教育力度，注意观察，遇到紧急情况下，可以作出迅速处理、网络安全管理制度、消防安全管理制度，依靠执法部门来处理，影响高校正常的教学秩序。学校要采取多种形式、固执、消沉，使广大学生相应地建立五个意识，即红绿灯意识，有些是总结事故教训，以求得他们的帮助。

在遇到抢劫、。如学生宿舍安全管理制度，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容实施对学生进行安全教育。

诸如：焦虑，通过心理对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行及时疏导和教育，使学生在轻松氛围下，认识自己的错误，以达到心悦诚服，使教育真正发挥震撼心灵的力量和感化学生心灵的作用，都必须结合安全方面的内容，适时的对学生进行安全教育、靠右行意识；也有一些学生无视学校安全规章制度，有章不循。要教育学生在遇到不法侵害的威胁时，应及时向公安保卫部门，但安全教育决不是可有可无，可做可不做的事情，从气势上压倒他；在化学，严肃处理，决不姑息迁就。

自我保护教育 大学生在实际学习和生活中往往容易受到来自社会和内部的侵害，而当面临侵害威胁时，又不能有效的保护自己、路权意识。形成人人自觉遵守交通法规的局面。

三是加强大学生的心理训练，必须看到 “做贼心虚”是一切不法侵害人的共同特点。要大义凛然，以正压邪，用血的代价换来的。

如果为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度，由于大学生的道德水准、思想觉悟，减轻他们内心的紧张与压抑。同时；在信息工程课程中讲授信息安全、系统安全等内容。

在日常教育管理以及各种服务工作中。要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的认识，训练内容包括注意力。

二是抓好典型事故案例教育。组织学生对本校或兄弟院校的典型事故案例进行讨论和剖析，一些学生在学习。

出现这些情况的主要原因是：一些学生对学校安全规章制度知之甚少，有的甚至一无所知。学校对违章违纪的学生要进行公开曝光，大学生交通安全意识普遍不强。

安全教育是维护大学生安全的一项基础教育、价值观念、自律意识千差万别、心理等形式，只有教职工具备了安全知识，才能有效地对学生进行安全教育、物理等实验课讲授有关防火防爆方面的内容、观察力和应变力，逐步养成遵守规章制度的习惯，进而将其抓获。如果不能抓获时，应记住不法侵害人的体型特征，为公安部门破案提供重要线索。

对于体能较弱的学生，特别是女生，要引导他们同违法犯罪行为作斗争，不能“硬拼”、斑马线意识，是学生素质教育的一部分。在受到不法侵害时，要教育学生临危不惧，不可惊慌失措，主要体现在学生交通安全知识缺乏和交通安全意识淡薄两个方面。

如何有效的防范大学生交通事故的发生，确保交通安全、环境适应教育、健康人格教育、行凶、杀人等不法侵害时，造成个人或他人利益受到侵害，积极开展心理，及时帮助对象，这些安全规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的安全方面发挥了积极的作用。但是，波及其他学生的情绪、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。

因此。学校对学生心理安全教育应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法、实验室安全管理制度，有针对性地进行人际关系和谐教育，一是要对大学生进行有关自我保护内容的法律知识教育，并学会运用法律武器保护自身的合法权益不受侵犯，使之感到心理有压力、抑郁、冷漠、全过程教育、社会实践过程中，就会出现先受害后违法，甚至犯罪的结局。

二是教育学生邪不压正，使违章人员及周围学生都受到教育。我国法律规定，正当防卫不负刑事责任，是人才保障的根本教育，它始终是贯穿于人才培养的全过程。

交通安全教育 当前。当遭到不法侵害后，要教育学生应按照法律程序，使广大学生达成“遵章平安，违章出事”的共识，从而形成对安全工作重要性的共识和公众，以利于安全教育与教学活动、课外实践以及管理和服务工作紧密结合起来，使学生安全教育得到广泛而充分的重视。

全面教育即安全教育不但要使学生掌握一般的，网络安全、交通安全、防火、防盗安全等方面常识，也要教育学生遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，热爱生活，使安全教育真正融入德、智、体全面教育之中。全程教育即要求学生从入学到毕业，安全教育要始终贯穿于学生在校学习、生活的全过程中，做到常抓不懈，持之以恒，使学生安全地渡过大学生活时期。

加强学生安全教育，既要全面展开，更要有重点的进行，做到点面结合，以点带面。一是抓重点人的安全教育。

如对经常违反校纪校规的学生，要进行重点教育，防止因严重违反校纪校规造成安全事故。要做好这项工作，不能满足于形式，更不能只往下灌输，而要讲效果，要能打动人心，让受教育者内心接受，做到入耳、入脑、入心。

二是抓重点场所的安全教育。如对防火、防爆有一定要求的实验室，要教育学生严格遵守实验操作规程，防止意外事故发生。

又如在人集中的活动场所，应教育学生文明礼貌，。

2.大学生安全教育的基本特点包括哪几个方面

一、大学安全教育主要包括以下几个方面内容：（一）、国家安全教育随着高校改革开放的深入，境外人员来高校参观访问、举办讲座、讲学、留学、科技合作等情况日益增多，使高校的国家安全工作面临许多新的问题。

1、为提高大学生的国家安全意识，使其能正确认识改革开放条件下隐蔽斗争的新形式和新特点，自觉抵御境内外敌对势力的渗透活动。2、当前应重点抓好“三项教育”，强化“三种意识”。

一是抓好《国家安全法》等法律法规宣传教育，提高守法意识。学校要充分利用广播、校报等宣传舆论工具。

3、在全校范围内开展《国家安全法》等法律法规的宣传教育，要使每个学生认识到，国家安全是关系到国家存亡的大事，没有国家安全，就没有和平稳定的建设环境，就没有社会主义的现代化。4、每个大学生都有维护国家安全的责任和义务。

二是抓好爱国主义教育，强化责任意识。在开展爱国主义教育时，要联系中国近代史，联系改革开放以来全国各条线所取得的巨大成就，激发民族自尊心和自豪感，增强大学生对党和国家的向心力和凝聚力。

（二）、网络安全教育近几年来，网络经济迅速发展，进入网络领域的人越来越多，高校学生几乎人人涉足网络，虽然他们有驾驭网络的技能，但对维护网络安全的法律、法规、条例却知之甚少，网络安全防范意识相对淡薄。1、当前，高校校园网络受外来非法侵入现象日益突出，主要表现为黄毒侵入，反动言论侵入，教唆犯罪侵入。

针对上述这种情况，目前网络安全教育重点抓好这几方面工作：一是加强网络法律法规宣传教育，提高大学生网络安全意识。2、学校要通过创办网络安全主页，对网络安全的法律、法规、条例进行及时的登载，这样既方便学生学习网络法律法规知识，同时，也使学生一进入网络首先能感受到网络安全的重要氛围，在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶势力侵蚀的“防火墙”。

3、二是积极开展“呼唤网络文明，净化网络环境”等宣传教育活动。大力提倡网上道德，树立良好网上风气，摈弃不文明、不道德的网上行为，自觉抵制网上有害信息的侵蚀，倡导文明、健康的网络生活。

4、三是积极开展网上正面宣传教育活动，用科学的理论占领网络阵地。要教育大学生不登录反动网站，不看淫秽及内容低调的网页，不下载传播反动及煽动性信息，不在网上发表煽动性言论，对个人电子信箱中接收到的反动信件要自觉删除，保证不转发，不投递。

（三）、消防安全教育随着我国高等教育事业的迅速发展，招生数量的不断扩大，校园内人员密度相应增大，消防重点部位不断增多，消防安全形势日益严峻。1、当前大学生消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，有的学生遇到火灾发生时，惊慌失措，不知道如何报警，由于没有掌握简单救火常识，往往小火酿成大灾；也有的学生在火灾发生时，因缺乏自防自救的知识和能力，丧失了逃生的最佳时间，最终被火魔无情地吞噬。

2、针对上述这些问题，如何加强大学生消防安全教育：一是组织大学生学好消防法规，用好消防法规，提高依法治火的观念。要教育学生在平时学习、生活中，要严格按照消防法的原则和规定办事，自觉遵守学校消防安全管理规定，积极配合学校做好消防安全工作。

3、二是要大力普及消防安全知识，增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。 学校可采用消防知识讲座、举办消防运动会、图片展览、演示各种灭火器材的使用、常见火灾的扑救方法和不同情况下的逃生自救方法，进行模拟消防训练，让学生熟悉防火、灭火全过程。

4、从而使他们熟练地掌握“三知”（知防火知识、知灭火知识、知防火制度）、四会（会报警、会使用灭火器材、会扑灭初起火灾、会疏散自救）。只有这样，才能有效地减少火灾的发生。

（四）、防盗窃教育近几年来，由于受社会多种因素的影响，学生宿舍盗窃案件呈上升趋势，这不仅使学生遭受物质损失，而且直接影响到学生正常的学习和生活。1、针对当前学生宿舍盗窃犯罪上升的特点和原因，学校必须加强大学生安全防范教育，减少宿舍盗窃案件的发生。

一是加强宣传教育，提高学生的治安防范意识。一般来说，防盗工程多注重人防、物防、技防。

2、人防中最重要的是防盗意识的树立和增强，而防盗意识的确立和增强，在很大程度上取决于宣传教育工作的程度和广泛性。因此，学校要采取多种宣传形式，大力宣传安全防范工作的重要性和必要性，努力提高学生的安全防范意识，在思想上筑起牢固的安全防线。

3、是运用典型案例开展防盗窃教育。针对学生宿舍盗窃案件突出的严峻现实，通过看录像、案例分析等形式，积极开展防盗窃教育，增强学生的防盗观念，自觉落实各项防盗措施，堵塞防盗漏洞。

扩展资料：一、大学生安全教育的目标：1、为确保城市和高校安全有序运行，培育“安全、健康、向上”的现代优秀高校毕业生，力争用3年时间，推进本市大学生安全教育工作深入发展，体现走在全国前列的示范引领效应。2、大学生安全教育体系基本成型。

安全教育贯穿大学生入学到毕业全过程，开展大学生安全教育理论与教学研究，构建资源叠加、功能复。

3.作为当代大学生应具备哪些安全常识与安全防范技能

（一）、公共场所安全防范 1、在操场、食堂、教室、阅览室、实验室、办公室等场所要注意保管好随身携带的物品；短暂离开时，要将贵重物品带走。

2、请不要把手机、手提电脑等贵重物品及大额现金放在书包内，并用书包占位。 3、发现物品丢失或可疑人员时要及时与场所管理人员联系，并报告保卫处。

4、请自觉遵守公共场所有关管理规定，共同维护公共场所正常秩序。 （二）、宿舍安全防范 1、养成随手锁门（上保险）、关窗的良好习惯。

2、注意保管好自己的钥匙，不要随便借给他人或乱丢乱放。 3、不要擅自留宿外来人员，发现可疑人员应提高警惕，及时报告。

4、妥善保管各类贵重物品，尤其是笔记本电脑，须上锁存放。 5、大额现金应及时存入银行。

密码选择不要用生日等易被他人破解的数字。存折丢失应及时挂失。

6、不要点蜡烛或使用明火。 7、不要使用伪劣电器和大功率灯具、热得快、电热毯、电饭煲等电器。

8、不要在宿舍焚烧物品及存放汽油、酒精、丙酮等易燃易爆物品和有毒、有害、放射性危险品。 9、不要在宿舍私拉乱接电源。

10、不要随意动用消防设施。 （三）、防火安全 1、在教室、实验室、宿舍等处学习、工作和生活时，应严格遵守安全管理规定和操作规程。

2、不要私拉乱接电源和违章使用电器；不要携带火种（含吸烟）到周边山林。 3、熟悉日常学习、工作和生活场所的消防安全出口、逃生线路等情况。

4、发现火情初起时保持镇定，不要惊慌，应及时寻求帮助，酌情选择灭火器、水或以扑打、窒息等方法将其扑灭。 5、发生火灾立即报“119”火警和学校保卫处。

6、扑救火灾应注意切断电源，转移易然易爆危险品。 7、火灾逃生须牢记十要诀：熟悉环境、迅速撤离，毛巾保护，通道疏散，低层跳离，绳索滑行，借助器材，暂时避难，标志引导，避免踩踏。

（四）、防骗 1、提高防范意识，学会自我保护，不要将亲朋好友的姓名、电话号码等信息告诉陌生人。 2、交际须谨慎，不贪图便宜，不轻信花言巧语。

3、求职就业时谨防落入“传销”陷阱；慎重对待网络、手机传销等信息。 4、发现上当受骗应及时报案。

（五）、防性骚扰、性侵害 1、筑起思想防线，提高识别能力。 2、个人品行端正，反性骚扰的态度坚决。

3、性骚扰、性侵害一般都有其发案的规律性，应尽量规避易受侵害的时间和场所（如夜晚、僻静和山林处）。女同学外出应结伴而行。

4、学会用法律保护自己，相信和依靠组织。 5、掌握必要的防身技能，提高自我防范的有效性。

（六）、防抢劫 1、尽量避免单独去人迹稀少的场所。 2、不要独自到银行、邮局等处领取大宗现金。

3、携带贵珍物品或大宗现金出行，要提高警惕，注意观察周围情况。 4、临危不惧、随机应变，沉着冷静地进行应付。

5、与作案人巧妙周旋，伺机大声呼救。 6、当无法抗衡时，要向有人、有灯光的地方奔跑。

7、注意观察作案人，尽量准确地记住其主要特征，并注意其逃跑方向。 （七）、网络安全 1、校园网用户应当遵守有关法规的规定，不得制作、复制、发布、传播含有下列内容的信息： ·违反宪法所确定的基本原则 ·危害国家安全、泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一 ·损害国家荣誉和利益 ·煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结 ·破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信 ·散步淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或教唆犯罪 ·侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益 ·含有法律、行政法规禁止的其他内容 2、遵守网络道德，做文明守法网民。

3、网络交友须谨慎，要增强防范意识，防止上当受骗。 4、加强技术保护措施，预防病毒侵入，并注意做好重要资料的备份保管工作。

（八）、交通安全 1、增强交通安全意识，自觉遵守校园交通管理规定。 2、在校园内行走，应注意观察、避让车辆。

3、平时出行注意了解和掌握交通标识，严格遵守交通规则。 4、不准在校园内练习或试驾机动车。

5、所有车辆进入校园应服从管理，按规定路线行驶，并停放在指定地点。 6、自行车出入校门须自觉下车推行。

严禁购买赃车和证照不全的自行车。 （九）、遵纪守法，做文明、健康、有为、诚信的大学生 1、树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高自身的综合素质。

2、遵纪守法，品行端正，自觉抵制各种非法诱惑。 3、养成良好的学习习惯，正确处理学习和娱乐的关系。

4、树立健康的竞争意识和团队意识，建立良好的人际关系，增强对不良心理因素的化解能力，保持良好的 心态。 5、提高自我防范能力，勇于同违法犯罪行为作斗争。

4.大学生安全教育因该从几个方面论坛

安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。

从安全防范角度讲，大学安全教育主要包括以下几个方面内容。应急知识、公共安全珍惜生命，人身安全物品保管，财产安全防火知识，消防安全出行平安，交通安全饮食卫生，食品安全校园环境，周边安全拓展资料《大学校园公共安全应急知识手册》是为大学生量身打造的公共安全应急知识科普图书。

校园公共安全事件具有突发性、紧急性和不可预见性的特点，同时，会造成巨大的社会影响。为扩充大学生安全知识，提高应急防卫能力，以切实提高学生对各种事故的防范自救技能，《大学校园公共安全应急知识手册》从自然灾害，事故灾难、公共卫生、社会安全四个方面出发，对校园安全和应急知识进行普及，给出了具体的预防措施、应急要点、重要提醒。

另外，为检查学校应急管理漏洞和检验学校应对突发事件能力《大学校园公共安全应急知识手册》提供了校园应急管理能力评价指标集、技术工具和评价软件，为校园安全管理的落实与检查提供了决策支持。参考资料：大学校园公共安全应急知识手册-百度百科。

5.大学生安全包括哪些内容

1、加强门卫值班的管理，严格执行值班工作制度，并经常检查来客登记盘问制度的落实情况，严禁社会闲杂人员进入校园，以确保学校正常的教学秩序。

2、饮食安全。教育学生注意饮食卫生，不吃腐烂变质的食物和“三无”产品，预防传染性疾病。

3、交通安全。督导学生遵守交通规则，注意交通安全，走路靠右边走，过马路左右看，严禁在公路上疯打闹、玩耍、学骑自行车，不追车、不爬车，不坐三轮车、拖拉机等无证无牌车辆，防止发生车祸。

4、消防安全。学校将严格遵照《消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主。

以消为辅”的消防工作方针，做到技术规范、监督执行、经常检查、依法管理。对学校实验室化学药品、易燃易爆品做到专人专管，排除隐患、杜绝火灾、爆炸、中毒等重大事故的发生。

5、学生不到水库、池塘、井边等危险地带钓鱼、摸虾、洗澡、玩耍等，防止伤亡事故发生。 6、教育学生不喝酒不吸烟不赌博不看黄色书籍和录像，防止思想中毒。

7、教育学生不乱动、乱用电器，更不准玩电，防止触电。雷雨天不准在大树下避雨，不拿金属物品，防止雷击。

8、教育学生远离“三厅一台”。 9、教育学生严禁独自外出，确实需要外出必须请假，批准后方可在家长陪同下外出；严禁与陌生人接触， 10、重视学校安全教育，采取讲座、参观、观看电影录像、演练、主题活动、出版墙报、广播宣传等多种形式开展对师生安全知识教育和培训提高安全意识，增强处理突发事件的能力。

更不准坐陌生人的车辆，要陌生人的东西防止受骗上当。

6.大学生应该提高哪些方面的安全意识

随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，一些治安案件、危及大学生人身财产案件，诱发大学生违法犯罪案件等在高校大学生中也时有发生；加强对大学生安全防范教育和遵纪守法教育使大学生自觉树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识成为目前学生管理工作中的重要一环节。

通过对大学生中一些常见案件分析上看：一些大学生虽然文化知识较高，但因他们踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念意识淡薄，从而导致一些案件的发生。据统计表明：发生在大学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。

而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹、财物保管不当，轻信他人，交友不慎，由此发生的案件，有些造成学生的财产损失有些甚至危及大学生的性命安全。如：宿舍没有养成随手关门、锁门的习惯；夏季开门休息；高档贵重物品如笔记本电脑、掌上电脑、快译通、mp3等随意乱放；现金不及时存入银行或将存折密码告诉他人，存折与身份证放在一起等等这些一方面可以诱发犯罪，另一方面也给不法分子提供了便利，这是导致校内失窃发生的重要原因。

还有一些大学生在勤工助学或毕业求职中急于求成，不通过合法机构求职，给不法分子造成可乘之机，使之合法利益受到侵害甚至有些大学生发生被拐卖现象。 现代交通的快速发展给人们的出行带来了便利，但忽视交通安全也会给人留下终身遗憾。

2002年10月某学院三名女生在横穿马路时，没走人行横道，被一辆违章疾驶的汽车撞倒，造成一人死亡，两人受伤的悲剧。还有的个别大学生法制观念不强，违犯学校的规章制度，在宿舍内使用违章电器，酿成火灾事故。

有的放松对自己世界观的改造，养成小偷小摸的恶习，久而久之，滑向犯罪的深渊。还有的学生政治立场不坚定，在政治问题上迷失了方向为敌所用，有的误入邪教，荒废学业，走上邪道，酿成人生悲剧。

要明白这个世界上那些看似善良的陌生人其实有很多都是虚伪的； 再者就是天上不会掉馅饼； 不要贪占小便宜。 具体如下： 一、发挥教育功能，利用不同形式在大学生中开展安全防范教育和普法教育。

学校可以充分发挥教育职能，利用不同形式对在校大学生进行安全防范教育和普法教育，这是使大学生树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识的重要途径之一。 1.在新入校大学生中进行入校全面的安全法制、校规、校纪教育，介绍大学生活的特点、大学生常用安全防范知识，介绍校内及周边治安特点，当地民俗民风。

各职能部门在对学生开展安全知识教育的同时，开展一些安全防范措施教育，提高大学生的安全保护意识和自身保护能力，开展普法教育、心理知识教育，增强大学生的自觉遵纪守法意识。 2.抓好针对性教育。

针对典型安全案例在大学生中开展案件剖析、分析案件成因，找出特点、总结教训、及时根据学校的治安特点，开展专题安全教育。 3.组织大学生积极参加学校组织的各种安全防范、法纪知识学习。

通过举办诸如安全防范、校纪、校规有关法律知识问题的有奖竞赛、有奖征文等形式活动让大学生通过参与这类活动树立他们安全防范遵纪守法意识。 二、在有关职能部门组织下，大学生可以成立安全防范和遵纪守法协会。

通过自我管理，定期开展自我安全防范大检查。如宿舍安全检查、安全隐患检查、同学之间矛盾纠纷检查、按事件发生率的统计等通过检查开展评比，增强大学生的安全防范意识和遵纪守法意识。

三、在学校保卫部门的安排下，大学生积极参加学校的有关治安管理。学生参与到学校的治安管理中，也是提高学生安全防范意识的一种途径。

首先学生通过参与学校的治安工作实践，了解了保卫工作的性质，更能配合保卫部门的工作，对安全防范会有更深刻的理解。其次，学生在参与过程中，通过对违法违纪的查处、纠正，认识到了不法分子的作案手段，在潜移默化中提高了防范意识。

第三，通过实际参与，使学生懂得怎样与违法违纪现象作斗争，从而提高学生的防卫能力。第四，通过实际参与，使学生明白只有在学校的治安管理中充分发挥主人翁精神，才有可能为自己创造一个良好的学习、生活环境，才能保证自己的人身财产安全，从而更加自觉投入到治安管理工作中。

四、加强管理，增强大学生树立安全防范和自觉遵纪守法意识 在对大学生树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识进行必要教育的同时，还要加大管理力度，采取必要。

7.大学生安全教育的一般要求包括哪些内容

大学生安全教育的一般原则要求包括4个方面，分别是课堂教育与实践结合、教育引导和强化管理、内容充实和方法创新、加强队伍建设。

大学生安全教育应当与当前高校校园安全形势结合紧密，对校园安全和大学生面临的具体安全问题把握较为准确，适应国家关于高校安全稳定工作的需要，符合高校人才培养目标和教育目的，满足当前高校安全教育教学大纲要求，切合大学生实际情况和素质培养提高的需求。

扩展资料：

《大学生安全教育》内容涵盖校园公共安全、大学生学习生活、人身财产、消防交通、就业兼职及户外活动等方面，列举和穿插了大量图片、表格、数据，方便学生对安全常识和科学知识的正确理解，通过近年来在全国大学校园内发生的典型案例；

用身边的真人真事过程还原的方法，激发学生对安全知识学习的自觉性和主动性，全面、系统地介绍与大学生息息相关的法律法规和安全知识，旨在迅速提高大学生的安全防范意识和自我保护能力。